中二班第二學期班務計劃
時光飛逝,時間在慢慢推演,我們的工作又邁入新的階段,是時候開始寫計劃了。那麼我們該怎麼去寫計劃呢?以下是小編幫大家整理的中二班第二學期班務計劃,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。
一、班級情況分析
本班現有幼兒44名,其中男孩24名,女孩20名。班上大部分幼兒活潑大方,善於與人交往,同伴關係良好,能大膽表現及發表自己的見解,對各種新鮮事物有濃厚的興趣,但比較好動,愛聊天,上課總靜不下來是我們班孩子最大的特點。在生活習慣方面,大部分幼兒都有良好的衞生習慣,如飯前便後洗手,有良好的洗手擦手習慣。進餐時安靜進餐等。但也存在一些問題,如:個別幼兒有挑食偏食的習慣、不能保持儀表整潔、生活自理能力差,特別是新生。
在學習遊戲方面:大部分幼兒能積極參與活動,對主題活動有較濃厚的興趣,積極參加體育鍛煉。但也有一些問題,如:個別幼兒注意力不集中,不能夠遵守紀律,傾聽能力弱等。社會性發展方面:大部分幼兒性格開朗活潑,適應集體生活,與同伴友好相處,遇到問題會商量解決。但也有個別幼兒有攻擊性行為,任性霸道,還有的幼兒性格較內向膽小等。根據幼兒的不同特點,我們將會為每個孩子創造一個適合他們發展的環境,從縱向上去看待我們的孩子,使每個孩子都能健康、快樂的成長。
二、工作措施
1、根據新《綱要》精神,認真制定月、周計劃、區域活動計劃等,合理安排幼兒一日活動,堅持保教並重,面向主體,讓幼兒成為學習的主人,有計劃、有目的地開展各項活動。
2、根據幼兒年齡特點和教育的發展趨勢,創設區域環境(包括自然角)。注意區域階段、周目標的銜接性;注重材料投放的層次性和體現季節性。
3、慶“六一”教室環境佈置,積極引導幼兒參加“六一”演出。
4、創設家園共育欄及佈置主題活動牆面。
三、幼兒發展目標
健康:
(一)喜歡幼兒園集體活動。
(二)樂意參加各項活動,態度積極。
(三)初步養成良好的生活、衞生習慣,有初步的生活能力。
(四)初步瞭解預防接種對自己健康的作用,樂意接受接種和體檢。
(五)初步建立自我保護的觀念,注意避免危險和意外傷害。
(六)喜愛體育活動,動作協調。
(七)會使用多種運動器械鍛鍊身體,學習有秩序地收拾運動器具。
語言:
(一)能互動、有禮貌地與別人交談。
(二)能認真地傾聽別人講話不插嘴,能聽懂講話的意思。
(三)能用較完整的語句表達自己的意思。
(四)對多種文學作品有興趣,喜歡閲讀圖書,能較有感情地講述作品內容並嘗試仿編。
(五)能聽懂和學説普通話。
科學:
(一)好奇、好問,能積極參加探索、操作活動。
(二)能運用多種感官,動手動腦,探究問題。
(三)能用語言、繪畫、動作等多種方式表達和交流自己的發現。
(四)對周圍環境中的數、量、形、時間、空間等現象有興趣。
(五)親近大自然,愛護動、植物,能愛護周圍環境。
社會:
(一)能感受、體驗集體生活的樂趣,能愉快、積極地參加各項活動。
(二)樂意與人交往,學習合作和分享,感受合作、分享的快樂。
(三)理解並遵守與自己相關的'行為規則。
(四)樂意做好力所能及的事,養成良好的生活習慣。
(五)愛周圍親切的人,樂意為集體做事,熱愛自己生活的地方。
藝術:
(一)喜愛並能初步感受環境、生活和藝術中的美。
(二)喜歡參加藝術活動,並能積極地表現自己的情感和體驗。
(三)能用自己的方式進行藝術表現活動。
四、本學期主要活動安排
主題一:紅彤彤的年(2周)
目標:1、知道元宵節是中國的傳統節日,瞭解元宵節的習俗。
2、理解紅包的祝福意義,體驗祝福帶給人的快樂。
3、學説祝福語,表達對同伴、親人的祝願。
主題二:我有多愛你(3周)
目標:1、瞭解小時侯媽媽照顧自己的情況。
2、能留意媽媽平時的喜好,用適合的方式表達自己愛媽媽的情感。
3、感受家庭成員之間的關愛,知道大家都在為家庭出力。
主題三:我對你説(2周)
目標:1、產生與同伴親密交流的願望,願意和同伴説説自己的心裏話。
2、知道有禮貌的話會給別人帶來愉快的感受。
3、認識積極肯定與消極否定這兩種語言表達所反映的不同心態。
主題四:大樹和小花(3周)
目標:1、能仔細觀察樹的特徵,瞭解樹木發芽的情況。
2、通過觀察樹和花,培養細緻觀察的習慣。
3、萌發親近花草樹木、愛護花草樹木的情感。
主題五:小鬼顯身手(2周)
目標:1、瞭解各行業勞動者,尊敬勞動者。
2、能向同伴介紹爸爸媽媽的職業工作特點。
3、懂得珍惜物品,並學會感激付出辛勤汗水的勞動者。
主題六:彎彎繞繞(2周)
目標:1、認識事物彎曲的必要性。
2、辨別不同的彎,畫出各種各樣的彎。
3、能主動地關注各種特定的形狀,體驗發現的樂趣。
主題七:我和空氣做遊戲(2周)
目標:1、通過詩歌的形象描述和親身體驗,具體而準確地認識空氣特點。
2、瞭解氣球的動態特點以及與空氣的關係。
3、萌發對空氣的感激和祝福之情。
主題八:有趣的昆蟲(2周)
目標:1、瞭解昆蟲的主要特徵。
2、能聽信號向指定方向爬行,提高手腳協調能力。
3、產生了解更多昆蟲的興趣。
五、遊戲目標
角色遊戲:
1、喜歡參與角色遊戲,並在原有基礎上不斷創新。
2、讓幼兒用自己的方式解決問題、提出問題,激發他們的主動性。
3、通過遊戲豐富幼兒生活經驗,並具有一定的規則、目標意識。
結構遊戲:
1、學會整理和保管玩具材料的最簡單方法,養成愛護玩具材料的好習慣。
2、引導幼兒掌握結構造型的基本技能,培養幼兒結構造型的能力。
3、引導幼兒整體構思構造計劃,使幼兒能有目的、有計劃、有步驟地進行構造活動。
4、鼓勵幼兒大膽想象,共同構造,並能相互評議結構成果。
智力遊戲:
1、培養幼兒的觀察力,和分析判斷能力。
2、體驗遊戲思維敏捷的快樂,感受與同伴交流的樂趣。
3、培養幼兒對智力遊戲的興趣。
六、家長工作
1、利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸,瞭解和介紹幼兒情況,相互溝通提出建議等。
2、運用“家園共育”平台,向家長介紹幼兒園和班級活動安排和教育計劃,宣傳家教科學知識、指導方法,介紹家教經驗經等。
3、開家長會:對幼兒的在園情況做詳細的總結;分析班級孩子所存在的足,並介紹本學期將採取的措施,希望得到家長的積極支持。介紹中班年齡段在各方面的發展目標,希望得到家長的積極配合,使班級工作得以順利進行。
4、家長開放日:請家長來班級觀看或參加活動,使家長以直觀方式瞭解幼兒園的教育內容及教育方法,直接看到幼兒在園的表現,瞭解教師工作情況,增強與教師的相互瞭解,增進情感聯繫,也為擴大幼兒的社會接觸提供了條件。
5、寫好《家園聯繫冊》,實事求是的讓家長了解近階段孩子的發展情況。
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