三年級下學期工作計劃（通用20篇）

日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，我們的工作又進入新的階段，為了今後更好的工作發展，做好計劃可是讓你提高工作效率的方法喔！好的計劃都具備一些什麼特點呢？以下是小編精心整理的三年級下學期工作計劃，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

三年級下學期工作計劃 篇1

新的學期又開始了，對於三年級學生來説，經過前面幾個學期的學習，已經具備了一定的審美能力和創造能力。本學期的任務是使學生通過本冊書的學習，瞭解一些美術知識，進一步提高學生的欣賞水平及創作能力，並在此基礎上貫穿愛國、愛校、愛班、愛生活等教育，根據重點制定如下計劃：

一、學生概況分析：

本屆三年級學生基礎較好，每班都有部分學生在校外參加過各類的美術培訓，由於接觸的美術技法和美術作品較多，所以繪畫風格大膽、繪畫講究色彩，在表現對象時，繪畫風格傾向拘謹、工細、對於色彩的配置比較大膽。

二、本學期具體教學工作計劃：

（一）教材內容分析：

本冊教材共有二十課，分造型與表現、設計與應用、欣賞與評述、綜合與探索等課型，其中設計應用類型有7課涉及，造型表現類涉及16課，欣賞與評述涉及7課，綜合與探索有2課。

（二）教學工作目標：

通過美術教學，向學生傳授淺顯的美術基礎知識和簡單的造型技能，培養學生健康的審美情趣、愛國主義情感和良好的品德意志，培養學生的觀察能力、形象記憶力、想象力和創造能力。

（三）主要任務及措施

任務：

1、在美育方面，繼續培養學生對美的感受能力和提高對美術作品的欣賞能力，陶冶思想。

2、在促進智力發展和才能培養方面，繼續學生的觀察習慣，使他們逐步掌握正確的觀察方法，提高觀察能力。在繪畫練習和手工製作中發展學生的形象記憶能力、想象能力和培養手工製作能力，鼓勵學生思考、聯想、促進他們創造才能的發展。

3、在基本技能教學方面，初步瞭解浮雕和書籍包裝的有關知識，教授製作方法，通過練習使學生能基本掌握對形象的表現能力，能製作工整、美麗的圖案形象。

基本措施：

1、認真備課：做到深入鑽研教材、寫好教案，製作好範畫、手工示範作品和製作教具。

2、選擇合適的教學方法：從學生的年齡、心理特徵出發，根據不同的教學內容，研究“教”和“學”的方法，充分利用視覺形象，講清重、難點、使學生牢固地掌握知識和技能。

3、加強個別輔導，抓好課堂巡迴輔導的環節，認真地幫助學生解決練習中的具體問題。

三、業務進修計劃及措施：

積極參加上級部門組織的各種教研活動，努力適應新的教學形式，課餘積極學習新的課程理念並進行實際運用，在課堂中結合學生實際情況因材施教，有的放矢的進行教學。

四、教學進度安排：

（略）

三年級下學期工作計劃 篇2

作為三年級xx班的班主任，在看到上學期我們班級這麼糟糕的成績之後，我在假期裏做出了檢討，並對我們班下學期的工作做了一個概括式的計劃安排。雖然上學期的成績並不怎麼理想，但是我相信在我的努力下，在我有計劃有目標的帶領下，我們班級一定會重振旗鼓，一定會拿下新一學期的優秀班級名稱。我有足夠的信心，也有絕對的恆心能夠做到。

針對上學期在班級管理上的缺點，我主要從課堂方面，從寢室方面入手。

一、課堂管理方面

上學期，學校領導對我們班的課堂紀律多次提出了批評和警告，也有很多科任老師向我反映了課堂吵鬧的問題。所以在下學期的管理工作上，我會嚴加把控我們班級的課堂紀律問題。首先我要加大我的巡查力度，一天至少做到三到五次的課堂巡查。一旦發現在課堂上有吵鬧的同學，或者有講小話開小差的同學，我會立馬請他到我的辦公室進行談話，一來是給他做思想教育，二來是告誡同學們，要維持好一個良好的課堂紀律。

二、寢室管理方面

在寢室紀律上，我也要做到嚴加看管。尤其我們班級住宿的同學很多，所以我更要重視寢室的紀律管理。至少每個星期我都要去我們的各個宿舍裏，進行突擊檢查。一個是檢查寢室的衞生情況，一個是檢查寢室晚上的紀律情況。

衞生方面我會特別注意男生寢室，我會更加嚴格的要求，並且我會讓他們的寢室長給我定時彙報寢室的衞生情況。

而且三年級的學生正是最調皮的一階段，也是最不受管控的一階段。他們的自制能力很低，在寢室裏嬉戲玩鬧的情況也是時有發生。但是到了晚上，寢室是學生們休息和睡覺的場所，所以為了減少他們在晚上熄燈以後還繼續吵鬧現象的發生，我會讓宿管阿姨在下學期特別幫我留意一下我們班寢室同學的記錄情況。

在下學期，一旦發現有寢室衞生不達標或者在熄燈以後還在寢室裏大聲吵鬧的同學，不管優秀同學還是成績不好的同學，我都公正嚴明的對待，我都一律會給他們最嚴厲的懲罰。

希望我下學期班主任的工作能夠順利而圓滿的完成，也希望我們xx班級的同學都能夠在下學期裏取得優秀的成績。

三年級下學期工作計劃 篇3

一、班級基本情況分析：

我班共有57名學生，35名女生，22名男生。每個孩子都活潑可愛，有着很強的上進心和集體榮譽感。他們純潔善良，好奇心、求知慾強。但是由於年齡小，自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便説話或者做小動作。很多行為習慣有待進一步培養。為此制定如下計劃：

二、本學期目標：

本學期，以安全為重,的班幹部隊伍，讓每一個學生能夠自覺地遵守學校的規章制度，並能及時地提醒和監督他人。培養學生良好的行為規範，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。在學習方面形成良建立一支有進取心、能力較強好的學習風氣，全體同學都能樹立明確的學習目的，能最大限度的自我進行約束，把學習當成是一種快樂。

三、抓好常規管理及班級管理工作

充分發揮班會的功效，以國小生守則、規範為準繩，帶領學生學習，強化文明禮貌、尊老愛幼、團結互助、熱愛祖國、熱愛集體、熱愛勞動、保護環境，以平常心面對挫折等教育。

四、採取的措施：

1、教育學生養成良好的學習習慣和生活習慣，這對學生的成長進步是十分必要的，良好的行為習慣使一個人的終生髮展受益非淺。因此，在班級進行良好品德的養成教育是十分必要的。根據學生的思想實際情況，與學校的德育工作密切配合，本學期，將從不同的方面和角度對學生進行規律性的常規訓練。重點落實好《國小生日常行為規範》，使學生逐步形成良好的道德品質，行為習慣，學習習慣和積極的學習態度，不使一個學生掉隊。開學後，及時對學生進行思想教育，把心受到學校，全身心地投入到學習上，一如既往地搞好一日常規工作。

2、教育學生做好個人衞生工作，要勤洗頭，勤洗澡，保持衣服整潔，講究個人衞生，養成講衞生的好習慣，教育學生認真做好值日生工作，保持班級的整潔。

3、面向全體學生，因材施教，做好培優轉後的工作，加強對後進生的輔導，要從關心、愛護學生的角度出發，瞭解關心學生。及時瞭解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的發展情況。

4、經常保持與否學生家長聯繫，使學校教育和家庭教育有機地結合起來，要不厭其煩的做好後進生的轉化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結向上的班集體。要關心學生的生活，及時和家長聯繫，體貼他們的冷暖，瞭解他們的心理，建立平等和諧的師生關係，做學生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。

5、及時召開班幹部會議，針對他們在工作中出現的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優缺點和今後努力工作的方向。同時，還要求他們注意班幹部成員之間的合作，齊心協力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創造機會，鍛鍊和培養他們的能力。

6、教育學生上好所有學校開設的課程，積極參加體育鍛煉，積極參與學校組織的文娛活動，重視各項比賽的積極參與，培養學生的參與意識開展讀書、讀報活動。選舉圖書管理員，制定好圖書管理體制，讓學生在有序的借閲中，培養良好的行為習慣，做到“有借有還，有損必賠”。

7、協同各科任教師搞好教學工作，及時瞭解各科教學的動態，做好學生的思想工作。

三年級下學期工作計劃 篇4

一、學情分析

本班現共有學生24人,其中女生10人,男生14人。三年級，走進了第二學段，與第一學段有所不同。在經過了兩年半的語文學習後，基本知識、技能方面基本上已經達到學習的目標，學生對學習語文有着一定的興趣，都樂於參加到語文學習活動中去。部分學生課堂上積極思考，大膽發言，用自己喜歡的方法識記生字，説出自己在閲讀過程中獨特的感受。班級中湧現了一批能在學習上下苦功夫的孩子，他們不僅在學習上，還在行為習慣上都成為同學的好榜樣，比如：尤櫟然、管笛伊、應梓芊、唐詩佳等。從上學期的期末表現看來，大部份學生呈良好的上升趨勢，成績提高顯著。但新學期伊始，學生假期綜合症較明顯，懶散、注意力不集中、喜歡插話等課堂學習壞習慣又故態復萌。尤其是後進生缺乏獨立思考的能力，缺乏對學習任務的恆心與毅力，在整個班級上個學期進步的學風環境有點格格不入，心有餘而力不足。

本學期的能力訓練的重中之重還是繼續培養學生良好的閲讀習慣，重視培養學生習作的興趣和再現生活的能力。針對這樣的情況，在課堂上主要進行閲讀習慣的輔導工作如：朗讀感悟能力，多元解讀能力，自主探究能力這些方面的培養。課外主要是閲讀量的增加，和有效閲讀。如何利用在校的課餘時間縮國小生間的差距，也是本學期的一個重點。在學生的作業常規，課堂常規上也要嚴抓不放，今年還要好好練好鋼筆字，為明年的鋼筆字比賽做準備。這個學期，在課外閲讀的要求上，一定還要提高，讓學生有計劃、有步驟、有成效地開展課外閲讀。

二、教材分析

本冊共有課文32篇，其中精讀課文24篇，略讀課文8篇。此外，教材後面還編排有8篇選讀課文和附錄。每組教材包括導語、課文和語文園地三大部分。第二組和第五組各安排了一次綜合性學習活動。

本冊繼續以專題組織單元，設計了八個專題。它們依次是：感受大自然的美好，愛護周圍環境，怎樣看問題、想問題，豐富多彩的兒童生活，可貴的親情、友情，神奇的科技世界，國際理解和友好，神話故事、傳説。

要求認識200個字，會寫300個字。要求認識的字和會寫的字在精讀課文後標出。此外，教材在語文園地二、五、六、七還歸類安排了一些要認的字。

每個語文園地仍由五個欄目組成。前四個是固定的欄目，第五個是機動欄目。

全冊教材生字注音方法和三年級上冊基本相同。

三、教學目標

1.在語文學習中，體現8個專題的思想。

2.認識200個字，會寫300個字。累計認識2200個字，會寫1600個字。

3.會使用字典、詞典，有初步的獨立識字能力。繼續練習用鋼筆書寫正楷字。

4.用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。

5.繼續學習默讀，能對課文中不理解的地方提出疑問。

6.學習聯繫上下文或其他方式，理解詞句的意思，繼續體會課文中關鍵詞句在表情達意方面的作用。

7.初步把握文章的主要內容，體會文章表達的思想感情。

8.繼續學習略讀，粗知文章大意。

9.積累課文中的優美詞語、精彩句段，誦讀優秀詩文，練習複述課文。

10.繼續培養讀書看報的習慣，收藏並與同學交流圖書資料。

11.留心周圍事物，樂於書面表達，增強習作的自信心。不拘形式地寫下見聞、感受和想象。願意將自己的習作讀給人聽，與他人分享習作的快樂。

12.能用普通話交談。在交談中能認真傾聽，並能就不理解的地方向人請教，就不理解的意見與人商討。繼續具體生動地講述故事，努力用語言打動他人。能逐步清楚明白地講述一件事情。

13.結合語文學習，觀察大自然、觀察社會，書面與口頭結合表達自己的觀察所得。

四、教學重點

1.要十分重視學生良好學習習慣的培養。

良好的習慣不僅有利於學生當前的學習，而且有助於他們今後全面素質的提高。因此，我們要把學生良好學習習慣的培養列入教學目標之內。在教學過程中，要在抓好新安排的關於自主預習複習、認真完成作業等習慣培養的同時，繼續堅持指導學生保持正確的讀寫姿勢、養成愛惜學習用品.積極發言、專心傾聽、勤於朗讀背誦、樂於課外閲讀、勤查字典、主動識字、認真寫好鋼筆字和毛筆字等方面的習慣。一定要嚴格要求，嚴格訓練，堅持不懈地把良好學習習慣的培養落實到教學過程的每個環節，落實到兒童學習活動的各個方面。

2.要十分重視對學生讀書的指導。

閲讀教學最根本的任務就是教學生學會讀書。我們要想方設法引導和幫助學生實實在在地讀好課文，讓學生在自己讀懂課文的過程中，去理解內容，增長知識，陶冶情操，發展語言，從而不斷提高語文水平。在課堂教學中，一定要保證學生有充分的時間去讀書，要指導全班學生都能把課文讀正確、讀連貫，有時還要有感情地讀。所謂有感情地讀，是要做到“披文入情”，要讓學生的情感活動伴隨讀書的全過程，關心課文中人物的命運和喜怒哀樂，真正體會課文表達的思想感情。

在課堂教學中，要正確處理“讀”與“講”的關係。我們主張在學生充分讀書的前提下再“開講”，而且教師的講解一定要精當，通過老師的“講”，幫助學生克服閲讀障礙，幫助學生領會課文中敍事狀物、表情達意的精妙之處，不求面面俱到。

3.要十分重視閲讀與習作的有機結合，正確處理“讀”與“寫”的關係，打好學生習作起步階段的基礎。

閲讀教學和習作教學各有各的目標和任務，但在教學實踐中又是密切結合、相互為用的，因此，我們要重視“讀”與“寫”的有機結合。在閲讀教學中，不只是幫助學生理解思想內容，還應該引導學生進行語言積累，指導學生學習作者觀察事物、分析事物、遣詞造句、連句成段、連段成篇的方法。除上述讀與寫的“長線結合”外，我們還要抓好讀與寫的“短線結合”，即根據課文的特點，選擇適當的角度，讓學生通過“小練筆”，對課文從句式、段式、立意和寫法等方面進行模仿。這樣，一方面不斷地增加學生的語言儲備和材料積累，一方面不失時機地進行局部的仿寫練習，就能使學生更好地從“讀”中學“寫”，以利於其習作水平日有寸進，不斷提高。

在習作教學中，要充分利用習作教材，解除束縛，讓學生敢於表達，樂於表達。同時，一定要準確把握教學目標，既不拔高，也不降低，而且要按照每次習作課的要求，切實指導學生學寫作文。另外在批改、講評學生的習作時，要發揮評價的激勵作用，充分保護他們表達與交流的積極性，盡力讓他們獲得成功感，從而不斷增強習作的自信心。

五、教學措施

1.繼續加強詞句訓練

詞句訓練是語文閲讀教學的重要內容，它的任務主要有三個方面：理解、積累、運用。詞語的理解隨着年級的升高，課文篇幅也逐漸增長，學生與好詞佳句和含義深刻的詞句見面的機會也隨之增多。教師應該在課堂教學中，有意識地引導學生自覺運用查字典，聯繫上下文和聯繫生活實際等方法準確理解重點詞語和句子。

2.重視資料引入 拓展教學空間

資料袋不是“單純的資料”，而是課文學習的有機組成部分。基於這樣的認識，教師研讀教材之後，分析每一個資料袋的作用，將資料袋的使用與課文的學習結合起來，就能引導學生用好資料袋。另外，教材後面還有一些選學課文，也是很好的學習資料，教學中要充分利用這些資料，使其“物盡其用”。

3.概括能力的培養

概括能力是學生語文能力的重要組成部分。中年級開始，教師要着手培養學生的概括能力。中年級教材編排，課文的故事性比較強，所以，對文本的概括是最好的訓練內容。

4.教給操作性方法 培養學生作文評改能力

隨着年級升高，中年級的作文重點由低年級的寫幾句話的訓練逐步轉向段和篇章訓練。修改作文也成為寫作的一個重要環節。葉聖陶老先生説過“好作文不是寫出來的，而是改出來的”。細細體會了這句話，覺得很有道理，只有在修改作文的時候，才會發現自己作文中的不足，從而在下一次作文中得到改進。因此在三下年級，可以慢慢引導學生修改作文，培養評改作文的能力。那麼，怎樣培養學生這方面的能力呢?

三年級下學期工作計劃 篇5

九年級下冊數學教學時間緊，教學任務重。既要完成九年級下冊的新授內容，又要完成整個國中階段的數學複習，因此在開學時就一定要認真做好教學計劃，合理安排每個教學任務的時間，才能在有限的時間內提高新授教學和複習教學的效果。

一、學情分析

經過前面三個學期的數學教學，本班學生的數學基礎和學習態度已經明晰可見。通過上個學期多次摸底測試及期末檢測發現，本班最大的特點是成績都一般般。雖然湧現了一批學習刻苦，但後進學生因數學成績十分低下，厭學情緒非常嚴重，基本放棄對數學的學習了。其次是大部分學生對前面所學的一些基礎知識記憶不清，掌握不牢。

二、指導思想

把握新課程改革下的會考命題方向，以課堂教學為中心，針對近年來會考命題的變化和趨勢進行研究，積極探索高效的複習途徑，夯實學生數學基礎，提高學生做題解題的能力，和解答的準確性，以期在會考中取得優異的數學成績。並通過本學期的課堂教學，完成九年級下冊數學教學任務及整個國中階段的數學複習教學。

三、教學目標

態度與價值觀：通過學習交流、合作、討論的方式，積極探索，改進學生的學習方式，提高學習質量，逐步形成正確地數學價值觀。知識與技能：理解二次函數的圖像、性質與應用；理解相似三角形、相似多邊形的判定方法與性質，理解投影與視圖在生活中的應用。掌握鋭角三角函數有關的計算方法。過程與方法：通過探索、學習，使學生逐步學會正確合理地進行運算，逐步學會觀察、分析、綜合、抽象，會用歸納、演繹、類比進行簡單地推理。

四、教材分析

第二十六章 二次函數：本章主要是通過二次函數圖像探究二次函數性質，探討二次函數與一元二次方程的關係，最終實現二次函數的綜合應用。本章教學重點是求二次函數解析式、二次函數圖像與性質及二者的實際應用。本章教學難點是運用二次函數性質解決實際問題。

第二十七章 相似：本章主要是通過探究相似圖形尤其是相似三角形的性質與判定。本章的教學重點是相似多邊形的性質和相似三角形的判定。本章的教學難點是相似多這形的性質的理解，相似三角形的判定的理解。

第二十八章 鋭角三角函數：本章主要是探究直角三角形的三邊關係，三角函數的概念及特殊鋭角的三角函數值。本章的教學重點是理解各種三角函數的概念，掌握其對應的表達式，及特殊鋭角三角函數值。本章的教學難點是三角函數的概念。

第二十九章 投影與視圖：本章主要通過生活實例探索投影與視圖兩個概念，討論簡單立體圖形與其三視圖之間的轉化。本章的重點理解立體圖形各種視圖的概念，會畫簡單立體圖形的三視圖。本章教學難點是畫簡單立體圖形的三視圖。

五、方法措施

1、從學生實際情況出發，認真鑽研教材教法，精心設置教學情境和教學內容，做到層次分明，幫助學生理清思路，建立數學嚴密的數學邏輯推理能力。

2、搞好單元測試工作，做好閲卷分析，發現問題及時糾正，同時加大課後對學生的輔導力度。

3、向有經驗的老教師學習，針對近年會考命題趨勢，制定詳細而周密的複習計劃，備好每一節複習課，力求全面而又突出重點。

4、幫助學生建立良好的數學解題作答習慣，向學生傳授必要的作答技巧和適應會考的能力。

六、教學進度安排

周次 主 要 內 容 教 學 目 標

1~3 第二十六章 二次函數 掌握二次函數的相關知識並能應用於實際。

4~5 第二十七章 相似掌握相似的相關知識並能應用於實際 。

6~7第二十八章 鋭角三角函數 掌握鋭角三角函數的相關知識並能應用於實際。

8~9第二十九章 投影與視圖 掌握投影與視圖的相關知識並能用於解決一些現實問題。

10 期會考試前複習查漏補缺、自我檢查、期中檢測。

11~18 總複習、全面複習鞏固國中階段知識、綜合訓練、提高綜合運用知識解決問題的能力、會考、檢測師生的教與學。

三年級下學期工作計劃 篇6

為了讓班級充滿活力與創新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發展，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，特制定班主任計劃如下：

一、強化學生日常行為習慣

1、開學第一週，上一節行為習慣養成教育課，做好學生的思想工作。規範兩操，有專門班幹部進行檢查，同學間互相監督。班長作好每天的行為規範檢查，教室由各負責人分配指導一日三掃。體育委員負責好眼保健操的檢查工作。各科代表負責管理好晨讀。及時對好人好事進行表揚。

2、合理利用升旗儀式、重大節日，加強學生的德育教育。舉行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理，培養其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。

3、充分發揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人、有集體。

二、培養利用班幹部的助手作用

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班幹部卻是班級管理的小助手。這學期我將採取班幹部輪流制（包括班長和組長），使班級管理再上新台階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養有個性的人，使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。

三、挖掘學生潛能，培養方方面面苗子

班級管理中還應注重個體的發展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發展。因此，在班級繼續開展各種活動。如：小書法家、小詩人、等各種評比活動。在這些活動中，大力推出新人、新作，讓每個孩子都敢於面對大家展示自我，充分鍛鍊自己，提高學生的自信心。另外，充分利用班級板報中的德育陣地，加強管理。還給孩子們一個金色的童年。這學期，我將會蹲下身子和學生説話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。

四、衞生方面

講究衞生很重要。俗話説，病從口入。收拾好衞生，既能使身體健康，又能養成良好的生活習慣，還能創設一個良好的學習環境。

1、個人衞生：要求衣着整潔，做好三勤，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。

2、班級衞生：每天早、中、晚分派值日生清掃，設立衞生監督崗，進行檢查與監督。對於主動、及時打掃衞生的同學或小組，進行獎勵。同時利用花草美化環境，並進行愛護環境和花草的教育。

我相信，只要關愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學期的初步打算，在今後的工作中，我將不斷地加以改進。若有不足之處，敬請領導和老師批評、指正。

三年級下學期工作計劃 篇7

一、教材分析

新編《科學》三年級下冊是在三年級上冊的基礎上編寫而成的。國小三年級上冊是科學教材的起始冊，選擇的教學內容是以學生“有系統的觀察活動”為主線展開的。例如，在教學內容中設計了“觀察大樹”和“尋訪小動物”等活動。作為這一線索的延續，三年級下冊的主題確定為對“物質特徵和變化的觀察”，在這一冊中共安排了“遊戲的科學”、“太陽與實踐”、“點的本領”、“我們的身體”、“動物王國”、等五個單元。

第一單元主要引導學生從生活中有關裏的現象進行探究，體驗科學探究，體驗成功的樂趣。第二單元主要讓學生通過閲讀大量的資料對太陽的概況有初步瞭解。第三單元單元主要引導學生從身邊熟悉的用電器入手，結合自己已有的生活經驗，通過觀察，設計實驗等手段揭開雨點有關的相關探究。第四主要從自己的身體入手，引導學生涉獵神祕和新奇的生命領域人體。第五單元以學生對常見的幾種動物的人是為基礎，層層展開，使學生親歷科學探究的過程。體驗探究夠成功的樂趣。

二、學生分析

1、三年級兒童想象豐富、思維活躍，天生的好奇心是科學學習的起點，他們對花鳥魚蟲、日月星空奇心，只要善加引導就能轉化為強烈的求知慾望和學習行為。

2、通過一個學期的《科學》學習，學生們對《科學》這門課已經有所瞭解，知道科學課是由一個一個的活動組成，這是令他們喜愛的。但是他們卻常常不能自覺作好課前準備。

3、雖然經過一個學期的科學學習，學生們已具備一定的觀察能力，但是他們的觀察力、思維力有待提高，學生往往只看事物表面，而不知事物的內在，難以把握事物之間的相互聯繫。

4、對實驗感興趣，但容易停留在表面，而不去研究內在。

5、受傳統觀念的影響，學生缺乏對科學學科重要性的認識。

三、教學要求與評價

1、教師能夠和學生一起準備用於探究活動的足夠的材料，如薄而透明的塑料袋、水槽、玻璃杯、廢紙、抽氣筒等。教師的引導應能夠使學生產生強烈的好奇心和積極的探究慾望。教師應能夠給學生的每一項探究活動以比較充分的時間保證，使學生的感受、思考、表達等都能得以比較充分地進行。學生在經歷探究活動的基礎上，知道空氣是一種透明的物質，沒有一定的開關和體積，但具有質量；知道固體、氣體、液體的主要區別；知道空氣可以被壓縮，壓縮空氣有彈力等；同時，潛移默化地意識到，藉助於可見的物質媒介可以發現並研究不可見的物質；意識到通過蒐集、整理和分析資料，也可以獲得對一些問題的認識。

2、通過親歷種植、培養辣椒的活動，認識植物的根、莖、葉、花、果實及種子，瞭解植物的生長過程；知道一粒種子能夠發育成一株植物，並再次結出多粒種子，從中理解植物生命週期的涵義。在活動過程中，使學生領悟珍愛生命的意義，知道愛護花草樹木，學會持續地、多方面地對一事物進行觀察，提高科學探究的能力，學會與人合作；讓學生在活動過程中懂得栽培植物的正確方法；學會用數據、圖畫、語言描述等方法交流自己的觀察結果；運用整理信息的方法發現事物變化的簡單規律。

三年級下學期工作計劃 篇8

這學期是高三年級的第二學期，也就是再過100天高三學子就要參加大學聯考，這學期的複習至關重要，作為高三教師，制定一個全面，實際，有效的複習計劃會達到事半功倍的效果，我對這學期的教學計劃如下：

一教學任務和目標：

首先：《考試説明》

學生在複習英語時，應將《考試説明》好好研讀一遍。對《考試説明》上公佈的詞彙表，決不能掉以輕心。因為這個詞彙表是命題的依據，是英語學習中最常用、最基本的詞彙。我們從高二下學期就一直再叫學生背2950這本大學聯考詞彙書，這學期要求學生再看一遍並背下單詞。

其次：專項突破

語音知識，情景對話，單項選擇，完形填空，閲讀理解。任務型閲讀，單詞拼寫，改錯，寫作。

這些結合平常的訓練（報紙）再一次各個擊破。上學期這些訓練重點我放在了語音知識，情景對話，單詞拼寫和改錯上，這學期，單詞拼寫和改錯仍要繼續訓練不能鬆懈，因為我的學生們這兩點太薄弱。上學期我的學生們就都買下了，《20xx陝西大學聯考短文改錯專題訓練》這本書，他們每天堅持做兩篇改錯，這本書已經做了一半，這學期繼續每天堅持做兩篇，大學聯考前做完。

單詞也是每天必備必考的一項！滴水穿石每天堅持只要他們跟上老師的步伐一定會有進步的。

完形填空。幫助學生總結方法。完型填空近幾年的題材基本上都是考生熟悉的貼近生活的語篇，因此能很好地測試考生語篇分析、推理、判斷和運用語言的綜合能力。

做閲讀理解題告訴學生需要注意：緊隨作者的思路，同答問題時不要把自己的想法、態度和觀點與作者的相混淆；提高閲讀速度，擯棄不正確的閲讀習慣。

所以遵循以下幾個字的原則：

翻譯和寫作要天天練。利用閲讀語篇複習詞彙、句型和語法

閲讀訓練要多做並限時做。語法訓練題要少做但要精做

最後：套題訓練

每週2套真題或模擬題，每2週一次週考，每月一次月考。

二學情分析：

高三（XX）班，理科班，男生多，女生少。總的來説，學英語的同學積極性多數是女生，男孩子不太愛學英語，他們偏理科。班上的氛圍也多數在女生身上，班裏的活躍性三班是女生帶動的多，四班是男生多。所以這兩個班的教學方法也 略有差別。四班踏實，平均成績也稍高一些，三班稍微差一些，氣氛好但不踏實，需要因材施教。基本平均分數在60分左右，希望3個月後，能平均提高10分，大學聯考分數達到70分左右。

三主要措施：

1，鞏固詞彙，梳理知識（每天一個單元背單詞）

2，專項突破，詞彙歸納（套題）

3，查漏補缺，有的放矢（錯題再練），對學生差的地方，多練，多講。

4，週考，月考的測驗，提高學生的應試能力。

5，鼓勵學生，讓他們自信的迎接大學聯考。

三年級下學期工作計劃 篇9

轉眼間，假期匆匆而過，忙碌緊張的新學年又來到了。新學期，來到教室看到孩子們一個個意氣風發，生機勃勃的樣子，我對今後的工作也充滿了信心。

上一個學期，我們班集體建設取得了一定的成績。在各科任課老師的共同努力下，基本上形成了良好的學習氛圍，全班形成了一股積極向上的學習風氣。在提高成績的同時，班級的管理工作也得有條不紊的進行。針對上一學期的班級狀況，這一學期我又有了新的目標。能否形成一個積極向上，努力學習，團結和睦的集合是至關重要的。只有在良好的班集體中，教師開展教育和教學活動，才能收到較好效果。特別是三年級，比較特殊，一些學生還處於朦朧階段，因此更要注意做好引導工作。在培養班集體方面，本學期我主要從以下幾方面入手：

一、指導思想

端正學習態度，改變懶漢作風，建立一個團結、文明、守紀、刻苦、勤奮、互助的班集體。使學生全面、健康的發展。

二、情況分析

通過上學期的要求，培養。學生思想素質比較高，上進心比較強，人人熱愛班集體，個個能為班集體爭光添彩。學習的勁頭足，互助精神強，差生的學習習慣有了好轉，成績也在慢慢提高。此班幹部責任心強，有為大家服務的精神。衞生意識比較強，良好的衞生習慣已經養成。但也存在着一些不足，優差懸殊較大，存在着嚴重的兩極分化，一部分接受能力偏低的學生，良好的學習習慣沒有養成，上課聽講走神，愛擺弄小東西，作業態度不端正，書寫質量差，拖拉現象嚴重。

三、任務與目標

1、做好學生開學的思想工作，使其把心收到學習上。

2、制定班規，明確班規要求，自覺遵守班規紀律。

3、成立新的班委，明確分工，各負其職。

4、開展比學、互助活動，形成濃厚的學習風圍。

5、增強衞生意識，培養學生良好的衞生習慣。

6、積極配合學校開展各項活動。

四、方法措施

1、開學後及時對學生進行思想教育，把心受到學校，全身心地投入到學習上，一如既往地搞好一日常規工作。

2、根據學校對班級量化評比標準，結合班上實際情況，制定切實可行的班務制度。主要從思想，學習，紀律，衞生等幾個方面，使每位學生明確班規要求，自覺遵守班規紀律。

3、根據上學期幹部的表現，採用民主選舉的辦法，選出自己信賴的班委成員，然後明確分工，各負其職，並及時指導好班幹部的工作。

4、班上開展比學，互助活動。採用人與人，組與組比賽，採用優包差互助學習，及時做好評比，使每位學生學有方向，趕有目標。

5、增強衞生意識，經常教育、要求他們，並做好衞生幹部工作的指導，使同學們養成良好的衞生習慣。

6、培養學生良好的學習習慣。主要包括：讀書習慣，坐姿習慣，作業習慣，書寫習慣，聽講習慣。

7、協同科任教師搞好教學工作，及時瞭解教學的動態，做好學生的思想工作。

8、積極參加學校組織的各項活動，有為班集體爭光添彩的意識。

三年級下學期工作計劃 篇10

轉眼間，假期匆匆而過，忙碌緊張的新學年又來到了。為了讓班級有良好的學風，純正的班風。為了把學生培養成有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建設者和接班人。特制定本班本學期班務工作計劃：

一、班級和學生分析

本班共有學生42人，其中男生23人，女生19人。大多數學生活潑好動，自我控制能力和約束力較差，學習習慣和行為習慣差，對老師的話不大聽得進，不遵守紀律，安全意識差，學習跟不上。這部分學生在管理上還存在一定的難度。同時，留守兒童較多，給教育管理帶來較大的困難。

二、任務與目標

1、做好學生開學的思想工作，使其把心收到學習上。

2、制定班規，明確班規要求，自覺遵守班規紀律。

3、成立新的班委，明確分工，各負其職。

4、開展比學、互助活動，形成濃厚的學習氛圍。

5、增強衞生意識，培養學生良好的衞生習慣。

6、積極配合學校開展各項活動。

三、採取的具體措施：

1、安全教育。利用朝會課以及地方課，對學生進行安全教育，教育學生不要去傷害別人，也要保護好自己不受傷害。對學生進行交通安全教育，飲食衞生教育，課內外活動安全教育，消防安全教育、防溺水教育等。教給學生一定的安全知識，提高學生的安全意識和對安全事故的應急處理能力。每天對學生進行安全教育並做好記載，力爭每個學生不受到傷害。

2、狠抓養成教育。良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成長進步是十分必要的。因此，根據學生的思想實際情況，與學校的德育工作密切配合，本學期，將從不同的方面和角度對學生進行嚴格的常規訓練。重點落實好《國小生守則》、《國小生日常行為規範》的教育，以及學生的良好品德教育。使學生逐步形成良好的道德品質，行為習慣和積極的學習態度。

3、培養班級幹部。根據對學生的瞭解，重新確定班幹部。根據上學期幹部的表現，採用民主選舉的辦法，選出自己信賴的班委成員，然後明確分工，各負其職，並及時指導好班幹部的工作。讓在班級中有威信，學習、思想、行為習慣都能起到表率作用的學生擔任班幹部。教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優缺點和今後工作努力的方向。同時，還要求他們注意班幹部成員之間的合作，齊心協力，盡力在同學之間樹立他們的威信，創造機會，鍛鍊和培養他們的能力，在班級管理中發揮作用。

4、根據學校對班級量化評比標準，結合班上實際情況，制定切實可行的班務制度。主要從思想，學習，紀律，衞生等幾個方面，使每位學生明確班規要求，自覺遵守班規紀律。

5、增強衞生意識，經常教育、要求他們，並做好衞生幹部工作的指導，使同學們養成良好的'衞生習慣。

6、培養學生良好的學習習慣。主要包括：讀書習慣，坐姿習慣，作業習慣，書寫習慣，聽講習慣。

7、重視提高各學科的教學質量。學習上，做到抓兩頭促中間，促進學生整體水平提高。善於發現優等生,在班級中樹立榜樣。正確對待後進生，在生活上、學習上真誠、平等對待，深入瞭解他們落後的原因，幫助他們解決困難。還要善於發現後進生身上的閃光點，努力培養他們對學習的興趣。

8、注重禮儀教育。中國是禮儀之邦，是文明古國。中華民族幾千年的禮儀文明必須一代一代傳承下去。加上現在的孩子不講文明、不講禮貌。禮儀教育已迫在眉睫。本學期將對學生進行學生學校生活禮儀規範教育、學生社會生活禮儀教育、學生家庭生活禮儀教育、基本禮貌和禮節要求、學生校園禮貌守則教育、升降國旗禮儀教育等。

四、本期工作安排

二月：

1、學生報到註冊，發放書本，制定班、科計劃。

2、對學生進行安全、紀律、衞生、常規教育。

三月：

1、對學生進行安全、紀律、衞生、常規、禮儀教育。

2、選舉班幹部，成立班委會。

3、結合“三八婦女節”開展“媽媽，您好!”活動，瞭解媽媽，慰問媽媽，體味媽媽的辛勞，從國小會關心、體貼他人。

4、學習《國小生守則》、《國小生日常行為規範》。

四月：

1、對學生進行安全、紀律、常規、文明禮儀教育。

2、家訪，瞭解學生在家情況，轉化後進生。

3、加強學生的理健康教育。

4、組織學生複習，參加半期考試，針對學生的考試成績，對學生進行輔導，轉化後進生。

五月：

1、對學生進行愛勞動的教育。

2、家訪，召開家長會，請家長配合老師，共同教育學生。

3、對學生進行安全、紀律、衞生、勞動、禮儀、常規教育。

六月：

1、組織豐富多彩的“慶六一”活動

2、對學生進行安全、紀律、衞生、常規、禮儀教育。

3、抓好班級的後期管理工作，轉化後進生。

七月：

1、做好學生的複習工作，組織學生全面複習，迎接期末考試。

2、期末考試，期末總結。

三年級下學期工作計劃 篇11

一、指導思想：

以學校總體計劃為指導，依據學校教育教學工作要求，根據九年級的實際情況，努力探索年級組工作新思路。九年級是國中階段的最後一年，是學校工作的重點。為了確保會考的勝利，我們要深入貫徹學校工作計劃精神，認真學習貫徹各學科的課程標準，緊緊抓住“以人為本，和諧發展”這個核心，規範教學常規管理，鎖定會考目標，狠抓教學質量，團結和依靠全體九年級教師，凝心聚力，求真務實，樹立為每一個學生健康成長的教學理念。在管理中不放棄任何一個學生，尊重學生人格，發展學生個性，抓緊抓嚴抓實。對學校榮譽負責，對學生的前途負責，對家長和社會負責，力爭明年會考再創佳績。

二、工作重點：

強化年級組管理，保證團隊和諧，確保各項工作順利開展。教學中，依據本屆學生的特點，抓牢基礎知識，貫徹學習常規，努力幫教，給予方法指導，抓住尖子生開發中等生帶動差生，努力提高一平二率。重視思想教育和班級管理，促進各班穩定的局面。力求班級每方面都有不同程度的提高，讓學生先成人再成才，爭做學弟學妹的表率，為完成升高中的任務而努力。

三、具體工作措施

（一）教學方面

1、要求教師充分備課，認真利用課堂45分鐘，不敷衍課堂，利用學案做到精講精練，課後認真做好培優輔差工作。鼓勵教師加強教學研究，改進教學方法，利用現有資源提高課堂教學效率。

2、抓好教師隊伍的建設。根據學校和教務處安排，組織教師學習教學常規，研究教學規律，探索提高教學質量的新路子。不斷提高自身的理論知識，業務水平和專業素質。

3、每個備課組要把教學研究工作落到實處，尤其要針對不斷變化的會考，加強考試的動態研究。做到“統一要求、統一備課、統一進度、統一考查”。教師之間要多開展聽課、評課活動。上好課、備好課、寫好教案並積極參評。

4、定期召開年級組備課組長和任課教師工作會議，找問題，提要求。發揚備課組團隊協作精神，強化提高成績意識，積極發揮集體智慧。

定期召開各類學生座談會，可以及時瞭解學生的思想動態，便於做學生的思想工作和提醒老師們採取有效教學方式與學生溝通。

5、增強服務意識面向全體學生，關心愛護每一名學生，特別是對學困生不諷刺挖苦，不搞體罰或變相體罰學生，耐心地解答學生的問題，真正與學生交朋友，不斷增強為學生服務的意識，努力做學生的良師益友。抓好以班主任為核心的捆綁組：

6、每班以班主任為核心，充分發揮班委、團支部的作用，樹正氣、抓骨幹、帶動班級學風。課任教師及時將課上和課下了解和掌握的情況反映給班主任，協助做好班級管理工作，共同探討教育學生的方法，共同管理教育學生。

7、重視每次考試，並進行分析比較，及時總結反思，找出差距與不足，在教學中及時解決。

8、做好日常的體育訓練工作，對體育較薄弱的學生，特別是學優生，有計劃，有針對性加大學生的訓練力度，確保大部分學生能得滿分，小部分學生得到自己最高分。

（二）德育工作

1、抓學風，促班風，堅持常規管理不鬆懈。儀容儀表、組織紀律、環境衞生都反映着一個班級的班風、學風。對九年級學生的行為規範嚴格要求。良好的班風創設安靜整潔的學習環境，促進學習效果的提高。

2、重視學生的心理健康教育，有的放矢地開展工作。利用班會和班級板報等窗口對九年級年級開展理想、信念教育活動。抓學生的思想教育，以“勤奮創造奇蹟，成功來自努力”、“知識改變命運、奮鬥成就未來”激勵學生，促使他們更有信心，更加努力的投入到學習中。

3、關注每次考試，幫助學生根據自己的學習現狀，制定出短期和長期目標，樹立良好學習心態，積極樂觀的對待每一天的學習生活。定期召開學習經驗交流班會，指導學法，幫助學生提高複習效率。關注後進生，教師要在情感教育上多下功夫，要對其做到有愛心、細心、耐心；在課堂上要多表揚多鼓勵，要儘可能挖掘他們的閃光點。

4、定期召開班主任會，要求班主任要時刻全面瞭解學生動向，對存在的一些普遍問題，做到及時瞭解，及時整改。班主任在班級管理中要勤動嘴、勤動手、勤走動，多與學生在一起，關心他們的學習生活及時為他們解各種困難。

5、加強家校合作，及時向家長反饋學生每階段在校的學習情況、思想動態、紀律表現等，與家長共同探討切合實際的教育方法，對穩定學生的學習情緒、促使良好思想品德的形成、端正學生的學習態度、提高他們的學習成績起到一定效果。

6、關注後進生，不放棄任何一名學生，要在情感教育上多下功夫，要對後進生做到有愛心、細心加耐心，善於挖掘他們身上的閃光點，為降低低分率打好基礎。

7、突出學生的主體地位，加強班團幹部隊伍建設，努力提高學生的自我教育能力，自我管理能力，自我約束能力和對自己負責任的能力，減輕班主任的管理壓力。

8、宣傳安全教育，培養學生的交通、消防等安全自救自護能力，提高安全意識，保障學生的身心健康。

四、主要工作安排

九月

1、制訂開學處的各種工作計劃。

2、九年部教師會。

3、班主任工作研討會。

4、常規檢查學生儀表等。

5、教學常規檢查。

6、準備迎接省兩操一舞檢查。

十月

1、開優生會議，建立優生跟蹤管理卡。

2、班級管理工作會。

3、整治學生不良行為。

4、配合教務處做好月考的相關工作。

5、月考分析，關注學困生，進一步落實培優輔差工作。

十一月

1、期會考試、召開家長會。

2、教育教學情況調研分析會。

3、教學常規檢查。

4、召開年部教師考試分析會，分析研究教與學的情況，提出改進意見，落實措施要求。

十二月

1、九年級教師座談會

2、召開年部前30名學生動員會。

3、跟蹤幫助學困生。

4、配合教務處做好月考考試的相關工作。

5、組織元旦慶祝活動。

一月

1、各科結課，進行期末總複習。

2、做好期未結束工作。

3、做好假期活動安排。

三年級下學期工作計劃 篇12

時光飛逝，一轉眼一年過去了，我們又迎來了一個新的學期。在這一年中，所有的酸甜苦辣都已隨風遠去，只留下一顆不斷進取的心陪伴這個嶄新的學期。這個學期我吸取上幾個學期在教學中的各種不足之處，特制定如下計劃：

一、指導思想

建立一個獎罰合理、管理制度完善、具有班級凝聚力的班級體。在過去的教學實踐中認識到雖然班級裏有任命班幹部，但大多數是掛個名並沒有其相應的工作，各種大小事務大多數還是由老師來完成。久而久之學生就形成了這樣一種觀念：事無關大小，只需報告老師。

所以老師往往會被大量雞毛蒜皮的小事弄得頭昏腦漲，浪費了大量的時間。所以在這學期我準備改變這個現狀。

第一：建立完善的管理制度。

班級裏實行班長責任制。同學們發生的小摩擦向班長報告，由班長負責解決。如果同學對班長的處理方法有意見，可直接向老師反映，由老師辨別班長所作出的處理是否正確。不管上什麼課，如果老師沒來或者有事出去了，班長就應該自動擔起管理義務讓同學們坐直不許發出聲音或者簡單的佈置一些課堂作業，使教室保持安靜。其他所有的班幹部有事也直接向班長反映，由班長解決。

此外，每個月所有的班幹部都要經過全班同學的舉手表決，如果有超過一半的同學認為某個班幹部在這個月表現不佳，則取消其所擔職務，由其他表現突出的同學來擔任。

第二：提高學生學習的主動性。

為了讓學生在學習上充分地展開競爭，提高自我學習的能動性，這學期我把組長的產生方法由以前的老師任命改為競爭上崗首先原來的組長不變，組長拿出一個筆記本，仔細記錄自己和組員每次默寫和考試的成績。

但是如果有組員連續三次成績超過組長，則組長自動免職，由該組員承擔。這樣做，使小組長永遠是小組中成就最優秀的，也可以使組員有了當上小組長的希望，激發每個學生的學習積極性。

第三：保持良好的衞生習慣。

1、班級衞生這學期衞生實行責任到位制，如果哪裏扣了分，是誰打掃就扣誰的分數，並且組長也要相應的扣分。

2、個人衞生教育學生做好個人衞生工作，要勤洗頭，勤洗澡，保持衣服整潔，講究個人衞生，養成良好的衞生習慣。

二、具體措施

（一）、因才施教，做好培優轉後的工作

1、重視尖子生的培養

（1）對尖子生加強培養，發掘其潛力設計更多的彈性問題，讓心有餘力的優秀生留有擴展延伸知識的機會，積極引導學生獨立思考，主動探索，尋求解決問題的途徑。

（2）多方面瞭解學生的興趣特長，因勢利導鼓勵參加學校興趣小組，課餘時間勤學苦練。

（3）從各科中多方面培養有特長的學生，在全面進行素質教育的同時，注入特長教育，在語文教學中注重優秀生的培養和輔導。

2、重視後進生的轉化

（1）對後進生，教師要多傾注些關心和愛心，耐心輔導，諄諄善誘。給他們創造表現機會，鼓勵他們的信心和勇氣。採取“一幫一”，“眾幫一”等措施，給後進生創造一個温暖的集體氛圍。

（2）對後進生經常進行不定時的家訪，目的是取得家長的配合和支持把學生的在校表現告訴家長，同時瞭解學生在家的表現。

（3）定期召開家長會，向家長彙報學生的全面情況，共同研究教育內容和方法，密切配合家長同步教育學生，促進轉化工作的有效開展。

（二）、狠抓班級體建設

1、培養一支守紀、責任感強、素質高的班幹隊伍。

（1）進一步完善班幹部的組織隊伍，選拔品學兼優者充實班級，培養自我管理和管理他人的能力，形成表率，當好班主任的好幫手。

（2）每兩個星期召開一次班會，嚴格要求。做到及時瞭解情況及時反饋處理。

2、創建班級窗口工作開展讀書、讀報活動。選舉圖書管理員，制定好圖書管理體制，讓學生在有序的借閲中，培養良好的行為習慣做到“有借有還，有損必賠”。

三、每月工作安排

八月份：

1、做好開學工作。

2、做好開學衞生工作。

九月份：

1、出一期板報。

2、從新組建班委。

3、“品德作業”操作指導。

十月份：

1、開展主題隊會。

2、舉行一次作業展覽。

十一月份：

1、自查“品德作業”。

2、學生自己組織一次班會活動。

十二月份：

優秀作業評選。

一月份：

1、做好工作總結。

2、佈置寒假工作、作業。

三年級下學期工作計劃 篇13

大地回春，萬物復甦。新一學期的到來，我們的工作也將辭舊迎新，在原有的基礎上迎接新的挑戰。有人説：一個好班主任就是一個好班集體。如果説每個孩子都是一顆小星星，我願用真誠，熱情為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛，最動人的光輝!為了讓班級充滿活力與創新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發展，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，特制定班主任工作計劃如下：

一、指導思想：

以課堂教學和教育活動為載體，堅持以學生髮展為本的教育理念，發揮生本管理和學習小組的獨特作用，努力構建學校、家庭、社會三結合的素質教育環境。培養學生良好的道德品質，樹立端正的學習態度和為班級爭光的集體意識，形成良好的學習習慣和行為習慣，努力使學生的思想道德、文化科學、勞動技能、身體心理素質得到全面和諧地發展，個性特長得到充分的培育。

二、班級情況：

本班學生共40名,其中男生22名,女生18名，大部分學生有較強的集體榮譽感，思想比較上進，能夠做到尊敬師長，積極參加學校的各項活動，學習自覺主動，但也有部分同學在學習習慣和行為習慣方面還比較差，回答問題等方面不夠踴躍，應繼續加強練習，培養其良好的習慣自信心。學生的中等學生佔多數，學生較聽話,但自覺性較差，要培養學生的自覺學習的習慣，大部分學生學習認真，上課能專心聽講，積極舉手發言，課後按時完成作業。但也有少數一部分同學基礎較差，因此在課堂教學中要重視後進生的學習，使他們逐步趕上大部隊。儘量讓學生學得輕鬆，學得牢固。

三、抓好常規工作：

(一)瞭解學生思想狀況：

1、與學生交談。有計劃地利用班會課與學生交談，通過召開中下生座談會、召開班幹部會議等方式來了解學生情況，增加師生感情消除學生與教師之間的隔膜，有利於開展工作。

2、不定期檢查學生的作業。通過平時的觀察與檢查學生的書面作業，瞭解學生的學習態度和進度，學生出現較大的進步要及時鼓勵與表揚，當學生的成績出現較大的退步時，要及時調查原因，扭轉局勢。

3、進行家庭訪問、召開家長會。通過與國小生父母的對話，瞭解國小生在家庭、社會等方面的表現情況。爭取家長對學校工作的配合。

(二)抓好班主任的日常工作。

1、組織好學生參加升旗和做操。

組織學生參加每一週的升國旗，是對學生進行形象具體的愛國主義教育，通過這種形式可以激發學生熱愛社會主義祖國和人民解放軍的情感，進一步把自己的學習、生活與祖國的前途、命運聯繫起來。

組織和指導學生的課間操，是保證國小生經常鍛鍊身體的重要措施。做課間操是班主任堅持跟班指導，要求學生做到精神飽滿，姿勢正確，動作符合節奏，做操完畢聽口令整理好隊伍，依次返回課室。

2、檢查本班學生值日生工作。

班級的值日製是培養國小生良好道德品質和自治自理能力的重要途徑。學校通過班級的值日工作，對他們進行關心他人，關心集體，熱愛勞動，培養勞動習慣等方面的教育，都有着重要的現實意義。

(三)組織和培養班集體。

班級集體是班主任教育的對象，又是班主任工作依靠的教育力量。班級集體不是自然而然形成的，需要班主任進行長期工作，進行組織和培養。

1、確立共同的奮鬥目標、培養良好的班風。

共同的目標是班集體形成和發展的動力。在瞭解和研究學生的基礎上，向全班學生提出明確的前進目標，並制定出有效措施，鼓勵全班學生努力去實現奮鬥目標，一個奮鬥目標的實現，就可以使班集體達到鞏固和發展。一個優秀的班集體還應該有良好的班風，正確的輿論。這種班風、輿論對學生有很大的教育作用。為此，班主任必須培養良好的班風，而培養班風要以正確的輿論做起。班上有了正確的輿論，壞事在班上就得不到支持，就會很快被制止，學風、班風就可以達到鞏固的目的。

(四)做好個別學生的教育工作。

班主任在組織學生開展集體活動的同時，要注意對學生進行個別教育工作。班集體中總有一些比較特殊的學生，他們或是學習差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。班主任必須做好這些特殊學生的教育工作。對於個別學生的教育，班主任應持正確的態度，思想上不要歧視，感情上不要厭惡，態度上不能粗暴。對後進生要一分為二，善於發現後進生身上的積極因素，特別是要注意培養後進生的自尊心和自信心，做到動之以情，深於父母，曉之以理，細如雨絲。

(五)班級紀律方面

(1)課堂紀律：首先師生共同制定班規班紀，並制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由於是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助於學生將文字內化為行為。我們班的宗旨是"説到就要做到。"

(2)課間紀律：課間是學學生輕鬆休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕鬆的氣氛，豐富多彩的課間活動，既能活躍學生的思維，又能培養學生之間的友誼，班主任老師更要積極和學生一起活動，徹底解決課間紀律亂的問題。

(六)衞生方面：樹立講究衞生的良好觀念。俗話説，病從口入，收拾好衞生，既能使身體健康，又能養成良好的生活習慣，還能創設一個良好的學習環境。

1、個人衞生：要求衣着整潔，做好"三勤",桌椅勤清，物品勤擺，兩操勤做。

2、班級衞生：每天早，中，晚分派值日生清掃，設立衞生監督崗，進行檢查與監督。對於主動，及時打掃衞生的同學或小組，進行獎勵。

(七)班幹部的培養方面

作為班主任，首先注意選拔培養班級的積極分子，物色班幹部，組成班委會，讓學生初步學習自己管理自己。在使用過程中不斷指出他們的不足，給予及時培養和教育，教育學生要民主觀念。班幹部定期輪換，讓更多的學生有得到鍛鍊的機會，同時也培養了學生既能當領導，又能被領導的適應能力。實踐證明，班幹部是班主任的好助手，正確選拔、培養和使用班幹部，有利於班主任搞好班上的工作。

四、工作重點：

加強行為規範的系列教育活動，通過學生的主動參與，自我管理，自我服務等多種活動模式，使班級能蒸蒸日上，努力成為學校優秀班級體。

1、結合校內常規檢查，本學期重點抓學生的“課堂常規”。每日派各小組組長對組內每一位學生的進行早讀、作業、課前準備進行檢查，對沒有做好的學生予以記載扣分並進行教育，促使學生養成良好的學習習慣。

2、重視行為規範養成教育：將習慣的培養作為行為規範養成教育的抓手，以“一日我會”為內容，開展日常行為規範訓練，填寫好《一日我會》手冊。

3、加強學習小組建設。以“新學期，新挑戰”為行動口號，以班級日常工作為切入口，明確小組奮鬥目標和成員具體職責，形成團結互助、共同進步的小組氛圍，充分發揮學生的自主能力，創新實踐能力，自我管理能力等多種能力。

4、充分發揮學生的主體精神，發揮小幹部的職能作用，結合班級實際，通過各項活動，實現學生自主管理。加強對對班幹部的培養，大力表揚幹部優點，宣傳他們的先進事蹟，幫助小幹部樹立威信;鼓勵幹部大膽工作，指點他們工作方法的同時，要更嚴格要求幹部個人在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模範帶頭作用，培養幹部團結協作的精神，通過幹部這個小集體帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心。

5、激發學生競爭意識。

競爭是一股巨大的、潛在的、其它任何外力都不可能達到或代替的動力。通過課堂評價，在班內掀起激烈的、持久的競爭活動。激發學生小組之間的競爭意識。從集體活動的表現、班級榮譽的爭取、留給老師的印象以及個人獲獎、得分等等多個方面激發全班由整體到個人的與外班的競爭意識。對學生個人和小組的各種表現定期評價，使每個學生和小組明確近期優缺點何在，在班上居何位置，從而增強進取心，培養學生的自覺性。

6、重視家校的密切聯繫。堅持家訪，使家長能比較深入地瞭解學校、瞭解子女在校的學習情況，促進家長與家長間、家長與教師間的情感交流，進一步聽取家長對學校、班級管理和教育教學的意見。

這學期，我仍將會用心去和學生交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點，儘量給學生創設良好的學習環境、生活環境，使學生形成良好的習慣。使班級各方面的成績有較大的提高。我相信，只要關愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。

五、各月具體工作安排：

二月份：

1、報名註冊

2、根據學校的教育目標，制定計劃;

3、進行常規教育;

三月份：

1、開展文明禮貌月活動。

2、學習雷鋒活動(各小隊共同完成)

3、三八感恩活動。

4、“學雷鋒小標兵”評比

四月份：

1、清明緬懷革命先烈“紅讀”活動，故事會。

2、進行常規教育，小結學生的學習、紀律、衞生、兩操方面的情況。

3、召開期中家長會。

4、組織學生參加愛國主義讀書活動(國小生演講比賽)。

五月份：

1、組織學生出班級黑板報：“綠色環保”。

2、排節目迎“迎六一”。

3、母親節活動。

4、“端午”節活動。

5、經典誦讀與紅歌傳唱。

六月份：

1、“六一”活動。

2、做好各項工作總結。

3、期末複習動員

4、評比優秀學生及期末結束工作。

5、對學生進行暑期安全教育。

三年級下學期工作計劃 篇14

本學期，我班將以學校德育教育的工作思路為指導，以學校少先隊的中心工作為重心，結合三年級學生的實際情況和年齡特點，通過開展富有兒童情趣的各種教育活動，培養學生良好的行為習慣和道德意識，增強學生的自我激勵、自我教育、自我管理的能力，使我班具有“勤學、守紀、團結、向上”的班風，使學生的各方面的能力和素質得到進一步的發展和提高。

一、學生情況分析

三年級有學生57人，其中男生29人，女生28人。大部分孩子活潑可愛，有着很強的上進心和集體榮譽感。他們純潔善良，好奇心強，求知慾高。經過上一學期的教育管理，大部分學生已經養成了良好的學習、生活習慣：課堂上能夠認真聽講，積極回答問題，生活中尊敬師長，熱愛勞動，能夠主動幫助有困難的同學，為班級建設出自己的一份力。學生的養成教育已初見成效。由於年齡小,自制能力差，仍有少數學生沒有養成良好的行為習慣，存在着上課時愛隨便説話或者做小動作,作業拖拉潦草,不按時完成等現象。這有待於在今後的班主任工作進一步加強。本學期將採取合理的措施，使每個孩子都在原有基礎上有所進步。

二、任務與目標

1.做好學生開學的思想工作，使其把心收到學習上。

2.制定班規，明確班規要求，自覺遵守班規紀律。

3.成立新的班委，明確分工，各負其職。

4.開展比學、互助活動，形成濃厚的學習氛圍。

5.增強衞生意識，培養學生良好的衞生習慣。

6.積極配合學校開展各項活動。

三、本學期班主任工作重點

1.通過各種途徑學習貫徹執行《國小生日常行為規範》，加強學生的養成教育和行為習慣教育。

2.以豐富多彩的少先隊活動以及班級活動，對學生進行各種教育。例如結合三八、清明、五一、植樹節等各種節日，對學生進行愛國主義、中華傳統美德、民族精神和尊敬父母等教育。

3.抓好班級的紀律、衞生、學習、三操等常規工作，促進良好班風的形成，以班風促進學生學習成績的提高和思想道德水平的提升。重點要做好轉化後進生特別是雙差生的教育工作，力爭做到班級全體學生的均衡、和諧發展。

4.與學生建立平等的師生關係，提高學生的自我鼓勵、自我教育、自我管理能力。

5.加強學生的安全教育，做到安全工作的經常性、及時性，在班級中杜絕一切安全事故。

6.在學生中培養競爭意識，有“你追我趕”的比學風格;成績及表現好的同學要經常鼓勵，即要肯定成績，也要不斷督促，使他們不斷取得進步;對學習成績以及表現差的學生也不要一棒子打死，要注意教育的方式方法，善於發現他們身上的閃光點，多鼓勵表揚，多加強教育，嚴格要求，使他們有信心、有勇氣跟上其他同學的步伐。

7.開展寫好字，讀好書，做好文的活動。在班級舉辦故事會，美文詩詞朗誦會等活動。

8.佈置美化教室，按月更換優秀作業，出牆報;豐富學生的課餘生活，培養學生各方面的興趣。同時，在班級中開展有益、健康的課間活動;

四、促進良好班風班紀形成的具體措施

1.開學後及時對學生進行思想教育，把心受到學校，全身心地投入到學習上，一如既往地搞好一日常規工作。

2.狠抓班級建設

(1)進一步加強班委會建設，選拔品學兼優者充實班級，培養自我管理和管理他人的能力，形成表率，當好班主任的好幫手。充分樹立班長的威信，實現班級自主化管理，及時指導班長開展各項活動。班級裏全面培養勤奮踏實、團結向上的班風。樹立有影響力的勤奮的孩子的形象，嚴厲制止違紀現象。放手讓班幹部管理，如同學們發生的小摩擦向班長報告，由班長負責解決。不管上什麼課，如果老師每來或者有事出去了，班長就應該自動擔起管理義務簡單的佈置一些課堂作業，使教室保持安靜。其他所有的班幹部有事也直接向班長反映，由班長解決。

(2)堅持每星期一次班會的召開，做到及時瞭解情況及時反饋處理。做到嚴格要求。

2.加強學生各方面習慣的培養。

(1)加強對學生行為規範的教育，力爭逐步做到：自我發現、自我管理、自我糾正、自我養成、自我監督。從學生的日常行為習慣和文明禮貌教育入手，使學生在日常生活中，逐漸養成良好的行為習慣。

(2)根據學校對班級量化評比標準，結合班上實際情況，制定切實可行的班務制度。主要從思想，學習，紀律，衞生等幾個方面，使每位學生明確班規要求，自覺遵守班規紀律。

(3)班上開展比學、互助活動。採用人與人，組與組比賽，採用優包差互助學習，及時做好評比，使每位學生學有方向，趕有目標。

3.針對上學期測試中存在的問題，大力培養學生的閲讀興趣。

(1)開展讀書、讀報活動。選舉圖書管理員，制定好圖書管理體制，讓學生在有序的借閲中，培養良好的行為習慣做到"有借有還，有損必賠"。

(2)為學生定期選一些學生喜歡讀的書籍，供學生閲讀。

(3)指定時間進行班級集體閲讀。召開讀書彙報會。鼓勵學生寫讀書感，摘抄優美詞彙，辦閲讀小報等。

4.加強個別教育，注重學生中的差異。

多接近學生，瞭解不同學生的不同特點，針對差異采取不同的教育措施和教育方法。

5.做好家長工作。

做到及時聯繫，有問題共同解決。開好家長會，積極引導家長參與到班級工作中來，努力使其成為教育教學的有益補充和助手。引導家長多關心子女的學習和心理健康，及時反饋學生的學習習慣，以求雙向瞭解，雙向教育，起到更好的教育效果。

6.重視各項活動的開展，有計劃，有落實，把各項工作落實在平時的班級管理中。

7.面對全體學生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間;關心、愛護後進生，及時捕捉他們身上的閃光點，多鼓勵，以增強他們的自信心。

五、各月份的工作安排

二月份

1、制定好班級計劃;

2、佈置教室，成績的評比;

3、學生新學期的學習，對學生習慣的訓練;

4、“學習經驗交流”活動;

5、班幹部的改選;

6、更換牆報。

三月份

1、“我為母親送心意”的活動;

2、對後進生的跟蹤工作;

3、開學初的習慣要求

四月份

1、舉辦寫字比賽、朗讀比賽;

2、舉辦“我愛大自然”的主題隊會

五月份

1、喜洋洋迎五一;

2、舉辦學習經驗的交流;

3、着手準備慶六一節目

六月份

1、輔導學生期末考試;

2、班主任寫學生操行評定;

總之，本學期我將在實、細、嚴上下工夫，讓班級管理有序進行，更上一個台階，使學生各方面的素質得到進一步的發展，保證學生學習成績的穩定或在原有基礎上的提高。

三年級下學期工作計劃 篇15

一、指導思想

以學校德育教育的思路為指導，少先隊的中心工作為重心，結合學生的實際情況，通過開展富有兒童情趣的各種教育活動，培養學生良好的行為習慣和道德意識，增強學生的自我激勵、自我教育、自我管理的能力，積極探索個性培養的途徑。把本班建成具有“勤學、守紀、團結、向上”的班風，把學生培養成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建設者和～人。

二、工作重點

1、德育

（1）、通過各種途徑貫徹執行《國小生日常行為規範》；

（2）、以豐富多才的少先隊活動鼓勵學生爭做合格的小公民；

（3）、力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進；

（4）、關鍵抓好班級的紀律，重點做好轉化待進生特別是雙差生的教育工作；

（5）、建立平等的師生關係，提高學生的自我鼓勵、自我教育，、自我管理能力；

（6）、結合“三八”等各種節日，進行愛國和尊敬父母的教育；

（7）、加強環保教育，培養六種環境意識，做到“六個一”；

（8）、“創建文明校園，文明班級，文明個人”為主題開展四個四多活動。

2、智育

（1）、繼續開展“課前一分鐘見聞談”活動；

（2）、成績及表現好的同學要經常鼓勵，即要肯定成績，也要不斷督促，使他們不斷取得進步；

（3）、在學生中培養競爭意識，有“你追我趕”的比學風格；

（4）、開展寫好字，讀好書，做好文的活動。舉辦故事會，詩歌朗誦會等活動；

（5）、鼓勵學生努力學習，發展個性教育；

（6）、學習經驗交流會

3、體育、美育、勞育衞生教育

（1）、佈置美化教室，按月更換優秀作業，出牆報；

（2）、豐富課餘生活，培養興趣，積極參加智能班活動；

（3）、認真做好兩操，開展有益、健康的課間活動；

（4）、要求學生認真上好各專業課；

（5）、培養勞動技能，在家做力所能及的家務；

（6）、開展“擁抱自然，保護環境”的活動。

三、各月份的工作安排

二月份

1、制定好班級計劃；

2、佈置教室，落實各項成績的評比；

3、引導學生適應新學期的學習，加強對學生行為習慣的訓練；

4、開展“學習經驗交流”活動；

5、進行班幹部的改選；

6、出好迎開學的牆報。

三月份

1、開展“我為母親送心意”的活動；

2、加強對後進生的跟蹤工作；

3、加強開學初的行為習慣要求

四月份

1、舉辦寫字比賽、朗讀比賽；

2、舉辦“我愛大自然”的主題隊會

3、開展一次春遊活動

五月份

1、喜洋洋迎五一；

2、舉辦學習經驗的交流；

3、着手寫工作總結

六月份

1、輔導學生準備進行期末考試；

2、班主任寫學生操行評定。

三年級下學期工作計劃 篇16

一、指導思想

堅持以科學發展觀統領工作全局，根據縣局xx年工作思路及中心學校五年發展規劃，深入貫徹“四個為本”(教育以育人為本、辦學以教師為本、教學以質量為本、課堂以學生為本)，全面推進素質教育，努力規範辦學行為，強化優質服務意識，細化學校內部管理，確保校園安全穩定，積極營造和諧向上的校園文化，不斷提升辦學層次和教學質量，不斷增強學校可持續發展能力，促進田莊教育全面、協調、持續、健康發展。

二、任務目標

1、科學規劃學校佈局，紮實推進校安工程，大力整合教育資源。

2、加強學習培訓，提高服務競爭意識，提升教師思想業務能力。

3、進一步規範學校辦學行為，狠抓教學教研及教師管理，全面提高教育教學質量。

4、注重管理，紮實推進素質教育，有效開展教育教學活動，使學生全面發展。

5、加強校園文化建設，加強安全系列教育，確保學校安全穩定，創建和諧教育大局。

6、積極謀劃中心幼兒園建設，加強學前教育的改革推進。

三、主要工作措施

(一)努力改善辦學條件，大力發展基礎教育。

1、根據縣局安排的校舍加固工程規劃，積極上報薄弱學校改造計劃。力爭提前規劃設計，統籌安排。本期學校建設要服從佈局調整與學校標準化建設大局，重點建設中心國小，中學擴建，xx國小。其他學校適當扶持，不再進行大量投入。

2、加快鎮辦中心幼兒園建設，積極發展學前教育。逐步深化學前教育體制和教育模式改革，堅持“學校辦園，交費入園，公辦民助，自主發展”的原則，積極發展中心學校主辦，依託國小管理的幼兒學前教育。加大對民辦幼兒園的監督管理，在教育保育管理、教師管理與發展、幼兒身心健康成長等方面不斷創新方法，積累經驗，逐步形成田莊特色的學前教育。

3、加強專業學科教學設施設備的添置工作。

(二)注重學習培訓，提升管理隊伍整體素質。

1、切實加強師德建設。

堅持以德治校，依法治教，認真貫徹落實《中國小教師職業道德規範》，大力提倡嚴謹治學、敬業愛生、樂於奉獻的精神，使廣大教師牢固樹立正確的教育觀、價值觀和職業道德觀。要求全體教師要有良好的敬業精神，並不斷增強服務意識、提高業務水平、加強合作、提升創新能力，通過開展學生評教、學生評選“我最喜愛的教師”等活動，樹立優秀教師典型，明確教師努力方向，以促進學生更快更好地發展。

本學期繼續加強“六個保持”教育(保持一條清晰的工作思路：在加大學校投入上下大氣力;保持一條堅定的主線：育人質量再提升;保持一種昂揚的工作激情：堅定信心，不怕困難，完善機制，走向成功;保持一種寬鬆和諧共進的人文環境：和諧、寬容、信賴、大度，敢説話，敢負責，敢工作;保持一種精細推進的意識自覺：精力集中，調整思路，增強執行;保持一種強烈的機遇意識：擔當責任，全力工作，把工作做得更好);各校認真組織兩大主題活動：在行政管理人員中開展《我為教師發展做什麼》的主題活動，在教師中開展《我為學生成長怎麼做》的主題活動，並針對兩方面活動召開管理經驗交流會，並將優秀事蹟結集出版。

2、樹立終身學習理念，努力構建學習型組織，不斷提升思想政治與業務素質。本學期起要求每位教師讀一本教育專著，對教師的日常教學反思開展一次評比、表彰並結集出版。

3、積極開展教師業務培訓工作。

鼓勵和支持廣大青年教師不斷提高學歷層次;圍繞實施素質教育多層次、多形式開展教師業務培訓，對教師進行現代教育理論輔導與培訓，切實提高教師的知識水平和教學能力;請進來與走出去結合，促進和帶動教師整體素質的提高。本學期邀請至少兩位教育教學專家來校講學，組織兩次“教改大舞台”活動，利用暑期和假日，除積極參加上級教育主管部門組織的各類培訓活動外，還將把教師送出去進行集中培訓，在教師中真正樹立起“最大的福利就是培訓”的意識，整體提升教師隊伍素質。

4、實施名師工程。激發教師的自我發展意識，發掘教師的發展潛能。xx年中心學校將組織“班級一日開放”活動，對外全面展示我校教師教學水平，促進教師自我發展;完善“各級骨幹教師”評選制度和程序，培養一批骨幹教師隊伍;制定教師專業成長規劃，讓有志於教學研究、教學效果顯著的教師脱穎而出;組織開展教師教學基本功競賽、教學論文評選等活動，為教師搭台子、加梯子、引路子、壓擔子，促進教師的專業成長。

(三)抓好常規管理，進一步規範辦學行為，提升學校內涵。

要堅持“向管理要質量”思想，切實加強學校常規管理，不斷規範辦學行為，提升學校內涵。

1、規範完善各項規章制度。學校要進一步修訂和完善各項常規管理制度，力求使學校管理制度化、科學化、規範化、精細化。尤其要逐步完善學校績效考核制度，不斷創新績效考核機制，發揮績效考核的導向作用，通過績效考核促進教師間的良性競爭，引導幹部隊伍、教師隊伍、、班主任隊伍的健康發展，為德、才、能兼備的教師提供進一步發展平台。

2、規範招生行為。嚴格執行上級教育主管部門對於招生借讀的規定，不允許借收學生之機亂收費。

3、規範課程管理。嚴格按照省教育廳《教學管理規範》要求制定學校的課程表、作息時間表、課間活動安排表，並上牆、上網，接受社會監督;開齊、開足、上好新課程要求的課程，不隨意增減課程和課時，不隨意調整課程難度和教學進度;嚴格控制學生在校時間，確保學生每天在校時間不超過8小時，不佔用節假日集體上課、補課，嚴禁教師從事有償家教以及營銷教輔用書;認真上好“兩課兩操”，積極着手組織學生開展“陽光體育藝術活動”。

4、規範校務公開制度。設立校長接待日，建立校長信箱，中心學校公開校長及學校郵箱，在校園網站上設立留言欄目;發揮工會民主監督職能，開好教代會;利用好中心學校教師博客羣組交流空間，給教師搭建參議學校大事的平台;充分發揮家長委員會組織協調作用，組織開學生好家長會，認真聽取家長對學校工作的意見和建議。

5、規範後勤服務工作。加強校產的使用、維護工作，確保學校教師多媒體設備、專用教室和各類設備正常使用;加強循環教科書、教師用書及教本的收集整理入庫工作;規範臨時聘用人員的用工制度;加強學校食品衞生工作的管理和培訓，加大學生食堂就餐管理力度，嚴防食物中毒，切實做好傳染病的防控工作，保證學生有良好的生活環境。

(四)努力提高教育質量，紮實推進素質教育。

中心校領導幹部和各校負責人，要真正深入一線集中精力抓管理，抓教學，要把提高教育質量作為一切教育工作的出發點和落腳點，所有教育工作都要服從和服務於提高教育質量這一中心。

三年級下學期工作計劃 篇17

新一學期的到來，我們的工作也將迎接新的挑戰。我們都知道，一個學校是由多個班級組成的，班級是學校的重要成員，它的一言一行都將影響着學校。如何才能將班級工作開展得有聲有色呢？那就要看這個班的指揮官——班主任的工作是怎樣進行的。有人説：一個好班主任就是一個好班集體。如果説每個孩子都是一顆小星星，我願用真誠，熱情為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛，最動人的光輝！為了讓班級充滿活力與創新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發展，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，特制定班主任計劃如下：

一、學生基本情況分析

本班共有學生78名，其中男生41名，女生37名。單從本班學生學習習慣來説，我認為本班學生缺少模範帶頭的學生，學習根本沒有自己獨特的方法，缺少創新意識和探索知識的能力，學習也只有老師講了才聽、才理解，老師不講了，也不會主動的詢問，自律性差，學習的積極性和主動性不高。學習方法單一，不夠靈活。學生們平時雖活潑好動，具有愛集體，愛勞動，團結友愛等特點。但也有一些同學上課不敢大膽發言，學習主動性不強，貪玩又粗心，再加上父母的嬌生慣養，因此學生的自覺性差，沒有良好的生活習慣。所以，本學期我們應該加強班幹部的管理力度，以班長為核心，以各組組長為首帶領全班同學改正不良的行為習慣。並開展一些活動幫助那些學習成績不好的同學，開展以“一幫一，多幫一”等活動，讓他們把學習成績提上去。

二、班級工作奮鬥目標

1、注重學生良好學習習慣的培養，逐步將學生培養成為具有現代化素質的一代新人。

2、加強對學生的安全的教育。

3、培養學生在學習中專注積極，生活中整潔勤勞，充滿自信，從而形成良好的班風。

三、本學期工作重點

1、加強德育教育，搞好學生紀律的基礎上，培養學生高尚的道德情操和良好的行為習慣。

2、創設良好的學習環境，進行學習方法科學指導，提高教學質量。

3、充分利用少先隊這個有力的組織，通過開展各項活動，培養學生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的跨世紀的建設者和接班人。

4、爭創一個安全無事故的班集體。

四、具體措施

（一）、常規教育方面

暑假剛結束，對於學校的日常生活和學習不能馬上適應，每一項規章制度對於他們來説是極其約束的。為了使學生能夠及早進入角色，適應學校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導，並且內容要近一點，小一點，實一點，時時處處向學生進行有針對性的常規教育。因此，我決定從以下幾點入手：

1、充分利用班隊會時間學習讓學生學習準則，使學生養成良好的學習和生活習慣，對錶現不夠好的學生，及時進行點撥，指導，加強教育。

2、合理利用升旗儀式，重大節日，加強學生的德育教育。這學期利用教師節，國慶節，少先隊建隊日和元旦等重大 活動舉行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理，培養其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。

3、充分發揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人，有集體。

（二）、班級紀律方面

一個班級要想有良好的班風必須要有良好的紀律才行。因而我從以下幾點入手：

1、課堂紀律

首先師生共同制定班規班紀並制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣、又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由於是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助於學生將文字內化為行為。總結公約：不亂説，要舉手；不亂動，要坐正。

2、課間紀律

課間是學生輕鬆休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕鬆的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。總結公約：記安全，不打鬧；慢慢走，不亂跑。

三年級下學期工作計劃 篇18

一、指導思想：

以課堂教學和教育活動為載體，堅持以學生髮展為本的教育理念，發揮少先隊組織的獨特作用。努力構建學校、家庭、社會三結合的素質教育環境。培養學生良好的道德品質，讓學生樹立正確的生命觀，努力把學生培養成具有時代精神、基礎學力、健身意識和健康情趣的人，並結合本班的實際特點，抓好學生的各方面教育工作。

二、班級概況：

本班由9名女生，28名男生組成共37名學生。大部分學生有較強的集體榮譽感，思想比較上進，能夠做到尊敬師長。積極參加學校的各項活動。學習自覺主動。但也有部分同學在學習習慣和行為習慣方面還比較差，回答問題等方面不夠踴躍，應繼續加強練習，培養其良好的習慣自信心。多數同學能夠明辨是非，但有個別同學比較嬌氣、任性，出現錯誤認識不到或不願改正。

三、工作重點：

加強行為規範的系列教育活動，通過學生的主動參與，自我管理，自我服務等多種活動模式，使班級能蒸蒸日上，努力成為學校的行為規範特色班

1、結合校內常規檢查，本學期重點抓學生的‘行為習慣’和‘良好秩序’。每日派班長和勞動委員，組長利用早晨到校時間，對每一位學生進行學習用品，作業，和地面檢查，讓學生養成良好的行為習慣。以“好習慣伴我成長”為主線，開展國小生日常行為規範訓練。

2、重視班集體建設，以班級為單位，以“新學期，新挑戰”為行動口號，以班級日常工作為切入口，充分發揮學生的自主自動能力，創新實踐能力，自我管理能力等多種能力，在班風班貌上形成自己的班級特色，以此帶動對學生的品行塑造與教育的工作，使班級活動真正成為德育教育的有效陣地。

3、培養學生的自主性：

（1）充分發揮學生的主體精神，發揮小幹部的職能作用，結合班級實際，通過各項活動，實現學生自主管理。

（2）生活中，要求學生“小鬼當家”——表寸草心。

（3）充分利用家校聯繫本，及時和家長溝通交流。

三年級下學期工作計劃 篇19

一、指導思想

本學期高三年級的工作指導思想：以學校工作計劃為引導，堅持以大學聯考備考為工作重心，突出教學主線，加強研究，創新思路，提升備考效率，提高課堂效率，加強輔導，努力營造“緊張、有序、科學、高效”的教學氛圍，盡最大努力使xxxx屆高三實現新跨越。

二、總體思路

形成一個團隊，抓好兩塊陣地。高三年級教師隊伍主要是xxxx屆畢業班下來的老師，再通過這兩年調整組成的。他們愛崗敬業，對工作精益求精，我們今後將繼續發揚這種作風，不斷增強年級凝聚力，形成一個精誠團結、通力合作、羣策羣力、能打、敢拼、勇於奉獻的的戰鬥團隊；注意抓好班風學風，抓好教師的教風研風兩塊陣地。

三、本學期擬開展的具體工作

（一）加強管理，向管理要成績

1、加強學生管理是提高成績的基礎

以備考為中心，決不降低日常管理的要求和水平。抓好課堂、晚自習和週末自主學習的人數和秩序，肯學、會學和學會等作為重點來抓。以抓遲到、跑操、衞生等為抓手抓作風建設。繼續關注學生的髮型、服飾、儀表、手機和不正常交往等問題。

營造備考氛圍，激勵學生刻苦努力。利用文化牆、黑板報，營造學習氛圍；利用跑操演講，進行自我激勵；開好動員會，表彰先進，形成比學趕幫超的氣氛。

做好家校的溝通交流。根據實際情況開好有針對性的小型家長會，讓家長參與學生的管理，讓家長明確對高三學生的教育和管理的特點及方法，明確子女升學奮鬥的方向。

加強藝體生的管理。藝體生考證後將陸續返校，這部分學生是管理的難點，各班把這部分學生的考勤等管理作為重點，要將“坐得住、學得進、會學、學會”落到實處。

加強德育教育。本學期主要進行成才的激勵教育。班主任和任課教師要對學生單獨進行理想信念教育和成才意識培養，讓每位學生都覺得自己可以有所作為，有所收穫，從而勤奮學習。利用畢業典禮等加強感恩教育，激發學生熱愛母校的情感，為安全平穩離校做準備。

加強學生心理的疏導，激發自信，把好心理關。本學期學生壓力大，通過跑操喊口號、系列班會、個人目標、座右銘和勵志故事、老師談心等教育形式，感動、激勵學生，形成積極健康的班級文化氛圍。始終堅持多表揚、多鼓勵、少批評的原則，加強正面指導，增強學生自信心；堅持多個別指導、少集中説教的原則，講究科學，注重實效，使各層次學生始終保持旺盛的鬥志和良好的心理狀態。尤其在考試及家長會前後等學生心理波動期，加強對學生的心理指導，排解他們的緊張浮躁情緒。

2、加強教師管理，提高教師的主人翁意識是提高成績的保障

首先教師要思想上統一認識，增加壓力感、緊迫感，增加教師大局意識，宣揚奉獻精神，激發為學校增光的決心，準備打一場硬仗。其次，增強教師的勞動紀律觀念，嚴格請假、值班、坐班等制度。再次，促進教師工作的自覺性，落實坐班制，這之前提倡晚上到校備課、輔導。第四，加強團隊凝聚力，強調團隊協作，堅持捆綁式評價。重點建設好兩個團隊，以班主任為核心的班級團隊，以備課組長為核心的學科組團隊。成立大學聯考研究團隊，研究考試動向，為年級備考提供諮詢與對策。最後，制定教師教學常規，一方面感情激勵教師，另一方面用制度約束。

三年級下學期工作計劃 篇20

一、指導思想:

1、以我校校長室、教導處工作計劃為指導，結合我們低年級 組的實際情況，切實抓好本年級段學生的德、智、體、美、勞等 方面的工作，特別是思想政治工作。

2、加強年級組實體建設，創設寬鬆、和諧、團結、奮進的工 作氛圍，形成一個積極、協作和主動要求進步的學習型團隊。

二、本級組基本情況

1、教師情況

本學期本年級組是一個比較龐大的級組，大部分教師都是一些對工作有熱情、有思想、有創意的年輕教師。在教學以及班級管理上，新教師可以跟老教師學習經驗，多吸收他們的經驗，和自己班級的情況結合起來對自己的班級進行管理。老教師也可以在新教師和年輕教師的帶動下充滿活力，大家齊心協力把年級組的管理落實到班。

2、學生情況分析：

本年級組學生孩子都比較小，單純可愛，對學校紀律規則等要求還不瞭解或者還沒有形成常規，這就需要我們年級組的老師齊心協力，根據學生的性格以及年齡特點，抓好常規管理，反覆教育。

三、工作目標和措施

根據年級組實際情況，創設利於學生身心健康、快樂成長的環境。

1、繼續重視抓好安全教育。

對本年級組安全工作的各個方面尤其是值日工作進行認真細緻的檢查，堅決堵塞漏洞，做到防患於未然。

2、努力優化教學的過程要素

抓好教師的備課、講課、作業批改、個別輔導等每個環節，督促教師進一步規範自身的教學行為，在有限的教學時間裏追求最好的教學效果，

3、對本年級組的教育教學進行每月抽測。

4、做好教師的發展工作。每位教師根據自身特點及發展目標，認真制定好個人發展規劃，並在本學期中進行落實。鼓勵教師多實踐、勤反思，使其在專業化發展道路上快速成長起來。

5、充分發揮年級組的獨特作用，定期召開年級組會。

6、抓好每個月的主題教育活動。