【精華】學期計劃範文彙總四篇

時間過得可真快，從來都不等人，我們的工作又進入新的階段，為了今後更好的工作發展，請一起努力，寫一份計劃吧。好的計劃都具備一些什麼特點呢？以下是小編為大家收集的學期計劃5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

學期計劃 篇1

一、指導思想

本學期，我校少先隊工作堅持“勤奮學習、快樂生活、全面發展”的要求，着力營造少先隊工作的良好氛圍，繼續深入貫徹《關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，充分發揮少先隊在未成年人思想道德建設中的重要作用，以弘揚和培育民族精神為核心，以文明禮儀行為的養成教育為抓手，以培養學生良好的思想素質和行為規範為主線，增強隊員的愛國思想和實踐能力，培養健康、快樂的“景小”人，把學校少先隊工作推向新的台階。

二、校園德育主題 ：學禮、知禮、行禮，我是文明國小生

三、主要工作：

1、強化輔導員在學校德育工作中的地位和作用，加強教師理論、輔導員綱要培訓學習，努力提高學校少先隊工作的整體水平，促進學校少先隊工作科學有效地開展。

2、以“學禮、知禮、行禮”活動為重點，結合細節、榜樣教育，加強隊員的行為習慣養成教育，從細小處切實提高隊員的文明禮儀素養。

3、結合各節日開展好少先隊主題活動，引導學生在體驗中感悟、在實踐中提高、在活動中成長。

4、優化組織管理，抓好中隊建設，完善文明班評比制度，繼續加強“紅領巾巡視團”隊伍建設。少先隊進一步規範衞生檢查隊伍、執週中隊隊伍、評操員隊伍，細化他們的崗位職責和要求，真正使小幹部得到鍛鍊。

5、辦好“小辣椒紅領巾廣播站”和小記者社團，利用廣播站、少先隊宣傳欄，讓學生在耳濡目染、潛移默化中陶冶情操，受到教育，提高素質。

6、密切聯繫社會、家庭，充分挖掘校外教育資源和校外志願輔導員資源，充實學校少先隊教育力量，提高德育實效，開闢“大德育”的廣闊天地。

7、加強安全、環保、法制教育，加大和關心問題學生的教育、轉化，開設“開心姐姐信箱”。

8、繼續深化“雛鷹爭章”活動。

9、創建“xx省紅領巾示範學校”，迎接“xx省紅領巾示範學校”評估，召開學校首屆少代會，廣泛徵集隊員的小題案，充分反映少先隊員的心聲，體現少先隊員小主人翁精神。

四、具體措施：

1.以人為本，抓好隊伍建設。

（1）增強責任、安全意識：每個教師都應關心每一個學生，積極主動、耐心細緻，樹立德育是為全體學生提供服務的觀念，關注細節、榜樣教育作用，為學生的生活、學習、心理成長提供全方位的服務，幫助學生解決學習生活中的各種困惑，強調“生命教育”，增強學生自主認識、珍惜生命，實現自我成長。

（2）抓好隊伍建設：學生的健康成長離不開輔導員的辛勤勞動，輔導員素質的提高是德育成功的基礎，為此，學校將通過輔導員培訓、評優等途徑，提高全校輔導員的整體素質，形成一支素質優良、精幹實效、開拓進取的輔導員隊伍。

2．以活動為載體，注重體驗與實踐。

（1）狠抓養成常規教育。本學期，全校要以“學禮、知禮、行禮”活動為重點，結合學校“一月一習慣，一週一規範”養成教育，全體師生繼續強化養成教育活動，並努力做到、做好。輔導員和教師要注重抓小、抓實、抓具體，努力使每個學生行為規範達到合格，通過各種評比，使學生養成良好的行為習慣。

（2）繼續深化“雛鷹爭章”活動。學校本學期結合新的xx省“雛鷹爭章”細則，設環保章、科技章、藝術章、博客章，習慣章等，認真組織學生積極開展爭章活動，讓“雛鷹爭章”活動在校園中形成一道風景線。

（3）結合各節日開展好少先隊主題活動。各種重要節日、紀念日中藴藏着寶貴的道德教育資源，特別是今年新中國成立60週年，少先隊開展各項主題教育活動，積極培育和弘揚民族精神。如：3月份是雷鋒月、禮儀月系列活動，少先隊開展“我是09小雷鋒”、“美在語言、美在儀表、美在行為”系列紅領巾行動，在校園中掀起學雷鋒、查找校園不文明行為等行動，讓隊員形成“我是校園小主人”的主人翁觀念。各中隊還開展“我為媽媽、老師送上一句温馨話”慶祝“三·八”節感恩活動和“護綠小衞士”系列環保植樹活動。4月份開展開展“感動校園好孩子”宣傳評比活動、“節能減排”環保小行動、“大手拉小手――共創友好中隊”活動和“班容班貌我參與”評比等活動。5月份開展科技節活動，利用廣播站、少先隊櫥窗深入開展、宣傳“感動校園好孩子”評比活動。6月份慶祝“六一”藝術節活動，新隊員入隊等。

（4）辦好少先隊“小辣椒廣播站”和小記者社團。通過“校園廣播”這一宣傳窗口，給班級和學生提供一個自我展示的舞台，真正讓校園新聞起到一個濃郁校園文化氣息的作用。大隊部還將抓好特色欄目、優秀節目等選拔活動，增加少先隊紅領巾歌曲的播放等，使小廣播更具吸引力。各中隊要充分發揮班級建設中宣傳陣地的作用，如：黑板報、班級博客、學習園地、榮譽版等，做到及時更新，結合學校德育主題，突出重點教育，服務學生，促進其身心健康地成長。

（5）堅持週一升旗儀式，如遇下雨天氣改在室內進行，利用每週一的升旗儀式，堅持對廣大師生進行愛國主義教育，共同規範升旗儀式禮儀，改革升旗手講稿和國旗下講話，抓好培訓小旗手講話，突出特色，國旗下講話結合時事、學校德育主題，做到內容詳實，針對性強，講究實效。

五、活動具體安排：

二月份

1、召開開學典禮，升旗儀式等。

2、抓好新學期校園、教室環境佈置，更換櫥窗、板報等。

3、繼續開展“文明班級”評比活動，規範、細化各項制度。

4、制定少先隊工作計劃，繼續準備創建“xx省紅領巾示範學校”工作。

5、召開大隊委會議，佈置本學期活動。

6、訓練鼓號隊、升旗隊。

7、召開輔導員、中隊長會議。

8、宣傳“美在語言、美在儀表、美在行為”系列紅領巾行動。

三月份

1、繼續開展行為規範養成教育。

2、開展“我為媽媽、老師送上一句温馨話”慶祝“三·八”節感恩活動。

3、“雷鋒精神伴我行―――我是09小雷鋒””主題月活動。

4、“護綠小衞士”系列環保植樹活動。

5、召開學校首屆少代會。

6、“小辣椒”廣播站開播。

7、開展安全教育活動。

四月份

1、春遊活動。

2、清明節組織開展“憑弔先烈，愛我中華”系列網上祭奠教育活動。

3、進行“班容班貌我設計”評比活動

4、結合節約資源“四個一”活動（節約每一滴水、一張紙、一粒米、一度電）開展“節能減排”環保小行動活動。

5、“大手拉小手――共創友好中隊”活動。

6、廣播站宣傳開展“感動校園好孩子”評比活動

7、開設“開心姐姐信箱”。

五月份:

1、學校開展開放日活動。

2、組織第二批新隊員入隊。

3、開展科技節比賽。

4、繼續宣傳發動“感動校園好孩子”評選。

六、七月份：

1、舉行“慶‘六·一’暨“感動校園好孩子”頒獎”大隊主題活動。

2、期末複習總動員、心理輔導。

3、文明班評選、彙總。

4、表彰“雛鷹爭章”活動。

5、安全法制教育和少先隊資料收集、整理、

學期計劃 篇2

一、《學習計劃》

又是一個新學期了，九年級也就剩下這短短百來天的光陰，也是決定命運的時刻。在這關鍵的時期裏，我一定要認真，仔細地規劃每一分鐘，專心投入到每天艱苦卓絕的學習中來。曾經有一位老師對我説，“態度決定一切。”要以良好的態度去面對學習。挑戰自己，相信自己，也算是成功的祕訣吧!

我個人認為：人一生的時間的有限的，時間不等人，因為這是我國中生涯的最後一段時間，我不會放過從我身邊飛過的每一寸光陰，掙取把握好身邊的每分每秒。除經過了國中兩年半的學習，我想我對於國中的學習已經積累了很多的經驗，在這兩年的學習生活中我也改掉了很多不好的習慣，也學會了不少，最大的一點就是開始知道什麼才算得上是認真學習。

我認為，學習中不可忽略的一點就是要學會分析自己的學習特點，像我——學習和理解能力還算可以，老師講的東西不是不懂，但卻總出錯(用家長們的話説就是不認真，粗心)，而且對於一些死記硬背才能學會的東西總覺得不耐煩，因此，在這點上，我希望自己能在新學期裏對待學習更認真，更有耐心。

我覺得，在學習中，確定學習目標也是很重要的，學習目標是學生學習努力的方向，正確的學習目標更是能催人奮進。反之，沒有目標的學習，就是對時光一種極大的浪費。我在新學期為自己定製了我自己的目標，已經深埋在我心中，我會按着這個目標努力，發奮圖強，爭取有新收穫。

最關鍵的一點，就是要科學合理地安排時間。沒有合理的安排，再好的計劃也會付之東流。所以，在新學期裏，我要合理安排學習、休息的時間，要把每一點一滴寶貴的時間都抓緊。雖説是九年級，但必要的休息與鍛鍊還是必不可少的。我希望能在體育上不增加今後考試的心理負擔，所以，加強體育鍛煉迫在眉睫，也是最近幾十天的一大艱鉅的任務。

在具體的學習上，我認為，我應當注意薄弱環節，查漏補缺。我覺得首先應該做到的是認真聽課，將老師課上所講內容完全消化，讓思維與老師同步。一般先以課本為先，書上的內容是基矗

在掌握的基礎上，做專項訓練，按層次補缺和提高。我還需要建立一本錯題集，將在練習中做錯的題目和尚未弄懂的題目及時記錄下來，逐一解決，形成鞏固。

在複習中應該提倡務實精神，也應該重視規範化和格式化，要養成科學，嚴謹的態度。因為任何一次不規範的答題都有可能造成失分。

計劃寫完了，我想，按照慣例，似乎還應該加上幾句鼓勵的話，但我覺得，有一句話會勝過許許多多鼓勵的語言，那麼，我就以它作為我學習計劃的結尾吧，那就是——我行，一定行。

二、《學習計劃》

剛開始，我的學習成績一直是較好的，還取得過英語單科全年級第一名的好成績。可從四年級以後，我的學習成績就開始下降了，目前只可以維持中等偏上的水平。導致我學習成績下降的主要原因有四點：一是沉迷於遊戲忘記了學習;二是和夥伴在一起，光記倒玩耍，不互相幫助學習;三是不勤學好問，學習不主動不勤奮，有問題沒膽量向老師提問;四是學習時間安排不合理，每天對語文、數學、英語等等學科的讀、寫、背、練不作科學合理安排，玩和學習的時間不協調，玩遊戲和看動畫片的時間佔多，花在學習上的時間少。

新的學期開始了，我決心向好的同學看齊，克服困難，努力糾正自己的`缺點和錯誤。為達到在新的學年裏取得較大進步，獲得好成績，特制定如下學習計劃：

一、戒掉玩電子遊戲這個“毒癮”。一是除了學習上要查閲資料和練習打字外，不能利用電腦(包括我的兒童電腦學習機)做學習以外的事;二是請爸爸媽媽、爺爺奶奶監督，如發現我在上學期間任何時候玩遊戲，任憑爸爸媽媽處罰;三是在自己的書桌上貼上“不要玩了!少壯不努力，老大徒傷悲”的警示語，時時提醒自己珍惜寶貴的學習時間。

二、要和經常在一起的夥伴構建起學習上互相促進、困難上互相幫助、缺點上互相指出並改正的學習風氣，使大家健康成長，共同進步。要改變以往光玩不學的惡習，要在有助於學習中玩，要在取得進步中樂。如在課文背誦、默寫及練習題解答中，大夥可以通過“刮鼻子”、“打手板”、“拍屁股”等遊戲活動來完成，這樣既提高了學習的興趣，又加深了對知識的記憶。

三、端正學習態度，做到勤學好問。不勤奮學習，不懂不問，是我最大的缺點，是我學習成績老上不去的重要原因。開始也許只是一個問題，由於不問，不懂的問題會越來越多，最後壓得自己喘不過氣來，由此對學習產生厭學感、畏懼感。我一定端正學習態度，克服不懂裝懂和不懂怕問的壞習慣，心裏再也不顧慮別人説我“笨”，重新做個勤學好問的好學生。只要問題一個個被解決了，心裏就會輕鬆，學習的興趣就會提高。只要按照“不求一定考第一，只要天天有進步”的學習態度去學習，就會不斷的取得新的進步。

四、合理安排作息時間。以前我不注意學習的方法，不會科學合理的安排學習時間。對於一天的學習時間來講，早上適宜背書，中午適宜做練習，下午適宜體育鍛煉，晚上適合寫文章等。對於課程來講，哪門課基礎差，就花時間多點，哪科目容易點就相對給時間少一點，結合實際情況製作科學合理的作息時間表。

為了確實提高學習成績，還須學校老師或我的爸爸多找些同步的綜合性的練習題給我做。另外，在學好課堂知識的基礎上，我還要找些課外書籍來看，擴大我的知識面。

三、《學習計劃》

不知不覺，進入了新學期已經七個星期了，我已開始投入到緊張的學習中。老師讓我們回頭想想，我們在新學期裏有了哪些進步。經過一番思考和對比，我欣喜地發現我在新學期有了不少的進步：

1、以前，我對學習十分馬虎，除了上課，有不懂的問題從來不問老師，所以作業總不會做，只好抄同學的答案。而現在，只要有不懂的學習問題，我首先就會經過一番思考，如果還不會的話，便虛心請教老師或同學。

2、上課認真聽講、認真記筆記，特別是老師分析題目的時候，我會更仔細聽，不會像國小時候那樣心不在焉或者玩筆頭了。

3、做作業認真了，不再馬虎，不會偷工減料了。記得國小的時候，我常常不完成書法作業，因為書法老師追得不嚴，所以我就常常趁機不做書法作業，因為我知道，這書法老師催兩次後再不交就不會再催了，所以到現在，家裏還有一大疊空白的寫書法用的宣紙，那是國小欠交作業積攢下的。而現在，我認真對待作業了，不管老師嚴不嚴，我都一樣的認真，一次做不好重做，學校做不完回家再做，再也不欠作業了。

4、不會像以前那樣，頂撞老師，欺負同學了。以前我不喜歡管得嚴的老師，覺得他們對我不好，因而會在心裏牴觸他們，不願聽他們的話。而現在我能體會到老師的用心，他們對我們嚴格，是對我們負責，是真正對我們好。所以現在班主任歐老師批評我吃飯慢，我努力去改;英語老師説我做事慢吞吞、浪費時間，我也努力去改……而不會像以前那樣老師批評過後，什麼也聽不進去。

5、不會因為某種不順心的事情亂髮脾氣，當別人向我指出我的不足時，我會虛心聽教，努力把缺點改正，而不會像以前那樣，人家一説我的不是，我就鼓起一肚子的氣，把不愉快寫在臉上。雖然被別人指出不足，心裏難免會有點不舒服，但我盡力控制自己，我讓自己想，別人肯指出我的不足，是真正為我好，是我真正的良師益友。然後帶着笑容説，下次我一定會改，謝謝你。

6、原來吃飯慢吞吞，愛吃的吃，不愛吃的就倒掉，這個毛病對我來説是個頑症，六年的國小生活天天如此，為此，幾乎全校的老師都認識了我。現在，我正努力改掉它，並且小有成效，上星期每次吃飯都能在規定時間內吃完，好幾次還有同學説我吃得快呢。

最重要的是，我愛上了學習，以前我把學習看成負擔，看成任務，現在我把學習看成是樂趣，看成是挑戰，因而不再怕學習、逃避學習。這就是我新學期取得的進步，當然，還有很多方面我做得還不夠好，也有很多地方我可以做得更好，在以後的日子裏，我會更努力去做好，更加全身心地投入到學習中去。

學期計劃 篇3

一、 指導思想

認真貫徹落實《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（20xx～20xx）》精神和中央8號文件精神，堅持育人為本，德育為先，切實強化德育在素質教育中的基礎性地位, 把立德樹人作為教育的根本任務。

遵循學校德育工作規律和青少年學生成長規律，突出重點，結合我校“三美教育”（人要美，學習美和環境美），切實抓好學生的養成教育、文明禮儀教育和法制教育，進一步增強德育工作針對性和實效性，提高德育工作科學化水平，提升我校未成年人思想道德素質。

二、 工作措施

完善團隊常規工作，深化“少年先鋒”意識；強化常規管理。

1、健全少先隊組織工作，科學設計、精心組織、全程管理、全面評估少先隊大隊、中隊主題活動；培養一批素質高、品德好、學習強的誠信、模範少先隊幹部。

2、抓好學校紀律、衞生工作，強化學生環保意識。做到“淨、綠、美、優”四化。堅持每日的校園紀律、衞生檢查制度，每日進行“班級星級”評比並於第二天的“校園之聲廣播站”公佈，每月進行“學校文明班”評比並在週一升旗儀式上公佈並頒發“流動紅旗”。

（一），堅持以德育人，以養成教育為重點。

組織學生認真學習《入學常規教育》、《國小生日常行為規範》、《國小生守則》等教育綱本，紮實落實“三美”教育，並形成我校的德育特色教育。通過各種活動將良好習慣轉化學生的自覺行為，將學生培養成為思想端正、行為規範、心理健康、人格健全的一代新少年。

（二）開設“三美教育”校本課程，開展特色教育。

以深圳市德育特色學校創建為切入點，圍繞創新求特色，圍繞改革謀求發展，打造品牌提高質量，努力實現我校的特色——“三美教育”（人要美，學習美、環境美）。把“三美教育”納入校本課程，開展特色教育。

（三）加強法制禁毒宣傳教育，進一步完善預防中國小生違法犯罪行為。

學生的健康成長、安全地學習和生活是德育工作的底線，也是生命線。利用思想品德課、集體教育大會、升旗儀式以及其他教育途徑，積極向學生進行思想品德教育，培養他們正確的人生觀和價值觀。及時發現校內外的不安全隱患。強化學生安全意識。聘請有關人員針對學校和國小生的實際情況，做安全教育講座及報告，從而達到提高學生法制意識和自我保護能力的目的。

（四）深入開展書香校園創建活動。

以 “書香校園”為突破口，搭建學生展示個性和特長的平台，從爭創“書香班級”開始，讓學生參加形式多樣的興趣活動和校園文化活動，豐富和提高學生的生活質量。

（五）重視心理健康教育。

加強對學生心理健康教育的管理和指導，重視心理健康指導教師的培養，設立心理健康諮詢室，除特定的心理教師輔導員外，學校教師都加入到學生心理健康教育中，關注學生的心理健康。

（六）構建德育平台，暢通育人渠道。

1、實施“三生教育”工作。一是“生命教育”，讓每一位教師和學生“認識生命、尊重生命、珍愛生命，關心自己和家人”，開展“關愛生命，快樂成長”系列活動；二是“生活教育”，提倡“珍視生活，瞭解生活常識，掌握生活技能，養成良好生活習慣，關心他人和集體，樹立正確的生活目標”，開展“懂得感恩，尊敬師長”、“自強不息，堅韌不拔”、“回報他人，奉獻社會”等主題活動；三是“生存教育”，強調“學習生存知識，保護珍惜生態環境，關心社會和自然，強化生存意志，提高生存的適應能力和創造能力”，特別是針對發生在校園內外學生被侵害的案件，引導學生懂得如何自救、如何利用法律武器保護自己。

2、全面做好“德育導師制”工作。

提高全體教職工德育工作的“全員參與”、“全程管理”意識，教師（導師）做學生的“良師益友”，強調“個性化”、“親情化”的教育方法。每一個導師負責指導2至5名學生，做到思想引導、心理疏導、生活指導、學業輔導。使學校德育從“單一式”轉變為“多渠道”，從“強迫式”轉變為“自主式”。

3、深入推進“扶貧助學”工作。

實施好“同享藍天 共沐陽光工程”。通過多渠道、多層次、多形式幫扶家庭經濟困難學生、殘疾學生、外來務工子女、後進學生等特殊羣體學生，全方位、多渠道關心他們的成長。

學期計劃 篇4

伴隨着孩子們成長的腳步，我們又迎來了一個嶄新的學期。本學期，我們將圍繞本園保教工作的目標和重點，結合上學期孩子們的發展情況及本班的班級實際，我們將一如既往地合力做好班級各項工作，同時，更將樹立“點點滴滴入手不放鬆，實實在在做好每件事”的高度責任感完成本學期保教工作任務，呵護好班上的孩子，為孩子們全面、和諧、身心健康的發展打下紮實的基礎！

一、班級情況分析

經過上半學期在園的學習、遊戲、生活活動，孩子們在各方面都有或多或少的進步。孩子們從剛開學時看見幼兒園大門就哭到如今天天吵着要來幼兒園；從吃飯、小便、穿脱衣服都要老師幫忙到能自己入廁、自己穿脱褲子；從話都講不清楚到如今能念好幾首兒歌……孩子們的進步是顯而易見的，他們已經開始適應幼兒園的學習生活，並初步建立了在園的一日生活和學習常規，會獨立進餐，生活自理能力有了一定的提高，喜歡參加各項遊戲活動。我們對幼兒在身體、認知、社會性三方面也有了一定的瞭解，班內大部分孩子都比較活潑好動，對於新事物表現出極高的興趣。口語表達能力也有了提高，喜歡説，喜歡做。但由於班上大部分孩子都是獨生子女，幼兒時常以自我為中心，活動生活中表現出任性、自私、嬌氣的一面。針對以上情況，本學期我班重點將是繼續豐富各項活動內容，從幼兒的情感、親情着手，提高幼兒的社會交往能力。

二、工作目標

1、為幼兒創設一個整潔、舒適的學習、生活環境。

2、鞏固各項一日生活常規、學習常規，培養幼兒良好的習慣。

3、結合主題，尊重幼兒實際發展，開展適合託班幼兒年齡特點的教育教學工作。

4、開展適合託班幼兒年齡的安全教育活動，初步樹立幼兒的自我保護意識。

5、家園互動，互相合作，協調一致。

三、工作措施

（一）為幼兒創設一個清潔、舒適的學習、生活環境。

為了讓幼兒能在一個清潔、舒適的環境中游戲、生活，班中的衞生工作顯得尤為重要。我們盡力讓幼兒在每天的飲食起居中，得到細微的養護照顧，受到科

學的健康教育，身心得到良好的發展。將班內一件件事情都責任到人，並且注意清理一切衞生死角，對幼兒的食物要多觀察，填寫好幼兒服藥記錄，確保孩子的健康。

（二）鞏固各項常規、培養幼兒良好的習慣。

1、通過平時的生活活動，讓幼兒進一步熟悉自己的毛巾、杯子標籤，能用自己的毛巾擦手擦臉，用自己的杯子喝水。

2、通過故事、談話、兒歌等形式，鞏固正確的洗手、擦臉的方法。並培養幼兒手髒時養成即時獨立地洗乾淨雙手的良好衞生習慣。（手心手背用肥皂洗一洗，用清水洗乾淨再甩三下，會打開毛巾把手心、手背、手腕都擦乾淨。

3、利用生活活動時間通過各種形式，讓幼兒知道想要小便就要去，小好便後要自己拉上褲子或請老師幫忙塞衣服。

4、愉快的進餐，基本上能獨立吃完自己一份飯菜，細嚼慢嚥，不挑食；保持桌面、地面、身上的整潔。通過區角活動中的“給小動物餵食”這一活動區，繼續幫助幼兒練習正確使用小勺。培養幼兒自己吃完自己的一份飯菜，儘量做到桌上飯粒、地上、身上也沒有飯粒。

5、能安靜入睡室，在老師的幫助下，能按順序脱衣褲，放在固定的地方，安靜就寢，睡姿正確。

6、懂得愛護幼兒園的各種東西。在老師的提醒下，會輕拿輕放椅子、玩具等。通過生活活動、教育活動引導幼兒與同伴共同活動，不爭搶玩具，不隨便把幼兒園的玩具帶回家。

7、學説禮貌用語和生活中的常用語。喜歡與同伴交談，願意在集體面前大聲説話，注意在一日活動中對幼兒語言交流的培養，並讓幼兒主動使用禮貌用語（早上好、再見、謝謝）。在各個教學活動中注重個體差異，讓每個幼兒都有機會在集體面前講話，學念兒歌，學講內容淺顯的故事。在區角遊戲中培養幼兒樂意參與遊戲，大膽地交談。指導幼兒用普通話説出日常的生活用品、食品、玩具等名稱。

（三）結合主題，尊重幼兒實際發展，開展適合託班幼兒年齡特點的教育教學工作。

在主題活動的開展中，針對班級幼兒的特點，適當增加發展幼兒的秩序感和

社會規範意圖的活動，幫助幼兒建立基本的集體生活的常規，發展幼兒的秩序感和生活交往能力。以幼兒的發展與需求為主要依託，在健康、語言、社會、科學、藝術五大領域對幼兒進行初步、細緻而全面地培養。

1、重視個別教育：幼兒年齡相差較大，性格也不盡相同，有的幼兒動作慢，有的愛哭鬧，有的愛發脾氣，所以在活動中，要因材施教，對於不同性格的幼兒，我們要實施不同的教育方法，找到適合不同孩子的不同方法，有利於幼兒各方面的健康發展。

2、環境佈置：區域活動材料的整理和投放。羅列以前現有的區域材料，並進行整理和歸類；結合教學主題及幼兒現有發展水平，增設適宜的操作活動，然後根據活動情況逐步完善。

（四）家園互動，互相合作，協調一致。

1、通過各種方式，向家長及時介紹幼兒園的培養目標及幼兒在園的情況，家園一致進行教育。

2、鼓勵家長配合園內活動。邀請家長積極參加園內舉行的各項活動，瞭解自己的孩子，促進孩子的全面發展。由於活動和教學需要幼兒帶物品來園，希望家長積極配合。

3、運用幼兒成長檔案和幼兒園論壇等溝通渠道，隨時與家長取得聯繫，個別交換意見，互通情況信息。

4、增設家園欄的內容，豐富家園欄的形式，增設小知識欄等。

四、每月工作安排

二月：本月重點是歡迎新老幼兒入園，穩定幼兒情緒。

1、個別新生入園，安定幼兒的情緒。

2、制訂教學計劃，豐富家園聯繫欄。

3、教學活動正常開展。

4、創設豐富各區角，並根據活動的內容投放區角材料。

5、逐步規範幼兒一日生活各個環節。

三月份：本月重點是節日教育，知道三月八日是婦女節，進行親情教育。

1、參加段慶“三八”親子活動，開展愛媽媽活動。

2、繼續加強對幼兒午餐與午睡的行為習慣的培養。

3、開展班級安全教育周活動，樹立幼兒自我保護意識。

4、結合春季，教育幼兒愛護花草樹木，保護環境美。