關於學期工作計劃模板彙編九篇

時光在流逝，從不停歇，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰，是時候開始寫計劃了。計劃到底怎麼擬定才合適呢？以下是小編整理的學期工作計劃10篇，歡迎閲讀與收藏。

學期工作計劃 篇1

時間飛逝，我們告別了寒假的愜意，在春暖花開的日子裏迎來了嶄新的一個學期。在新的一個學期裏，為了把自己的工作做到，特制訂以下的工作計劃。

一，指導思想：

本學期，我校的教學工作繼續以課程改革為中心，以教師隊伍建設為基本點，進一步更新教學理念，加強教育教學研究，切實提高教師的業務水平，使我校的教學質量穩步提高。

二，具體工作：

（一）重視師資隊伍建設

教學成敗的關鍵在於教師，課改進展如何，關鍵又在於教師，因此，抓好教師隊伍建設，提高全校教師的整體素質是非常重要的。

1，落實"藍青工程"，做好新教師的在崗培訓工作。學校努力為新教師創造更多的學習機會，提供廣闊的學習空間，使新教師儘快適應教學工作。

2，結合校本教研做好學校骨幹教師的培訓工作，創造機會給他們壓任務，讓他們挑擔子，使他們在工作中得到鍛鍊，提高能力，在輔導區，北塘區脱穎而出。

3，積極組織教師參加省，市，區各學科的論文，案例等各種比賽，使教師在參加比賽的過程中有所收穫，得到提高。

（二）立足課堂，深化教學改革

課堂是實施素質教育的主陣地，課堂教學改革是教學永恆的主題，提升教師教學水平是深入推進素質教育，全面提高學生素質的主攻方向。本學期我們必須以改革教學方法為突破口，確立"以人為本"的教育觀，創設多種教研途徑，提高每一堂課的效益。

1，加強集體備課。年級組教師共同鑽研教材，吃透教材，用活教材，同時充分發揮每位教師的才智，互相取長補短，從而保證課堂四十分鐘的有效性。

2，強化聽課。加強對新教師和課堂駕馭能力欠缺的教師的聽課指導，使他們能迅速提高自己的教學水平，提高教學質量。

（三）加強教學常規管理

全體教師要嚴格執行課程計劃，強化教學法規意識，採用"平時檢查與隨堂聽課相結合"的辦法，加強課程計劃的執行和管理，努力做到"開齊，上足，教好"，促進學生全面發展。本學期將進一步加強教學常規工作的管理與考核，仍堅持每月考核檢查制度。

以上就是我對於這一學期工作的一些計劃。在今後的工作中將不斷的努力，把自己的工作做到！

學期工作計劃 篇2

一、指導思想

全面貫徹黨的教育方針，認真學習先進的教育理論和新的課程標準，積極投身課程改革，堅定不移地實施以培養學生創新意識、探索意識和實踐能力為重心的素質教育，以更新觀念為前提，以育人為歸宿，以提高師資整體素質為核心，以提高課堂教學效率為重點。轉變教研理念，改進教研方法，優化教研模式，積極探索在新課程改革背景下的國小數學教研工作新體系。

二、主要工作與措施

(一)發揮教研羣體作用

積極開展教研組活動，做到教研活動經常化、專題化和系列化。做到教研與科研相結合，新的理念與課堂教學相結合。

1、教研活動經常化。根據教研組的具體情況制訂切實有效的實施措施，教研活動的重點應該放在課堂教學。

2、教研活動專題化。針對教研組的具體問題，善於發現數學教學實際中的薄弱環節，研討在實際教學中的解決辦法，集思廣益、交流探討，促使廣大參與教師有所收穫。

3、教研活動系列化。開展活動要有系列，如圍繞某個專題組織理論學習，明確目標開課研討，並進行下一輪開課的集體研討。集體備課要確保實效，注意發揮每個教師的智慧，也唯有此，才能使更多的教師有參與的機會、鍛鍊的機會，真正把教研活動與提高課堂教學效率結合起來，與解決實際問題結合起來，與教師成長結合起來。

(二)繼續認真學習《數學課程標準》，切實轉變教學理念

本學期課程改革在我鎮全面實行已進入第五個學年，應該看到，不論是三年級，還是其它年級的數學老師，在教學觀念上已有一定變化，但也應認識到，教學理念的切實轉變，基本理念的真正確立，不是一朝一夕就能解決的。所以，本學期仍然要加強教師的培訓，學習《數學課程標準》，進一步確立新課程標準的基本理念和課程目標：

1、數學課程理念：突出體現基礎性、普及性和發展性。

2、數學學科理念：數學有助於學生終身學習的願望和能力的發展。

3、數學學習理念：動手實踐、自主探索和合作交流是學生學習數學的重要方式。觀察、實驗、猜測、驗證、推理與交流是學生學習數學的主要形式。

4、數學教學活動理念：在數學教學活動中，學生是學習的主人，教師是數學學習的組織者、引導者與合作者。

5、數學評價理念：要關注學習結果，更要關注學習過程;關注學習水平，更要關注學習中的情感與態度;幫助學生認識自我，建立信心。

6、現代信息技術理念：運用它們，使學生有更多精力投入到現實的、探索性的數學活動中去。

在進行“數與代數”、“空間與圖形”、“統計與概率”及“實踐與綜合應用”四方面內容學習時，強調學生的數學活動，並注意發展學生的數感、符號感、空間感、統計觀念，以及應用意識與推理能力。教師教學時必須認識到，在組織學生活動時，不僅要關注知識、技能等顯性目標的達成，更應關注以上這些隱性目標的實現，把着眼的重點放在學生的可持續發展上。

(三)提高教研實效，營造濃厚的教研氛圍

1、探索評價新方式，努力構建新體系。構建科學合理的數學教學評價機制是課程改革成功的關鍵，也是教學改革導向的指揮棒，同時，這也是教學改革的難點之一。

當前應把過程性評價和發展性評價作為評價體系的突破口，力求落實新課程標準的評價理念。教師在評價學生的學習時，既可讓學生開展自評和互評，也可以讓家長和社區有關人員參與評價過程，而不僅僅侷限於教師對學生的評價，評價手段和形式應多樣化，既可用書面考試、口頭表達、實踐操作、活動報告等方式，也可用課堂觀察、課後訪談、作業分析、建立學生成長記錄等方式。評價的策略可概括為“注重過程、促進發展、強調多元”注重過程，就是把學生的學習看作一個系統，注重在學習過程中加強對學生學習質量的評價和監控，並及時對學生學習情況提出努力方向、改進措施，改變只關注一張試卷評價學生學習優劣的不良傾向。促進發展，就是確立一切評價都是為了促進每一個學生髮展的理念，把學生的學習過程看作是一個發展的過程，逐步完善的過程，自我激勵、自我提高、相互促進、共同進步的過程。強調多元，就是避免單一的評價方式和手段，力求做到五個結合：師生自評與師生多元評價結合，評語評價與等級評價相結合，個體評價與集體評價相結合，差異性評價與共同發展性評價相結合，靜態評價與動態評價相結合。對教師的課堂教學評價，應轉變理念，突破一切限制，關注一個核心，即你的課堂教學是否體現新課程標準的理念，有效促進學生髮展。對學生考查，應有利於切實發展學生數感、符號感、空間觀念、統計觀念、應用意識和推理能力，增進學生對運算意義的理解，應重視口算，加強估算，鼓勵算法多樣化，避免繁雜的運算和對應用題進行機械的程式化的敍述“算理”。

2、抓好課堂教學改革，努力體現新理念。

課堂應該是學生煥發活力的地方，也有人説是學生出錯的地方。所以，要以學生為主體，着力創設讓學生動手實踐、自主探索、合作交流的.數學模式，讓學生主動積極進行觀察、實驗、猜測、驗證、推理、交流等數學活動，感悟知識、經歷過程、領會知識，使學生真正成為學習的主人，鼓勵學生從數學的角度發現問題、提出問題、理解問題、解決問題、體會解決問題的一些基本策略，體驗策略的多樣性，發展實踐能力、探索意識與創新意識。

(四)具體安排如下

九月份

1、教師認真組織檢查學生的暑假作業。

2、組織了全體教師進行高校課堂的研討活動。

3、領導進行課堂現狀調查。

4、各任課教師制定教學工作計劃。

5、教研組長制定教研組工作計劃。

十月份

1、評選優秀教學設計。

2、領導深入課堂聽課、檢查、指導。

3、教學能手上示範課。

4、組織教師集體備課。

5、教學常規工作檢查。

十一月份

1、組織同課異構的活動(二年級數學).

2、期中教學質量抽測。

3、組織期中測查的卷面分析工作。

十二月份

1、組織全組教師觀看電教錄象課。

一月份

1、組織全組教師觀看電教錄象課。

2、各任課教師做好期末複習工作

3、做好期末的複習工作。

4、各任課教師認真完成教學總結，並組織教學工作總結的交流。

5、完成教研工作總結。

6、認真填寫各種表冊。

學期工作計劃 篇3

一、指導思想：

全面貫徹新課程理念，深化課程改革“充分展開羣眾性教學研究，加強指導，完善服務”。同時教學研究確立以人為本的理念，從本區廣大一線教師的教學需要出發，緊緊圍繞課程實施中的基本問題，深入，紮實，有效地展開研究，羣策羣力，共同探討，協同相關部門把科學學科教師隊伍打造成一個團結的共同體，研究的共同體，發展的共同體。

二、主要工作：

（一）加強學習，更新觀念，提高教師科學素養以及教育教學理論水平，深層次把握科學教學的真諦

1、精心組織各種學習活動，積極構建學習型組織。

（1） 認真學習和鑽研《科學課程標準》，系統鑽研新教材。

（2） 認真學習和鑽研有關有效教學策略和教學評價的理論和經驗。

（3） 認真學習和鑽研有關研究性學習，校本課程開發和推進校本教研的理論和經驗。

（4） 認真學習和鑽研有關“做中學”教學案例專著。

2、加強對科學教師理論學習的指導，進一步提高廣大教師的理論素養和水平。

（1） 認真學習省知名課程與教學專家的教育教學理論學習輔導報告。從教師的不同需求出發，採取“參與式”“研討式”等多種學習形式，提高理論學習的效果。

（2）營造良好學術氛圍，為各種不同類型的教師交流教育教學經驗創設平台，探討自身素質提高的途徑和方式提供條件和機會。

（二）加強課程建設，提升課程實施水平

1、嚴格執行課程標準與課程計劃，加強管理，杜絕違規行為。

2、在參加市新教材培訓的基礎上，有序開展教材章節分析，教案設計，教學方法研究和教育資源建設等方面的研究。研究，吃透新教材，全面把握新教材編寫意圖。

3、貫徹，做好專題研究工作，積極參與重要專題中法合作“做中學”項目研究。

4、根據地方課程資源，整合，開發有特色的科學校本課程，並嘗試與綜合實踐活動等課程結合。

（三）改善教研方式，提高教研質量

1、改革傳統教研方式，調動教師參與教研的積極性，激勵教師自主開展教研活動。

2、切實加強具體實驗項目的實施，培植典型，提高課程實施的研究水平。

3、根據“常州市中國小教研組建設章程”，完善學校教研組。

4、加強課堂教學評價研究，研究幾類課的差別和聯繫。

5、認真學習新編《教學情境設計，課堂教學實錄及評析》，提升對課堂教學的領悟能力。參與教學設計典型案例徵集。

（四）以教育科研為先導，以課題研究為抓手，深化教育教學改革

1、探索國小科學學科課題研究的原則和方法，提高課題研究的實效性。重視應用研究，行動研究，微觀研究；重視質的研究；以課堂教學，課程建設等具體問題為着眼點：強調結果價值與過程價值並重，提倡“問題即課題，研究即行動，成長即成果”的行動理念。

2、積極參與省級重點課題“科學探究中，滲透元認知要素的實踐與研究”的結題工作。

（五）改革評價方式，完善評價體系，促進校本課程不斷髮展

1、加強對提高課堂教學效益問題的研究，構建符合本地實際，促進教師和學生髮展的課堂教學評價體系。

2、不斷完善國小科學學科學生學業評價體系。着眼於充分全面瞭解學生，幫助學生認識自我，建立自信，關注個別差異，瞭解學生髮展中的需求，探索建立促進學生髮展的評價體系。

3、逐步採用 “教師成長檔案”等質性評價方式。建立以教師自評為主，同時有校長，同行，學生，家長共同參與的評價制度，使教師從多方面獲得改進工作的信息，教師對自己教學行為進行分析與反思，在自審，反思基礎上自評，不斷提高教學水平。

三、具體安排：

（略）

學期工作計劃 篇4

本學期是上學期工作的延續，我們仍然本着以提高課堂教學水平和教學質量為宗旨，進一步提高老師們的師德修養，狠抓常規，樹立主人翁的姿態，全心投入教育教學工作中，為學校的新發展做出我們應有的貢獻。

一、本學期工作要點

1、加強理論學習，提高理論素養。全組老師要樹立終身學習理念，利用教研活動和業餘時間學習教育教學理論。經常閲讀《中學地理教學參考》等地理教學雜誌，及時瞭解地理教學改革的前沿內容，加強理論與實踐的聯繫，促進自身的專業發展。

2、落實常規，減負增效，深化對《地理課程標準》的研學、體悟，進一步領會新課標所倡導的教學理念，理解課標與教材的關係，努力改進教法、學法，真正以促進學生全面發展為己任。認真執行地理常規考核細則，精心設計每一堂課，精講精練，提高教學質量。開設高質量的研究課，進行“減負增效”的研討活動，提高課堂效率。每月開展一次研究課，每週交流一次教學的感想，如教案的設計、上課中的偶發事件的處理、問題設計和處理的心得、作業講評中的技巧等。

3、以課題和課例研究為抓手，以課堂為中心本學期針對提高課堂效率的問題，加強課例的研究，對每月一次的研究課進行深入地研討。本學期爭取申報一個研究課，內容根據學校的要求視情況而定。在高一開設校本課程的研究，如對學生研究性學習的指導和每週一次的校本課程的開展，任課老師要認真對待，結合學生特點，認真備課，做到既激發學生學習的興趣，又提高學生的綜合素質。全組老師要養成反思的習慣，積極撰寫教育教學論文，提高自身的教科研能力。

4、加強集體備課，提高備課質量備課組活動做到定時間、定地點、定內容，選擇教學中的重點和難點進行集體備課。重點要突出如何根據學生實際、採用何種教學手段來提高課堂的效率，達成教學目標。本學期還要加強對試題的研究，提高試題的質量。課堂管理是每位老師一定要關注的重要問題，只有管理好課堂了才能提高教師上課的質量，所以這個問題也是本學期的研究重點之一。高一年級要在上學期新教材教學的基礎上，總結經驗，重點研究在四十分鐘課堂上如何高質量的完成教學任務。高一、高二、高三集體備課時間分別是：週四下午第二節課、週四下午第二節課、週一上午第二節課。教研活動時間週四下午第一節。

5、學習交流，提高實效，積極參加市、區、校組織的教研活動，認真做好記錄。並利用教研活動或集體備課時間及時傳達學習內容，做到一人活動，大家受益。組內老師加強相互聽課，完成聽課任務，並加強同光華校區和外國語校區的聯繫與交流，相互學習，取長補短，共同提高。

6、抓好高三工作，提高大學聯考成績。加強大學聯考研究，重視信息交流，不斷提高我校地理學科大學聯考水平。組內老師都要為高三地理教學獻計獻策，經常組織討論高三後階段教學問題，多相互聽課，提出好的建議。這是教研活動的重要內容之一。

二、本學期主要工作

1、二月份

參加市教研室組織的高一、高二教研活動。制定本教研組工作計劃

2、三月份

②組內高一循環課的研討（實施人：zz），校本課程教學交流

③高三二診總結

3、四月份

①組內高三循環課的研討（實施人：zz），高三二診後複習重點和方法的研究

②課題內容的研討

③市教研活動：高三二診分析

4、五月份

①組內高二循環課的研討（實施人：zz）

②試題質量的研討

③高三大學聯考前教學研究

5、六月份

①期末複習研討

②大學聯考試題研究

③研究高二摸底考試考前的複習

學期工作計劃 篇5

大一上學期的學習生活已經遠離我們而去，上學期的工作也已經告一段落，隨着新學期的開始，團支部的各項工作也已經步入正軌，對於上學期的工作，我們有些不足，需要在這一學期加以改正，我們團支部對下一步的工作做了如下安排：

一、嚴肅團支部紀律：團支部各成員會按時參加會議，認真做好會議記錄，給同學們傳達好會議精神，努力完成自己分內的任務。

二、根據團總支的指示和學校的有關精神，開展一些班級活動，認真寫出活動策劃和活動總結並且積極上交。

三、我們還會在放假期間組織同學在校外參加一些實踐活動，增加同學們實踐經驗，增進同學們之間的友誼，為以後走向社會打下良好基礎。

四、根據團委的要求積極做好板報的宣傳，及書寫工作，努力做好班級文化建設，大力宣傳團委和學校的精神，為同學們創造一個積極、健康、向上的學習和生活環境。

五、針對同學們在學習和生活中存在的一些心理問題，定期召開班會，專門解決同學們的心理問題，促進同學們的身心健康。

六、定期召開團支部小組會議，認真聽取各成員的工作報告，對工作中存在的不足，要不斷的反省和改進，進一步提高我們的工作本領，從而進一步改進我們的工作，提高我們團支部成員的思想水平和覺悟，進而更好的服務於同學。

學期工作計劃 篇6

一、班級概況

六年級現有學生39人，男生為18人，女生為21人。 因班中部分家長對孩子只是生活上給予滿足，行為習慣的培養教育上還存在欠缺，所以班中學生個體差異比較大，在學習上學困生相對比較多，尚有百分之三十的學生學習主動性不夠強，所以培養學生的學習的習慣及能力，激發學生的學習興趣，提高學困生的學習成績,仍是本學期班級的工作重點。

二、具體措施

1、營造積極向上的班級氛圍

根據學生的年齡特點，努力營造平等、團結、和諧、進取的班級氛圍。讓學生在明確本學期班級目標，明確個人目標的同時，放手讓學生參與班級管理，以此培養學生的組織能力、管理能力及責任心，使每個學生都有成功的機會和成就感。培養學生的參與意識，給學生提供顯示才華的機會，在潛移默化中使學生逐漸形成自理自治能力，體現學生的主體地位，發掘創新精神。

2、組辦豐富多彩的班級活動

根據學校工作計劃和少先隊工作計劃，確定好本班本學期各項活動及主題，組織和指導學生開展主題班隊活動。如手抄報展評、優秀日記展評、“特別的愛獻給媽媽”等。活動之前制定好計劃，明確活動要求，設計好活動並紮紮實實地組織實施，力求取得主題教育的最大效應，用活動來加強對學生思想品德教育和創新精神與實踐能力的培養，促進學生全面發展。

3、指導培養小幹部

精心培養小幹部，幫助小幹部樹立威信;鼓勵小幹部大膽工作，指點他們工作方法;嚴格要求小幹部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面起模範帶頭作用;培養幹部團結協作的精神，通過幹部這個小集體，建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心。

4、加強常規檢查評比

從學生自身出發，在各方面設立監督崗或負責人，將各項常規工作抓細抓實，力爭主動、科學、民主管理班級，切實抓好班風班貌建設，使班級的管理更合理化、規範化、藝術化。

5、針對特殊學生，開展特殊教育

通過多種途徑，採取多種方法，對特殊學生開展教育。

針對行為習慣差、自控力差的學生，指定小幹部對特殊學生的思想品德、學習態度、日常行規等方面進行教育和訓練。

開展互幫活動。通過“結對共進”等活動，從學習方面對學困生進行關心幫助。

學期工作計劃 篇7

在上學期班上的工作分為三大塊：

1、班級體建設；

2、制定班級管理辦法；

3、進行班上各項工作的績效評比。

一、班集體建設應該以文明班級的各項要求來展開，又可以細分為三個方面：

①班委的組建。要把我們121班打造成一個優秀的班集體，而這個集體該如何打造，由誰來負責打造？解決這些必須率先組成班委會，把各項工作任務與要去分配到個人，使得各個班幹部明確任務與職責，達到居其位謀其職的效果。

②班風建設。一方面讓同學們認真學習新生入學手冊，以瞭解學校的各項規定與制度，來嚴格要求自己：另一個方面可以讓同學積極參加班上和學校組織的活動，提高同學們的班集體榮譽感，增加班級的核心凝聚力。

③寢室安排。寢室生活也是大學生活的重要部分，同時也是文明班級評選的硬性指標。所以做好寢室工作也不可缺少。寢室長由重要的作用，而每個寢室成員應積極參與並配合其工作。

二、制定班級管理辦法。在班上各項工作張開之後，針對班上的真實情況來制定相應切實可行的班規，然後採取措施。不僅有利的支撐我們班風建設，使同學們能嚴格要求自己，而且有利於班級管理制度的完善，方便各個班委成員展開工作，履行自己的職責。

三、進行績效評比。這項工作也是必須的，每個月末召開班委會，對班上和班委的工作進行認真細緻的總結和評比，肯定工作成績，發現問題，找出解決辦法。最後向輔導員和班上各位同學進行彙報，以督促班幹部工作，使班上工作透明，每位同學都能參與。

學期工作計劃 篇8

暑假過後，八十七中又迎來了新一批學生，在取得驕人成績的同時，我們也帶着家長們的希望開始新的征程。

本學期我擔任七年級七個班級的信息技術課教學任務，還有七個班級電教設備的維修。同時管理第四微機室。我對本學期工作計劃如下：

1、教學任務。

七年級一到七班是我從小六帶上來的班級，我特別期待能和他們有緣，再次的共同學習。這些孩子對我也有感情，我將一如既往的嚴格要求他們，不但要把課本上的知識教給他們，還要把學習的方法和技巧滲透給他們，讓他們喜歡這個學科，而不僅僅是喜歡上網，玩遊戲。我在講授知識的同時，讓他們知道計算機不是一件玩具，而是我們以後用來求生的手段，計算機的功能很強大，我們以後要用它來生活，而不是像毒品一樣讓家長不放心，要敬而遠之。

2、維修任務。

七個班的維修量不算多，我力求儘自己的最大努力讓所有班級設備正常運轉，不讓學生和班主任沒有機器可用，做到凡是上報的機器在2個工作日以內解決問題。做到凡做過的機器安裝殺毒軟件，不讓它反覆壞掉。

3、機房管理。

仍然管理第四微機室，做到經常檢查設備，有問題及時上報，桌椅及時維修，保持機房衞生，嚴格要求學生不吃小食品，監管來此機房上課的其它班級。保管好鑰匙，檢查電源開關情況。遇有檢查及時搞衞生。

4、其它工作

七年級的每次監考，按時按點保質保量的完成好。年級組有大型活動，凡有需要的地方，盡最大努力完成。學校安排的各種臨時性任務，能做的也做好。讓領導滿意，讓同事看在眼中。

本學期就分這四大塊的工作，每一天都精神飽滿的投入到工作中，做到耐心，細緻，認真，踏實。

學期工作計劃 篇9

一、指導思想：

堅持以創建“和諧、和順、和美”校園為指導，以辦人民滿意的教育為出發點，按照“發展要有新思路、改革要有新突破、開放要有新局面、各項工作要有新舉措”的要求，進一步更新觀念，與時俱進。堅持教書育人、環境育人、服務育人、管理育人，着力推進教育創新，深入實施素質教育，全面提高教育教學質量。

二、工作重點

1、辦學行為進一步規範，開全課程，上足課時，控制學生在校時間;落實教學常規，學生過重負擔逐步減輕。積極創建個性化學校和特色化學校，關注弱勢羣體的教育。認真做好藝、體、衞和語言文字工作，全面提高學校的藝、體教學水平。

加強規範化學校建設。通過抓資金投入，設施配備，環境建設，文化建設，檔案建設，促進學校教育思想現代化、辦學條件標準化、師生素質優良化、學校管理規範化。

2 、深化內部管理，提高學校辦學水平。

3、堅持以創新教育為重點，深入實施素質教育。

4、做到教育教學常規管理突出“嚴”;少先隊管理突出“新”，學校特色突出“靚”的三突出。

三、工作措施

1、隊伍建設：

①、行政幹部首先要樹立責任意識和全局意識，以辦好學校為己任，一切從集體利益出發，進一步加強校委會的自身建設，提高思想政治素質和業務水平，開展以學現代教育理論、比職業技能訓練、創一流工作業績為內容的“學、比、創”活動，形成認真學習、勇於探索、求真務實、無私奉獻、爭先創優的良好風氣。發揚“三高” (高標準、高效益、高質量)、“四實”(説實話、辦實事、求實效、做誠實人)、“五性”(科學性、獨立性、積極性、主動性、創造性)的工作作風，深入實際，為教師、為學生搞好服務。要秉公辦事，廉潔自律，建設成一支團結合作、優質高效的學校管理隊伍。

②、以師德行風建設為根本，努力提高教師隊伍思想政治素質和職業素質，堅持“抓班子，帶隊伍;抓師德、樹形象”的思路，做好教職工的政治思想工作，要樹立全心全意為學生服務的觀念，關愛學生，尊重家長，學會換位思考，不斷研究優化教育教學的方法和途徑，每位教職工要顧全大局，勤奮工作，同事之間相互合作，合理競爭，説有利於團結的話，做有利於團結的事，進一步樹立我校教師在教育改革中的奉獻意識、公平意識，以確保學校各項改革的順利進行。

2、教育教學工作

①、抓好教學常規管理，提高教學質量。開足開齊各門功課，教師要嚴格執行課程計劃，積極抓好必修課“地方課程與學校課程”和“綜合實踐活動課”的開設與實施工作。落實教學常規，學生過重負擔逐步減輕。積極創建個性化學校和特色化學校，關注弱勢羣體的教育。認真做好藝、體、衞和語言文字工作，全面提高學校的藝、體教學水平。注重學生個性特長的發展，突出抓好特長生的培養，教師要精心組織輔導、訓練，制定科學、便於操作的計劃，抓落實。

②、做到“四有效”。即有效備課，要做到周前備課，備課筆記必須課時齊全，內容詳實，有規範而完整的格式內容。教導處採用定期檢查和不定期抽查相結合按《鮑三國小教師教學工作月量化表》進行量化，納入教師考核範圍;有效上課，教室上課要有三大意識(目標意識、質量意識、效益意識)，努力做到“三要”、 “三互”，即目標要明確、容量要飽滿、重點要突出;師生互動、三維互舉(知識與技能，過程與方法，情感與態度)，課內外互延(不僅僅侷限於課本知識)，儘量達到良好地教學效果。要注重學生學習品質培養和課堂常規的養成;有效聽課，教師每學期聽課不少於10節。每次參加教研活動要積極參與評課，有書面記錄。;有效作業，作業要做到“四精四必”，即對學生的作業要“精選、精講、精練、精批”和“誘發比收、有收必批、又批必評、有錯必糾”，對學生的作業要求書寫規範、工整、卷面整潔、糾正及時。

③、加強教育質量意識。堅持指導、監控相結合。用好資源，把好各年級、各學科教學質量關。除了繼續做好期中與期末的學科調研外，還將加強其他學科的校內調研。以各科學期教學質量分析、教學檢查、教學質量監測、學科競賽等活動為載體，加強操作性研究，切實把教學質量的提高落到實處。尤其是畢業班成績，要在原有的基礎上來一個大的提升。各項學科競賽要力爭上游。要繼續完善聯考制度。

④、加強科研常規管理。組織教師學習教科研理論知識，加強課題研究的過程管理。繼續完善聯片教研活動，力求在原有的基礎上創新，開課與講座相結合，積極開展教研活動。教師要積極撰寫論文、案例與心的在校博客上發表交流。(具體見教導處教研計劃)

⑤ 開展讀書活動，打造學習型校園。繼續以讀書活動為載體，辦好創建“書香班級”活動。認真組織和引導全校師生讀書學習，努力為師生營造內涵豐富，特色鮮明的校園文化氛圍，為師生的可持續發展打下堅實的精神基礎。按照學校的創建“書香班級”實施方案每個班級根據實際制定出讀書方案。對錶現突出的教師和學生給予一定的精神物質獎勵。

3、德育工作

加強改進德育工作，把德育工作放在實施素質教育的首位來抓，改進工作方式，形成學校、家庭、社會共同參與的新格局。有針對性的調整和完善學校德育工作的內容的要求，加強少先隊工作，充分利用校內外德育教育基地，開展好愛國教育、集體主義教育和社會主義教育，增強學生的愛國感。加強理想信念教育，使學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。搞好法制教育，增強學生的法制觀念和遵紀守法意識。