有關計劃書學生範文合集10篇

時間過得太快，讓人猝不及防，我們的工作又進入新的階段，為了在工作中有更好的成長，該為接下來的學習制定一個計劃了。相信大家又在為寫計劃犯愁了吧？下面是小編為大家整理的計劃書學生10篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

計劃書學生 篇1

一：總體介紹

人們佩戴首飾已經有了上千年的歷史，在我國，傳統的首飾只有金銀，而隨着改革開放的發展，各國文化的交流，各種不同樣式類型的首飾商品湧入我國，該行業是一個新興的行業，發展空間大，利潤豐厚，經過綜合各方面因素考慮，如經濟實力，店鋪選址，銷售對象，人員流動情況，購買力等，決定開設一個首飾店。在商店正式運作以前，先制定一份計劃書，為以後店鋪能夠健康順利運營打造基礎。

二：我之所以選擇首飾行業，有以下幾個理由

(1)：隨着我國經濟的發展，人們的温飽問題已經解決，在衣食住行解決以後，開始追求物質上的享受，尤其是韓國文化的湧入，大街小巷，從小孩到老人，尤其是年輕人，爭相購買韓國首飾。因此，佩戴首飾成為當前文化的潮流，也符合消費者的口味，所以這方面消費者肯定有需求，人們的審美情趣開始改變，不僅講究怎麼佩戴，還講究佩戴什麼，所以首飾有着很大的市場空間，每個人都必須的。但是現在雖説利潤很大，競爭者也比較多，要想在市場上有一席之地，取決於選擇什麼樣的市場定位及生存方式，讓消費者欣賞自己的產品是最重要的。

(2)首飾業便於崛起，利於把握生存原則及時做出調整 ，有利於店面的發展，避免不必要的風險。首飾市場大，購買力 強，只要產品迎合了大多的消費者，便是贏家，該行業需要的成本較低，很適合大學生創業者。

(3)選擇大學生作為消費羣體：由於大學生年齡段在18——25歲之間，該年齡鍛的消費羣體是首飾消費的最主要的羣體，是消費羣體中首飾 購買頻率 最多，總體購買金額較多的羣體 ，其中女生消費頻率 高於男生，該羣體具有一定的經濟基礎，很強的購買慾望 ，時尚，追求流行，個性，敢於嘗試新事物。因此款式相應斯文，時尚，新穎，不能過於前衞 ，誇張，價格定在中高檔次上，且讓顧客有物有所值的感覺。

(4)店面選址：雖然地點不是首飾經營成功的唯一前提，但鋪址的選擇極大限度的影響店鋪生意的好壞，由於該商品主要針對的消費者對象 是大學生，因此商鋪應選擇在大學校園的周邊地區。

(5)店鋪裝潢要求：門口要有醒目的廣告，讓路過的人一目瞭然的知道店內 是賣什麼的，晚上門頭的燈一定要亮，一下子能吸引路過顧客的眼球，店內燈光采用冷暖結合的形式，能夠給人一種温馨柔和的感覺。

(6)長期發展營銷策略：每週都要有新貨上架，把每個環節標準化，以備日後發展連鎖，訓練營業員對顧客的服務態度，初次來店有小驚喜，免費贈送顧客小飾物掛件，告知顧客團購優惠，每逢節假日進行打折。

計劃書學生 篇2

1.項目策劃

1.1公司宗旨

xx有限公司是一家關於物流與農產品市場解決方案的網絡運營公司，它憑藉自身的網絡平台幫助解決農產品流通、銷售等環節中的問題，藉助大數據支撐為客户提供最好的服務是其宗旨。

1.2項目介紹

項目以服務大中農產品生產企業為出發點，利用電子商務平台整合農產品生產企業、物流企業、銷售市場、農產品需求企業等主要的市場主體，結合大數據分析處理技術建立一個統一的農產品信息實時發佈平台和信息共享平台，使得農產品的供給信息、需求信息、價格信息、運輸信息、反饋信息達到平衡，最終實現整合農產品生產、流通與銷售的產業鏈，規範行業秩序。

1.3市場條件

目標市場

物農幫市場戰略

年度

主要目標市場

市場目標

20xx年

構建整個武漢及周邊地區的市場

把武漢及周邊地區的農產品生產企業、物流企業、需求及銷售市場整合在平台之上

20xx年-20xx年

湖北省、河南、江西、湖南市場

把相關省份的企業整合在平台之上

20xx年-20xx年

建立全國統一市場

建立一個輻射全國的綜合型服務平台

主要服務對象

平台主要服務於四類羣體分別是：農產品生產企業、物流企業、農產品銷售市場、農產品需求企業。平台的成立的初衷是為了解決農產品是生產及流通過程中的一系列頑症，但是在建立平台的過程中，項目組發現，只有把這四類資源整合在同一個平台之中，我們方可實現最終目的，因此在項目的籌劃與實施過程中，項目組逐漸把服務範圍向外延伸。

1.4生產經營條件

初期為了控制成本，項目組決定申請入駐有政府提供優惠政策的光谷創業園區之中，進一步完善網站，尋找入駐的農產品生產、需求企業、物流企業、銷售市場等，對信息開展進一步的分析和整理，進而使企業能夠抵禦外部風險。

1.5組織與人力資源條件

公司性質是有限責任公司，組織結構採取直線制。在公司成立之處，為便於公司成長，公司所有權與經營權相結合的手段，後期隨着公司步入正軌後開始調整。

公司之下分設總經理、營銷經理、財務經理、研發經理、公關經理等。由於創業項目主要來自於在校大學生，由本專業教授擔任公司的發展與指導顧問，專業老師擔任公司的技術開發與指導顧問，同時在校研究生及導師擔任公司的研發團隊。

2.項目背景

2.1農產品電商平台

據統計，20xx年至今，阿里平台農產品銷售額的年均增速為112.15%，農產品銷售額20xx年達37億元左右，20xx年預計突破800億元。20xx年，淘寶網生鮮產品(包括水產、肉類和水果)的增速高達194.58%，居所有品類排名首位。20xx年全國生鮮電商交易規模130億元，同比增長221%，預計20xx年全國將達到260億元，增長100%。農產品與電商的結合被印證是大有可為的。

2.2農產品流通市場

農產品流通產業已成為農村經濟發展中最活躍的產業之一。20xx年農產品物流總額3.3萬億元，同比增長4.1%，增幅比上年提高0.1個百分點。中國農產品物流的重要地位還沒有完全凸顯，中國農產品物流還具有較大的發展空間。增幅雖然很小，但是由於市場的體量足夠大，因此其前景也是十分廣闊的。

2.3批發市場背景

20xx年億元以上的農產品交易市場達20xx個左右，成交總額2.63萬億元。我國農貿市場數量穩定在2.5萬家左右，與農產品零售相關的超市連鎖總店(含折扣店，超市、大型超市和倉儲會員店)568家，門店數量4.0113萬家，商品銷售總額5893.96億元。20xx年億元以上的農產品交易市場達到2245個。

綜合以上數據不難看處，物農幫平台的搭建是順應物流與農產品發展大潮而生的，在發展過程中如果能夠合理制定發展策略將能夠有效實現盈利。

3.市場分析

本公司的初期戰略以武漢為起點。在平台建立初期用一年的時間搶佔武漢地區10%以上的市場份額，然後以武漢為中心逐漸向外圍擴展，直到建立一個統一性的全國市場。

3.1市場特徵

農產品與電商平台的結合是當下電子商務發展又一新邊界，它很好的滿足了人們需求，根據上面數據的分析，我們看到其前景的廣闊性。但是農產品電商這片藍海中我們公司要想生存下去就必須要有其獨特之處。

3.2競爭者

競爭者——其他農產品電子商務平台

中國農產品交易網

惠農網

現在大多數農產品的電子商務平台主要提供一個銷售平台與推廣的平台，他們無法正真做到供需雙方數據的對稱，供方採購只是為了滿足自己的需求，但是如果把雙方數據都放在平台之上則可以讓企業主動的尋找消費者，這樣既縮短了銷售週期也提高了銷售的效率。這即為本網站的優勢之一。

3.3 STOT分析

Strength(優勢) Weakness(弱勢)

平台模式的創新性 現有電商平台佔據一定市場份額

研發力量強大 構建全國網絡的長期性

平台建設緊密結合市場需求

創始團隊對行業的瞭解

專家教授的指導

Opportunity(機會) Threat(威脅)

市場容量大且處於起步階段 平台運營初期知名度問題

政府對行業的重視 各地政府對當地市場的保護

武漢優越的地理位置 商家流失

城市化進程對農產品市場需求的提升

平台後期面向的海外市場

3.4競爭優勢

大多數農產品電商平台僅僅是構建一個平台然後招入一些商家，讓他們在上面售賣自己的商品，這樣的平台由於數量太多，競爭也是最大的，為了避免競爭，在平台建設之初我們選好了自己的.定位且是別的平台不容易模仿的。

在平台銷售方面，平台搭建的是一個買賣互動的機制，賣雙方在平台上掛出自己要售賣的商品，買方在平台上記錄自己購買的商品，系統由此將雙方聯通起來提高銷售效率。

在銷售數據方面，平台的銷售數據是時事更新的，它能反映出各地的需求以及價格，讓買賣雙方實現信息的對稱，從而減少中間的交易時間。

在物流方面，買方可以選擇默認物流體系，也可以在平台上根據需要自己尋找物流公司，或者委託賣方選取物流公司，讓整個運輸環節的價格更還透明化。

在後期服務上，公司根據各方面的數據提供大數據的引導，為平台的客户提高更好的信息諮詢服務。

計劃書學生 篇3

一、活動背景：

一年之計在於春，在這美好燦爛的春天，鳥語花香，草長鶯飛，景色宜人，讓我們一起走出校園，走出忙碌的城市，走進自然，親近自然，感受泥土的氣息。

河山大好，出去走走，看看藍天，吹吹風，放飛心情，與自然擁抱，這是一件多麼愜意的事啊!

同時，因為班級同學們住的比較分散，寢室間聯繫比較少。

男女生之間的活動與交流就更少了，除了上課在一起的話就很少有交流了，所以組織一個活動就很有必要了。

二、活動主題：

走進自然，放飛心情，鍛鍊身體，培養感情

三、活動目的：

1、 現在的大學生，競爭壓力越來越大，學習與就業壓力也越來越大，同學們往往忙於為不掛科而努力與考各種證書。

這次春遊的一個重要目的是放鬆心情，舒緩壓力，感受生活。

2、 增進同學們之間的交流，培養友誼，培養團隊合作精神與集體意識。

3、 在活動中會遇到各種各樣的問題，鍛鍊同學們應對緊急問題與解決問題的能力。

四、活動的意義：

讓班裏同學有更多的交流，增進之間的感情與友誼，培養集體意識與團隊合作精神，讓班級變的更加的温暖，真真正正地成為同學們熱愛的家!讓同學們學會如何與人交往，學會熱愛自然，學會與自然與諧相處!

五、資源的需要：

人力需要：班長、組織委員、宣傳委員、生活委員及其他班干與同學，班幹之間合理分工。

物力需要：車輛、照相機與一些休閒運動物品

六、活動的時間：某一個星期六或星期天

七、活動的地點：合肥紫蓬山

八、活動的形式：以遊玩與欣賞自然風光為主，在遊玩過程中，進行各種娛樂活動與一些有意思的小遊戲。

遊戲道具：四種不同顏色的絲帶，氣球兩袋，遊戲獎品，一次性杯子幾袋與四個盆，一些繩子。

遊戲與活動：

1、 用隨機發絲帶的形式把絲帶發給同學們，同種顏色絲帶的分為一組，分為四組。

2、 遊戲一：四組分開比賽，每組男女合作，兩個人一起，把男女各一隻腳綁起來，每個人拿一次性杯子倒滿水，男女合作走完一段路程，然後把水倒

進盆裏，規定時間內看哪組搬運的水更多，最多者獲勝，然後發獎品。

3、 遊戲二：各組每個人都要參加，每個人吹三個氣球，然後把氣球繫好，氣球要達到規定的大小，哪組先吹完哪組獲勝。

4、 大家圍坐在一起，展現才藝。

5、 舉行登山比賽，分小組進行，小組成員要互相幫助。

6、 自由活動，玩自己想玩的，如羽毛球，象棋，派克。

7、 中午的時候，有興趣的同學可以搞一個野炊與燒烤，同學們也可以自帶食

物與飲料。

九、活動的流程：

1、 班長主持一次班會，全體同學參加，跟每位同學説好這件事情，介紹注意事項與活動的

主要流程，讓同學們互相討論，提出各種建議。

做好收取經費的工作。

2、 開一次班幹會議，全體班幹參加，做好班幹之間的分工，比如宣傳委員可以做主持人，

生活委員管經費與一些物品，班長負責整個班幹工作的協調等等。

3、 安全負責人選好出發及回來的集合地點，安排好來回的路線及車輛，有足夠經費的話，

考慮租車，在活動過程中保障同學們的安全與維持秩序。

4、 生活委員及有關同學做好物品的採購與保管，做好經費的安排。

5、 春遊的開始及有關活動的開展。

集合以及坐車過去，春遊活動及遊戲的開展。

6、 春遊的結束及返校。

十、活動負責人與相關工作人員的安排：

總負責：班長或策劃人

活動負責人：有關班幹或同學

活動主持人：有關班幹或同學

安全負責人：有關班幹或同學

經費與物品負責人：有關班幹或同學

拍照負責人：有關班幹或同學

十一、活動的時間地點安排：

集合時間及地點：

出發時間：

到達時間：

結束時間：

返程集合地點：

返校時間：

到校時間：

十二、活動的注意事項：

1、 春遊可能會遇到下雨低温天氣或高温天氣，負責人要提醒大家穿着合適的衣服，注意保

暖。

2、 帶好雨傘，同學們也可自帶一些食物與飲料，與一些相關物品，如羽毛球與象棋等。

3、 爬山需要比較寬鬆的衣服與運動鞋。

4、 安全負責人要帶好一些應急物品，如創口貼及一些感冒藥胃藥等一些常用藥物。

5、 整個活動中，大家要互相幫助，不要掉隊，保持與活動負責人與班乾的聯繫。

6、 不要隨手丟垃圾，愛護環境。

7、 每位參與同學都要有集體意識，聽從好負責人的安排，做好自己該做的事情。

8、 來回路上，大家一定要注意安全。

安全責任，重於泰山。

十三、後期的工作：

1、 拍照負責人把相片或錄像傳到羣相冊或分享裏，供同學們分享。

2、 做好經費的核算工作。

3、 有關負責人做好有關工作的總結工作。

計劃書學生 篇4

一、實習目的

為提高湧德電子集團(UDE)在大陸地區重點大學院校中(二本以上)的知名度，幫助學校培養優秀的大學生，提高學生專業技能和社會適應能力，同時方便公司人才的選拔和任用，實現人力資源儲備與接收的順利接軌，特擬定此實習計劃。

二、實習對象

西南科技大學20xx屆大學生

三、具體要求為：

1、專業要求：工業工程、工業設計、機械設計及自動化、材料成型及控制工程、過程裝備與控制工程(詳見附件1)；

2、願意在廣東東莞市虎門鎮或德陽中江縣長期發展；

3、有良好的道德品德，在校期間沒有違反校規的行為。

四、實習人數

20xx年實習人數：105人(其中中江廠69人，東莞廠36人)。

五、實習時間

第一階段：1.5個月，20xx年7月10日—20xx年8月25日；

第二階段：6—8個月，20xx年10月—20xx年6月。

六、項目負責人：

大學生實習：人事—何貴成

學校項目建設：新技術研發部—彭代輝，人事—何貴成

七、實習方式

第一階段

1、瞭解公司各部門作業內容及作業所需知識；

2、理論講座(根據20xx屆大學生培訓安排，適當加入實習生旁聽)；

3、根據專業及個人發展適當安排意向部門。

第二階段

1、課題研究，以完成畢業論文形式展開；

2、畢業論文的課題由公司、學校及學生三方討論協商訂立，考核在公司完成；該課題可以是部門內須解決的問題或其它相關課題。

八、考核方式：公司考勤、主管考評及其它考評等。實習生獎勵及福利待遇(詳見表一)

第一階段：根據個人表現，綜合評分，分為A、B、C、D四個等級。

A級：綜合評分為90分(含)以上，助學獎金1000元/人，並可直接簽訂就業協議成為正式員工(按20xx屆大學生招聘待遇執行)。直接簽訂就業協議之學生，返校就讀期間由公司提供助學獎金每月800元；

B級：綜合評分為75分(含)以上，助學獎金600元/人，並可進入第二階段實習；或由部門主管同意後直接簽訂就業協議成為正式員工(按20xx屆大學生招聘待遇執行)。直接簽訂就業協議之學生，返校就讀期間由公司提供助學獎金每月400元；

C級：綜合評分為60分(含)以上，助學獎金200元/人，經需求部門主管同意後,可予進入

第二階段實習；

D級：綜合評分為60分以下，不發予助學獎金。

第二階段：第一階段表現優秀同學優先考慮。實習期間根據個人表現綜合評分，分A、B、C、D四個等級。實習成績由：每2個月1次的考核+畢業論文紙檔報告+上台報告等三種成績合併計算。在第一階段直接簽訂就業協議之學生在第二階段實習期間，其薪資(按20xx屆大學生招聘待遇執行)；其它第二階段實習學生,公司給予助學獎金每月20xx元。實習期間學生所需遵守的相關要求、規定及享受公司福利比照正式員工辦理。

A級：綜合評分為90分(含)以上，畢業後免除試用期，並在標準薪資基礎上直接加薪600元—1000元/月；

B級：綜合評分為75分(含)以上，實習生可簽訂就業協議，畢業後免除試用期，並在標準薪資基礎上直接加薪400元—800元/月；

C級：綜合評分為60分(含)以上，經需求部門主管同意後可簽訂就業協議，畢業就職後進入2個月試用期，試用期滿根據工作表現進行調薪；

D級：綜合評分為60分以下，公司不予以錄用。

計劃書學生 篇5

1、早晨合理安排30分鐘讀一讀英語

2、利用上午2節課的時間分別獨立完成2科寒假作業

3、中午適當午休

4、和上午一樣,利用下午的時間做些寒假作業,但不可一下子貪多.要均衡、科學安排.

5、自由時間可以幹一些喜歡的事情,但要控制在半小時的時間裏

6、晚飯之前是自由活動的時間,可以看電視等,但要看看新聞.

7、讀一些好的小文章,寫日記或是讀後感,或是精彩的摘抄

8、每天學習時間最少保持在7-8小時(上課時間包括在內)

9、學習時間最好固定在:上午8:30-11:30,下午14:30-17:30;晚上19:30-21:30.

10、既不要睡懶覺,也不要開夜車.

11、制定學習計劃,主要是以保證每科的學習時間為主.若在規定的時間內無法完成作業,應趕快根據計劃更換到其他的學習科目.千萬不要總出現計劃總是趕不上變化的局面.

12、晚上學習的最後一個小時為機動,目的是把白天沒有解決的問題或沒有完成的任務再找補一下.

13、每天至少進行三科的複習,文理分開,擅長/喜歡和厭惡的科目交叉進行.不要前趕或後補作業.完成作業不是目的,根據作業查缺補漏,或翻書再複習一下薄弱環節才是根本.

14、若有自己解決不了的問題,千萬不要死摳或置之不理,可以打電話請教一下老師或同學.

計劃書學生 篇6

大學是人生的一個大舞台，在這裏可以學到許多知識，為將來進入社會做好準備。大學是一個鍛鍊人的意志和能力的地方，所以想在大學裏做的事是會有許多的。但是人的精力是有限的所以要集中精力做好幾件事。

第一，我想入黨。因為黨是執政黨，要為人民做些大的好事，最好進入中國共產黨。能夠為黨為民做些有益的事也是我所希望的。還有，為了入黨，我還要加強自身素質，更加努力的學習科學文化知識。如果我可以入黨，也説明了我的努力沒白費。

第二，我想要獎學金。這當然會有很大的難度，但是我會努力的。獎學金不僅僅意味着錢，還意味着自己的成績得到了認可。

第三，我要多看書，讓自己的視野變得開闊起來。這個看起來不難，實際上要堅持不懈地看課外書還是要努力的。

第四，要能夠準確地把握自己的人生方向，找出自己的人生目標。很多人沒有人生目標，他們渾渾噩噩地活着。我現在已有大概的人生目標，我希望這個目標能夠變得更清楚些，並且能夠堅定地走下去。

第五，做一件出色的事。現在我還不知道這件事是什麼，但是，我要突破自己，做一件能夠自豪的事，這樣才不枉過大學四年。

這些事無論我能不能做到，我都會盡力去做。

上面的文字是我剛進大學時候寫的，而今已經大三，上面五件事好像只有四是達到的。想想自己大三了，確實要更加珍惜在大學的時光。而且我現在還想在大學談戀愛，這個能不能實現呢？很難説。這是可遇而不可求的，不是靠努力就能實現的。自己雖然不是那種非常刻苦的學生，但是自問自己也是算勤奮的那種。接下來的日子，加油吧，少年！

計劃書學生 篇7

本着為廣大同學服務的宗旨紀檢部特擬定以下工作計劃：

　　一、部內:

1.加強組織管理，落實每組執勤負責人

2.增強內部溝通,強化團隊意識

3.部門定期抽查人員,加強成員積極性

4.不定期和其他部門聯繫交流,取長補短,並及時做好調整

　　二.日常紀檢工作

1.每天每組執勤成員早上7:40,下午1:40準時到達,檢查學生

2.對於屢教不改的同學,本部人員人員與交流等,還不悔改,交予學校處理

寢室

聯合生活部和值班老師對宿舍每天檢查,對未歸的同學,作好記錄,如發現打架,賭博等違紀情況,將其組織,並上報學校.

活動

學校舉行活動時,我部會派出相應的人員進行紀律檢查和監督

總結工作

1.在每週末底,召開部門工作會議,相互交流,總結經驗

2.對於每週各種違紀情況記錄定期整理,每次學生會例會前做好總結.

計劃書學生 篇8

我的寒假讀書計劃

河南省安陽市鋼城國小六年級 王學梅

時間過得真快，一眨眼，我們就要放寒假了。我決定利用這個寒假，閲讀一些好書，來提高自己的閲歷和知識面，讓我更加會思考問題，也使我的寒假生活變得充實而有意義，為此我給自己制定了一個讀書計劃。

這學期，媽媽給我買了一套《中學生成長讀本》，共有六本。有回味一生的《情感故事》；詮釋一生的《生存故事》；引導一生的《處世故事》；温暖一生的《美德故事》；激勵一生的《成功故事》；感動一生的《同齡心語》。

《情感故事》主要講的是在我們成長的歲月裏，隨着時光的流逝，有些人或事已成為過眼煙雲，如我們渴望的親情，有温柔似水的母愛，有沉重如山的父愛，有時我們會不在意它們的存在，它們便悄悄地從我們身邊溜走了??《生存故事》 告訴我們生存問題是我們必須面對的問題，以故事形式，讓讀者自己去體味人生的哲理。《處世故事]》從“做人”、“處世”等幾方面闡述如何與老師、同學交朋友，幫助讀者解答生活中存在的困惑。《美德故事》以一個個可歌可泣的人物事蹟，讓我們去了解故事中的美德、大道理。《成功故事》主要講的是古往今來，每一個成功者所走的路都是不同的，但他們都有一個共同點，就是面臨巨大困難的時候，從不退縮，最終成就了不同尋常的業績。可誰又能想到，在他們笑容的背後所付出的艱辛是常人所不能承受的??《同齡心語》寫的是青春的快樂和煩惱。席慕容

曾説：青春是本太過倉促的書，但是青春的歲月是值得我們永遠珍藏，細細品位的。當你讀完這本書，你會發現，你的青春一樣很精彩。

這些書都是我喜歡的，我準備利用寒假好好地把它們讀一讀，爭取每天讀10篇，並做好讀書筆記。這樣做，既能提高自己的閲讀興趣，又能使自己在知識的海洋中暢遊的同時，領悟讀書的真諦。讓我們大家都來為自己制定一個讀書計劃吧，就像老師平時教導我們的，多讀書，讀好書，多感悟。因為書籍是知識的寶庫，書籍永遠是我們最好的朋友。

計劃書學生 篇9

一、基本情況：

1、企業名：百貨超市

2、行業類型：零售

3、組織形式：個體工商户

主要經營範圍：自己家鄉的鎮中心，這裏是人流的中心集合處

4、 經營地點：廣東省清遠市陽山縣七拱鎮

面積：佔地大概150平方米

選擇該地點的理由：因為鎮中心處沒有一間較大的超市，該地點是人流車流的集中地帶，交通方便，市場前景非常廣闊。

5、創業者個人情況：

姓名：張文健

性別：男

年齡：21

文化程度：大專

相關工作經歷：曾經在商店裏賣過東西，懂得一點怎樣經營，但在日後的日子裏本人會增加社會實踐的，學習與這方面的知識的。

二、立項概述：

我是一名大學生，專業是計算機專業，從小對經營方面感興趣。現在將要大學畢業了，憑着自己對經營的愛好和嚮往，一直希望在自己的鄉鎮開一間超市，用此來發展自己鄉鎮的經濟，是廣州市的許多超市吸引了我，我去超市購物時的啟迪，使我對此產生極大的興趣。根據本人的經驗，資金情況及對當今社會的瞭解，決定要謹慎從事，三思而行，因為這有非常大的風險的，加上自己的經驗不足。

隨着居民生活水平的不斷提高，追求環保，健康的消費已成為一種生活時尚，所以我打算要銷售一些綠色的產品，以保證人民的身心健康，顧客至上，這是我們的宗旨。

三、市場調查(見表)

商圈範圍

潛在的消費羣體

消費能力

競爭情況

市場潛力

徒步商圈(200―500米半徑範圍內)

居民區

消費能力高

附近只有一間不算很大的超市

人們生活水平提高，需要的物質有所增加，生活方式改變，大多數消費觀念增強，消費結構合理

居民住宅

消費能力中等

附近有一間中學

生活商圉

(500―1000米半徑範圍內)

鄰近有幾個村子

消費觀念增強，消費水平提高

有較多的商店，但銷售的東西比較少

四、對其它大型超市的調查：

1、店鋪硬件調查。主要包括：競爭店的選址、店鋪外觀形象、建築物構造、停車場的設計、經營設施配置等方面的調查。

2、店堂陳列布局調查。主要包括：競爭店的樓面構成、平面佈局、面積分割、商品陳列及店堂氣氛營造等方面的調查。

3、商品能力調查。對競爭商店商品品種齊全的程度、商品的價格帶、商品的品質、貨源供應等情況進行調查分析超市syb創業計劃書超市syb創業計劃書。

4、顧客層次的調查。主要從年齡層次和收入層次進行調查。

5、店鋪運營管理調查。對促銷、補貨、陳列及環境衞生等方面的調查。

需求與供給的關係有以下幾種類型：①需求旺盛，供給偏低型;②需求旺盛，供給旺盛型;③需求不旺，供給也不旺型; ④需求不旺，供給旺盛型。從倉儲式超市選址看，其立地商圈內需求與供給關係呈現出第一種類型最佳，第二種次之，第三、第四種類型要盡力迴避。對需求和供給的調查，要注意對潛在需求和供應的調查，要特別留意可能會引起供需變化的一些因素的發展趨勢。

6、倉儲式超市的調查：

在倉儲式超市選址時，除了對以上大的項目調查外，具體地點選址還必須對以下幾個雖屬細節問題但又頗為重要的幾個因素進行調查。

可見度。可見度是商店被往來行人或乘車者所能看到的程度。場所可見度越高，商店越容易引起客流的重視，他們來店購物的可能性越大。因此倉儲式超市選址時要選擇可見度高的地點，如兩面臨街的十字路口或三岔路口。

適用性。如果要徵用土地建房子要考慮土地面積形狀與商店的類型是否相符，如果租用現成的房子則要考慮建築的構造、材料、立面造型及其可塑性，倉儲式超市貨架比一般商場的高，相應地要求建築物的層高也比較高。同時還要了解有關城市建設發展規劃要求，詳細瞭解該地點的交通、市政、綠化、公共設施、住宅建設或改造項目的近期、遠期規劃。

交通便利性。主要了解兩方面的情況：

a、是該地是否接近主要公路，交通網絡能否四通八達，商品從火車站、碼頭運至商店是否方便，白天能否通過大型貨車，因為大城市普遍對大型貨車實行運輸管制，中心區許多街道不允許通貨車，有的只允許夜間通車。

b、是該地是否有較密集的公交汽車路線經過，各條公交路線的停靠點能否均勻全面地覆蓋整個市區，當前我國私家車普及不廣，這點顯得尤為重要。因為這直接關係到顧客購物的便利程度。

五、開業前的市場調查 ：

在開超市之前我得訪問一些超市和商家，仔細觀察了消費者購物的情況，並詢問了一些消費者，比如： 不同年齡、不同職業、不同收入水平的消費者，有着不同的購物習慣和消費需求，我認為精明的商家在經營過程中要不斷的揣摩各種消費羣的心理變化和需求變化。

(一)高收入消費羣的消費行為及心理特徵：

1、品牌偏好明顯，受文化需求的影響大於價格上的誘惑超市syb創業計劃書工作計劃。高收入羣體多為高學歷、高品位、高消費需求的“三高”消費羣體，易於接受新事物和大品牌，並會由此產生相應的品牌偏好

2、購買數量較大，購買頻率和次數較少。高收入羣體忙於工作，因而他們在生活上表現出極大的不規律性。除週末以外，逛街購物對他們來説只能是一種“奢侈”。但是若進商場購物，他們購買的數量很多，從吃的、喝的到用的，一消費就是數百元。據瞭解， 這種“集中購物”的消費者並不少，在週末購物羣中佔了很大的比例。

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計劃書學生 篇10

一、第一輪複習

第一輪複習要全面閲讀教材，查漏補缺，徹底掃除知識結構中理解上的障礙。在這一基礎上，對語文基礎知識進行梳理和歸納，建立完整的知識體系。同時配以課堂針對性訓練和單元訓練，提高應用能力。

建立完整的語文知識系統，指的是整理、完善語文知識的各個系統。語文知識的大系統包括語音知識系統、文學知識系統、詞及短語系統、單複句知識系統、修辭知識系統、標點知識系統、現代文體知識系統、古今文學常識系統、寫作知識系統、文言知識系統等;語文知識的小知識系統即為每一個語文知識點的性質、分類、意義或用法。如詞這個小系統，就包括詞義、色彩輕重、範圍、搭配、語體等。甚至還可分得更細，如詞語的感情色彩。這一輪複習中，同學們需熟悉大系統和小系統，並在複習具體知識點時，有意的將所複習的知識點和其所屬的知識系統聯繫起來。這樣做有益於開展全面的、深入的複習。

二、第二輪複習

第二輪複習要明確重點、難點。深刻理解每一個知識結構及其知識點中的重點，突破難點，把握知識結構內部之間的聯繫。同時進行解題訓練，提高應戰能力。大學聯考語文複習，要防止兩種偏向：一是拼命做題目，自以為做得越多越好;二是不認真複習，自以為複習未必有用，指望臨場發揮。這兩種偏向都是僥倖心理的反映。正確的做法應該是有的放矢，認真複習，突出重點，講究實效。

近兩年來，語言知識和文學常識題比例減小，測試的重點在閲讀能力、語言表達和作文這三個方面。從考生個人語文知識掌握和語言能力的實際狀況上看，除作文外，失分較多的是現代文閲讀和語言表達。這一輪複習中，大家一定要注意對這幾部分內容的複習。現代文閲讀着重考查篩選和提取信息的能力，理解和分析能力，鑑賞和評價能力。這三方面試題的正確回答都以對文章的準確理解為前提。過去的考生答不好題，主要不是文章讀不懂，試題不會答，而在於沒有處理好讀文章與答題的關係。因此複習時要特別注意找到依據不同類型文章的要素讀懂讀通文章的基本規律，進而形成運用文中語言材料組織答案的能力。

閲讀能力的培養應注重兩個方面，一是信息篩選的能力，二是對閲讀材料的理解和分析能力。考生平時所閲讀材料的內容大多是新鮮的，能否在短時間內瞭解和掌握更多的信息與學習效率有很大關係，因此，快速有效地閲讀是語文學習應該着重培養的能力;閲讀的理解和分析能力在大學聯考試卷中所佔比例較大，也是大學聯考考查的重點，在閲讀複習會考生應該注意句與句、段與段之間的聯繫，瞭解文章作者的觀點和文章的中心思想，做到從整體上把握文章。

語言表達題，近兩年主要考查擴展語句、壓縮語段和選用、仿用、換用等能力，語言材料多來自現實生活甚至中學生的作文。這類試題多呈綜合性，很少孤立考查某一個能力點;多呈開放性，答題需要一定程度的想象和聯繫能力。

作文複習主要不是聽老師講，而要靠自己寫。在寫中提高審題能力，提高運用來自生活中的材料表達真情實感的能力。同時要關注當前社會在政治、經濟、科學、文化等方面發生的重大事件，積累寫作材料。

在第二輪的複習中，也應加強對必考的古代詩文閲讀的複習。本部分複習要堅持以下幾條原則：

1.課本第一

(1)吃透弄熟。各項知識構成一個前後緊密聯繫的有機整體，要通過點線面結合，記憶、分析、比較等多管齊下的方式，吃透弄熟課本知識的網絡結構和深層含義。

(2)抓好重點。考前要複習的內容面廣量大，後期複習沒有必要每點平均用力，學生要根據考綱的考查範圍和要求以及自身的熟悉程度對複習內容進行衡量，抓住每一個考查範圍中的重點知識。

2.效率至上

(1)計劃性強。考生對複習的內容要作全盤考慮和分解，針對各知識點制訂短期計劃。

(2)方法靈活。如利用零碎時間複習文言虛詞，因分散則容易掌握。

(3)精選試題。概括説，就是選、讀、譯。選的關鍵是精。選好後不憑藉任何輔助讀物自己去讀它，有讀不懂的地方要善於推導和藉助，就是詞不離句，句不離篇，前後推敲，整體把握。譯的關鍵是準確。總之，學習文言文，目的是能夠讀懂淺顯的文言文，瞭解文章的背景、寫作意圖、作者的觀點傾向以及佈局謀篇的特點等。