四年級下期班務工作計劃

一、班風

入室即靜，入座即學，爭當班級好學生。

二、基本情況分析

全班共有學生57人，本班總體情況良好，學生活潑好動，思維敏捷，積極向上。但是一部分學生好動，自控能力不是很好，所以在紀律方面不夠好。班幹部的管理能力有待提高，比如班長穆青浩同學在紀律方面帶不上頭、勞動委員劉洋的勞動意識不夠強烈。班級的學習氣氛還不濃厚。因此，對這個班級，一定要多花功夫，不斷努力，樹立良好的班風，爭取取得讓人滿意的成績。

三、工作重點及目標：

本學期，我班將根據當前國小教育的培養目標，切實配合落實學校的各項工作佈署，極力推動新課程標準的實施，深入素質教育，以培養學生的良好行為規範、創新精神和實踐能力為重點，努力營造充滿朝氣，蓬勃上進，守紀自主又富創造精神和求異思維的特殊而優良的班風。從本班實際出發，力求把我班學生培養成有理想、有道德、有文化、有紀律、有進取心、能力強的社會主義建設者和接-班人。

四、具體措施

1、瞭解學生思想狀況，抓好常規管理

瞭解和研究學生是做好班主任工作的前提。我剛接手該班，對學生的情況可以説，只是從以前老師那裏獲得一點點。但學生的內心世界，我一竅不通，況且學生每天都在變化。為了深入瞭解學生的思想

狀況，我主要採取以下幾種途徑：

⑴與學生交談。有計劃地利用班會課與思想品德課與學生交談，通過召開中下生座談會、召開班幹部會議等方式來了解學生情況，增加師生感情消除學生與教師之間的隔膜，有利於開展工作。

⑵不定期檢查學生的作業。通過平時的觀察與檢查學生的書面作業，瞭解學生的學習態度和進度，學生出現較大的進步要及時鼓勵與表揚，當學生的成績出現較大的退步時，要及時調查原因，扭轉局勢。 ⑶進行家庭訪問、召開家長會。通過與國小生父母的對話，瞭解國小生在家庭、社會等方面的表現情況。爭取家長對學校工作的配合。

2、抓好班主任的日常工作，加強班風建設

⑴、組織好學生參加升旗和做操

組織學生參加每一週的升國旗，是對學生進行形象具體的愛國主義教育，通過這種形式可以激發學生熱愛中國共產黨、熱愛社會主義祖國和人民解放軍的情感，進一步把自己的學習、生活與祖國的前途、命運聯繫起來。

組織和指導學生的課間操，是保證國小生經常鍛鍊身體的重要措施。做課間操是班主任堅持跟班指導，要求學生做到精神飽滿，姿勢正確，動作符合節奏，做操完畢聽口令整理好隊伍，依次返回課室。 ⑵、檢查本班學生值日生工作

班級的值日製是培養國小生良好道德品質和自治自理能力的重要途徑。目前學校中獨生子女的比重越來越大，在他們的身上不可避免地會具有獨生子女在性格上的弱點。學校通過班級的值日工作，對

他們進行關心他人，關心集體，熱愛勞動，培養勞動習慣等方面的教育，都有着重要的現實意義。

⑶、組織好放學

組織放學是班主任不容忽視的一項工作。國小生在經過半天或全天的緊張學習，離校時情緒變得激動，行為舉止也容易失控，在返家的途中會相互追逐，不遵守交通規則為了防止意外事故的發生，班主任必須重視抓好放學這一環節的教育。打了放學鈴後，班主任進教教室整理好學生隊伍，向學生提出放學返家時的紀律。

[4]、協助後勤抓好就餐紀律，保證學生就餐安全

3、加強學習態度、學習方法的教育

在實施素質教育的今天，讓一本本精美的圖書，優秀的習作闖進孩子的視野，吸引學生的好奇心，激發他們的求知慾從而增加腦中的積累量，也是一項重要的訓練項目。本學期，我將從以下幾方面引導我班學生進行讀書讀報：

1、鼓勵學生“捐書讀百”，豐富班級的圖書。

2、選出一名責任心強，工作認真細緻的同學當圖書管理員，加強對他進行組織和管理能力的培養。

3、做好班級圖書的“開放”工作。

我班將規定每週進行讀書卡好詞、好句、好段的摘抄。利用課餘時間，讓同學們之間分享好詞佳句。

4、選拔、培養和使用班幹部。

我擔任班主任後，首先注意選拔培養班級的積極分子，物色班幹部，組成班委會，讓學生初步學習自己管理自己。在使用過程中不斷指出他們的不足，給予及時培養和教育，教育學生要民主觀念。班幹部定期輪換，讓更多的學生有得到鍛鍊的機會，同時也培養了學生既能當領導，又又能被領導的適應能力。實踐證明，班幹部是班主任的好助手，正確選拔、培養和使用班幹部，有利於班主任搞好班上的工作。

5、健康教育

國小生的心理尚不成熟，遇到挫折往往失去信心，甚至抱絕望心理。本學期，我將把提高學生的耐挫力，培養健康修改做為重點項目來抓：加強心理諮詢，充分發揮“悄悄話信箱”的作用，讓孩子們在民主、平等的氣氛中敞開必扉，暢所欲言，進而指引學生走出生活的誤區，使他們健康快活地成長。

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