【精品】學期工作計劃範文彙編九篇

時光飛逝，時間在慢慢推演，很快就要開展新的工作了，讓我們一起來學習寫計劃吧。計劃到底怎麼擬定才合適呢？下面是小編為大家收集的學期工作計劃9篇，希望對大家有所幫助。

學期工作計劃 篇1

一、班級情況分析

本學期我班共有幼兒n名,其中男孩n名,女孩n名,大部分幼兒從未上過幼兒園,他們來自不同的家庭,生活行為習慣各不相同,大多數孩子在家受家人寵愛,以自己為中心,來園時哭鬧現象較多,對父母或祖輩的依賴性較強。一些幼兒抓住大人的脖子不肯放手,一些幼兒手腳亂跳,還有一些幼兒對大人又抓又咬,情緒很激動。在和幼兒的接觸和交談中我們發現幼兒的自理能力和行為習慣普遍較差,如:不會自己吃飯、不會入廁;有的個性強,形成了許多壞習慣,時常與同伴之間爭奪玩具發生攻擊行為;有的不合羣,任性;有的説話不清楚……為了使這些孩子們儘快穩定情緒,適應幼兒園集體生活,養成良好的行為習慣,形成良好的常規意識,我們老師將齊心協力,團結合作,把更多的精力投入到工作中去,使每位幼兒都能愉快的生活,取得可喜的進步。

二、班級工作任務及目標

在幼兒園班主任工作計劃中嚴格以幼兒園工作規程為指針,根據園務工作計劃,紮紮實實,作好保教工作和家長工作,主要抓好幼兒的一日常規教育及品德教育,增強幼兒體質,發展幼兒語言能力,注意智力的開發,使幼兒在體、智、德、美諸方面得到全面的發展。

三、發展目標

根據小班幼兒的特點,小班上學期工作任務及以上情況,制定如下

發展目標:

幼兒園衞生工作計劃、生活計劃

1、在成人的幫助下學會飯前洗手,飯後漱口,學會使用手巾、認真洗手不玩水。

2、會使用小勺吃飯,吃完自己的一份食物。培養幼兒不挑食,不偏食,不剩飯菜,不弄髒桌面等好習慣,知道飲食和健康的簡單關係,懂得健康的重要性。

3、安靜就寢,在成人的幫助下有次序地穿脱衣物、鞋子、並把它們放在固定地方。

4、學習自己的事情自己做,學習獨立地穿脱衣服、鞋子,使用自己的杯子,學習簡單整理自己的牀鋪。學習分類收放玩具和用品,放在指定的地方。

5、學習正確的洗手方法,知道飯前便後要洗手;學習飯後漱口的正確方法,懂得保護牙齒健康的重要性,養成好習慣。

6、愛護五官,不要挖鼻孔、耳孔,不吃手、飾物。幫助幼兒保持儀表整潔。

7、知道不亂拿他人的物品和玩具,也不能使用他人的物品。

8、建立良好的師生、同伴關係,讓幼兒體驗到幼兒園生活的愉快,形成安全感、依賴感。

三、健康

1、能較好地適應環境、氣候和生活條件的變化。懂得一些健康、衞生知識,有較好的生活、衞生習慣,有初步的生活自理能力;

2、能積極參加多種體育活動,能使用運動器械進行活動並注意安全。

3、認識人體的主要器官,瞭解其功能。幫助幼兒瞭解常見病的簡單知識,樂於接受預防接種的好習慣。

4、瞭解高興的情緒對身體的好處。學習走、跑、跳、投擲、鑽爬、攀登等基本動作,培養幼兒動作的靈活性、協調性,姿勢正確。

5、培養幼兒在體育活動中團結合作、遵守紀律、寬容謙讓、勇敢的好品質。

四、語言

1、學習能聽別人講話,不隨便插嘴。喜歡與同伴和老師説話,願意在集體面前表達自己的意願。

2、會説普通話。能有興趣運用各種感官,按照要求感知講述的內容。理解簡單的故事、圖片、情景的內容。

3、能主動參與聽、説、回答,學習用較為清楚連貫的語言大膽表達自己的願望和請求。

五、科學

1、對周圍事物有興趣,會用感觀直接感知和觀察周圍常見的事物和現象,有初步的形象思維能力;

2、觀察動物、植物和無生命物質的特徵。瞭解日常生活中各種物品的作用。

3、喜歡參加數學學習活動。學習初步的按實物的一個特徵進行分類。

4、學習4以內的排序能力。學習按照數量和實物匹配。

5、區分1和許多,並理解它們的關係。學習用一一對應的方法比較兩組物體。進行分類活動。學習手口一致點數4以內的實物。

6、認識三角形、圓形、正方形。

六、藝術

1、樂意參加美術活動,體會繪畫的樂趣,培養對繪畫的興趣。

2、學習握筆的姿勢,認識繪畫的簡單工具。培養幼兒大膽繪畫。

3、認識一些顏色,並學習選擇自己喜歡的顏色畫畫。喜歡手工活動。

4、能用自然的聲音演唱歌曲,初步理解歌曲的內容。

5、學習按照節奏做簡單的動作。樂意參加音樂活動,喜歡做音樂遊戲,體會音樂活動帶來的快樂。

七、社會

1、能感受周圍成人的關心和愛護。愛父母,愛老師,會使用一些禮貌用語。

2、能和同伴共同遊戲,願意和同伴交往。知道自己是幼兒園的小朋友,培養幼兒的獨立性、社會認知和自理能力。

學期工作計劃 篇2

中學的學生處在人生和學習生涯的關鍵階段，所以學生的教育就變得更加的重要。20xx年上半年這個學期，班級的各項教學工作都進展順利，班風、學風等都有了較大的進步和發展，得到了學校領導和同事們的廣泛認可，希望我們班級可以在下半年的學期中再接再厲，更上新台階。現將下半年的班級教育教學工作計劃制定如下：

1、第一週召開班委會議，明確具體分工，使班委工作正式運作。

2.及時進行班風校紀的教育，以常規管理為載體，規範學生的各項管理要求，重申學校各方面的要求，防患未然。

3、開展禮儀教育和人文素質教育，從學生的吃穿住行等方面入手，養成良好的衞生習慣，同時進一步優化人文素質環境，增強集體凝聚力。

4、開展法制監督員值日活動。讓每一位同學成為溝通老師和學生的紐帶，帶頭做好老師佈置的各項工作。特別是在一些師生之間。同學之間的矛盾化解上起到橋樑和紐帶的作用。

5、繼續做好後進生工作，穩定、激發同學們的集體主義觀念和積極上進的學習自覺性。

6、繼續開展寫週記、周販私活動，徵求同學們的意見，及時把握學生的心理狀態，做到和學生時刻保持心靈上的溝通。

7、劃分交叉管理小組，實施互幫互管制度，做到人人監督管理，人人接受管理，創設民主監理的班級管理氛圍。

8、以學習委員為核心，以各科課代表為主的早自習課和午間自主學習活動，開展好每天的一節自習課，開發學生的學習自主性和創造力，培養自主學習的習慣。

9、充分利用課餘時間辦好黑板報和學生的小報活動.

10、制定適合班級實際情況的各項管理制度，進一步約束同學們 的思想行為。

11、嘗試實施班幹部輪換制度。評選優秀班幹。

12、倡導在班級工作和學習中大力實行《學生一日常規活動》，培養競爭意識，開發創造力。

13、嚴格請假制度，堅決杜絕私自外出，無故曠課的情況。

14、大力加強安全教育，時時處處講安全，以防為主，同家長經常取得聯，防止各類事故的發生。

15、充分利用考試的槓桿作用，每次考試結束要求每一位學生寫出考試的得與失，查找經驗與不足，並列出整改計劃和下次考試的目標。

16、開展心理健康教育，增強學生的心理品質，擺正學生的同學交往觀念，確保主要精力放到學習上。

17、做好“雙差生”的工作和重點學生的家訪工作。

18、對學校佈置的各項工作不折不扣的完成。

19、堅決服從學校的管理，並教育學生令行禁止，有問題時可以通過正當的渠道進行逐級彙報妥善解決。

20、做好班級的勤工儉學工作，做到既環保又有班級的活動資金。

21、採取有效的措施，杜絕學生進網吧。

22、經常進行班級工作的總結和各項計劃的調整以更好的做好班級各項工作，使班級各項工作得以更好的開展。

每個班級的管理模式和方法都會根據自己的學生而不同，所以班級教育教學管理還需要在實踐中不斷的探索、不斷的學習，希望我們下半年的這個學期能夠繼續很好的與班級學生一道，繼續成長、共同進步！

學期工作計劃 篇3

在過去的一個學年裏，我們數學組所有老師都按照教學工作計劃出色的完成了自己的教學工作，大部分班級的學生成績都有了較為明顯的提高，這是與學生的努力離不開的，當然還有我們的老師辛勤教學的因素，兩者都有吧。在過去的一個學期中，我們數學組多有老師都總結出一個經驗，就是完整的按照我們之前制定的教學工作計劃，可以説是非常成功的。

因此在新的學期，我們根據上個學期的經驗，又制定了一份最新的教學工作計劃，希望能夠在上個學期的基礎上再上一層樓，具體內容有下：

一、紮實推進課程改革。

1、認真學習課程標準，研究不同版本教材的編寫意圖和內涵，掌握新課改對學生和教師提出的新要求，充分認識到課改的長期性、艱鉅性、複雜性。要善於學習、善於思考、勤於研究、勤於研究、勤於總結，確保課改實驗深入持久地開展下去。教研組規定單週三進行教研活動，時間安排在下午兩節課後。要求全體教研組成員準時參加，不無故缺席。

2、立足課堂教學實踐，把課改的精神紮紮實實地落實到具體的課堂教學中。課堂教學思想上要趨於以學生為本，能力為中心、活動為重點；過程上趨於開放和靈活；組織形式上要趨於寬鬆民主；評價上要趨於多元。課堂教學目標要重新定位，要着眼於學生的發展，除關注學生的一般能力外，更要關注學生能力的提高，探索能力、創新能力的發展，關注學生學習數學的興趣、信心、意志、毅力等。要認識到數學是一種文化，是學生了解社會的重要窗口，讓學生在數學學習活動中接受“數學文化”的薰陶。教學方法的表現形式要有所突破，課堂上學生自主表現的時間和空間要充足一些，教學的環境要寬鬆一些。要上好課改實踐課，分析研究，提高課改實施水平。

3、研究新課標、新教材，優化課程實施。要通過比較，研究新老教材的變化，正確處理繼承與創新的關係。要讓全體教師以新的教學理念來指導教學，積極開展實踐，探索體現新課程理念的教法和學法。新一年級教師要用好上好新教材，要讓學生感到學習是有趣的、快樂的，真切地感到生活中處處有數學。其餘年級老師也要在新理念的指導下創造性地使用教材。要以發展為根本，關注落實過程性目標；以生活為依託，着力構建鮮活性的課堂；以解決問題為主線，建立探究性學習方式，着力培養學生的基礎性學習能力。

4、積極探索評價改革，按照新課程標準的理念開展對課堂教學和學生學習評價改革的實踐與研究。建立評價目標多元、評價方法多樣的評價體系。要注重學習能力的評價；注重學習過程的評價；注重面向學生現在和未來的評價；注重對認知領域和情意領域的綜合評價。可嘗試開展成長記錄等多種評價方式，幫助學生對學習過程和結果進行評價評價，促進評價的內化。

5、以課程為抓手開展課題協作活動，以“促進國小生數學學習方式轉變的研究”為主課題，創設合適的外部環境，發揮學生的主體作用，轉變教師的教學方式，使學習過程更多地成為學生髮現問題、提出為體、分析問題、解決問題的過程，讓學生獨特而富有個性地學習。

6、加強課改過程管理，制定好課改實施計劃，明確課改目標、內容、方法和研究課題，加強集體備課，針對課改中的實際問題進行説課、評課、饌寫教學隨筆等多種形式的反思，及時總結研究成果。

二、加強教學常規管理。

1、切實做好“五認真”工作

“五認真”的每一環節，都要講究實效，要把備課作為教師個性化創造過程的真實記錄，作為教師教學行為、學生學習方式的“點子庫”，變備“課”為備“人”，變備“形”為備“神”。要精心備課，擴大學生課堂實踐的空間，注重三維目標的落實，注重整體結構的設計，注重設計學生的學，注重形成個性化的設計方案，使學習過程成為課程創新與開發的過程。

2、加強對學習上有困難的學生的輔導，要特別關愛他們，並制定行之有效的措施，不歧視責罵他們，不打擊他們，讓他們也有完成某項任務後產生的自我滿足感，讓這些學生也在一種積極而愉快的情緒狀態下學習，從而大面積提高教學質量，全面實施素質教育。

3、結合本校特色，進一步加強網絡教學的實踐和研究，大膽嘗試“創新教育”，努力提高利用網絡獲取教學信息和進行信息交流的能力。進一步開展課題研究，推動教學手段的改革。本學期教科研組成員要結合本校運用現代媒體的特色，進一步開展在《網絡環境中學生自主學習的研究》課題研究，圍繞“學習資源的開發”、“情境氛圍的創設”、“學習評價的改革”、“學習方式的建立”等子課題紮實規範地開展研究，深化課改的理性思考，增強投身課改的自覺性。

三、主要工作與措施

（一）繼續學習教育教學理論，進一步促進教學觀念更新。

1、《課程標準》是我們當前教學工作的指導思想，本學期，教研組將繼續組織教師進行教育教學理論的學習，每位數學教師要認真研讀《數學課程標準》，並結合教學中的實際問題有針對性地學習其他學習材料中的相關內容。在尋找策略、解決問題的過程中加深對《標準》的理解和把握。根據《數學課程標準》所倡導的教學理念和教學策略，幫助教師把握課改精神，不斷更新觀念，改善教育教學行為。

2、建議教師多讀教育理論專著、讀教育教學期刊，關注研究重點、熱點問題，做到有筆記，有心得，並在組內進行交流。

3、微笑是一種美、是一種和諧、是一種魅力、是一種語言、是一種感情的表露，它可以對服務對象有一種感染力，接受服務的對象，可以感受到你對他的尊重。教師的微笑可以使學生感到親切、温暖、安慰和愉悦。微笑教學，可以使數學課堂充滿活力，可以把乾巴巴的課堂變得温暖。本學期，我們將嘗試將微笑呈現於日常工作中，將微笑帶入課堂，以此來提升教師親和力，提高教學效率。

（二）紮實開展教研活動，努力提高教研效率。

1、根據學校教學計劃，制定切實有效的教研計劃，落實教學常規和教研組工作。

2、每次教研活動要求全體教研組成員準時參加，不無故缺席，並做好詳細記錄。

3、根據本校的研究課題和不同教師的個性需求，我們將採用靈活多樣的教研活動方式，如講學式、閒談式等，在加強教研組的建設的同時，把集體學習與自主學習相結合、專題學習與問題探討相結合、經驗交流與教學反思相結合，提高理論學習的針對性與實效性。

4、結合我校本學期的校本培訓，圍繞課題研究與資源學習，我們將把每次教研活動都提前作好準備，提前確定中心發言人及主題，以提高教師參與活動的積極性、主動性，並要求教師認真準備、積極發言，切實提高教學效率，繼續深化我校數學教研之風。

5、根據學校教學計劃，安排好聽課、評課活動。（每位老師一學期聽課、評課達到12節以上。）組織全體組員對隨堂課進行聽課、説評、評課、反思活動。説課者説課要突出設計意圖和匠心獨運的教學環節；評課者要圍繞研究主題談真知灼見，以此來提高教師的課堂教學，促使每位教師的教學理念和教學技能得到更新與提高。

6、鼓勵本組教師多參加校內外的教學教研活動和教師間的學習，做好學習筆記和聽課筆記。通過教研活動促進教師的反思，促進教師的專業成長。

7、本着以“在借鑑中成長，在探索中提高，在發展中完善”的學習方針，讓青年教師和轉行教師主動向骨幹教師和老教師請教，要多問、多聽、多看，寫好記錄及反思，學習他們先進的教學方法和管理經驗及師德品質，促進青年教師和轉行教師的專業成長

學期工作計劃 篇4

一、明確團支部各個委員的職責，只有明確的分工，支部才能有效的運作；

（一）團支部書記的職責：

1、負責全面工作，主持召開支委會和支部團員大會，指導協調各委員的工作，領導團小組的工作。貫徹執行上級決議、指示，主持制定團支部工作計劃，經常向上級彙報請示工作，負責全面工作的總結。

2、和班長密切配合，共同搞好班級工作，注意溝通信息，經常開展橫向交流；

3、全面掌握團員青年的思想狀況，廣泛開展談心活動，活動中充分發揮各委員、團小組和全體團員的積極性。

4、組織支部的成員學習相關理論，提高思想覺悟和工作能力。

5、完成上級交辦的其他任務。

6、積極完成團委各個部門的相關工作。

（二）團支部組織委員職責：

1、瞭解團員思想狀況，作深入細緻的思想工作，掌握團員的思想動態和學習情況，對團員進行團章和守紀教育。

2、瞭解培養和考察青年積極分子，具體辦理髮展新團員和手續，負責接轉團組織關係。組織好理論學習小組的學習和活動，按有關制度規定，積極主動的做好推薦優秀團員，作為黨的發展對象工作。

3、負責組織團組織生活會，若班上成立了團小組的，督促和指導團小組開展組織活動。

4、負責團員管理、統計、團費收繳、團員獎勵記錄和《團支部工作記錄本》的填寫工作。

5、完成團支部書記和上級團組織交給的其他任務。

（三）團支部宣傳委員職責：

1、組織團員青年學習政治理論，學習黨的路線、方針、政策和時事政治，學習團的基本知識。經常對團員進行理想、紀律、人生觀、價值觀、世界觀和法律教育。

2、根據一個時期工作的要求，進行各種形式的宣傳工作。

3、瞭解團員青年的思想狀況和帶有普遍性的思想傾向，可以提出相關內容的主題團日活動；

4、具體組織除組織生活會以外的多種形式的活動。在活動中發現人才，使用人才，充分調動積極性。

5、完成團支部書記和上級團組織交給的其他任務。

二、支部建設的條理化，從各個方面的工作來詳細説明支部的工作；

（一）思想教育

1.支部積極開展學校或是學院下要求學習的理論，根據支部的團員思想動向來開展自己支部特色的理論學習活動；

2.支部依照學院統一要求，每學期自主開展不少於一次的主題鮮明、教育效果良好的團日活動，要在每一次活動後及時的進行總結和相關的活動後宣傳，以備以後之需；

3. 認真組織支部同學撰寫團員日記，並且進行一定的評比；

4. 支部在青年志願者協會的協助下成立青年志願者小組，然後開展支部的志願服務，也會積極承辦開展青年志願者協會的各種活動；

5. 培養和樹立先進團員典型，用典型來鼓勵帶動全班，多與班級加強聯繫，共 同加強班級支部凝聚力；

（二）組織建設

1. 按時召開團員大會進行支部換屆選，根據自己支部的特色來成立一些小組參與支部的建設工作，可以讓更多的支部成員知道支部內部的日常工作，進行民主建設；

2. 學院組織部發的工作記錄本填寫及時完整有效，也將經常地讓同學閲覽，讓大家都瞭解團支部的日常工作；

3. 堅持每月開展一次支部組織生活，進行相關記錄做好每次的推優入黨活動；

4. 按時收繳團費，按時的做好支部成員政治面貌的統計；

5. 積極主動的承辦院級以上團委佈置的工作任務；

（三）學風建設

1. 在學風建設方面，建立一定的方案（可與班委一起），使支部在學風建設上有制度、有措施；

2、積極相應學院的各種比賽，並及時有效的通知到同學，支部從各個方面鼓勵支部成員參加各類學術或專業學習比賽；

3、支部從各個方面鼓勵支部成員積極參加楚源素質訓練學校和文化素質教育綜合課程；

4、每個支部積極參加或自己開展各學術沙龍，並且各種活動要作活動記錄；

（四）宣傳工作

1、 根據支部的情況可以成立宣傳小組，用來進行各種或動的宣傳或是方便自己的活動開展，主要有宣傳委員負責。

2、積極開展《中國青年報》的訂報和讀報工作，積極組織閲讀、裝訂、儲存《團學經緯》。

3、及時在院網、校網等校內外網站報道支部開展的活動及工作

4、積極開展調研工作。

具體工作如下：

9月份

1）組織支部成員完成暑期社會實踐活動鑑定表並進行評定上交給院團委；

2）組織一部分支部成員認真撰寫團員日記;

3）開展一次理論學習;

4）開展一次主題團日活動；

5）加強支部成員之間的瞭解，及時瞭解支部成員的思想動態；

6）進行推優入黨的工作；

7）收繳團費。

10月份

1）組織一部分支部成員認真撰寫團員日記；

2）協助團總支開展年級團日活動；

3）開展一次理論學習；

4）加強支部成員之間的瞭解，及時瞭解支部成員的思想動態

5）組織支部成員進行綜合素質測評的工作；

6）組織支部成員參加院組織的實驗技能大賽。

11月份

1）組織一部分支部成員認真撰寫團員日記；

2）開展一次青年志願者活動；

3）加強支部成員之間的瞭解，及時瞭解支部成員的思想動態

4）組織支部成員參加院文化藝術節和學術節的開幕式一系列活動

5）在院宣傳板報繪製板報。

12月份

1）組織一部分支部成員認真撰寫團員日記；

2）組織同學參加校或院裏開展的講座和活動；

日常工作：

1、 每個月上交工作月報表和組織同學上交團員日記；

2、 按時交納團費；

3、 承辦學院分團委佈置的工作任務；

4、 組織同學參加各類專業學習比賽和講座；

5、完成《中國青年報》的訂報和讀報工作；

6、及時更新班級博客；

7、做好支部各項活動的宣傳工作。

學期工作計劃 篇5

一、班級教案

1.這學期我們園的重點是“創建省級幼兒園”。我們班將提供環境資料，探索課題，深化學科教學，用評價標準嚴格控制教育質量。

2.鑑於我園的十年曆史，本學期將開展“十年園林慶典”的慶祝活動：文化節目展示、藝術展示、家長制作展示、主題研究展示等一系列活動。並盡最大努力讓每一個孩子和每一個家庭都參與到展覽活動中，向家長、同行和社會宣傳，展示我們十年來經營園區的成就。

3.這學期我們會根據孩子的意願繼續開展主題活動，及時掌握孩子的興趣點，為接下來的活動提供依據。盡一切努力為活動做好準備，在活動進行的時候盡一切努力使用多種表現手段，在活動反映的時候反思孩子活動中存在的問題，改變以往只注重結果的做法。

4.結構教學與主題教學相結合。繼續探索音樂活動，努力用各種元素表現音樂；在體育活動中，加強與體育教師的合作和輔導；豐富兒童在語言活動中的文學鑑賞、詞彙和口頭表達能力；在英語活動中，兩位老師一邊佈置班級，一邊提高英語水平，每天對孩子進行復習。

5.加強對孩子的觀察、記錄、整理、評價和分析，提高隨時記錄的意識，根據孩子的發展情況正確評價孩子，根據多元智能理論找出孩子的優智能和弱智能。根據該班兒童的情況，設計了適合該班兒童的發展檢查表，為今後兒童的個性化教育提供依據。

第二，每個月的重點

2月、3月：組織早操；3月8日，年級舉辦“我愛媽媽”親子活動；組織孩子春遊；建立有序的課堂生活；觀察和討論每個班級的環境安排；省級幼兒園評價指標研究。

4月：舉辦一系列“象棋月”比賽；晨練表現；檢查每班的環境。

五月：慶祝“五一”親子環保小製作大賽；接受省內一流幼兒園的評價；慶祝幼兒園十週年系列活動；交換每節課的觀察記錄。

6月：慶祝幼兒園十週年系列活動；交流專題調查活動的經驗；教師經驗交流論文。

7月：老師教案和教育筆記，孩子個人檔案評價；整理班級物品；課業總結。

第三，保健工作

a)護士排班：有意識地提高對幼兒的觀察和引導能力，每天早上有針對性地對一個區域進行引導、觀察和記錄。

b)在正常活動中繼續培養孩子的自理能力。

c)幼兒教師利用中午時間，根據主題製作教具，觀察記錄孩子的日常生活。

d)幼兒教師堅持每日清潔和杜消除，防止傳染病的發生。

e)加強對孩子的安全教育和教師的責任感，避免任何事故的發生。

第四，父母的工作

1.學期開始，我們會發放問卷，瞭解家長對我們工作的建議和幼兒的情況。如果需要個別教育，我們會加強溝通和溝通。在學期中期末，我們還會發布家庭聯繫人名單，向家長介紹孩子在公園的表現，並瞭解他們對我們工作的看法。

2.在學年開始時，將舉行家長會，向家長介紹班級工作計劃，以獲得他們對工作的理解和支持，為收集學科資料和各種資料的系列工作打下良好的基礎

4.繼續對新生和老學生進行家訪，定期電話聯繫，動員家長積極參與家長學校，學習先進的教育理念，實現家庭教育的一致性。

5.家長要配合老師，在家裏對孩子要求嚴格，鼓勵孩子做好自己的事情，提高孩子的自理能力。

V.工作人員的合作

a)三位老師以“構建學習型組織”為目標，學習、交流、互動，反思成長，在探索中享受快樂，在反思中尋求發展，提升我們內心的工作和學習動力，促進我們的自我提升和職業發展。

b)明確工作職責，以幼兒利益為重，相互配合，相互促進，在工作中團結協作。

c)堅持用良好的師德對待孩子和家長。教師互相監督，不允許有違反師德的行為。

d)加強理論學習，用先進的理念指導工作，積極完成園區和年級組的各項工作。

學期工作計劃 篇6

一、指導思想：

本學期教研工作以圍繞學科課堂變革的主題，基於“學為中心”引導學科教師結合課堂變革研究學生、研究教材和研磨教學，提高學科教師的教學水平。

二、工作目標：

1.努力促進教育教學質量的提高，把各項常規落實到位。

2.建設一個團結和諧，積極向上的教研組集體。

三、主要工作：

1.制訂學科組計劃。

2.加強集體備課活動，同時兼顧整個教研組的集體教研備課活動。

3.認真按照“學為中心”模式上好每一堂課，注重45分鐘的課堂實效。

4.上好學校人手一課的公開課

5.加強教學常規的督察落實，把提高課堂教學效率提高到實處。

6.開展互相聽課、評課，及時總結。

7.參加學校和市、縣教研室開展的各項活動，認真完成學校佈置的各項任務。

學期工作計劃 篇7

　一：學生分析

本學期我繼續擔任一年級和二年的體育教學工作，針對這個年齡段的學生，我將嚴格按照學生的心裏特徵來針對學生的體育教學工作，一年級和二年級的學生本身就是比較小愛玩是他們的天性，所以本學期我將遊戲教學引入到課堂上，讓學生在玩的過程中學到教學內容。

　二、教學目標及重難點

教學目標：

1、一年和二年的學生我將繼續讓他們進行隊列練習，培養好的身體形態。

2、每節課都要讓遊戲進入課堂，讓他們對體育課產生濃厚的興趣。

3、進一步增強體質，特別是柔韌素質和力量素質。

4、通過體育鍛煉，培養集體主義精神，進行愛國主義教育，增強自信心，為終身體育打下堅實的基礎。

教學重點：

1、培養好的'身體形態和運動技能。

2、二年級的體育教學的重點主要側重於投擲和跳躍，所以在教學活動中要有意識的進行投擲方面和跳躍項目的練習，譬如投準投遠練習和跳上跳下練習。

教學難點：

針對一年級學生的的特點，培養他們的耐久度，和艱苦訓練的精神。

　三、教材分析

二年級的體育教學內容，改變了從開始就以運動技術體系為目標，每個教材內容都為運動技術的發展打基礎的寫法，而是以學生為本，選擇以發展基本活動能力為主的鍛鍊活動和遊戲。教材內容強調學生的興趣，並能有效地落實國小體育的目標。具體的教學內容，以遊戲為主，分為基本活動和遊戲。在基本活動中有一些簡單的技術動作，也大都以遊戲作為手段和方法進行教學。其中包括：基本活動：排隊活動、基本體操（徒手的和使用輕器械的）、走、跑、跳躍、投擲、攀爬、跳繩、踢毽子、滾翻、韻律活動（包括簡易舞蹈）、自我表現活動等。遊戲：奔跑遊戲（多種移動、躲閃、急停）、跳躍遊戲（各種跳躍等）、投擲遊戲（各種揮動、拋擲等）和小球類遊戲等。這些內容強調“活動”，所有教材內容均以示例性為主，教師都可以自行選擇和組合，創造性地進行教學。

　四：課時安排

每課2課時，

五：教學措施及應該注意的事項

教學措施：

在教學過程中教師積極引導學生，充分發揮學生的主體作用。讓學生在玩的過程中主動學習、主動探索，培養學生的自學、自練、自評的能力。多采用情景法主題法進行教學，讓學生樂於其中。

注意事項：

1：年齡普遍較小，多采用遊戲

2：國小生好勝心強，可採用一些教學比賽，以增強學生鍛鍊身體的效果。

3：因材施教，以增強學生的自信心，在運動中享受到鍛鍊的樂趣。

學期工作計劃 篇8

20xx—20xx學年第 學期工作計劃 寒風拂過，春香飄來，新學伊始，在這百花爭豔的春天我們又迎來了新一年的挑戰。新學期我們有新的工作和目標，經過仔細總結上學年的工作經驗和不足，為了更好的完成本學期我部的工做，我部特制定工作計劃如下：

一 工作思想

本着更好地做好日常工作的態度，將常規工作與臨時工作相融合，以飽滿的熱情和良好的精神狀態迎接新學期的挑戰，完善部門的工作制度，優化部門的工作方式，豐富部門的工作內容，不斷提高部門的工作效率，鍛鍊部門幹部與幹事的工作能力，更好的發揮學生幹部的帶頭作用，協助團委、學生會描繪出未來宏偉藍圖。

二 具體工作

（一）部門例會及常規工作計劃

1．在本學期，我們部門將改選新的負責人和招聘新的幹事，為我們部門注入新的血液，灌入新的力量。招新完之後，將對新招聘的幹事進行培訓，讓其儘快的勝任本部門的各項工作，以達到更好的工作效率。

2．在常規工作中，我們會指定各個學院的檢查地段，每隔一個月更換一次，要求各個學院每週檢查一次清潔並上交檢查記錄單，每月的抽一週和校女生部一起進行大檢查；

3．將我部門幹事分組，每個月抽三週對各個宿舍進行抽查，另

外一週進行大檢查，並做好檢查記錄；

4．我部門負責系院平均分的彙總並出海報，彙總結果一式兩份，一份電子檔的，一份紙製的，並抄送一份給宿管中心的老師；

5．明確檢查標準，完善檢查登記表；

6．做好宣傳工作。

（二）部門活動計劃

認真完成校團委和各部門以及各系院交給我們的工作。首先,針對校團委給我們的任務,我們定會主動地完成自己的任務,承擔本部門責任。其次,我們一定會樂意參加其他部門的活動,以加強部門間的交流與溝通。在活動參與過程中讓幹事學會與人交往與人和作,提高她們的交際能力和合作意識。

（三）本部門活動開展

為了體現我們校學生會女生部的特色，本部們將舉行一些特色活動，以之來體現我部門為女生服務的這一本質特點。我們將舉行一些有實際意義的活動(有關女生方面的)，如搞一些有關於女性健康方面的講座，化粧教學和心理諮詢等方面的活動。在活動展開中我會具體工作具體落實,爭取把活動動做得更完美些。

三 部門工作分配

為了將本部門的工作進一步落實，將工作做得更完美些，因此本部門將我延續上一學年對人員的分配工作。本部講成員分為了如下幾組，各組的職能如下：

祕書組：祕書組主要負責對各系院工計劃作簡報以及各種活動

資料的收集，做好每一次的會議記錄，整理好本部門的所有料。

宣傳組：負責出清潔檢查後的海報以及活動宣傳等。

組織組：負責活動的舉行，如申請教室佈置會場，活動時會 場紀律的維護等。

策劃組：負責策劃本部門要舉辦的活動或其它活動的策劃，如 搞講座等。

以上談的是一些有關工作方面的事情，下面我簡單談一下我部的一、工作指導思想：

第一：踏實工作、不驕不躁。

第二：實事求是、工作務實。

第三：勤於溝通、善於合作。

第四：工作細心、認真負責。

第五：團結友愛、學會關心。

二、部門管理

為了增加部門凝聚力，提高幹事的工作能力，我們銘記一滴汗水一份收穫。

1．延承主持人實習制和部長實習制；

2．加強與幹事之間的思想交流；

3．要求各幹事每兩週寫一個工作小結，每月寫一個思想彙報；

4．將各項工作安排至小組和個人；

5．加強與各二級學院的聯繫，嚴格二級學院的管理制度。 既然説得出，便保證能做得到。請相信我，在以後的工作中定會

在做好本質工作的同時不斷的創新，如有什麼不足望請多多指教，我們定會虛心接受，努力改進，爭取把我部的工作做的更好，在作好工作的同時讓我們的幹事也快樂的成長，也讓女生部伴隨着我們的成長而成長、進步、騰飛，為打造我們的精品校團委精品學生會而做出一定的貢獻。

學期工作計劃 篇9

新的一年，我校教研工作要緊緊圍繞教育事業發展的中心工作，堅持鞏固成果、深化改革、提高質量、持續發展的方針，以校本教研為中心，以加強教學管理、規範教學行為、提升課改實施水平、全面提高教學質量為重點，積極推進校本培訓、課程改革、考試和評價改革，提升常規教研活動水平，促進我校教學與管理工作再上新台階。

一、深化教研方式改革，實現教研工作上水平。

⒈加強引領作用，服務教師教研。

各學科教研教師要加強自身學習，真正成為本學科最新教學理念和教學方法的帶頭人，並努力改變教研工作的策略和視覺，多教研，勤思考，最大限度地調動教師的課改積極性，做好各項服務工作。在引領和指導時，要逐步走向共同研討。倡導一種與教師和學生平等對話、交流，積極互動的方式，及時瞭解師生對新課程的需求，教師對新課程的理解、困惑與困難，及時調整課改實施策略，改進教研工作。

⒉加強學科研究，發展深層教研。

要從目前課改推進實際出發，按照課題研究方案進行研究，針對學科課改難點，做好課改課題的實驗和管理工作，爭取學科研究在本期內有所突破。抓實常規教研工作，重效果、重提升，使教研活動向縱深發展，教研工作躍上新台階。要始終抓住課堂這一課改主陣地，逐步實現教學方式和學習方式由形式的變化向內涵發展。

3、是繼續深化教學改革。

堅持和完善教學改革的有效機制，深入開展“學衡中、學洋思、實踐誘思探究教學論”活動。聚精會神抓教學，一心一意謀教改。

張熊飛老師所研究、實驗並取得成功的“誘思探究教學”，提出的優化課堂教學，提高教學效率的方法，也是對素質教育的一種有效探索，在教學中要既重教又重學，重視學生的主體地位，讓學生變學為思，變學為悟。教師要啟發、誘導、開竅作“引路人”、“催化劑”。教師要變教為誘，變教為導。教師的“誘”是條件、是外因，而學生的“思”是目的、是內因。這樣把“教”和“學”有機結合起來，以提高教學效率。

繼續學衡中洋思經驗，實施優質教育的第一要務，“把學生自我發展的任務分解為課堂教學目標”，使課堂教學素質化、自動化，着力培養學生自我發展的能力，逐步實現“教是為了不教”。注意從學生實際出發，目標要求適中，既不拔高，也不降低，保證中差生學好、尖子生學活。根據衡中經驗，與我校校情相結合，在教學活動中堅定不移地貫徹人本主義思想。在教學宗旨上，提出由“以教學為中心”向“以育人為中心”的轉移。這一舉措正是人本主義思想的再現和迴歸，體現了學校在辦學宗旨上解放思想、正本清源。在教學過程中，要通過大量的基本事實，運用科學的研究方法，使學生獲得和掌握知識，發展學生能力。誘導學生全身心參與，甚至讓學生重新體驗知識的產生過程。

實施教研教改活動，將一些德才兼備的年輕教師選拔到教研領導崗位上來，增強教研和教改管理能力。嚴格按照國家教育部頒佈的課程計劃，開齊科目，開足課時，切實地把教學工作作為學校的中心工作來抓；同時，每學期都進行不同項目的教學專題研究，安排部分教師圍繞有關教研課題上公開課，並在課後進行評析、探討。

新課改帶來了新理念，給教師發展也帶來了新機遇。學校通過改革管理制度，從尊重教師教學個性化行為出發，建立了適於教師發展的評價機制，解放教師的教學思想，鼓勵教師努力爭創自己的教學特色。增強全體教師教學改革的自主意識，提高教師的教學專業化水平。在新課改實驗教師選用上，我們對教師的年齡、教學水平等方面不做刻意要求，讓教師認識到，只要認真學習，努力實踐，不斷反思，教師人人都能走進新課改，人人都能獲得成功。

開展有目的、有計劃、有組織地聽評課活動，把被評的課作為新的教育觀念與新的教育行為相關聯的例證。通過聽課評課活動，使教師獲得真實體驗，從而提高反思自己教學行為的要求和能力。加大校本教研、校本培訓力度，校本培訓要以教學反思為突破口，以觀看VCD光盤為抓手，以集體備課為重點，以評選優秀教案、上公開課、觀摩課、示範課、研究案例等形式為補充。堅持集體備課制度，認真搞好“備課、説課、研課、上課、評課、反思”活動。成立專門的教研室，配齊播放器材，保證教研活動正常開展。

4、加強管理力度，開展校本教研。

課程改革是一項系統工程，需要協同作戰，科學管理。課改的科學管理首先是要抓好制度管理，包括集體備課制度、指導檢查制度、激勵表彰制度、校本培訓制度等，以保證課改的順利進行。逐步讓課改向科研探討型轉化，不斷髮現提出問題，理清新思路，落實新措施，解決課改中出現的實際問題。要落實校本教學研究實施方案，改進和完善以校為本的教研製度和工作方法，建立適應新課程和教師發展的民主、開放有效的教研機制。要把校本培訓融入校本教研，把課例展示、文本研讀、診斷反省、課題研究、問題答辯等教研模式與校本培訓結合起來，以校本培訓促校本教研，以校本教研促教師專業成長，形成借課改優勢提升辦學水平和提高教學質量的新局面。要加強校際之間協作，相互學習，使課改成功經驗互通互惠，共同發展。

5、加強總結反思，推進課程改革。

要想進一步提升課改實施水平，必須走一個實踐、反思、再實踐、再反思的循環上升過程。因此，我校要對上學期的課改實驗工作認真進行一次全面性的梳理，總結工作經驗，整理典型資料，分析研究存在的問題，提出應對策略，並組織相應的專題活動，讓教師在參與活動中達到“聽懂的要能悟出來，看明的要能做出來，會做的要能説出來，講出來的要能寫出來。”進一步推動下一步的課改工作。

二、開展豐富多彩的教研活動。

以開展課堂教學研究為重點，開展集體備課活動，帶着課題上研討課，推進教學改革。對於上教研課，必須強調要結合課題，體現研究的成果，評議時也要圍繞課題進行，課後必須寫案例分析，提倡一課一得。對於熱點問題，各抒己見，形成共識。對於教學方法改革，要突出方法能激發學生的學習興趣，能引導學生主動參與學習過程，能形成學生良好的學習習慣及正確的學習策略，能培養學生積極、健康的情感態度，形成正確的價值觀。大力提倡課堂的民主化，大力提倡將學生的實踐與社會實踐相結合。要以科研為指導，學習研究的策略，汲取他人的教改經驗，確立個人的研究課題，並將課題研究與平時教學實踐、教研課、教學專題總結等結合起來。

（1）本學期要求人人要上教研課，要上示範課。在此基礎上，抓好校級課堂教學評優課活動、選拔與推薦優秀教師，進一步培養我校的骨幹教師。

（2）充分利用教師業務學習時間，組織我校教師上示範課，並聘請外校骨幹教師來校上課指導，集中精力進行觀摩課，把提高教師上課和評課水平落到實處，帶動教師迅速成長，為開創我校研究課堂教學的新局面注入新的血液。

（3）改進教學後記的形式，突出質量意識，寫好教學隨筆，提倡每日三問：今天讀了沒有？今天想了沒有？今天寫了沒有？及時積累材料，總結得失，寫出具有較高質量的教學一得或教學論文。

三、抓好常規工作，優化各項管理，提高工作的實效性。

1、嚴格執行課程計劃，堅持按課表上課，做到不擠、不佔、不讓任何學科課時。教務處將堅決執行課程計劃細則，對不嚴格執行課程計劃，上課不準時進課堂，課上隨意離開課堂，任意拖課，隨意換課等嚴格管理。提倡課堂作業應儘量當堂完成，確保學生課間休息。放學時按時請堂。教務處將加強平時檢查力度，作好記載，發現問題，及時糾正處理，形成規範的課程管理制度。開展興趣小組活動，充分發揮學生潛能，培養學生興趣特長。教務處也將嚴格輔導制度，加強輔導教師責任感，期末考評突出重點項目的考核，如學生的喜歡程度，學生的參與率等，確保活動有序、有效地開展。

2、堅持平時檢查與期末考核相結合的過程管理，建立教學工作月查報告制度。教研組長仍負責本組月查工作，但要將本組突出問題及時上報，便於當即糾正，杜絕後患。教務處組織校內視導，隨機抽查教師工作情況，仍突出上課、輔導、作業的重點檢查，但時間不限，次數不限，加強隨機檢查力度。教師備課，要放棄完美，追求突破，簡化煩瑣的書寫和機械的環節設計，強化思維的過程、創新的設計和教學的反思，充分展示自己的教學個性，形成自己的教學特色。教研組長要經常深入課堂，進行指導，聽隨堂課不少於40節，特別要加強對薄弱教師的聽課指導。

3、加強質量管理，實現“輕負擔，高質量”，讓學生想學、會學、樂學。要紮實抓好各科學習困難生的轉化工作，早一點打算，多一點行動，少一點埋怨，早一點落實轉化措施，多一點關心體貼，要花大力氣提高合格率與優秀率，確保我校全科合格率達98%以上。教師更要具有高度的責任感，切實提高輔導質量。

4、關注特殊學生的成長。特殊學生是學生中特別值得注意的羣體，班主任要給予更多的關心。在平時，班主任要多與家長溝通，及時將孩子在學校的表現反饋給家長，與家長共同有關工作。班主任在班級中要教育學生不能歧視特殊學生，要主動地與他們一起學習、生活，並給特殊學生找好結對夥伴，隨時隨地幫助他們，使他們感受到集體的温暖，覺得自己過得很快樂。在作業方面，課任老師對特殊學生要區別與其他學生，可分層作業，不要強求一致，增添特殊學生的負擔。班主任要及時做好特殊學生的有關資料，要自覺學習特殊教育的有關經驗，提高管理質量，堅決杜絕對特殊學生放在一邊，不聞不問。學校將對特殊學生工作進行督促、檢查、考核，大力表彰先進，使我校在特殊學生的管理上再上新台階。

四、練好本領，提高素養，樹立教師的良好形象。

實施素質教育的關鍵是教師，我校將大力提高教師隊伍的整體素質，以練內功，促提高為動力，造就一支能適應現代教育發展的高師資隊伍。

1、鼓勵中青年教師繼續學習，提高理論水平和現代教育技能水平。繼續分層次培養骨幹教師，定任務，壓擔子，提供學習、鍛鍊和展示才華的舞台，使他們向高一級層次衝刺。開展語文教師課文朗讀比賽、數學教師基本功比賽等活動。

2、對教師重點要抓好常規要求，既要加強課堂教學的研究，不斷改進教學方法，提高教學基本功的素養，也應不斷反思自己的教學，總結經驗，讓自己更快成熟。全體教師要完成”四個一“：讀一本現代教育理論書，研究一個課題，開一堂專題研討課，寫一篇教學論文。

五、主要活動安排

八月份：

⒈制定教學計劃和教學進度表。

2。國小一、二年級教師教材學習。

九月份：

⒈各學科教研工作會（市）。

⒉校本教研經驗交流會（市）。

⒊語文、數學學科課題研究。

4。對教師進行摸底聽課。

十月份：

⒈教育質量分析會。

⒉校本教研工作調研。

⒊教學模式研討會（市）。

十一月份：

⒈鎮級課堂達標晉級驗收。

⒉教學工作調研。

⒊學生評價工作調研。

4。教育信息網及現代化遠程教育工程設備應用調研。

5。部分年級學科抽測。

十二月份：

⒈市級課堂教學達標課驗收。

⒉課改研討會。

3。校本教研工作調研評估。

4。部分學科抽測。

一月份：

⒈各學段學生期末水平測試。

⒉學期總結工作。