【精華】第一學期的工作計劃模板五篇
日子如同白駒過隙,不經意間,前方等待着我們的是新的機遇和挑戰,不妨坐下來好好寫寫計劃吧。相信許多人會覺得計劃很難寫?下面是小編精心整理的第一學期的工作計劃6篇,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。
第一學期的工作計劃 篇1
一、指導思想
根據學校《教研工作計劃》,以《新課程標準》的要求為基礎,深入開展教學研究,樹立以“學生髮展為本”的教育思想,以優化語文課堂教學為中心,進一步加大課堂教學改革的力度,規範教學常規管理,強化語文教學工作中的研究、服務、指導等功能,全面提高學生語文綜合素養。
二、工作目標
1、細化、優化各項常規工作,發揮教研組每位教師的主觀能動性,有序、有效、積極的開展各項語文教學活動。
2、培養學生良好的學習習慣。進一步完善、規範教學行為,促使語文課堂教學有效益,教育教學有實效。
3、健全以課堂教學研究為核心的教研,立足校情開展教研活動。
4、開展豐富的語文活動,促進學生學習積極性與語文能力的提高。
5、加強科研指導,大力推進語文學科中的研究性學習,倡導自主探究、實踐體驗和合作交流的學習方式。
三、工作措施
(一)抓好教師的業務學習
1、加強理論學習,豐富教研活動。根據每週工作安排,組織教師學習有關理論,把新課程的理念,實施新課程的方法貫徹到教學中去,讓每位教師在教學實踐中創造性地運用教材,並不斷反思,不斷總結,使新課程的實驗工作得以順利實施。
2、確立正確的教學質量,牢固確立“教師為主導,學生為主體”的教學理念,課堂教學要着眼於學生的發展,讓學生在生動活潑的教學中增長知識,提高素質。課堂上開展自主,合作,探究的教學方式,推進素質教育。
3、提高教學質量,認真落實課堂教學,做到有明確的教學目標,努力提高課堂實效。做好“學困生”的輔導工作。課堂上關注學困生,努力培養學困生學習興趣,紮實提高學困生學業成績。
4、鼓勵大膽使用已有的現代化教育手段進行語文課堂教學,加快信息技術與學科教學整合的步伐。幫助學生學習和理解課文內容。
(二)抓好常規管理,提高教研質效
1、加強教研、備課、聽課、評課的檢查管理。
2、繼續抓好課堂常規教學,向課堂四十分鐘要質量。教師要認真備好課,提高備課質量。
3、積極開展聽課、評課活動。每位教師聽課不少於10節,同時做好聽課記錄並填寫好聽課評價表。
4、抓好學生作業的佈置與批改。要求作業佈置量適當,質要高,難易搭配,提倡分層佈置作業;學生作業案面整潔,人次齊全。
5、重視學生良好學習習慣的養成。特別要重視上課專心聽講、按時完成作業、審題、閲讀、寫字等習慣的養成,採取切實的措施經常抓,反覆抓,為學生可持續發展打下良好的基礎。
6、全體語文教師繼續積極參加實地觀摩及網絡交流活動。
四、本學期主要工作安排
三月份:
1、各年級語文教材分析
2、各年級語文任課教師制定學期教學計劃
3、檢查語文教案、學生作業
四月份:
1、部分語文老師展示公開課
2、研討,有效教學的研究
3、各年級段集體備課
五月份:
期中教學質量測查與分析
六月份:
1、檢查學生語文學科作業及教師學科教案
2、做好期末複習工作
3、做好期末教學質量測查與分析,及時進行期末工作總結
第一學期的工作計劃 篇2
一、指導思想:
認真學習學校教育工作的精神,以貫徹落實新課改《語文課程標準》為契機,緊緊抓住教學主渠道,以“促進有效學習為中心”,以學生為本、以質量為魂、以校本研究為主要方式,以提升“語文核心素養”為目標,繼續落實教學新常規、新規範,優化教學過程。同時結合語文教研組全體教師的教研實際,為教師營造良好的教研氛圍和展示舞台,切實提高我校教師課堂教學水平及業務能力。
二、具體措施
(一)進一步規範和落實教學常規管理,提高教學效率
1、教研組活動:定時、定點、定主題內容,定中心發言。每個備課組活動應以“課改”的精神為指導,正確把握三維目標,同時確立一個專題研究目標,以提高研究的實效性。此外,老師要根據通知準時高質量參與活動。
2、備課:做到“三備”,即備三維目標,備教材,備學生。注重資源共同分享,做到備課要“深”。(教案每學期至少檢查兩次,六年內教師需課課備)
3、上課:努力提高教學藝術,做到:求實、求真、求活、求新,培養學生良好的學習習慣,不斷提高課堂教學效益。師生對話應講普通話,老師板書寫規範字,課後寫好教學反思。
4、作業:作業設計要“精”,體現“輕負荷,高質量”的教學思想,批改要“細”,要規範、及時,注重糾錯及情況反饋。
5、輔導:做好自己對學生補缺補差的工作。要因材施教,經常分析學生,善於捕捉學生閃光點,熱情鼓勵,利用課外活動時間做好分層指導,使每個學生都能充分發展。
(二)深化教學研究,開展校本教研,提高教學實效。
1、組織教師繼續學習《新課程標準》,改革課堂教學方式,促進師生髮展。每週三下午為語文教研大組活動,學習“課程標準”語文教學理念,優質課堂,是大家共同收益,共同提高。內容包括:
(1)樹立以學生為本的思想,建立民主平等的師生關係,營造積極、向上、和諧、寬鬆、有趣的教學氛圍,給學生以人文的關懷,讓學生在輕鬆愉悦的氛圍中吸取知識。
(2)堅持工具性與人文性的統一,在培養學生語文運用、實踐能力的.同時,重視人文因素對學生思想感情的薰陶感染。
(3)積極倡導自主、合作、探究的學習方式,淡化繁瑣的講解分析,給學生足夠的時間和空間,讓學生在教師的引導下獨立地提出問題,分析問題,解決問題,在主動實踐過程中積累、感悟。
(4)突出學生主體地位,將教學過程看成是老師、學生、文本間平等對話的過程。珍視學生獨特的感受、體驗和思維方式,培養學生良好的學習習慣。
(5)樹立大語文教學觀,溝通課本內外,課堂內外,學習內外的聯繫,拓寬語文學習和應用的渠道,增加語文實踐機會,提高學習效率。
(6)講求訓練手段的多樣性,提高練習有效性,嘗試課外作業階梯式,讓不同學生學有所獲,具有作業批改的現代理念,包括建立學生的錯題記錄(鼓勵老師們都去實踐)。
2、聽課:教師每學期聽課不少於10節,邊聽邊思,及時評註,提倡老師相互之間多學習,多交流。
3、提倡“學習型”教師,建立學校資源庫,以點帶面,資源共享,共同提高。
4、開展師生共讀及學友助讀等活動,逐步開展嘗試國小語文閲讀習慣的培養研究。
(三)搞好學科活動,拓寬學生學習領域,提高學生綜合素質。
1、原則:儘量讓更多的孩子參與到活動中來,在參與中運用、在參與中體驗。
2、開展我校“七師培育”活動。
3、做好學科整合。如:語文與信息科技的整合,利用信息課查找資料及寫話練筆。語文與德育整合,結合活動寫小練筆等等。
4、繼續開展“小文學家”培養系列活動,推進“愛閲讀”行動,濃厚閲讀氛圍,打造書香校園,激活閲讀的力量,提高學生的人文素養。
第一學期的工作計劃 篇3
新學期,新起點!本學期,08少兒服務將以學校本學年工作計劃為中心,抓住職業教育大發展的歷史機遇,圍繞培養“高素質的合格公民”的德育目標,不斷加強和改進德育工作,提高學生整體素質。積極參與學校的各項活動,依照學校教育處、團委的指導思想,深化教育改革和管理創新。加強學生日常行為規範的教育、法制教育和禮儀教育;發揮德育工作的作用,加強德育工作的規範性;加強心理諮詢健康教育;配合校園文化建設,積極完善班級文化建設,從而實現班級的跨越式發展。因此,制定班級工作重點如下:
(一)加強學生日常行為規範養成教育,提高德育管理水平。
教育無小事,處處皆教育。繼續加強學生日常行為規範教育,從文明禮儀、紀律衞生、生活習慣等日常點滴小事做起,重點加強學生在課堂教學和實訓教學中的行為規範養成,使學生養成良好的行為習慣,提高學生整體素質。堅持以正面教育為主,嚴格學生管理,堅持班級量化賦分制度,提高偏差學生轉化率,降低班級違紀率,提高課程及格率和優良率,在完善學生德育評價體系的基礎上,形成良好的班級德育氛圍和育人環境。
(二)通過安全教育、心理諮詢健康教育,促進學生行為規範教育。
堅持“預防為主”,針對學生違紀易發階段,利用早自習、班會、活動等一切可以利用的時間和機會,增強學生的法制意識和自我保護意識,並保持健康的心理諮詢狀態。建好學生心理諮詢健康檔案,上好心理諮詢課。幫助學生形成良好的品行、健康的心理諮詢、健全的人格。
(三)發揮德育主渠道作用,增強德育的創新性與實效性。
根據職業教育的規律和特點,着眼於學生的長遠發展,構建較完善的班級德育工作制度。根據學生特點,制定德育目標和內容,本學期重點進行行為養成教育。使學生逐步成型,為將來成人、成才做好充分的準備。發揮課堂教學的主渠道作用,對德育課教學內容進行必要修改和補充,把具有鮮明職業學校特徵的學生德育行為規範達標活動納入德育課。
積極營造健康向上的班級文化氛圍,樹立良好的班風,進一步完善班級博客,積極參與“奏響青春旋律”為主題的“濟南九職專班級博客交流評優活動”和豐富多彩的校園文化活動。
(四)全面提高學生的整體素質,把學生培養成為高素質的合格公民。
繼續加強學生的文化課及專業課的學習,配合任課教師利用一切學生在校時間,培養學生的學習興趣,提高學生的學習成績,配合技能大賽積極開展相應的班級活動。把學生培養成德、智、體、美、勞全面發展的有一技之長的高素質人才。
制定班級工作計劃如下:
1、結合專業,加強學生的禮儀教育。學生將來要成為幼兒教師,因此,除了要求她們遵守中學生日常行為規範,我還要求她們處處以幼兒教師的行為禮儀標準來嚴格要求自己。利用自習課、 班會等時間加強對學生站姿、坐姿、文明用語、與人溝通等方面的禮儀培訓,並通過班級禮儀之星的評比進一步促進學生對禮儀的重視,從而促使學生良好行為禮儀規範的養成,併為學生進一步形成良好的職業禮儀規範打下良好的基礎。
2、再接再厲,進一步完善班級博客,不斷充實內容,讓它成為展示班級風采的舞台,同學們相互交流學習的平台。
3、帶領同學們積極參與本學期專業部安排的保育實習,查漏補缺,有針對性的進一步學習專業課和文化課,全面提高自己的綜合素養。
4、在衞生、紀律、兩操等方面,繼續加強管理和訓練,給學生提出更高的要求。與學生一同做衞生掃除、廣播操,處處嚴格要求自己,給學生做個好榜樣,從而帶動學生,形成良好的班風。
5、加強學生的專業素質的培養,積極參與學校、專業部的技能大賽,爭取好成績。
6、繼續加強班級團支部的建設,整理團員資料、發展新團員、搞好團活動。
7、結合十一運會,進一步發動全班同學,搞好班集活動。
8、積極報名、準備參加成人大學聯考,爭取優異的成績!
以上是08學前本學期的班級工作計劃,希望在新學期08學前能師生同心共同提升素質。
第一學期的工作計劃 篇4
一、指導思想
本學期,我們語文教研組認真學習貫徹上級教育部門、新課程標準的精神,以《學校工作計劃》和《教導處工作計劃》為指導,立足校本教研,以提高教學質量為中心,狠抓實效,大力促進教師專業化發展。教研工作以校本為中心,努力提高語文學科的教學質量,培養學生的人文素質。緊緊圍繞學校本學期工作目標,進一步加大課堂教學改革的力度,規範教學常規管理,提高教研質量,提升教師教學水平,促進學生的綜合素質提高。
二、工作目標
(一)、學好理論,更新觀念,提高素質
語文教學應按照語文和語文學科的特點,適應的社會需求,強化語文的人文性、實踐性、實用性,提高學生的語文素養。為了適應這種新形勢,不被淘汰,我們全體語文老師在理論學習方面需要做到以下幾點:
1、認真學習先進的教育教學理論,通讀一、二本理論專著。結合語文教學實踐,通過專題學習和討論,提高自身的理論素養,更新教育教學觀念,樹立正確的教育觀和學生觀。
2、及時瞭解語文教學的動態和語文教改趨勢,開拓視野拓寬語文改革思路;同時,結合自己的教學實踐,吸收並消化他人的先進的教育經驗,不斷練好自身的語文教學“內功”。
3、緊密結合教育教學實際和課題研究,並根據自身的需要,確定學習重點,講究學習方式,提高學習效率。
(二)、狠抓常規,改革教學,提高效率
1、對照新的課程標準的要求,真正樹立教師的服務意識,轉變學生的學習方式;改革陳舊、呆板、單調的語文課堂教學模式,研究和設計科學、新穎、活潑、開放型的語文課堂教學模式;語文課堂要注重激活學生的求知慾,培養學生自主學習的習慣和能力,突出創新精神和實踐能力的培養;堅決做到面向全體學生,照顧不同程度、不同層次的學生的學習需要,研究和實施分層分類教學;努力促使課堂教學結構的最優化,大大提高語文課堂教學效率。
2、加強常規調研,確保減負增效。青年老師每學期每人至少上一節教研課,學校將請專人負責製作每位教師的精品課錄像,供教師自我琢磨不斷提高。教研組成員,非特殊原因,儘量參加,課後,及時評課。
(三)、加強課題研究,注重學生素養
語文教學應當在教給語言知識的同時,着重於引導應用,培養學生的言語能力。這就要求我們在語文教學中及時轉變過去以傳授知識為主的舊教育,而到着眼於培養學生應變能力和創新能力的新穎教育。為此,我們要加強課題研究,注重培養學生的語文素養。
(四)、培養青年教師,促其健康成長
青年教師是我們語文教研組的中堅力量,而教研組、備課組正是培養新教師的主陣地。各語文教師之間要加強交流,資料共享,相互切磋,共同提高,尤其是使新教師能儘快提高、成熟,使青年教師發揮他們的主動力。
(五)、開展科研,突現重點
1、通過聽課、觀課、評課的研究方式及時與教師進行討論、反饋,評析課堂教學的成功與不足,共同商討教改方向和教改措施,提升教師課堂教學的智慧。教師要按時參加活動,參與討論,提高專題研究的效益。
2、加強教研論文撰寫工作,寫好有質量的實驗經驗論文,多寫實踐中有自己思考、實踐的文章,加強對課堂教學行為的反思。提升水平,提高修養。
3、創設濃郁的教研氛圍,組織教師認真參加各級各類教學業務學習、教研活動,組織校“大課堂、跨學科”、語文大組課堂教學活動,組織一年級教師對家長開課,圍繞主題,開展“同課異構-連環改進”校本教研活動。學期初確定本教研組的活動專題,以教研組為單位開展活動,提升教科研活動的質量和品味,提高教師的課堂教學能力。
月工作安排
九月份
1、根據班級實際,制訂好語文教學計劃。
2、進一步抓好學習規範養成性教育。
3、第一次教研活動,討論並制訂教研組工作計劃。
十月份
1、集體備課的聽課、評課活動。
2、學生班級內朗讀比賽
3、學生作業檢查,評比。
十一月份
1、學生班級間課文朗誦比賽。
2、組內教師互聽課、評課活動。
3、討論期中全面素質評估事項,期中檢查
十二月份
1、集體備課。
2、組內老師專題座談會。
一月份
1、制定複習計劃。
2、教研組整理活動資料,撰寫工作總結。
3、教研組上交工作總結
第一學期的工作計劃 篇5
一、工作思路
本學期的德育工作以《海口市金盤實驗學校德育目標內容》為依據,以日常言行規範的養成教育和專項教育為主要內容,以兩個層面的考評為主要手段,一個層面由德育處牽頭,其他有關部門協助,分八個方面評定“精神文明班集體”。另一個層面由年級組長指導,班主任具體操作,科任教師協助,國中各班按國中生綜合素質考核條例精神,制訂各班綜合素質考核條例,對每位學生的表現進行評價,每週小結學期末評定出優秀、良好、合格、不合格四個等級,定期報告家長;國小各班根據各自的學生特點和班級情況,制訂班規,每週小結,以貼小紅旗、小紅花的形式考評每位學生的在校表現,定時報告家長。專項教育活動由學校有關部門謀劃組織實施,各班級按工作安排進行,各班主任結合本班實際情況及時深入開展在德育管理方面。年級組長、班主任每月初確定工作內容及措施,每月末彙報工作情況及效果。
二、主要工作任務及措施:
1、依據《班主任工作常規》班主任按常規要求做好日常工作;年級組長加強檢查、監督及時明確指出工作中存在的不足,定期進行工作小結,客觀分析評價,肯定成績,查找問題,尋求辦法,採取措施。
2、班級學生量化考核
各班都要制定《學生量化考核制度》,對學生的在校表現進行評價,並公佈結果;國中與國小公佈形式要根據學生的年齡特點採取合適的形式;各年級在制定具體內容時,要依據本班學生年齡段特點和本班實際情況,不可提過高的要求,也不可降低要求。
3班集體考核評價
德育處修訂《精神文明班集體考核方案》。在上年七方面內容基礎上增加學風一項,共計八項考評內容,新制度發放到每位班主任,以便班主任加強工作針對性。
4、明確德育目標內容
德育處制訂《金盤實驗學校德育工作實施細則》,發放給各班主任,格班主任每月初按目標內容細化本班的工作目標內容、措施、要求,制訂月份工作計劃。月末按工作內容、效果、成績及不足寫情況小結。計劃及小結及時上交年級組長;年級組長按上述要求制訂月份年級工作計劃及小結上報德育處。
5、班主任培訓工作
在現職班主任中,挑選新班主任為培養對象。由年級組長傳幫帶,組織學習理論,嚴格要求遵守班主任工作規範,在工作過程中提高培養對象的實際工作能力。
6、學風建設
本學期的專項教育工作之一。德育處牽頭,教務處協助制訂方案,由年級組長牽頭執行,各班主任具體負責實施,有關科任教師行動,在課堂聽課、早讀和自習、作業繳交三個方面提高要求,抓出效果。
7、師德建設。
師德建設工作針對工作過程存在的不足和成績,採取戒勉談話的形式。由校級領導和部門領導一同約見個別教師,肯定成績和優點。明確提出不足,幫助分析原因及採取措施等,限期整改。
8、家長學校工作
組織家長聽報告。
三、具體工作安排。
九月份:
1、七年級新生軍訓 2、穩定開學秩序 3、儀表整潔 4、安全教育、排查
十月份:
主題:弘揚和培育民族精神月
1、組織建國60週年成就圖片展覽 2、組織學生觀看電影《集結號》(國中),組織學生寫觀後感
3、組織家長學校
十一月:
1、會考迎考工作 2、組織召開家長會 3、法制教育
十二月:
1、迎元旦黑板報 2、安全教育 3、儀表整潔
一0年一月:
1、考風考紀教育 2、期末教育 3、整理材料歸檔 4、三好學生初評,優秀班幹部、文明學生評定
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