九年級數學下學期教學計劃範文
新的一學期即將開始,對於九年級的同學來説,這個學期尤其重要。總共還有三個月的時間,除去正常的休息,最多還有七十幾天的上課時間。時間短,任務重,怎樣在有限的時間裏,讓學生考出個好成績,這是我們教師應當認真思考的問題。所以本學期的工作計劃,應該嚴密詳實,合理可行。
1.應積極參加教研活動,認真思考當前教育改革的走向、關注教研動態,研究近幾年的會考命題思路、指導思想;弄清所教學生的特點、現狀,明確思路,採取對策,廣泛收集有關信息,精心授課和編制練習。
2.重視對基礎知識的理解和基本方法的指導。基礎知識即國中數學課程中所涉及的概念、公式、公理、定理等。要求學生掌握各知識點之間的內在聯繫,理清知識 結構,形成整體的認識,並能綜合運用。例如一元二次方程的根與二次函數圖形與x軸交點之間的關係,是會考常常涉及的內容,在複習時,應從整體上理解這部分 內容,從結構上把握教材,達到熟練地將這兩部分知識相互轉化。又如一元二次方程與幾何知識的聯繫的題目有非常明顯的特點,應掌握其基本解法。
3. 培養綜合運用數學知識解題的能力,是學習數學的重要目的之一。這個階段的複習目的是使學生能把各個講節中的知識聯繫起來,並能綜合運用,做到舉一反三、觸類 旁通。這個階段的例題和練習題要有一定的難度,但又不是越難越好,要讓學生可接受,這樣才能既激發學生解難求進的學習慾望,又使學生從解決較難問題中看到 自己的力量,增強前進的信心,產生更強的求知慾。第二階段就是第一階段複習的`延伸和提高,應側重培養學生的數學能力。這一階段尤其要精心設計每一節複習 課,注意數學思想的形成和數學方法的掌握。國中總複習的內容多,複習必須突出重點,抓住關鍵,解決疑難,這就內容是學 生已經學習過的,各個學生對教材內容掌握的程度又各有差異,這就需要教師千方百計地激發學生複習的主動性、積極性,引導學生有針對性的複習,根據個人的具 體情況,查漏補缺,做知識歸類、解題方法歸類,在形成知識結構的基礎上加深記憶。除了複習形式要多樣,題型要新穎,能引起學生複習的興趣外,還要精心設計 複習課的教學方法,提高複習效益。
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