【精選】新年計劃模板彙編十篇

新年計劃 篇1

年復一年，日復一日，眨眼間又到年尾了，到處洋溢着歡樂的歌曲，到處充滿着歡聲笑語。新年的鐘聲即將敲響。新年的願望即將實現。

新年即將到了，有的孩子喜，因為新年可以拿紅包;有的孩子愁，因為不能和父母一起度過新年。有的大人喜，因為新年可以外出旅遊;有的大人愁，因為新年期間要加班工作。有的人喜，有的人愁，在新的一年裏，希望每個人都記住，曾經有位名人説過的一句話：“充滿着歡樂與戰鬥精神的人們，永遠帶着歡樂，歡迎雷霆與陽光。”

我的新年願望就是每個人都能開開心心迎接新一年的到來，微笑的面對生活。大家都生活在地球家園，彼此之間應該互相幫助，互相愛護，大家相處在一起就要寬容，不要斤斤計較，你給他人一個微笑，你就能獲得許多快樂，這就能我愛人人，人人愛我。只有在這樣的家園裏才會温暖、開心。

世界超級小提琴家帕格尼尼，四歲時一場麻疹和強直昏厥症，險些使他喪命。七歲險些死於猩紅熱，十三歲患上嚴重肺炎，不得不大量放血治療。四十六歲牙牀突然長滿膿瘡，只好拔掉大部分的牙齒。牙病剛愈，又染上可怕的眼疾，幼小的兒子成了手中枴杖。五十歲後，關節炎、腸道炎、喉結核等多種疾病吞噬着他的肌體。後來聲帶也壞了，靠兒子按口型翻譯他的思想。但他仍然積極樂觀的面對生活，成為聞名於世的小提琴家。他那種積極樂觀的精神非常值得我們學習。

有的人新年願望是希望自己的成績步步高昇;

有的人新年願望是希望自己能得到別人的贊同;

有的人新年願望是來年賺大錢。

但我衷心希望全世界人民都能開心度過每一天，微笑面對生活，以帕格尼尼為榜樣，不管面對怎樣的艱難險阻，都能樂觀面對。希望我的新年願望能夠實現。

在成長中的我們，會希望有一些可以放鬆自己方法，來應對接下來的學習。

新年計劃 篇2

新年的鐘聲敲響了，新的一年已經來到，我也長大一歲了。我以優異的成績送走了20xx年，我要以新面貎、新氣象迎接新的20xx年。在新的一年裏我要快樂學習，天天向上，茁壯成長。

我首先會改掉20xx年那些做作業、考試時有點粗心的缺點，養成做事認真細心，知識全面，計劃合理，温故知新，循序漸進的好習慣。

首先説一下我的學習計劃。我要學習更多的知識，上課時更加認真地聽講，做作業的時候，改掉以前的那些粗心大意的習慣，仔細認真的做每一道題。上語文課的時候，仔細的做筆記，老師要求記的筆記都要記下來，老師要求要背的課文都要背熟。上數學課的時候，仔細聽老師講的每一個公式，每一種題。上英語課的時候，努力地牢記各種語法、各種單詞。然後我再講講怎麼複習吧，將所學的課文單次全部讀一遍，把學過的數學公式也重新在腦袋裏面瀏覽一遍。

在新的一年我還要遵敬老師，團結同學，遵紀守法，孝敬長輩，關心集體，助人為樂，努力做好少先隊工作。加強興趣愛好的學習，將自己的書法練好；繼續做奧數；自學作文，每週自己練寫一篇作文；自學英語，每週練寫一篇英語作文。並且爭取使自己的這些興趣愛好的技術都再更進一步，再上一層樓，不要在原來的基礎上停滯不前。平常也要勞逸結合，保持充分的睡眠，加強身體鍛鍊。

總之，在新的一年裏，我要以更加優異的成績保持“特優生” 稱號。向着更高更遠的目標奮勇前進！

新年計劃 篇3

日復一日，年復一年，轉眼間又快要的年尾了。在新的一年到來之際，每個人都有一個個美好的新年心願吧?下説説我的新年心願。

每當我在電視劇、電影裏看到那些英雄豪傑，威風凜凜的畫面時，都特別羨慕他們有着一身非凡的武功，心裏就萌生出了一個心願——學跆拳道。我很喜歡看《水滸傳》這部電視劇。

劇中有着許許多多的“綠林好漢”，一百零八將的傳奇故事，讓我如痴如醉。“武松打虎”大家都知道吧!我非常敬佩武松行俠仗義的精神。都夢到我三拳兩腳就把壞人打得直趴在地上，衝我叩頭：“大王饒命，女俠饒命啊!”我成了女俠呀!這種感覺太美妙了! 有人覺得學跆拳道沒什麼用，可我不這麼認為，我認為跆拳道能：自我保護、強身健體等。有人説，學跆拳道很辛苦很無聊，可我覺得“吃得苦中苦，方為人上人”人總要磨練一番。20xx，向跆拳道出發!

新年計劃 篇4

　　一、工作指導思想

以學校整體思路為指針，圍繞學校中心工作，認真貫徹落實“精細化管理、內涵式發展”的管理理念，發揚“團結拼搏，自強不息”的精神，帶領年級組朝向卓越的方向，努力把高一年級組建設成為一個團結、和諧、積極、進取的集體。

　　二、工作重點與目標

1.逐步養成學生良好的日常行為習慣和良好的學習習慣。

2.加強教師隊伍建設，提高教師教學實力，夯實學生基礎。

3.充分發揮備課組長和骨幹教師的榜樣示範作用，提高各備課組的備課質量，組織有效教學。

4.加強班主任隊伍建設，努力提高班主任的管理水平。

5.狠抓教學常規管理，落實教學各環節，提高課堂效率。

6.認真做好貧困學生的資助工作，力求做到精準資助，資助育人。

　　三、具體工作與措施

（一）學生管理：

1.實施德育學分管理

各班級利用班會課，組織學生學習《泰州市第二中學德育學分管理細則》，在民主評議、廣泛徵求意見的基礎上制定出適合本班班情的班級德育學分管理細則。依據班級德育學分管理細則對學生的常規遵守情況、好人好事情況、活動參與情況、違反紀律情況進行量化考核。班上組長、課代表、值日班長、任課教師、班主任都可以對學生日常規範遵守情況進行打分。每月底，各班班長將本月的班級德育學分量化考核表交到政教處，政教處建立每個學生的德育學分檔案，學期末形成每個學生總的德育學分，並與學生的評優、評先掛鈎。《班級德育學分管理細則》的制定，學生共商，《班級德育學分管理細則》的實施，學生執行，學生既是立法者，執法者，又是守法者。

德育學分的實施貫穿德育教育，注重實效。通過德育學分管理，激發學生參與班級管理的積極性，引導學生自我評價、自我教育、自我管理。

2. 認真上好每一節班會課

班會課尤其是主題班會是學校對學生進行思想教育的主陣地，必須高度重視這一陣地的經營。提倡多上主題班會，主題班會應以學生為主體：主題班會的主題主要由學生確定，主題班會的過程可指導由學生設計，學生主持，主題班會課應是學生各種思想碰撞、統—提高的場所。班主任適時點評，只發表自己的看法和提一些指導性的意見，課堂氣氛應是熱烈、民主的。

主題班會要朝向卓越的方向，努力培養學生的民主意識，鍛鍊學生的膽量、思維能力和口頭表達能力。選學生感興趣的話題作為主題班會的內容，學生自己的看法和意見可以自由表達，通過大家的討論與交流，使學生在輕鬆愉快的氣氛中接受正確的意見，提高學生認識；班主任努力使主題班會課應成為學生最自主、最喜歡的課程。

3. 開展“泓園之星”評選

為了充分展現我校學生朝氣蓬勃、積極進取的精神風貌，展現優秀學生的青春風采，使有特長的學生脱穎而出，本學期擬開展兩次“泓園之星”評選活動。“泓園之星”評比活動採用學生自薦、政教處審核的方式進行。通過開展“泓園之星”評比活動，在學生中樹立積極、健康、向上的學習榜樣，在促進學生綜合素質全面提高的同時，發展學生個性特長，培養優良校風，提升校園品位。

“泓園之星”的評比，不設名額限制，不設稱號限制，學生根據自己的特長、優點自我推薦，自己命名，自己闡明自薦理由，政教處審核通過後進行表彰。評選“泓園之星”很好地發揮了先進學生的榜樣作用，這些學生的優秀品德由個體影響到局部，再由局部影響到整體，促進了良好校風的建設，從而為我校教育教學工作順利開展創造了和諧、健康的教育環境。

4.切實做好貧困學生的資助工作

期初及時宣傳泰州市貧困學生資助政策，建立年級組資助工作領導小組，根據貧困學生的實際情況及上級文件的資助標準進行科學認定，做到精準資助。資助工作，既要做到資助助人，更要做到資助育人。

5.佈置班級文化環境

大力創新德育載體，不斷豐富德育內涵，通過打造特色鮮明的班級文化對師生進行“潤物細無聲”的文化浸潤和思想薰陶。

每天，各班利用黑板一角書寫一條勵志、富有哲理的格言警句，給學生以感悟和啟迪；各班教室外，統一安裝“班級文化展示牌”，標牌上有班徽、個人照、集體照、“班主任寄語”“班級目標”“班級精神”六個元素。“班級文化展示牌”的內容，通過班會、班委會、學生代表會議討論確定，不僅明確個人和班級的奮鬥目標，也規範了學生的日常行為，更增強了集體榮譽感和班級凝聚力。通過這些充滿人文性、思想性、教育性的校園文化創新舉措，使學校成為育人的理想場所，使師生在求真、求善、求美中受到潛移默化的啟迪和教育。

（二）班主任管理：

1.以按時到校、胸卡佩戴、車輛管理、髮式服飾、衞生保潔、課堂紀律、課間秩序、作業情況為抓手加強學生思想政治教育工作，培養學生良好的生活、行為習慣和學習習慣。

2.組織班主任參加德育培訓活動，加強自我學習，提高自身教學水平和業務能力。

3.加強班級常規管理。帶領班級制定班級公約，實施德育學分管理，發揮班幹部作用。

4.重視貧困生的資助工作，堅決做到公正、公開、公平，認真解決工作中出現的問題。

5.嚴抓安全問題，經常開展交通安全、飲食安全、運動安全、心理安全等方面的教育。

6.認真備好每週二下午的班會課，充分發揮班會課的積極作用，同時小結上週工作並佈置下週任務。

7.認真做好《班務日記》、《班主任工作手冊》的記載工作，迎接期中、期末的檢查。

8.班主任積極協調好科任教師，調動科任老師參與年級、班級的管理的積極性，協助科任教師抓好課堂紀律，對後進生開展一對一的幫扶。

（三）任課教師管理：

1.抓好教學日常管理，對到崗情況、班級值班、年級值日、備課上課、作業批改、考試評價等加強督查，確保教學秩序正常進行。

2.切實加強集體備課，做到資源共享、集思廣益、共同進步。備課時要備好複習課的高度、深度和效度：複習課的內容既要抓住每一個考點、知識點，又必須做精要歸納、高度概括，幫助學生構建學科知識網絡和體系。

3.做好年級教師課堂教學質量情況的調查工作，對照課堂質量標準，針對薄弱學科、薄弱班級做好調查診斷工作，不定期召開年級部分教師教學研討會。

4.做好學困生轉化工作。班主任、任課教師要及時解決學困生思想上和心理上的困惑，幫助他們克服學習、生活上的困難。

5.注重對重大考試的管理力度，加強對學生考試方法和習慣的指導，強化考試研究，加強對考試的科學分析，力爭每次考試對以後的教學工作有重要的指導作用。

6.加強學習方法的指導，培養學生良好學習習慣。一是教給學生培養好習慣的方法，二是各班開好學習經驗交流會。

7.深入開展評教評學活動。年級組將配合教務處的教學調查，認真落實評教和學風評價活動，並及時反饋信息。全體教師要重視學生的意見和建議，及時調整教學行為，確保學生滿意。

新年計劃 篇5

又過新年了！元旦，老媽特地去買了，五顏六色的糖果和各種各樣味道的食物。元旦多麼好啊，可惜太少了，如果我有權利，我一定製定一條法律一年有兩個一月份，可以過兩次新年！我相信誰都會同意的！因為元旦，你們都吃了不少吧？

但是，吃歸吃。

飯桌上，老媽問我:“新年有什麼新打算了？”

我説：“今年，我要吃好，喝好，睡好！”

其實，老師安排的作文裏，我早就寫好了我的新打算！

我的新年新打算是：

比去年過得好！

生活比去年快樂，學習比去年更棒，人品比去年更好！

總之，一年更比一年好！

新年計劃 篇6

一、晚會主題： 激揚青春，暢想未來

二、參演對象：七年級級、八年級級、高一級、高二級、團委（教工團支部）

三、晚會組織形式及要求：

1、每個班出一個節目，形式不限；

2、節目內容要具有一定的教育意義，如反映學生健康成長和展示我校師生積極向上新風貌等；

3、各班要精心組織，切實做好排練和表演的各項準備工作；

4、晚會節目所用的伴奏可用cd、vcd、dvd等方法，不用電腦刻錄帶和錄音帶，但必須提前進行調試，否則後果自負；

5、所有伴奏帶都要貼、寫上班別、名稱、節目序號，並於表演當天（12月30日）上午9時前交到政教處，以便調試音響；

6、各級長、落級行政要嚴把節目關，禁止不健康的節目及不文明的用語上舞台，禁止不適宜中學生的衣着出現在舞台（特別注意不穿低胸、露背、露臍衣服）。

四、時間和地點：（初定）

1、時間：xx年12月30日（星期四晚）；

2、地點：學校運動場。

五、表演形式：

1、聲樂類：合唱、小組唱、表演唱、歌伴舞；

2、舞蹈類：以民族舞蹈為主，形式不限；

3、器樂類：獨奏、齊奏、合奏等；

4、語言類：朗誦、相聲、小品等；

5、其他類：藝術體操、武術表演、魔術、課本劇、音樂劇、雜技、模特表演等；

6、每個節目演出時間原則上要求控制在5分鐘以內（含佈景和清場），如確因表演需要超過5分鐘的，請提前説明，但最多不能超過7分鐘。

六、報送節目要求：

1、為體現學生全面發展的藝術素質，各級部最少報四類不同形式的節目，注重節目的創造性；

2、為提高本次文藝晚會的各班參演節目的質量，學校要求：

（1）落實職責，各音樂老師、各級長和各班主任為本級、本班節目表演的第一責任人；

（2）各年級的音樂老師負責指導本年級各班表演節目的訓練、課外輔導工作，各年級音樂老師和各班主任負責節目審查、彩排工作，一起確定節目如期上報；各年級負責輔導訓練老師安排：七年級、八年級：趙美金；高一年級：林翠瓊；高二年級：利五湖；

（3）提高學生訓練節目的質量和效率，杜絕學生無組織、無計劃地進行節目表演訓練；在節目排練期間，班主任老師要嚴格控制彩排人數，禁止非表演人員參加彩排；

（4）12月10日前，各級部組織初步彩排審查，各班確定節目形式及內容，並上報學校團委，12月20日學校初定組織進行晚會彩排預演；

3、團委（教工團支部）出兩個表演節目，具體由教工團支部伍貴允書記負責。

七、表演要求：

1、聲樂：要求發聲準確，吐字清晰，音色明亮飽滿，節奏穩定，旋律優美，指揮得當，服裝、化粧大方、得體；

2、舞蹈：主題鮮明，舞姿優美，創意新穎，道具使用得當，節奏感強，服裝得體，樂曲剪輯得當，表情豐富；

3、綜合要求：

（1）整體組織有序，上下台迅速，訓練有素，服裝整潔，指揮與伴奏配合默契。節奏、速度、力度把握適當，技巧嫻熟，演奏流暢自如，音色及聲部和諧統一，富於美感；

（2）語言藝術範文網（小品、話劇、相聲等）：以普通話表演為主，本地特色的節目除外。要求：發音準確，吐字清晰，角色配搭協調得當，表情自然，服裝大方得體；佈景道具要藝術化，配樂剪輯和諧恰當。

八、獎項設置：

一等獎：2名

二等獎：4名

三等獎：6名

優秀獎：若干名；最佳創作獎1名、最佳人氣獎1名、最佳舞台效果獎1名；

九、評委：組織部分專業教師和九年級、高三年級各班文娛委員共同評分。學生評委輔導

負責人：林翠瓊。

十、工作佈置：

1、司儀培訓：一男一女學生主持，由伍貴允、胡東曉老師具體負責主持稿、培訓、主持人服裝、化粧等；

2、舞台設計：xx（學生若干）；

3、場地佈置、舞台監督：樑樂聲（包括舞台工作人員、節目催場員、計分員等）；

4、燈光組：xx

5、音響組：xx

6、服裝統籌：xx

7、獎狀打印、填寫：xx

8、後勤組：xx

9、場地安排：xx

新年計劃 篇7

一、活動目的：

在辭舊迎新之際，通過本次聯歡活動，使員工在緊張的工作之餘身心得到放鬆；增進員工之間的'瞭解，增強大家的團體合作精神；展示員工風采；娛樂的同時也能培養大家各方面的能力，如組織能力、表演能力等多方面的素質，激發大家的創造力。此次活動以遊戲為主線，中間穿插抽獎環節，並對遊戲的獲勝者進行一定的物質獎勵。

二、活動時間：20xx年12月31日下午星期二

三、活動地點：公司大樓二樓會議室

四、參與者：萬發公司全體職工

五、活動流程：

1、萬發公司辜經理作新年致辭；

2、職工代表講話；

3、主要活動項目：

每位職工進場時寫下自己的手機號碼，方便抽獎環節使用；先由5個班組代表抽順序籤：

（1）猜猜看（每班組5人蔘加）

遊戲道具：題板

遊戲規則：由第一位看過題板後，向背對的第二位用肢體語言表達題板內容，不能出聲，再由第二位向背對的第三位表達，以此類推，最後一位説出題板。正確率最高的班組獲勝。

（2）齊心協力（每班組4人蔘加）

遊戲道具：氣球

班組4人分別抓鬮代表“手、嘴、腳、屁股”，先由“手”拿氣球給“嘴”吹起來，再由“嘴”把吹好的氣球繫好給“腳”用腿夾住，蹦向“屁股”處，由“屁股”座破。如中途氣球掉落或破損需返回起點重頭開始，用時最少的班組獲勝。

★★★第一輪抽獎環節：由公司領導抽出第一位獲獎職工號碼

（3）乒乓球傳遞（每班組5人蔘加）

遊戲道具：乒乓球、乒乓球拍

由第一位用乒乓球拍端住乒乓球跑，把乒乓球傳給第二位，以此類推，用時最少跑完全程的獲勝。

（4）搶凳子（每班組3人蔘加）

遊戲道具：凳子

分三輪進行，各班組綜合5人圍4張凳子轉圈，音樂停止時搶凳子坐，未搶到凳子的淘汰，下次減少一張凳子繼續，以此類推，最後一名獲勝。

★★★第二輪抽獎環節：由公司領導抽出第二位獲獎職工號碼

（5）彈珠移位（每班組5人蔘加）

遊戲道具：彈珠、筷子、小簍子

用筷子夾起1號簍子的彈珠放到2號簍子裏，中途掉下的不算成績，班組5人每人1分鐘時間，以最後班組統計彈珠數量最多的為獲勝。

（6）綁腿接力賽（每班組6人蔘加）

遊戲道具：綁腿繩

班組6人分2人一小組共三小組，用繩子綁住腳踝，來回跑接力，用時最少跑完全程的班組獲勝。

★★★第三輪抽獎環節：由公司領導抽出第三位獲獎職工號碼

4、頒獎環節

六、結束語

新年計劃 篇8

風風雨雨又是一年，轉眼20xx年已經過去，回顧過去的一年裏值得回憶和留戀的似乎不是太多，就在以為自己將無所事事的度過一年的時候，有幸來到朋友購物中心才讓自己又重新找到了歸宿感，回顧到公司的三個多月裏，其工作感想主要有以下幾個方面：

　一、商品的管理

1、 商品品項的優化

我們的商品大多數以二三線品牌居多，一線的商品比較欠缺，這一點以休閒食品尤為突出，我們也在盡力改變，但因考慮到與廠商的合作故以銷售完不再下單進貨來優化品項，減少貨架上商品的數量便於顧客選購，目前只有初步成效；同時引進暢銷的品項，如後期引進的宋氏成、大白兔、多品種的調味鹽等來滿足顧客的需求，我們的賣場屬較大型的賣場，應走中高等商品的路線，目前還有很多的品項是我們所欠缺的，如瓶裝的蜜餞、乾果系列、暢銷的康師傅方便麪系列、高檔的調味品系列，這也是在新的一年裏我應該去做的工作，儘量豐富我們產品的多樣化。

2、 商品分類及資料的調整

在我到崗後發現我們的商品分類比較混亂，很多商品放在了不該在的分類中，使得業績的分析及貨架的供獻度以及分類商品的合理性不能正確的評估，商品的資料也有很多和實際商品不相付，經過多次的調整也得到了明顯的改善，讓員工能夠更好的熟悉商品，但這一狀況還沒有得到完全改變，這也是接下來要繼續做的工作。

3、 商品的陳列調整

前期商品的陳列上沒有按照分類來進行陳列，讓顧客不能方便的選購商品也讓員工不能很好的管理商品，有些商品放在倉庫裏而賣場裏沒有陳列出來的現象也比較的嚴重，經過調整和管理的措施這一問題已全部得到解決；我還採用盡量將中間的貨架降矮，靠牆的貨架以放貨或做場存區的方式拉出空間距離，讓賣場不再感覺很壓抑，給顧客提供一個較為舒適的購物環境。倉庫也做了大規模的調整，按照分類堆放並貼上庫存卡，讓員工能方便的找到商品及時的補到貨架上。但目前整齊度還達不到我想要的標準，這也是需要去完善的一個方面。

4、 日常的商品管理

我制定了幾個表單方便員工更有頭緒的對賣場商品進行管理。缺貨商品控管表：每日要求組長級以上的人員對賣場裏不能滿足基本陳列量的商品進行登記，然後在電腦中查訊這支商品的庫存，有庫存的及時告知到員工將此商品補齊，若此商品確實已無庫存則告知到相關人員下單催貨，避免商品已經賣完還沒下訂單的現象發生。臨期商品控管表：將賣場保質期過半的商品進行登記，這樣定期查看錶單便知哪些商品在什麼時候到期，提前做好準備工作。比如可以提前與廠商協商在賣場內做活動消化或依據下架時間表提前下架進行退貨處理，避免造成商品過期的情況出現。這樣也能更好的加強與廠商之間的合作關係。

5、 DM商品談判

每個檔期的海報都做不一樣的商品，給顧客以新鮮的感覺，我個人認為任何一支商品都是有壽命的，如果連續的做，對顧客就不再具有吸引力，再暢銷的商品也會做死；佔組內業績重頭的幾個分類必須有海報的商品，如休閒的糕點類、肉類、季節性的糖果類等；幹雜的日常調味品、米、面、油等；每檔期都要有驚爆的商品，能吸引顧客的商品，尤其以幹雜米、面、油這些日常生活必需品為主；定價也要合理，基本上以市調的價格為依據，若前期競爭對手有做特價，那麼本次特價定價就根據這個價格來進行談判。

6、 市調

前期我們基礎商品的定價都很低，以此來吸引顧客，但我認為這是一種錯誤的判斷，如果共同都有的商品只需要比競爭者低一些就可以了（除非是很暢銷的商品），不需要低太多這樣只會白白損失毛利，我們現在還有一個很大的優勢就是我們的商品比紅旗的品項豐富，他們沒有的商品就是我們可以賺毛利的商品，所以此類商品應該保夠它應有的毛利點，當然此關點僅代表個人的想法，具體還是要以公司的要求為標準執行。通過市調後對部分商品進行了調價，目前幹雜達到9個點的毛

利點，休閒達到13個點的毛利點。

7、 庫存的控制

在前期我所管理的休閒組庫存量偏高，很多庫存量大的商品都不是暢銷的商品，經過三個多月的處理，目前已有所好轉，庫存金額也由原來的60萬降到了現在的30多萬，但現在仍有很多多餘的庫存，而且很多商品又面臨過期，這又是接下來要繼續去完成的工作。

二、人員的管理

我個人認為一個公司最根本的在於人，沒有人就沒有事，所以對於員工的培養是很重要的。

1、 專業知識的培訓

現目前我們的很多員工在專業知識上還很欠缺，對商品不夠熟悉，做事情沒有清晰的思維和頭緒。不知道自己該去做些什麼，於是就造成了賣場打堆聊天的現象發生，總是要等到告知需要做什麼才會去做。這主要的責任在於我們主管，是否將標準傳達給了員工，讓她們知道什麼才是專業，帶來的好處是什麼，我將以前一些好的賣場的陳列照片與員工一同分享學習，當然不是看過一兩次圖片就可以將賣場陳列做好的，需要不斷的通過賣場實踐才能達到好的效果。在後期我會加強員工的專業知識的培訓，爭取讓我們的員工在實踐的過程中結合理論來做工作，成為即能做得到也能説得出的員工，也為我們後期的人才培養打基礎。

2、 責任心的培養

現我們多數人的責任心都不夠強，缺少危機意識，總是覺得已經不錯了，不能夠嚴格的要求自己做得更好，我採用責任區域制來要求員工對商品的品質和保質期進行控管，貨架上如果出現了過期的商品由員工自己買單來加強其責任心，取得了一定的效果，當然罰款不是我的最終目的，主要還是希望以此來加強員工的責任心。另我們在商品的進價上也需要這樣的責任心，才能讓我們所進的商品進價都是合理的，當然這是需要我們的主管要有足夠的專業知識和對市場行情的充分了解，我自身來講在這方面也還不夠還需要有更多的學習。

責任心不夠這是現在我們公司普遍存在的現象，上至主管經理下至員工促銷。例如下的訂單不能及時傳給廠商造成賣場缺貨，變價的資料不能及時生效讓顧客產生報怨，換檔時的POP不能及時書寫造成賣場無標價，這些都會對我們造成很大的影響，在前期我帶領我部門員工一起巡賣場，讓她們以顧客的眼光來看我們的賣場讓她們自己去發現問題解決問題，我覺得很有效果，以後我也會繼續這一工作。

三、財務面

前期由於款項的問題使我們賣場很多一線的商品不能及時到位，對我們的業績也產生了很大的影響，目前我們的來客數及客單價相對穩定，如款項問題能得到解決相信我們的業績也會越來越好，現在在業績不是很理想的情況下我們主要是要抓好基本工，為以後提升業績打下基礎

毛利部分，幹雜毛利相對比較正常，休閒的毛利點雖然在13個點，但我覺得還是不夠的，應該在15個點以上才為合理，當然前期出清處理自採的商品也對毛利點產生了一定的影響，在後期我會通過市調儘可能的提升休閒的毛利。

現在我們就如蹣跚學步的嬰兒，雖然遇到的困難和問題很多，但我相信在彭總和劉總的領導下我們會茁壯成長，在以後的工作中，我將認真執行公司的相關規定，充分發揮個人主觀能動性，嚴格要求自己，不斷學習新的知識，為公司的發展貢獻自己的力量。

新年計劃 篇9

本學期我園以《綱要》的精神為先導,結合實際情況,開展了有計劃、有目的的科研活動:讓新的教育理念不斷促進教師的反思性成長;不斷創設良好的教育環境,保證幼兒足夠的自主選擇與自由活動的時間與場所開展豐富多樣的赤足活動,使幼兒能健康活潑地成長。

一、 以規範的科研管理,增強工作的實效性,提高科研質量 。

科研作為教師學習的陣地,提高保教水平的重要手段之一,恰當的科研活動方法,能使研究更為深入、精確,因而我園制定出相應的學習制度,形成“我要學” 的學習氛圍。

1、建立兩週一次科研會議制度,交流工作經驗。幫助教師及時總結、推廣教育經驗,提高教師教學工作水平。

2、重視科研工作的過程管理,形成計劃——實施——檢查——總結的一個完整週期。

3、逐步嘗試改變科研會議模式:開展“互動式”科研活動,形成科研的專題研討、案例分析等科研形式。

二、從多方位的角度考慮提高保教水平,促進幼兒的全面發展。

1、按時完成幼兒發展水平的各項測查工作,並不斷提高分析評價能力。在觀察幼兒個體差異的基礎上,客觀真實的完成分析記錄,為下一階段的教育提供可靠的依據。同時教師要對每位幼兒發展水平做到心中有數。

2、組織幼兒開展豐富多彩的混齡跨班活動。(遠足、社區實踐等)涉及食品廠、氣象台、各類公園、廣場。在混齡活動中幼兒社會性得到了全面和諧地發展。

3、本學期還着重加強對幼兒進行觀察和記錄的研究,使觀察記錄具有實效性和指導工作的意義。堅持開展各種形式的混齡活動研究,並參加區教育科研課題中期彙報活動,

下學期科研工作方向:

1、教師的觀察記錄

已經圍繞着課題進行,但是觀察的角度把握得不夠好,從認識→實踐→再認識,教師考慮問題還不全面,所以觀察記錄還不能為教學科研起到很好的推動作用。下學期要請專家來園指導,加強這方面的研究。

2、饌寫課題結題論文。

3、下學期設計新課題研究方向

新年計劃 篇10

一、班級情況分析：

本學期我班共有幼兒29名，其中男孩18名，女孩11名，部分幼兒上過託兒所，其餘的都是第一次上幼兒園，他們來自不同的家庭，生活行為習慣各不相同，大多數孩子在家受家人的寵愛，以自己為中心，對父母或祖輩的依賴性較強。在和家長的接觸和交談中我們發現幼兒的自理能力和行為習慣普遍較差，如：不會自己吃飯、不會上廁所；有的個性強，形成了許多壞習慣，時常與同伴之間爭奪玩具發生攻擊行為；有的幼兒不合羣，任性等等。為了使這些孩子們儘快穩定情緒，適應幼兒園集體生活，養成良好的行為習慣，形成良好的常規意識，我們三個老師將齊心協力，團結合作，把更多的精力投入到工作中去，爭取在家長的配合下使每位幼兒都能愉快的生活，取得可喜的進步。

二、總目標：

根據園務計劃和班級情況，以二期課改的精神為指引，以綱要為指導思想，以園務計劃為工作準則，結合班級實際情況，認真踏實的做好本學期的各項工作，以創新教育模式為突破口，全面提高保教質量，增強幼兒體質，發展幼兒語言能力和生活自理能力，注重智力的開發，促進幼兒身心和諧的發展，使每個幼兒在其最近發展區上都有最大的提高。

三、主要工作任務及措施

（一）優化班級環境，為幼兒營造一個輕鬆的學習氣氛。

具體措施：

1、組織本班老師學習《幼兒園指導綱要》，為幼兒創造一個友愛和睦的集體，安靜、整潔、美麗的環境，為幼兒自選活動、小組活動、集體活動、遊戲、學習創設良好的活動環境。

2、活動室、主牆及活動區材料及時更換、充實，並與主題活動密切配合，以提供成品或半成品材料為主，鼓勵幼兒動手、多操作，發展幼兒的協調能力及動手操作能力。在室外創設作品欄，展示幼兒自己的作品，保證每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機會。

3、活動區的設置涵蓋幼兒身心諸方面發展需要，満足幼兒的遊戲興趣，依據本班實際，建立合理的活動區規則，密切配合教學需要，定期添置、更換活動區材料、多提供半成品和非成品材料。

4、更加合理的利用社區資源。

（二）合理安排一日活動，一日活動安排注意動靜搭配，室內外平衡。

具體措施：

1、根據本班幼兒的能力和興趣安排不同的活動，在時間的分配上做出彈性的安排。

2、有組織有指導的活動與自選活動、安靜活動與運動性活動，個人活動、小組活動、集體活動及每週各學科的課時分配有一定的比例，給予個別輔導和隨機教育。

3、根據幼兒年齡特點學習適用於小班的早操，要求幼兒動作合乎要求。

4、根據本班幼兒動作發展水平現狀及各年齡階段幼兒發展指標，制定本學期幼兒體能訓練要求及活動內容，並將貫穿在一日生活中。

5、保證每天1小時户外體育活動，户外體育活動能作到：有目的、有要求、有內容、有器械。

6、每週開展一節體育課，體育課能做到有教案、有準備、有效果分析，能根據每次分析結果進行改進。

7、組織幼兒到户外進行參觀、秋遊等活動，培養幼兒熱愛科學、熱愛大自然的情感。

（三）加強幼兒常規習慣的養成教育，為幼兒終身發展奠定堅實基礎。

1、幫助幼兒良好生活衞生習慣的養成教育，使好習慣為提高幼兒的生活質量服務。

2、重視幼兒良好學習習慣及幼兒遊戲活動和課間活動時規則意識的培養，讓幼兒在自主、自由的遊戲活動中習得經驗、習得知識和技能，提高幼兒交往的能力、合作能力，讓孩子終身受益、童年生活幸福快樂。

（四）重視對幼兒的觀察、評價，通過對幼兒的評價，瞭解教學的重點，從而更有針對性改進教育工作。

　　四、具體措施：

1、認真填寫《幼兒成長記錄冊》，體現幼兒的成長過程及進步。

2、重視收集評價幼兒的基本材料，如：通過錄音、相片、作品的方面的材料，對幼兒進行縱向評價，並定期向家長展示，以便家長了解幼兒成長的動向。

3、重視教育評價對教育活動的作用，定期對幼兒發展狀況進行縱向評估，以便了解幼兒的發展狀況及需要，從而提供更加適宜的幫助和指導。

（五）安全教育工作：

注意根據天氣的變化給幼兒增減衣服，做好幼兒的保暖工作，對體弱幼兒要多加照顧。户外活動前，着裝是否整齊四、，鞋帶是否鬆弛等問題；還要看一看，摸一摸幼兒手裏或口袋裏是否藏有堅硬細小的物品；不給幼兒玩細小的物品和玩具，防止幼兒把它們塞進嘴巴、鼻子和耳朵裏面。教育他們不能推別人和用玩具打人，加強幼兒自我保護意識，確保無安全事故發生。

（六）家長工作

1、個別接觸。通過家訪、電訪、個別約談，瞭解其在家情況及家庭環境，父母素養以及他們在對待幼兒教育問題上所持的觀點等，約訪率達到100%以上。

2、資料信息。利用通知、定期更換《家園欄》、《》的內容，及時展示主題活動情況，幫助家長了解幼兒園的教學情況，向家長推薦教育、育兒資料，家園共同克服育兒中遇到的難題。