四年級下學期數學培優補差計劃範文
四年級三個班共有學生87人,學生成績好的很好,但是基礎差的很差。為了順利完成本學期的教學任務,提高教學質量,根據我帶班級學生的實際情況,圍繞教學目標,除了認真備課、上課、批改作業、定期評定學生成績、優質完成每一節複習課的教學外,還應採取課內外培優補差措施,制定培優補差計劃,力爭取得好成績。
一、瞭解學生們的學習態度、學習習慣、學習方法等。
做好學生的思想工作,經常和學生談心,讓學生覺得老師是重視他們的,激發他們學習的積極性,從而根據學生的.思想心態進行相應的輔導。
二、定期與學生家長聯繫,進一步瞭解學生的複習情況。
三、不歧視學習有困難的學生,不縱容優秀的學生,一視同仁。
四、利用課餘時間,“因材施教、對症下藥”,根據學生的素質採取相應的方法輔導。
(1)課上差生板演,中等生訂正,優等生解決難題。
(2)安排座位時堅持“好差同桌”,結為學習對子,或者把學困生集中,便於老師巡視指導。
(3)課堂練習分成三個層次:第一層“必做題”-基礎題,第二層:“選做題”-中等題,第三層“思考題”-拓展題。滿足不同層次學生的需要,已達到循序漸進的目的。
(4)、對於學生的作業完成情況要及時地檢查,並做出評價。
(5)優化備課,功在課前,效在課上,課後重點補差。
(6)每週進行復習檢測,對所學知識進行抽測,瞭解學生的學習情況。
五、經常與家長聯繫,相互瞭解學生在家與在校的一些情況,共同促進學生的作業情況,培養學習興趣,樹立對學習的信心。
六、上覆習課時,要把知識進行網絡,把知識進行列表比較,把知識系統,便於學生掌握。做到師生互動,生生互動,極大的調動學生學習積極性。提高優生率。
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