城沙一小一學期書香計劃設計

一、指導思想：

《語文課程標準》提到：“現代社會要求公民具有良好的人文素養和科學素養，具備創新精神、合作意識和開放的視野，具備包括閲讀理解和表達交流在內的多方面的基本能力。”為了營造積極、健康、文明的書香校園，加強校園文化建設，紮實推進素質教育，班級根據學校要求，開展了讀書活動。讓學生體驗到：好讀書讀好書讀書好。

二、班級情況分析

本班共有學生41名，其中男生21人，女生19人。學生基礎知識掌握相對比較牢固，平時一部分學生比較喜歡閲讀一些故事情節強，搞笑類的圖書，如：《老鼠記者》、《笑貓日記》。學生閲讀的範圍比較窄，知識面有待拓寬。學生地讀書習慣和方法與四年級相比有所提高。本學期試着引導學生看各種書，特別是歷史題材的書，科學類等。注重《論語》的學習，加大閲讀量，提高他們的閲讀水平和理解能力。

三、活動目標

1。激發學生讀書的興趣，養成博覽羣書的好習慣。

2。使學生開闊視野，增長知識，發展智力，陶冶情操，充實學生文化底藴，提高學生綜合素質。

3。促進語文課堂教學的改革，以讀促寫，走讀寫結合之路，提高教學質量。

4。營造書香班級，塑造內涵豐富、特色鮮明的校園文化。

5。做好《論語》和《古詩》的誦讀。

四、讀書口號

多讀書、樂讀書、會讀書、讀好書

五、具體措施

1、讓學生充分利用早晨、中午及放學回家的時間進行閲讀，保證學生每天在校至少有三十分鐘的閲讀時間（允許學生自帶課外書或向閲覽室借閲）。學生每天晚上在家裏最少安排三十分鐘閲讀時間，雙休日、節假日，更要做到讀書、休息兩不誤，使讀書成為一種習慣，一種樂趣。

2、開展“每日一誦”活動，每天每節課前誦讀古詩詞及大全有關知識。

3、開展交流活動，讓學生選取一段自己最喜歡的段落，有感情地讀給大家聽，大家一起分享。還可以把自己認為精彩的.書介紹給大家。開展好書推薦活動，建立班級圖書角，學生之間和班級間學生互相交換看書等。

4、。老師做好導讀工作，教給學生閲讀方法。提倡個性閲讀，教給學生讀書做記號，讀書做筆記的批註讀書法。要求學生將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言做摘錄。

5、運用教材進行拓展閲讀從教材擴展延伸，培養學生遷移閲讀的能力。在用好課本的同時，安排一些相類似的讀物（如：同步閲讀，經典誦讀等）。既可激發孩子們的閲讀興趣，又將課外知識和課堂知識融會貫通，讓學生感受到課外閲讀對自己的幫助。

6、利用黑板報、書香欄等營造良好的讀書環境，培養學生讀書的興趣。。

7、開展家庭讀書活動。提倡在家庭中開展親子閲讀活動，讓家長引導孩子選擇合適的讀物和孩子共讀一本書，共議一本書，進，再由家長每週將課外閲讀情況做簡單簽署。

8、結合學校閲讀考核活動，學期結束時進行“閲讀之星”等評選。鼓勵學生讀好書，好讀書，和好書交朋友。

六、具體安排

9月份：《科學的發現》郭正誼等中國少年兒童出版社2000年版

《高士其科普童話》高士其人民文學出版社2000年版

《中國民間故事》宣仁選編中國友誼出版公司2000年版

讀後交流會，寫讀後感。

10月份：《中華上下五千年》導讀

《父與子》（德）埃·奧·卜勞恩，洪佩奇編譯林出版社2001年版

《生命的密碼》談家楨着湖南少兒出版社2000年版

11月份：《童年的玩與學》（部分）、椋鳩十《消失的野犬》走進作者，寫寫動物故事。

12月份：繼續走近椋鳩十《雁王》《老鼠島的故事》。

注：有的需要學生推薦了再佈置給他們看