【實用】年度班級工作計劃4篇
光陰迅速,一眨眼就過去了,我們的工作又邁入新的階段,該為自己下階段的學習制定一個計劃了。那麼你真正懂得怎麼寫好計劃嗎?下面是小編精心整理的年度班級工作計劃4篇,希望對大家有所幫助。
年度班級工作計劃 篇1縱觀古今中外的成功人士,無不有自己的宗旨和信念,若缺少了這種信念,就斷送的自己的成功路,作為一個團隊一個集體我們更應該有我們的宗旨和信念,本學期我們將圍繞着我們的宣言中心“陽光”作文章。在培養大家的學習興趣與習慣方面,我們將採取陽光活動之“計分”性評價方式,對認真完成作業,上課積極發言的同學行獎分,鼓勵同學們養成良好的學習習慣。相反,對於那些沒有良好學習慣的同學,將實行扣分,使同學們產生一種自主學習的習慣。這個活動方案將於本週星期三正式實行。
具體的獎勵方案是:
一、每天的作業沒有一科有問題者便可得一分(讓大家養成認真完成作業與提前預習的習慣。)
二、上課回答兩次問題得一分。(培養同學上課積極回答問題的習慣)
三、憑藉一張優秀的16開練字,可獲得一分。(培養同學練就一手好字)
四、主動做課外習題或是有家長簽字的抽寫抽背,可獲得一分。(培養同學主動複習的習慣。)
五、積極參加學校或班級組織的各種活動可得一分,獲獎者可得二分。
注:攢夠十分可得一顆星,滿五顆星可得到獎品。(學習用品)
本學期兩位找茬班長將主要負責監督紀律。對於排隊説話,課間瘋打鬧、上課無故遲到者進行處罰,並列入衞生小分隊隊員名單中。副班長豫威將於老師一起給同學們組織一些有意義的綜合活動。
班長管理團隊
20xx.3.10
年度班級工作計劃 篇2一、基本情況分析
二、指導思想
積極響應上級的指令,堅持以思想品德教育為重點,以學生校內、校外行為習慣養成教育為根本,以新編《國小生日常行為規範》為指針,結合學校教育主題全面開展“三禮”教育(“三禮”指禮貌、禮儀、禮節),培養學生有禮貌,禮儀端正,禮節高尚的良好習慣。繼續開展各項樹榜樣評選活動,培養學生人人爭先進、人人為學校爭光的意識,增強集體凝聚力。抓好學生思想教育,做細班級管理工作,提高教育教學質量,努力爭創先進的班集體。
三、工作重點
1、加強學生的思想品德教育,重點從學生的校內、校外行為習慣養成教育出發,認真、深入學習《國小生日常行為規範》,要求學生根據學校的主題教育分階段學習,重視學生心理素質的發展。讓學生學會對己講儀表,對人講禮貌,學習講勤奮,社會講公德,在家講孝順。
2、注重交通安全教育,防火、防水安全教育;關注學生的身體健康,加強“自護”能力的培養,杜絕意外事故的發生。
3、加強班乾的培訓;做好優生思想指導,學困生的思想轉化工作;利用“爭先進 創特色”進一步培養學生的集體凝聚力,從而形成人人為班爭光的良好班風。
4、開展形式多樣的活動,培養學生自主學習的能動性,讓學生感受到學習的樂趣。
四、 轉變學困生措施
1、以學校制定的扶困措施為根本,把轉“困”工作作為工作重點,利用課餘和輔導時間進行個別輔導,多與他們談心,定期召開“學困生”會,及時瞭解他們的心理狀況,多發現他們的閃光點,多表揚,少批評,糾正其思想歪路,促其進步。
2、與家長密切聯繫、溝通,共同約束、監督孩子們的行為表現。
3、在班級中多表揚他們,樹立他們在同學面前的好形象,建立他們做人的'自信心。
4、針對班裏“學困生”的個性特點,設立“一幫一”小組,讓好帶困,教師也配合幫教,儘量幫助他們解決思想障礙,克服學習上的困難,儘快跟上大隊。
5、多安排他們參與班級管理工作,培養他們的工作能力,集體責任感,讓他們感受到集體的關注。
五、少先隊工作
1、根據學校少先隊大隊部的工作計劃,具體制定中隊活動計劃,積極開展形式多樣、生動、活潑,具有科學性、知識性、趣味性的中隊活動。
2、抓好少先隊的常識教育工作,樹立先進隊員榜樣,重視提高隊員素質,培養好隊幹,讓他們自理策劃隊務及活動,寓教育於活動中,培養全體學生成為優秀的少先隊隊員。
3、緊抓愛國主義教育,集體主義教育,抓緊文藝節目的培訓,培養學生各項素質全面發展。
六、文體衞生工作
1、上好每節《衞生與健康》、《心理健康》課,宣傳生理與心理衞生知識,讓學生養成良好的健康衞生習慣,確保身心得到健康地成長。
2、抓好 “兩操”保健落實工作,教育學生注意眼睛的保護,配合體育老師做好學生的隊列、出操訓練。
3、強化“文明班”評比要求,凝聚集體力量,完善班級管理機制,從衞生、儀表、紀律等方面約束學生養成良好的行為習慣。
七、努力的目標:全班同學能講文明話、做文明事,看見有困難的人會主動幫忙,全班的同學都能主動與老師、家長、同學打招呼、鞠躬問好。
年度班級工作計劃 篇3一、情況分析:
經過一個學期的忙碌工作,我級的情況已較為穩定,上學期新加入集體的老師對我園的工作有了一定的熟悉程度,對《綱要》精神也有了一定的瞭解,逐漸跟上了前進的步伐。在我們的共同努力下,小朋友無論在學習習慣、生活習慣、交往能力方面都比剛入園時有了很大的進步。在上學期,在《綱要》的指引下,我們嘗試根據幼兒的興趣生成課題,雖然只是初步探討,但在教師們積極工作下,總算有了一定的成績,在這個基礎上,我們將會繼續在這方面加以研究,以爭取取得更好的成效。
二、指導思想:
以“積極探索、勇於創新、完善自我、不斷提高”為方向,繼續深入學習《綱要》,更新教師觀念,提高教師素質,將“健康第一”作為宗旨,全心全意為幼兒奉獻。
三、預期目標:
1、 吃透《綱要》精神,更新教師觀念,提高教師用現代信息技術的能力,使教學活動規範化、現代化。
2、 加強師德建設,堅持依法治教,提高教師素質。
3、 繼續把音樂作為我級的教育特色,提高幼兒欣賞音樂、表現音樂的能力。
4、 每班至少根據幼兒興趣生成一個課題以上。
5、 能每月更新教學具。
四、具體要求:
(一)、教師隊伍建設
1、 提高教師使用普通話的的能力,堅持每週讀報,讓普通話成為幼兒園的日常用語。
2、 提高教師的教學組織能力,安排教師開展公開活動,讓教師在實踐中總結經驗、互相取長補短,爭取自我提高。
3、 大力推動教師學習現代信息技術的積極性,能通過上網收集資料,豐富見識及為在幼兒園開展活動提供更廣闊的空間。
4、 堅持依法治教,體現“一切為了孩子”的精神。
(二)、班級管理
1、 樹立“健康第一”的觀念,將“健康第一”落實在幼兒的一日生活中。
2、 把音樂教學研究作為重點工作,培養幼兒對音樂的興趣和欣賞能力,堅持每週開展音樂活動及爭取在日常生活中多使用音樂,使幼兒能學會20首歌曲以上。
3、 做好班級的衞生工作,特別是在傳染病高峯期,讓幼兒在衞生、安全的環境中快樂、健康地成長。
4、 根據教學需要更換或增加環境的佈置及教學具,讓環境也能成為教育的一部分。並每月進行檢查,做好教學具的登記、存檔工作。
5、 抓好各班的常規,為開展教學活動奠定良好基礎。
五、具體活動安排:
二月份:
1、 制定本學期的各部門計劃。
2、 抓好各班的常規建設。
3、 穩定新生情緒,使其儘快適應新環境。
三月份:
1、 討論制定“一物多玩”幼兒自編操的評價標準及設計好操節。
2、 公開課研討。
3、 教學具檢查、登記工作。
四月份:
1、 家長開放日。
2、 討論並編寫教材。
3、 早操評比
4、 教學具檢查、登記工作
五月份:
1、 班主任經驗交流
2、 討論教學活動案例分析。
3、 慶祝“六一”及建園十週年活動。
六月份:
1、 生成課題研討。
2、 本年級優質課評選活動。
七月份:
1、 各部門總結
2、 期末財產清點工作。
年度班級工作計劃 篇4在學校領導和級部領導下,我要進一步深入到學生中去,儘快熟悉班級情況,及時針對畢業班的特殊情況,我要及時瞭解學生的個性,並嚴格按照學年初的班級計劃,幹好各項工作,使學生步入正規。現根據班級實際情況,主要工作計劃如下:
一、本學期主要工作目標:
積極組織聯繫個任科教師,共同教育好全體學生;推進新課程改革,提高學生的素質;同時尊重學生的人格,尊重學生的興趣、愛好,發展學生的個性;搞好後進生的轉化工作,提高學生的整體素質;進行安全教育和心理素質教育;引導學生積極參加各項文體活動,促進學生的健康、全面的發展。
二、本學期主要任務:
1、 加強學生的常規教育,形成良好班風
2、加強學生的親情教育,建立和諧的師生關係
3、建立學生檔案——客觀評價學生
4、加強學生人生觀教育,發揮班幹部的作用。
5、開展豐富多彩的活動——提高學生各種能力。
6、對學生進行耐心細緻的工作,促進班級和諧。
7、抓好安全工作,做到不出任何安全事故。
三、採取的措施:
1、 加強學生的常規教育,形成良好班風
我要把學生當作客人,每天有計劃的灌輸我校的常規,如作息時間,怎麼值日、樓道走路制度、打飯、買菜、做操、考試製度等常規,上網、打仗、曠課等不文明行為的處罰……讓學生儘快熟悉我校的各種規章制度。向學生滲透,做一名合格的學生必須學會“做人”的理念,讓學生按着我設計的路子走。
2、加強學生的親情教育,建立和諧的師生關係
對學生講話,要親切,一句機智幽默的話語,有時會化干戈為玉帛;一句恰如其分的讚揚遠比冷冰冰的指責更能激發學生的學習熱情、進取心和榮譽感。優美的語言,使學生感到格外的舒暢、親近,可謂聲聲入耳、潤心,句句有用、育人。儀表、眼神、動作等儀態,雖然無聲,作用確非常神奇,鼓勵和讚賞的眼神,提醒或刻意制止的目光,真誠的微笑,大方自然又親切的動作,有時勝過苦口婆心的批評和勸説,學生感到老師就生活在他們中間,從而大大縮短師生心靈之間的距離。
3、建立學生檔案——客觀評價學生
制定班級操行評定辦法(獎罰辦法)。根據學校六化管理,實行周結制度,具體方法為:遲到、請假-0.2分,曠課、-0.5分,吸煙、打架、上網、衞生不乾淨-1分,常規檢查不合格-0.5等,如果主動做好事+0.2分,學習積極主動+0.5分。每週一公佈,納入學期末的評比和綜合素質評價。努力遏制住了曠課,事假等,班級衞生、學習都有進步,各項活動同學們要積極參與,出現問題有章可依。執行時,一碗水端平,對待學生一視同仁,沒有薄厚、遠近之分,論事不論人。
4、加強學生人生觀教育,發揮班幹部的作用。
(1)進一步完善的班級管理體制,加入了新鮮血液,讓更多學生得到鍛鍊的機會。明確了班級努力和前進的方向,營造一個温馨而又充滿朝氣的學習環境。週四定期召開班幹部會,總結工作中的得失,促進班級工作的發展。努力提高班幹部的工作能力,經常找他們談心,幫助他們改進工作方法,在適當的範圍內放權,調動他們的積極性和主動性。。
(2)、做到事事有總結。無論是取得了成績還是以失敗告終,有活動就有總結,學生自己要總結,班主任要總結,使學生總結經驗,吸取教訓,明辨是非,積累寶貴財富。
(3)、開好班會。本學期班會有目的性和針對性。開學初,針對學生不穩定情況,召開了“我的未來我把握”主題班會。用大量的事實來證明學習的重要性和緊迫性,和知識就是財富,是力量。
5、開展豐富多彩的活動——提高學生各種能力。
通過寫作活動,一方面學生們的寫作水平有明顯提高,另一方面有助於班主任瞭解學生的家庭、學習、能力等情況,能更準確的把握學生的脈搏,便於做學生的工作。
6、對學生進行耐心細緻的工作,促進班級和諧。
俗話説;打鐵先要自身硬,班主任的言行有如城裏高聳的大鐘直接影響一大批人,所以作為班主任老師,要處處嚴格要求自己,表裏如一,讓學生欽佩,又要做到以下三點:
(1)、要細心,洞察一切,先做後説: 首先,班主任有發現問題的能力;其次,身先士卒,如發現玻璃沒擦乾淨,我先把抹布要過來,然後去擦,一直到擦乾淨為止,再如,地面有雜物時,我會親手撿起來,扔到垃圾桶裏……班主任這種潛移默化的影響,成效是無窮大的。身教重於言教,我時刻注意自身對學生的影響,處處以身作則,要求學生做到的,自己先做到,而且做得更好。
(2)、要有耐心,班主任必須有百分之兩百的耐心來對待學生的點點滴滴,就向對待自己的孩子一樣,尤其是差生的轉變工作,要準備打持久戰。
(3)、要有愛心:教師要以真摯的情感和愛心去關心學生,愛護學生,尊重學生,才能贏得學生。要時時處處關心學生,動之以情,曉之以理,導之以行,用火熱的心去温暖學生。
7、加強安全教育,做到不出任何安全事故。
抓好學生的安全教育工作,只有做到安全第一,才能保證其他工作的順利進行。如出入校門戴好安全帽,不騎飛車、不併行,車速要慢,不乘坐報廢車輛和“三無”車輛等各項教育定為常規教育,利用班會、晨會等充分做好學生的宣傳工作,同時針對宿舍中的人身安全和財產安全,實行嚴而有格的教育。針對安全隱患做到“一週一大查,天天一小查”的制度,做到及時彙報總務處以協調處理,增強學生的安全意識,及時配合學校做好了安全工作,努力做到一學期不出現任何安全事故。
四、附工作安排表
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