幼兒園教研工作計劃（精選5篇）

光陰的迅速，一眨眼就過去了，我們的工作又邁入新的階段，寫一份工作計劃，為接下來的工作做準備吧！工作計劃怎麼寫才能發揮它最大的作用呢？下面是小編為大家整理的幼兒園教研工作計劃（精選5篇），歡迎大家分享。

　　幼兒園教研工作計劃1

幼兒園要加強教研工作的管理，加強園本培訓與研究，深化特色教育教學為核心，不斷更新教育觀念，提升教師專業素質，促進教師專業化成長，全面提升幼兒園的保教工作質量。下面就是本站小編給大家整理的幼兒園教研工作計劃，希望對你有用！

一、指導思想

立足“以幼兒發展為本”的理念，以《幼兒園教育指導綱要》為工作指南，在園務工作、教科研工作計劃的指引下，根據小班幼兒的年齡特點和年級組的實際情況，充分深入課程園本化改革，不斷提高保教質量，在促進教師的專業成長的過程中，促進幼兒的快樂成長。

二、工作重點與措施

1、組織教師學習討論《幼兒園教育指導綱要》，深刻理解其精神實質。同時，鼓勵各位教師進行大膽探索與實踐，積累經驗，相互交流，使以兒童發展為本的教育理念真正在課程領域裏、在幼兒園保教實踐中得以體現，促進保教質量的提高。

2、本學期我組將結合我園具體工作安排，根據小班幼兒的年齡特點與實際情況，有目的、有計劃做好教育教學工作。在工作中發揮各自優勢，互幫互學，共同進步。在教研組內共同探討教育教學實踐，關注年輕教師的專業成長，關注幼兒與教師之間的互動，激勵年輕教師的不斷進步。

3、發揮我年級組的團隊合作精神，在年級組中形成交流分享，互動反思的良好氛圍。開展集體備課，分析教材，遇到教育教學中的問題大家一起討論，共同尋找解決的辦法。使教學活動更好地適合本園、本年齡段幼兒的發展水平。

4、開展班與班之間互相聽課、評課活動，通過學習、觀摩、研討、反思等活動形式，提高我年級組教師專業水平和教育活動質量，提高活動成效及教師的自我反思和教育評價能力。

5、重視班級環境創設，結合園本特色、班級主題活動進行環境創設，創設適合我年級組的特色文化環境，讓幼兒積極參與環境創設，充分體現以幼兒為主體的特色環境。注重發揮環境的教育價值，為幼兒創設一個自主學習的空間。關注孩子的興趣點，從孩子的興趣出發，創設富有班級特色的教育教學環境，開展適合幼兒年齡特點與彰顯幼兒個性的區域活動，促進我級段幼兒健康、快樂地成長。

6、結合小班幼兒年齡特點，強化一日管理，在一日生活中，培養幼兒良好的生活、行為習慣，樹立獨立意識。並引導幼兒學習簡單的安全知識，形成初步的安全意識。

7、各班每月至少家園聯繫一次，平時利用多種手段與家長交流，十月下旬召開家長會，十二月份開展“慶元旦家園共育”活動。

　　幼兒園教研工作計劃2

一、總目標：

根據上級的工作意見，圍繞園部總目標，堅持以《幼兒園工作規程》為指導，進一步轉變教育觀念，深化幼教改革，提高保教質量。

二、學期目標：

（一）情況分析：

1、通過學習，加強了教師用理論指導實踐的意識，教研積極性增強，大家能以認真探討的態度參與園內外各項教研活動。

2、幼兒一日活動充實起來，晨間活動內容豐富多彩，減少排隊、等待等現象。

3、由於外來任務，一定程度地影響了教研活動的正常開展。

4、開展教研前的理論準備和指導仍不夠。

（二）教研重點：

1、圍繞辦園目標，園務計劃、教育計劃等，統一教師的教育觀、兒童發展觀，樹立創新意識。

2、結合教學計劃的制定，教材的選編、教學活動的設計，充實教師的科研知識，提高科研能力，養成科研意識，以科研促教學。根據本年級的實際水平，自定教研課題，開展形式多樣的教研活動。加強各年級組之間的聯繫，建立健全橫向與縱向的教研網絡，挖掘教研組長的工作潛能。根據本年級實際水平，開展形式多樣的教研活動，（各年級在本級內互相觀摩的基礎上，共同分析、評價活動情況，再面向全園交流。本期教研活動基本按單週全園、雙週分級進行安排）。

3、認真開展各類遊戲，保證每天的遊戲活動時間，並積極採用多種教育手段和形式，組織豐富多彩的一日活動，提高一日生活的質量。

4、搞好學期教研總結、評價工作。

三、措施和落實

一月份：

1、系統進行崗前教育培訓，統一教育思想，領會辦園目標，加強對《規程》的學習與理解。

2、科學地做好入園教育，系統地測查全體幼兒的發展狀況、家庭狀況，做好資料積累。

3、幫助教師制定好各科目的教育計劃，選編教材，利用園務學習時間滲透科研知識，落實教研主題。

二月份：

1、制定落實各特色教育的計劃，初步開展特色教育。

2、幼教科研知識講座。內容包括：研究課題的確定、研究方法的確定、研究方案的設計等。（要求級組教研活動學習）

3、瞭解各特色教育的開展情況；檢查常規工作的情況。

4、為各特色班提供交流機會一次。

三月份：

1、開展教育教學常規檢查。

（1）生活常規，如：起牀、盥洗、入廁、進餐、睡眠等。

（2）活動常規，如：遊戲、上課、勞動、散步等。根據不同年齡、不同班級提出適當要求。

2、隨時抽查教師的特色教育計劃，隨堂聽課並提出改進意見。

3、為特色班提供交流機會一次。

四月份：

1、幼兒一天生活管理互相觀摩，開展評選活動，向全園公開。

2、外出參觀，請專家講座，提高認識。

3、為特色班提供交流機會一次。

五月份：

1、各班做好教育、教學工作落實情況彙報前的準備工作。

2、各級（班）開展學期教育、教學彙報活動。（重點展示特色教育階段性成果，全園開放日形式面向社會、面向家長）。

3、組織學習：科研論文的寫作

4、為特色班提供交流機會一次。

六月份：

1、教師參加業務考核。

2、各教研組總結：對本級教研內容作出評價（目標要求是否達到，完成情況及存在問題，下期努力方向）

3、對教研工作組織開展情況進行總結。

4、整理資料、撰寫教育教學論文或專題總結。

　　幼兒園教研工作計劃3

一、指導思想

本學期，我們根據縣教科局學前教育教研工作計劃將以《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（xxxx～2020年）》、《國務院關於當前發展學前教育的若干意見》以及《幼兒園教育指導綱要（試行）》、《3～6兒童學習與發展指南》為指導，以推進科學保教為宗旨，以促進幼兒發展為目的，有效開展幼兒園工作，傾力打造幼兒園特色發展，真正使每一位幼兒健康、快樂地成長。

二、工作目標和任務

1、每位教師撰寫學期個人工作計劃。

2、班主任撰寫班級工作計劃。

3、年級教研組長召開組員會議並制定本學期教研計劃（奧爾夫音樂教研、主題教研、國學）。

4、完善區域材料。

5、按月檢查“主題牆”評比。

6、按月檢查“區域環創”評比。

7、按月檢查“班級常規”評比。

8、按月檢查“教師教學質量”。

9、按月檢查“教師教學常規”

10、教研活動集體備課、聽課、評課、教研記錄。

11、教研教師教育教學專業基本功：規則性遊戲、創造性遊戲。

12、開展學習故事的撰寫教研活動。

13、教師家訪活動。教師家訪記錄情況，書面總結情況。

14、有效地組織教師參加縣學前教研室“在線研討”並總結。

15、開展奧爾夫音樂教學觀摩活動。

16、完善幼兒園博客，參加縣級博客評比活動

三、主要工作及措施

1、加強教研，促進教師的專業提升。

2、加強園本教研，進行一月一個教研題目，各組員教師進行集體備課，實施教學活動，評課和反思。每人每月寫兩次教育筆記和一篇讀書筆記。

3、開展紮實有效的教研活動。組織教師認真研討新教材，解讀分析教材，根據幼兒實際，合理運用新教材，設計符合幼兒發展的活動方案，使每位幼兒在原有基礎上得到提高。在教學中努力做到“眼中有孩子、心中有目標、隨時有教育”。

4、在教師中開展以下活動：上一節公開課，寫出教後反思；整理一個教育故事，寫出案例評析；通過評價，不斷提高幼兒園保教質量。

5、組織教師練習舞蹈、視唱。

6、積極鼓勵教師完善個人博客內容。

7、組織教師參加澄邁縣教育局學前教研室教師基本功：規則性遊戲、創造性遊戲評比活動。

　　幼兒園教研工作計劃4

以《幼兒園指導綱要》精神為指導，並立足本園實際情景，加強理論學習和專業研究，不斷更新觀念，轉變教育行為促進教師的專業成長和幼兒全面、和諧發展，從而提高我園的保教質量。

一、主要工作及具體措施

（一）、加強理論學習，提升教師專業素養

1、我們將進取組織教師參加園內外的各項學習、培訓活動，努力提高教師教育理論水平，明確學習的目的性，並且要求教師學以致用，把所學理論與自我教學實踐相結合。

2、要求教師多閲讀《學前教育研究》、《幼兒教育》、《學前教育》等幼兒雜誌，認真作好摘錄。在學習資料上做到三個必須：必須是先進的教育思想，必須是科學的教育理論，必須是與教學實際相結合。學習時做到邊學習、邊理解、邊應用，使自我儘快更新觀念，構成新的理念並適時交流。

3、每位教師每月都要進取撰寫觀察記錄，每節活動課後都有教學反思並進行交流。

（二）、開展各種活動，提高教育教學質量

我園針對教師的年齡結構特點，本學期以教師的培養和發展為主體，根據教師不一樣特點和需求，開展各項教研活動。

1、加強培訓工作的指導和管理，制定切實可行的結對計劃。

2、落實每週互相聽課制度，採用不定期與定期抽查。

3、教師仿效優秀案例，邊學邊思邊做，開展案例研討。

4、觀摩交流，集中觀看一些優秀的教育教學活動，吸收新經驗，取長補短。

6、賽課活動，我們為教師們供給賽課活動，引導教師們經過活動展現自我的`教學風格。教師們也經過互相的學習觀摩，會提高自我的業務本事，讓自我的教育教學水平提高得更快。

7、加強遊戲和區域管理，組織幼兒開展豐富多彩的遊戲、區域活動，區域活動要有豐富的材料。

8、開展家園合作研究，促進家園的更好配合。

教師與家長要密切聯繫，做好家訪工作。各班及時佈置好家園聯繫欄，讓家長了解幼兒在園學習資料，向家長宣傳家教知識，繼續向家長開放半日活動和舉辦家長會，展示幼兒的方方面面，注重家園聯繫的每一個細節，真誠地與家長合作，共育幼兒。

二、活動安排

二月份：

1、各班教師嚴格執行幼兒一日活動作息安排，強化常規訓練，逐步培養幼兒養成良好的學習習慣、行為習慣、衞生習慣。

2、制定各項教學活動計劃

3、檢查各班教學工作開展情景（包括活動室環境、主題牆、備課筆記、家長園地等）

三月份：

1、結合"三八婦女節"開展《我愛媽媽》主題活動

2、專題研討：有效的教學提問

3、各班環境佈置評比

四月份：

1、主題牆評比

2、幼兒户外春遊

五月份：

1、幼兒手工比賽（中、大班）

2、教師活動案例評比

3、慶"六一"活動

六月份：

1、課題組活動

2、備課筆記、教養筆記、自我反思評比

3、幼兒期末本事發展水平測試

4、各班評選"好寶寶"

5、學期結束資料整理

　　幼兒園教研工作計劃5

一、指導思想

以《指南》《綱要》《規程》精神為指導，以“園本情境課程建設”“江蘇省幼兒園課程遊戲化項目實施要求”為抓手，切實貫徹落實《省教育廳關於加強學前教育教研工作的意見》、縣幼教教研工作會議精神，不斷深化課程遊戲化項目建設，在提高保教質量的基礎上能更彰顯我們幼兒園的特色。

二、本學期工作要點

1、繼續開展班本課程。去年我們帶領全園教師開展了班本課程的實踐，從主題的選擇到課程的審議、方案的制定、課程的實施，我們重點關注過程，通過兩學期的實踐教師們對班本課程有了更深入的認識和理解，通過努力，我園推送的課程獲縣一等獎。本學期我們在開展班本課程的過程中還會將進一步關注幼兒的興趣和需要，跟隨孩子的腳步，以兒童為中心，讓幼兒在課程開展的過程中獲得各領域的關鍵經驗，有效的促進孩子各方面的發展。根據縣幼教教研工作計劃，本學期重點關注小班（入園課程），中大班的升班課程以及區域類的課程敍事研究，我們還要帶領全園教師加強這方面的學習和培訓。

2、多形式開展讀書活動。為了提升全園教師的學習意識、研究意識，吸收先進的教育理念，能用理論更好地指導教育實踐，我們將繼續引導教師“多讀書，讀好書，好讀書”，倡導終身學習的理念，提高教師的自身學習能力和業務水平，進一步促進教師的專業化成長。讓教師能樹立科學觀察幼兒的意識，掌握正確的觀察方法，去正確分析和解讀幼兒的行為和發展，形成課程調整的專業能力。

3、提升課程遊戲化水平。本學期我們繼續帶領教師重温課程遊戲化項目建設要求，努力把遊戲精神貫穿到幼兒一日生活的方方面面。如科學觀察並正確解讀幼兒的行為，提供有效的支持，一日生活作息的科學安排、環境的創設、內容的選擇、資源的利用、師幼互動的策略等等，讓教師們進一步理解課程遊戲化的理念、樹立意識，從而更好的付諸於行動。

4。深入班級開展園本研修。要診斷教師的專業能力，指導教師的專業實踐，到推動內化成為教師自主的專業行為，就要深入班級，多次觀察教師日常保教保育工作，才能發現幼兒園的共性問題以及各個班級的個性問題，從而開展有針對性的園本研修活動。

5、園內環境區域大變革。通過聆聽專家講座、觀摩優秀幼兒園的環境創設，我們看到了本園與他園之間存在的差異，本學期我們將和幼兒一起重新創設、打造我們的環境和區域，旨在讓我們創設的環境，能真正促進幼兒的發展，能凸顯班級特色，能彰顯園所理念。本學期重點創設挑戰環境，促進深度學習，要從讓兒童有的玩走向讓幼兒在玩中促發展。

6、重視幼兒的體能發展。本學期我們將結合《指南》中各年齡段幼兒健康領域的發展目標，對照幼兒發展目標達成表，制定初步的户外體育運動計劃，有目的地對每個幼兒進行精準細緻的評價，真正促進各年齡段幼兒的體能得到更好的發展。

三、逐月安排

八月份：

1、參加縣業務園長專題培訓會議。

2、環境整理。

3、進行暑期二次培訓，並撰寫反思。

4、觀摩課程敍事視頻。

5、制定各項計劃。

6、開展新生家長會。

7、貫徹本學期教學常規。

8、完善各項開學準備工作。

九月份：

1、舉行開學典禮。

2、正常一日活動。

3、觀摩新教師的半日活動。

4、開展“教師節”主題活動。

5、開展“中秋節”主題活動。

6、班本課程初步審議。

十月份：

1、開展慶“國慶”主題活動。

2、男幼師聯盟活動。

3、教師基本功培訓。

4、參加光榮幼兒園音樂課題組活動。

5、參與幼兒園教育共同體活動。

十一月份：

1、班本課程實施交流。

2、男幼師基本功選拔。

3、半日活動觀摩。

4、協助培訓中心做好幼兒園新入職、入編教師的培訓工作。

十二月份：

1、男幼師聯盟活動。

2、區域遊戲環境創設研討活動。

3、參加鎮新教師亮相課競賽活動。

4、開展教師讀書交流活動。

5、參加教育共同體活動

一月份：

1、撰寫教研工作總結。

2、開展“慶元旦”主題活動。

3、開展家長活動。

4、教師上交各項資料。

5、總結一學期工作情況，分析存在問題，總結相關經驗。