一年級數學下學期期末複習計劃
一、學生情況分析:
一(3)班47人、一(4)班50人,兩個班學生的特點都是比較喜歡遊戲形式或創設情景的學習活動。他們的創造能力是在最喜歡的實踐活動中發展的。一個小調查、一個模擬實踐操作,他們學習可以説是不亦悦乎,好像每一根神經都被調動起來,創造也就不斷出現。大部分學生對本學期的學習任務基本完成,但也有個別學生在某一方面上比較薄弱。
二、複習的主要內容:
1、會數、會讀、會寫100以內的數;會比較數的大小,並能結合實際進行估計。
2、能正確地計算兩位數的加減法,會用加減法解決簡單的生活實際問題,發展估算。
3、能辯認從不同角度觀察到的`簡單物體的形狀;體會米和釐米的實際意義,會進行簡單的計算和測量,學會估測物體的長度。
4、認識長方形、正方形、三角形、平行四邊形和圓,會用這幾種圖形拼圖。
5、認識元、角、分,瞭解它們之間的關係,會用錢款實際購物並進行簡單的計算。
6、認識統計表和條形統計圖,經歷數據的收集和整理過程,會用統計圖中的數據解決一些簡單的問題。
三、複習的主要目標:
1、引導學生主動整理知識,回顧自己的學習過程和收穫,逐步養成回顧和反思的習慣。
2、通過總複習使學生在本學期學習到的知識系統化。鞏固所學的知識,對於缺漏的知識進行加強。
3、通過形式多樣化的複習充分調動學生的學習積極性,讓學生在生動有趣的複習活動中經歷、體驗、感受數學學習的樂趣。
4、有針對性的輔導,幫助學生樹立數學學習信心,使每個學生都得到不同程度的進一步發展。
四、複習的具體設想:
1、充分考慮學生身心發展特點,結合他們學前通過各種途徑獲取的知識和積累的生活經驗,設計富有情趣的數學活動,使學生更多的機會從周圍熟悉的事物中學習數學、理解數學。通過大量實物圖的感知和具體模型的操作,使學生獲得最初步的知識和技能。
2、紮紮實實打好基礎知識和基本技能,同時重視培養學生創新意識和學習數學的興趣
3、把握好知識的重難點以及知識間的內在聯繫,使學生在原來的基礎上有所提高。
4、改進對學生評估,重視學生自身的縱向比較,關注學生已經掌握了什麼,具備了什麼能力,在那些地方還需努力。
5、引導學生主動整理知識,回顧自己的學習過程和收穫,逐步養成回顧和反思的習慣。
6、有針對性的輔導,幫助學生樹立數學學習信心,使每個學生都得到不同程度的進一步發展。
7、根據平時教學瞭解的情況,結合複習有關的知識點做好有困難學生的輔導工作。
五、複習時間安排:
第18周:週一——週三:100以內數的認識及加減法。
週四:認識圖形
週五:人民幣的認識
第19周:週一、週二:釐米和米的認識和統計
週三、週四、週五:綜合練習。
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