五年上學期英語教學計劃範文

　　一、教材分析

本冊教科書共有三個單元，其中第一單元已學完、 本學期重點是第二和第三單元，這兩個單元的安排目的是讓學生通過體驗實踐、參與、合作、交流等方式學習語言的知識點和語言技能及學習技巧完成學習任務。使教學過程成為師生之間，學生之間相互交流 、相互溝通、相互補充的互動過程。在教學中努力將話題 、功能 、結構、任務結合起來，並根據學生的實際情況，使這些活動體現知識與技能、過程與方法、情感態度與價值等多方面的要求、使學生即獲得知識、技能和能力、又逐步學會學習、學會做人。

　　二、教學要求

1.知識目標

A 能按照三會與四會的要求掌握所學會的句子和習慣用語。

B 並按四會要求掌握所學的句型。

2.技能目標

A 能用日常所學習的交際用語進行簡單的日常交流，並做到大膽開口、積極參與、發音清楚、語調正確。

B 能在圖片、手勢、情景等非語言提示的幫助下，聽懂簡單的話語和錄音材料。

C 能用正確的短語寫出簡短的短文和小作文

3.情感目標

A.培養學生學習英語的持久興趣，培養良好的英語學習習慣，提高學生運用語言的能力，把所學的句型與生活實際緊密結合，學以致用，培養學生的學習興趣。樹立他們的自信心，為他們的終身學習打下堅實的基礎。

　　三、主要措施

1.根據學生的年齡特徵充分利用直觀教具和電教手段，創設良好的`語言氛圍。調動學生學習積極性。

2.在教學過程中，採用情景教學法讓學生身臨其境 ，積極主動的參與到課堂教學中

3.調動學生的非智力因素，提高學生實際運用語言的能力。

4.活用教材根據學生四會的實際情況 將每單元列出重點句型進行操練和口語表達。

5.通過聽、 説 、讀、 寫、 畫、 唱、 遊等形式調動學生的主動性和情感為培養學生的良好語言表達能力和語音打下牢固的基礎。