個人地理教學工作計劃
一、基本情況:
通過七年級上一學期的學習,學生對地理知識有了初步的認識,具備了初步的讀圖、識圖以及分析問題、判斷問題、解決問題的能力,對世界概況有了一定的瞭解。但也有一少部分學生對地理學科的學習不夠重視,讀圖、識圖的能力欠缺,沒有達到應有的水平。本學期我繼續擔任七年級四個班的地理教學工作,我將本着認真,嚴謹的教學態度開展本學期教學工作,在新的學期裏希望揚長避短,努力改掉拖堂、課堂效率低下、對學生了解不深入等問題,力爭取得更有效的教學效果。
二、教學目標:
教完人教版七年級地理下冊,使學生掌握必要的地理知識,讓學生具備必要的基本技能,對我們所處的世界有一個明晰的瞭解。使學生知道世界主要國家的自然地理和人文地理特徵、人類活動和自然環境的關係,初步掌握學習區域地理的基本方法。
使學生初步學會運用地圖,瞭解世界各地地理事物的分佈,初步學會分析區域地理特徵和地理事物的內在聯繫,從而發展地理思維能力。學會閲讀地理景觀圖和地理統計圖表。
使學生懂得人類共同生活在一個地球上,必須共同保護地球。初步知道世界一些國家在開發利用自然資源方面的經驗和問題,增強可持續發展以及對外開放意識,培養全球觀念。
三、本冊教材分析:
本學期教學內容,共五章,第六章 我們生活的大洲——亞洲,本章主要內容是瞭解亞洲的自然環境和人文環境,學習並掌握其地形、氣候、河流、人口等知識。第七章 我們鄰近的國家和地區,本章主要內容是學習並掌握日本、東南亞、印度、俄羅斯的有關的地理知識,包括地理位置、地形、氣候、資源、人文、經濟等。第八章 東半球其他的國家和地區,本章主要是學習並掌握中東、歐洲西部、撒哈拉以南的非洲、澳大利亞等國的地理位置、地形地貌、資源氣候、經濟文化等。第九章 西半球的國家,本章主要內容是學習並掌握美國和巴西的有關的地理知識。包括地理位置、地形、
氣候、資源、人文、經濟等。第十章 極地地區,本章主要是學習並掌握極地地區的地理位置、地形地貌、資源氣候等。
四、教學措施:
1、強化學生的基本技能,學會讀圖、填圖、繪圖,充分利用《地理填充圖冊》和《地理地圖冊》等學習材料,並進一步發揮地理功能室的作用。
2、進行地理基礎知識和基本數據的強化記憶,同時,在本學期的教學過程中穿插回憶上學期的世界地理基本知識,讓學生對世界地理能有一個系統的瞭解和掌握,也為他們今後地理知識的學習打好基礎。
3、注意深入瞭解學生,真正明確學生的需求,並不斷調整教學方法、策略。避免上完課就工作結束不管學生後續掌握情況的現象,注意收集學生反饋的信息,並及時解決學生存在的問題,激發學生情感,創造良好的課堂學習氛圍和融洽的師生情感,從而更好的引導學生積極主動的學習。
4、培養學生關注自然,關心社會,關心時事的自覺性。收看《新聞聯播》、《地理·中國》等節目,並讓時事走進課堂,以增進學生對世界瞭解。
5、做好課後輔導工作,有的學生不能按時完成作業、抄作業等,針對這種問題,抓好學生的思想教育,尤其在後進生的轉化上,對後進生努力做到從友善開始,從讚美着手,所有的.人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,從幫助落腳,幫助學生解決困難。
6、據説“拖堂是一種教育事故”,“事故”——多麼恐怖的字眼,而且學生也不喜歡拖堂的老師。這學期開始,我會把備課做的更完善些,提高課堂效率,一定努力改掉拖堂的毛病,即使沒講完也不能拖堂。
五、教學進程:
個人地理教學工作計劃 [篇2]
根據學校的長期發展規劃,在總結上學年工作的基礎上,結合本學年實際,根據各班的具體情況,特擬定本計劃:
一、指導思想,本學期將圍繞所任教班級七年級(2)、(4)、(6)八年級(2)
(4)、(6),6個班級來展開,在每個班級保證完成教學大綱工作任務外,讓每個班級的學生都能會學習地理的方法去簡單的思考問題,能獨立完成學習任務,撐握基本的自學技能,能夠分析簡單的地理圖形內容。
二、工作思路,新學期作為地理教師,除了要努力認真備好課和上好課以外,更要有向有經驗的教師請教,提高自己的業務水平,協助班主任做好“兩基”控輟保學任務工作,要求自己終生學習,並制定目標。
三、主要工作任務,針對七年級部分新來的同學,認真做好安撫工作,使其儘快適應新教師的教學進度與教學方法。針對八年級的學生,加緊學習的步伐,然後進行全面系統的複習,迎接6月份的地區會考大戰,爭取每位學生都能夠取得很好的成績。
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