班主任工作計劃（通用17篇）

時光在流逝，從不停歇，我們的工作又進入新的階段，為了在工作中有更好的成長，先做一份工作計劃，開個好頭吧。但是要怎麼樣才能避免自嗨型工作計劃呢？下面是小編收集整理的班主任工作計劃（通用17篇），僅供參考，歡迎大家閲讀。

班主任工作計劃 篇1

一、指導思想

1、認真學習新課程背景下的教改精神，更新自己的教育教學理念，掌握班主任工作的藝術，結合具體情況，實施愛的教育。

2、充分依靠學生，組織學生，調動他們的積極性、創造性，創建一個和諧班集體。

3、堅持抓常規教育，並利用一切有利因素，促使學生在紀律、學習等方面有更進一步的提高。

4、一切為了學生，為了學生的一切，對學生終身發展負責

二、班級情況分析：

本班共有53位學生，其中男生33人，女生20人，經過上學期的學習和教育，多數學生已樹立明確的學習目標，養成了自覺主動學習努力拼搏的良好習慣，大部分學生能維護班級榮譽，多數同學進取心強，在紀律、勞動等方面表現較好，團結協助，展現了良好的精神面貌和可塑的的潛質，整個班級已呈現出良好的學習和進取的態勢。

三、工作目標：

本學期我班的基本目標是：繼續建立一支有進取心、能力較強的班幹部隊伍；全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣；繼續培養學生良好的行為規範，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風，培養一個團結、向上、文明的集體，爭取每月成為“文明班”；整體學習成績能像上學期一樣名列年級前列。

四、具體措施：

（一）繼續貫徹“德育為先，以人為本”的方針，堅持德育為先，切實抓好學生的思想品德，養成良好的學習和行為習慣。

1、繼續抓好班級一日常規的管理實施，加強學生養成教育，培養學生良好的行為習慣。

2、繼續通過校會、班會、晨會，組織學生學習《中學生日常行為規範》、《中學生守則》，促進良好的班風、學風的形成。

3、繼續通過學校和班級的各種活動如校運會、拔河比賽、演講比賽等各項比賽，培養學生自信心和集體觀念，增強班級凝聚力。

4、繼續結合常規教育，培養學生的良好的學習習慣，建立學習興趣小組，掀起競爭活動，促進學生共同進步，定期開展學習活動，培養學生良好的學習態度和方法。

5、繼續開展文明創建活動，爭創文明學生。

6、切實抓好本班的衞生保潔工作和包乾區的清潔工作。重視學校的大掃除和值周工作，創造清潔衞生舒適的學習環境。

7、利用班會課、牆報、宣傳欄等途徑對學生進行各項安全教育：如交通安全、用電、防火、自我保護、食品衞生安全等。

（二）繼續加強學生世界觀、幸福觀和人生價值觀的引導和培養，努力建設學生的精神家園。

1、繼續以各個節假日為契機進行各種活動，進行思想教育。結合清明節，開展革命傳統教育；結合中“紅五月”，進行民族傳統和愛國教育等。

2、繼續利用課餘、週記本等與學生談心交流，瞭解學生的思想動態，及時疏導解決學生思想中催在的問題。

3、繼續做好學生心理的輔導，做好生理、心理健康衞生的教育、宣傳工作，培養學生健康心理和健全的人格。

4、繼續加強班級文化建設，提高宣傳欄、牆報質量，營造良好的班級氛圍，構建良好的班級文化。

5、重視學生課外閲讀的指導，以開啟學生的生命黎明，建立學生精神家園。

（三）實行民主管理，構建民主平等互愛互助的班級氛圍。

1、樹立民主平等的新型師生觀。在教育活動中，要經常有意識的營造一種寬鬆和諧的師生雙向交流氛圍，和學生交朋友，師生共建“情感熱線”，進行心靈的交流。

2、構建新型的班級管理觀。“人人都能當班幹部”，我們要從培養每個學生的能力出發，在班中實行學生幹部輪換制。把管理學生轉變為學生服務，對學生的發展負責，為每個學生提供展示個人才能、實現自我價值的空間和舞台。

3、確立新型的個性發展觀。用自己的一雙“慧眼”去幫助學生髮現

自我，認識自我，為各種人才的成長打好基礎。

4、寬容學生，悦納學生，為學生提供一個既寬鬆又有利於他們發展的土壤和環境，給予更多的呵護和友愛，使孩子的優點儘可能地發揮到極致。

5、注意榜樣的培養，並以他們為班級的核心力量，推動整個班集體形成良好的班風和學風。

（四）繼續做好學校教育與家庭教育的結合，形成教育合力。

1、平時，通過電話等途徑加強與家長的聯繫溝通，使家長對孩子在校表現做到心中有數，請家長協助鼓勵或幫助學生，作好學生的思想工作，同時，向家長了解學生在家的表現，及時找到問題所在，對症下藥。

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2、結合本班情況開好家長會，針對學生的現狀，與家長共同探討解決問題的方法，並對下一步工作做好安排，儘快形成家長、教師、學生三位一體的教育模式。

3、繼續做好家長對子女教育態度、方法、能力的摸排工作，針對不同類型的家長存在的不同的教育問題給以不同的指導，甚至是設法改變他們的教育態度和觀念，使之和學校教育保持一致。

4、加強與科任老師的聯繫溝通，及時發現問題、解決問題，配合好每一位老師，共同教育好學生。

四、各月份工作安排：

二月：

1、開學常規教育

（1）提出班級近期、中期目標，並且分解到每一位同學，讓他們的目標清清楚楚、張貼上牆。學生個人確定各自目標，張貼上桌。

（2）繼續加強安全教育，不斷強化行為規範的教育和行為習慣的養成教育。

（3）座位調整，繼續開展“一帶三”、“一幫一”活動。

2、主題班會： 新學期，新理想

三月：

1、班級常規管理的適當調整：班幹部的調整；勞動崗位；座位的調整等。

2、針對學校有不少學生到網吧上網的現象，實行“家長簽字”制度，同時開展“上網利弊”正反辯論賽，讓學生在辯論中認識其危害。

3、通過組織討論：“雷鋒精神過時了嗎？”，開展“學雷鋒，獻愛

心”活動。

4、組織好第一次單元過關檢測並做好總結工作。

四月：

本月重點是：（1） 期會考試 （2） 開展學習方法方面的講座與活動

1、期會考試總動員。

2、加強學法指導，引導學生學會學習，逐步適應中學學習方法，養成良好的學習習慣。

3、進一步對學生進行紀律和安全教育。

4、主題班會《正確對待挫折》。

五月：

1、期會考試的總結，進行獎勵。

2、主題班會：《擺脱自負，挑戰自卑，重塑自信》

3、全能競賽和第二次單元過關檢測

六月：

1、第一週進行班集體差距對照，提出相應活動方案。

2、青春期教育為學生邁入八年級做準備。

3、以“我寫我自己”為題進行自我總結和認識，結合寫學生評語。

4、期末考試總動員。

5、主題班會：《怎麼過一個愉快的暑假》和學生放假前教育。

6、期末考試。

7、佈置寒假作業，評選三好生，發家庭報告書。

8、作好學期結束後的班級總結工作。

班主任工作計劃 篇2

一、教材分析

本冊教材是以語文知識和能力訓練為序編排。教材編寫時，教學目標分解成若干個訓練點。這些訓練點根據兒童身心發展水平和語文知識、能力的內在聯繫，循序漸進地安排於課文中。本冊教材有閲讀訓練、習作訓練和聽説訓練三條線索。從縱向看，第一條線索按由易到難、由淺入深的原則安排訓練點；從橫向看，按橫向聯繫、協調發展的原則，把閲讀、聽説、習作訓練組成單元。力求做到每個單元聽説讀寫訓練的目標明確。在確定了各單元的訓練目標以後，根據單元目標編選課文和練習。

本冊教材在閲讀訓練方面的重點有兩項：一是瞭解作者安排材料的方法。安排材料的方法有兩大類：按事情發展順序和按事物的幾個方面。二是用“歸併段落大意”和“回答幾個問題再連起來”的方法歸納課文主要內容。此外，本冊教材還安排了句子訓練——領會句子含義，以及背誦訓練——列提綱背誦課文。習作訓練與閲讀訓練配合緊密，前兩次是訓練安排材料的方法，重點內容是寫好記人的文章。本冊教材加強了觀察訓練，有看圖訓練，也有實地觀察。觀察要有順序、重點，還要抓事物特點。應用文方面練習寫覆信。聽説訓練要讓學生集中注意力聽，聽後抓主要內容，能分辨話中的正誤。討論問題時發表意見，説時條理清楚，語句通順。

二、本期教學目標：

1、能夠認識200個生字，會寫171個生字。

2、能夠正確、流利的有感情的朗讀課文。提高默度速度，在默讀中思考。

3、通過課文中，發現語言表達的特點。體會觀察細緻和表達生動，體會用詞的準確，體會借物喻人的寫法。

4、通過課文的學習，體驗、感受文章描繪的場景、形象、意境、故事，並在閲讀、感受中與作者產生情感共鳴。

5、在口語交際中，要激發學生的興趣，引起學生交流的慾望，常設特定的情境，在雙向互動中提高學生的口語水平，培養良好的語言習慣。

6、在習作教學中，指導學生打開思路，選擇恰當的內容，講評中通過激勵點評，並且姜連比輻射到閲讀課中，延伸到日常生活中。

7、綜合實踐中提高學生策劃、規劃自己的學習的能力，用多種途徑、方式解決實際問題的能力以及語文的綜合運用能力。

三、本班學情分析：

五年級二班學生智力一般，語文基礎知識掌握較為紮實，由於課外閲讀量少，在閲讀理解能力上有所欠缺，習作能夠真實的、經常性的記錄生活中的小事，但對於特定情境下、需要一定的背景資料和廣發的生活積累的時候，不能更好的發揮。本學期，需要繼續加大課外積累和課外閲讀

四、教學措施

1、準確把握教學目標，不隨意拔高或降低要求。

2、紮實進行語言訓練，本學期着重進行分段的訓練，但仍應繼續對學生的識字、寫字給予重視，幫助他們積累詞彙和句式，掌握基本的表達方法。課堂教學中保證學生有充分的朗讀、默讀和做其他各種練習的時間。要設計有效的方法，擴大訓練面，努力讓全班學生人人蔘與訓練，保證學生有足夠的個體活動時間。教師應嚴格要求，及時反饋和矯正，講求實效。

3、注意聽説讀寫的聯繫。要讓學生通過閲讀學表達，從讀中學寫。在作文訓練中，要充分運用課文中學到的表達方法，鼓勵學生寫自己熟悉的事，提高他們的語言表達能力。

4、落實各單元訓練重點，重視學習方法的指導。在閲讀教學中，要以訓練點為重點組織教學，從內容分析導向支訓練目標上來。課文教學時，要着重考慮怎樣讓學生掌握本單元訓練點規定的那項閲讀基本技能，避免字、詞、句、篇都走一遍，平均使用力量，更不能只抓住內容分析，忽視訓練重點。在進行閲讀重點訓練時，要充分發揮每單元前的“學習提示”的作用，根據課文的特點，適時地指導學生掌握學習方法。

5、繼續做好培優補差工作，大力提高中等生。

6、做好後進生轉化工作，提高學生學習積極性，努力提高教學成績。

班主任工作計劃 篇3

一、指導思想：

在新的一學期，我將以新課程提供的全新理念為指導，依據教研組工作計劃，按照教導處的安排，圍繞課堂教學和教學科研這一中心任務，把培養學生的創新精神和實踐能力的探索貫穿於教育教學全過程，把培養學生自主學習的實踐貫穿於教育教學全過程。開展合作學習，全面提高學生綜合能力。

二、學生情況分析：

五年級二班大部分學生對數學學習的積極性比較高，能從已有的知識和經驗出發獲取知識，抽象思維水平有了一定的發展，基礎知識掌握牢固，具備了一定的學習數學的能力。在課堂上能積極主動地參與學習過程,具有觀察、分析、自學、表達、操作等能力。有個別學生基礎知識差, 上課不認真聽講，不能自覺的完成學習任務,需要老師督促並輔導。本學期將重點抓好學習上有困難的學生，在教學中，面向全體學生，創設愉快情境教學，激發他們的學習動機，進入最佳學習的動態。

三、全冊教材分析

（1）教學目標：

知識與技能：

1、讓學生聯繫已有的知識經驗，經歷將實際問題抽象成式與方程的過程；經歷探索和理解分數的意義、性質和分數加、減法計算方法的過程，形成必要的計算技能。

2、讓學生在用數對確定位置，認識圓的特徵以及探索和掌握圓的周長、面積公式的過程中，獲得有關的基礎知識和相應的基本技能。

3、經歷用複式折線統計圖表示相關數據的過程，能進行簡單的分析和交流；能按要求完成相關的折線統計圖。

解決問題：

1、從現實情境中發現並提出一些數學問題，並能用所學的方程、分數、數對等數學知識和方法解決問題。

2、在列方程解決實際問題的過程中，初步掌握其基本思路和方法，體會其特點和價值。

3、在用數對描述簡單行走路線和簡單的圖形變換等活動中，提高合作交流的能力。

4、能應用“倒過來推想”的策略解決一些簡單的實際問題。

情感與態度：

1、能積極參與各項數學活動，感受自己在數學知識和方法等方面的收穫與進步，提高學習數學的興趣。

2、在探索數學知識、發現數學規律的過程中，進一步感受數學思考的條理性、嚴謹性，不斷增強自主探索的意識。

3、在運用數學知識和方法解決簡單實際問題的過程中，進一步感受數學的價值，感受

數學與生活的密切聯繫。

三、教學方法：

（1）創設愉悦的教學情境，激發學生學習的興趣。

（2）提倡學法的多樣性，關注學生的個人體驗。

（3）課堂訓練形式的多樣化，重視一題多解,從不同角度解決問題。

（4）加強基礎知識的教學，使學生切實掌握好這些基礎知識。

本學期要以新的教學理念，為學生的持續發展提供豐富的教學資源和空間。要充分發揮教材的優勢，在教學過程中，密切數學與生活的聯繫，確立學生在學習中的主體地位，創設愉悦、開放式的教學情境，使學生在愉悦、開放式的教學情境中滿足個性化學習需求，從而達到掌握基礎知識基本技能，培養學生創新意識和實踐能力的目的。

四、學習方式：

1、預習教材，提出知識重點，自己是通過什麼途徑理解的，還有哪些疑問。

2、通過查閲資料找出解決問題的方法。

3、教師作為課堂教學的指導者，以學生自主學習為主，主張探究式、體驗式的學習方法，培養學生的動手操作能力和發散思維能力。

4、利用小組討論的學習方式，使學生在討論中人人蔘與，各抒己見，互相啟發, 自己找出解決問題的方法，體驗學習數學的快樂

班主任工作計劃 篇4

一、指導思想

本學期從學校總體工作思路和班級學生思想實際出發，加強自身的思想素質和業務素質培訓，抓好本班級管理工作，提高學生道德素質，努力建設一個班正、學風濃、成績優、積極向上的班級。

二、工作目標

1、對學生進行養成教育。

2、教育學生成為一個正直，善良，智慧，健康的人。

3、營造一個温馨、和諧、自然的學習環境，讓學生到了班裏就象回到了家裏一樣。

4、教會學生學會生存，學會與人相處，學會付出和感恩。

5、利用各種活動增強班級的凝聚力，讓每一個學生都為班級榮譽而感到自豪。

6、關愛每一個學生，走進每一個學生的心裏，成為學生真正意義上的朋友，為學生排憂解難，樹立信心。

7、上好每一節課，認真抓好課堂紀律，讓班級充滿活力、積極、向上。

三、具體措施

1、對學生進行養成教育：

1、學會傾聽的習慣

(1)上課不做小動作，不玩玩具及學習用品，不做與學習無關的事。

(2)認真傾聽其他同學發言，看他們發言是否正確，有沒有需要補充的。

(3)要傾聽老師講解，並按要求認真練習。

2、善於思考的習慣

(1)上課專心聽講，認真思考，積極發言。

(2)善於發現，大膽發表自己的見解，對不懂的問題要主動向教師請教。

(3)課前預習知識，不明白的問題提前做好標記。

3、敢於提問的習慣

(1)勤于思考，敢於質疑，與人交流，不怕説錯。

(2)發言時，站得直，口齒清，講普通話，聲音要洪亮。

4、與人合作的習慣

(1)主動和同學、老師合作，學會表達自己的觀點和見解，共同解決問題。

(2)與同學交流時，要尊重別人的意見和觀點。

5、自主讀書的習慣

(1)養成邊讀邊想、圈點勾畫、寫讀書筆記的良好習慣，注重知識的積累。

(2)樂於讀書，願意和書交朋友，養成閲讀的好習慣。

(3)不閲讀不健康書籍，不看不健康光盤，不瀏覽不健康網站。

(4)愛護書籍，不在公用書籍上亂寫亂畫。

6、認真書寫的習慣

(1)讀寫姿勢端正，會正確執筆，做到“三個一”--眼離書本一尺，胸離桌子一拳頭，執筆處離筆尖一寸。

(2)書寫端正大方，保持卷面潔淨，不亂用塗改液和修正紙。文字和符號都要規範，格式要美觀。

2、文明行為方面

為進一步規範學生的行為，讓學生的'日常行為也參與評比，具體做法如下：

(1)定期對學生進行“十個道德行為”的教育。

(2)利用“優秀小組”的評比，要求小組中的每一位組員都要規範自己的行為，齊心合力才能成為“優秀小組”。

3、衞生方面，根據學生的年齡特點，學生能夠打掃衞生，但不夠認真仔細，為此我將採取以下措施：

(1)進一步對衞生小組長進行培訓，指導他們如何分工，責任到人，增強小組意識，起到模範帶頭作用。

(2)衞生委員和每天的環境小衞士分工明確，把教室內外檢查整理乾淨，警告衞生習慣不良的同學，做好記錄。有大問題及時向老師彙報。

(3)綜合各方面表現，結合衞生委員的記錄，每週評選一次“衞生標兵”。

4、德育工作方面

(1)班級小幹部是班主任的左右手。要認真選拔小幹部，同時要精心培養小幹部。第一，幫助小幹部樹立威信;第二，鼓勵小幹部大膽工作，指點他們工作方法;第三，嚴格要求小幹部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模範帶頭作用，亦即“以點帶面”;第四，培養幹部團結協作的精神，要能夠通過幹部這個小集體建立正確、健康的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。班主任本着“抓兩頭，帶中間”的原則，不忽視中間學生，讓他們同樣受到老師的關心，有積極上進的動力，從而也成為優秀的學生。

(2)班主任要“學高為師，身正是範”，時刻做學生的表率，身教重於言教。班主任要切實從班級自身出發，加強宣傳發動，指導訓練，將各項常規工作抓細抓實，力爭主動、科學、民主管理班級，切實抓好班風班貌建設。同時認真抓好班隊課等，並經常開展形式多樣、生動活潑的班隊活動，使班主任工作的管理更合理化、規範化、藝術化。

5、學生心理健康教育

(1)班主任要積極學習心理健康方面的知識，以便做好學生的心理健康教育，正確地給予教育，培養學生健康的心理品質。

(2)對少數問題學生，要及時地與家長取得聯繫，實施有計劃的教育。要多與這些孩子交流，找到問題的關鍵，及時進行工作。同時也要做好學生心理轉化的記錄，從中發現規律，減少學生的心理問題發生率。

6、學生安全教育

(1)安全工作是學校工作的重中之重，利用黑板報、隊會等及時開展組織多種安全知識活動，提高學生的安全意識，嚴格把關學生乘坐“三無”車輛情況。

(2)經常教育學生要輕聲慢步，不可以在走廊裏追逐打鬧。告訴學生上下樓梯的正確位置，不要擁擠。

(3)舉止文明，不要亂騎自行車，不隨便爬牆，不要去校外游泳，不玩危險的遊戲。

7、加強家訪工作

本學期我打算利用電訪。平時，還可以通過電話加強與家長溝通，使家長對孩子在學校的表現做到心中有數，同時，向家長了解學生在家的表現，班主任要針對學生的情況，與家長共同探討解決問題的方法，以此對症下藥。並對下步工作做好安排，儘快形成家長、教師、學生三位一體的教育模式，以共同教育好學生。

四、班級主題活動安排

三月份

1、制定好班級各類計劃。

2、引領學生適應新學期的學習，培養學生好的行為習慣。

3、開展“一幫一”活動。

4、開展植樹節活動，對學生進行國情教育，做一個愛護環境的好少年。

四月份

1、向學生進行安全教育。

2、舉辦寫字比賽、朗讀比賽。

3、加強對後進生的輔導工作。

4、對自我管理進行一次大檢查。(書包的整理、穿着、個人衞生等)

五月份

1、迎“五一”，開展清理校園衞生死角。

2、學生常規工作指導。

3、舉辦學習經驗的交流。

4、加強我愛勞動教育，在家做力所能及的家務。

六月份

1、組織迎“六、一”活動。

2、綜合實踐活動課題的總結匯報。

3、期末複習考試。

七月份

1、做好班主任總結工作。

2、做好放暑假前的準備工作。

班主任工作計劃 篇5

這學期我繼續擔任一年級的班主任。在上一學期的工作中，我了很多，也瞭解了許多自己的不足之處。這學期，我將繼續努力做好班主任工作，從低年級孩子年齡小的實際情況出發，汲取上學期的經驗教訓，從細節入手，全面抓好班級管理工作，努力提高學生知識水平和道德素質。

一、班級情況分析：

經過上學期的學習，孩子們已經熟悉了學校的日常生活和學習，對各項常規也已經不再陌生，大體上已經跟上了國小的步驟，對於老師的要求孩子們也能夠理解和執行。大多數孩子也有了初步的學習意識，能夠按時的完成作業，維護班級紀律，大膽參與學校班級的事情，可塑性極強。可是也有一部分孩子的行為習慣不良，學習意識不足，還需要花大力氣在這部分孩子身上，希望在這學期的悉心教育下，他們會有所轉變。

二、主要工作和具體措施：

(一)工作要點

1、班幹部隊伍建設

2、加強個人衞生習慣培養

(二)具體措施

1、抓好學生的常規教育

①向學生進行文明禮貌教育，教他們學會使用禮貌用語，見到老師同學主動問好。同學之間要團結友愛，不打架、罵人。

②進行遵守紀律的教育，教育他們按時上學、不遲到、不早退，嚴格請假制度。上課專心聽講，大膽發言，不搞小動作、不交頭接耳，認真聽講。訓練學生不懂就問的良好學習習慣和嚴謹的學習作風。下課不在走廊上游戲和追跑打鬧，上下台階輕聲慢步，上課鈴響立即進教室在座位上坐好課前準備，等待老師來上課。

③進行安全教育，利用班會教育學生遵守交通秩序、安全用火、用電、不跟陌生人打交道，單獨在家時的安全教育、不私自外出等的教育。教學生記住火警、匪警、急救中心的電話號碼、能記住自己的家庭住址和父母的電話，以便遇到緊急情況時保護自己。

④進行講衞生的教育，利用班隊會和打掃衞生的時間，教給學生打掃衞生的方法、步驟以及如何保持教室、室外的環境衞生，給他們鍛鍊的機會，使他們從小養成良好的衞生習慣。

2、安排班級活動

根據學校德育工作安排，引導孩子開展各項實踐活動。要加強對孩子思想品德教育和創新精神與實踐能力的培養，面向全體學生，促進學生全面發展。活動之前要制定好計劃，明確活動要求，設計好活動並紮紮實實地組織實施，力求取得主題教育的最大效應。確定好本學期各項活動的主題，組織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內外活動，如主題班隊活動、校園文化活動、社會實踐活動等。

3、營造向上氛圍根據學生的年齡特點，努力營造平等、圍結、和諧、進取的班級氛圍。

(1)制定班級公約、班風。

(2)讓學生參與班級管理，培養學生的組織能力和責任心，使每個學生都有成功的機會和成就感。培養學生的參與意識，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力。

4、指導培養小幹部

班級小幹部是班主任的左右手。要認真選拔小幹部，同時要精心培養小幹部。第一，幫助小幹部樹立威信;第二，鼓勵小幹部大膽工作，指點他們工作方法;第三，嚴格要求小幹部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模範帶頭作用，亦即“以點帶面”;第四，培養幹部團結協作的精神，要能夠通過幹部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。

班主任工作計劃 篇6

九年級是學校領導最為重視的年級，也是學生家長最為關心的年級，更是社會特別關注的一個階段，所以搞好九年級的教學管理工作顯得尤為重要。眾所周知，九年級是國中教學的一個最重要的教學階段，對於每個九教師來説，所面臨的教學任務會更加繁重，壓力也會更大。為了順利完成教學任務，激發廣大師生的工作學習熱情，努力創造條件，爭取在會考中取得優良的成績，我們全體九老師將羣策羣力，克服困難，全心投入，迎難而上，發揚拼搏精神，抓緊抓嚴抓實各個教育教學環節，為奪取20xx年會考勝利而不斷努力!現制定本學期的工作計劃如下：

一、教學工作：

1、加強對學生學習的規範管理。提出合理可行、有效的會考複習模式和方法。本學期我們將組織九年級教師進行如何提高複習課效率的研討，貫徹學校提出的“餐桌式，小課時，學講稿”的特色教學模式，力爭學生的成績有一個”質”的提高!

2、加強教師組的教學研究工作，提高教研效率。加強同一學科及不同學科間教師的教學交流，充分發揮九年級教師隊伍的團結合作精神。

3、瞄準會考，加強對會考命題特點和規律的研究，做到必考的必教，必教的必會，抓好專題複習研究，有效地把九年級階段的知識點梳理清楚，以使學生全面掌握知識。

4、加強教學常規管理，提高課堂教學效益，向45分鐘要質量。我們知道，現在離會考還有短短几個月的時間，同時教學與學習任務卻十分得艱鉅，真是時間緊任務重，因此，這個學期我們要更加註重課堂效率，使學生的學習效率達到最佳!

6、重視月考和兩次模考，及時召開質量分析會，及時診斷、反思，及時解決考試中出現的問題。

7、認真抓好體育訓練，力爭體育會考成績達到較好水平。我們九年級要求各班主任配合體育教師認真參加下午的陽光體育活動，到體育考試前夕，我們各班應利用早上時間讓學生加強訓練強度，以確保考試順利通過。

8、高度重視培優工作，加大培優力度，對前60名學生要加大力度，為他們鬆綁減壓，營造寬鬆的競爭氛圍，力求在和諧的競爭環境中迎難而上，使優秀學科更加優秀，使薄弱學科也優秀;針對前100名學生，也要加大力度，確保尖子生培養上有所突破。我們知道，教育局對我們學校的考核是以合格率為依據，但社會對我們學校的評價是考取重點中學有多少人，也就是以優秀率為依據。目前，我校在優秀率方面存在很大的欠缺，所以，我們應高度重視這方面的工作，力爭實現我們制訂的奮鬥目標。

9、配合學校教務處做好會考體檢、體測、填報志願等項工作。

10、做好九年級學生的心理疏導工作，適當調節情緒，以良好的心態投入到學習中去。

二、德育工作：

1、根據學校要求，定期召開年級組大會，對九年級學生開展理想、信念教育活動。抓好學生的思想教育，以“拼搏創造奇蹟，成功來自努力”、“一分耕耘，一分收穫”“知識改變命運、奮鬥成就未來”等來激勵學生，促使他們樹立信心，鼓足勇氣，最後衝刺。

2、幫助學生分析自己的學習現狀，制訂出短期和長期目標，以積極良好的心態對待會考前的每一次考試。

3、加強家校合作，及時向家長反饋學生每階段在校的學習情況、思想動態、紀律表現，與家長共同探討切合實際的教育方法，對穩定學生學習情緒、促使良好思想品德養成、端正學習態度、提高學習成績起到一定效果。我們九年級上學期末利用網上採集信息需要家長簽名的契機，召開了九年級家長會，會上各班主任與全體學生家長彙報了該生期末考試的情況，尤其是縣裏的位置以便對自己子女的正確定位;同時老師和家長對如何度過九年級的最後一個假期進行了切磋，並提出了相關要求。本次家長會開得及時，社會反響很好。本學期準備在適當的時候安排家長會，此外，各班根據實際情況，可以經常與家長取得聯繫，爭取教育的最大化。

4、關注後進生，不放棄任何一個學生，要在情感教育上多下功夫，要對後進生做到有愛心細心加耐心，善於挖掘他們的閃光點。對待後進生不歧視，從而有效地保證後進生提高。在後進生的處理上，除情感上下功夫外，還應有一定的策略。如，各學科根據實際情況學會取捨，對有些科目實在不行的，可以把時間讓給能夠得分的科目，儘量讓他在總分上有所提升。

5、重視學生的心理健康教育，有的放矢地開展工作。發現學生心理存在問題就及時對症下藥。減輕學生壓力，促進學生的全面發展。

6、做好常規工作管理，尤其是排除教室外的干擾。

三、具體工作安排：

三月：班級制訂班級奮鬥目標和個人奮鬥目標;

啟動第一輪複習工作，召開年級全體教師會議，統一思想，部署新學期的工作;

做好縣適應性考試準備

九年級百日衝刺動員大會;

召開學生家長會議。

四月：迎接第一次模擬考試並作好質量分析;

啟動第二輪複習工作;

部分學科老師座談會;

學習常規問卷調查;

五月：進入全面綜合複習教學階段;

做好第二次模擬考試的質量分析;

部分班級學生座談會;

指導考生填寫志願;

配合學校作好推優生的選拔工作;

六月：優生座談會;

會考前的衝刺心理調節(與心理諮詢室聯合組織);

組織會考;總結評優工作。

班主任工作計劃 篇7

本學期是學生進入高二的第一個學期，又是一個新的開頭。回眸高一，班級從組建到現在，各方面狀況良好，都很穩定。在高二的上學期，我的班級工作目標就是，讓班級在保證良好習慣穩定的同時能夠進一步革除一些不好的習慣，把班級引上一個更加團結、和諧、拼搏、向上的道路。所以制定方案

第一、解決開學之初，學生對校紀校規紀律觀念淡薄，行為較為自由散漫的狀況。

詳細要求

1、校內着裝禮儀方面的訓練

（1）、衣着乾淨、得體、協調、樸實、大方，到校一律穿校服，佩戴校卡。

（2）、男生不留長髮（兩側頭髮不遮住耳朵）（前額的頭髮不超過眉毛）和鬍子，女生不留披肩發。男女同學都不許燙髮、染髮，不得化粧。

（3）、到校穿皮鞋或運動鞋，不得穿拖鞋、高跟鞋（一般不超過2釐米）。

（4）、男女同學一律不得佩戴任何飾件

（5）、要適時理髮，常常梳洗，勤剪指甲，勤換衣服。

2、日常文明禮儀訓練

（1）、進校門主動下車，接受門衞和值勤同學的迎接和檢查，受到檢查時，不得作出粗暴的反應或其他不良表現。

（2）、與同學相處親切、温柔，不在休息時間和其他公共場合大聲交談、打鬧。不給同學起外號。

(3）、仔細打掃環境衞生，不亂扔紙屑雜物，不隨地吐痰。

(4)、放學後準時回家，不在小攤點上購物，不在公路邊吃東西。

3、上課文明禮儀訓練

(1)、在路上和老師相遇時，應主動向老師問好；進出門口、上下樓梯，遇到老師，要讓老師先走；在校外遇到老師時，應主動和老師打招呼，不得有意迴避。

(2)、預備鈴響後，坐在位置上作好課前預備，靜候老師上課。遲到了要喊報告，經老師允許後，才能進教室。

(3)、上課後老師示意，往後禮儀環節要規範。

(4)、舉手發言，起立回答，表情要大方，不得故作鬆垮姿態或引人發笑的舉止。

(5)、對老師在課堂上的提示和批判，不得頂撞。如有意見，可在課後與老師交換。

第二、利用好老師節，對學生進行訓練引導：怎樣的行為才是真正的尊師重道？應用怎樣的態度對待老師節給老師送禮物的問題。

詳細操作

1、讓學生爭論在老師節來臨之際如何對老師表示感謝。

2、杜絕學生之間攀比送禮的現象，訓練學生明確禮物不是表達對老師謝意的唯一方式，我們應當用實際行動讓老師過一個舒心、歡樂的節日。

3、制定班級慶賀老師節的方式。如：倡議學生在老師節當天對每一個進班級上課的老師説一句：“老師節日歡樂！老師您辛苦了！”；

倡議每一個學生在老師節當天爭取為老師做一件力所能及的小事；倡議每個小隊手工製作賀卡，慰問平常被我們忽視的、但卻始終為我們的學習生活服務着的老師們。

第三、為了加強班級分散力，體現班級的精神風貌，正確選班歌。

選班歌是一次融訓練意義與趣味性於一體的活動，但要開展好這項活動需要做大量的預備。師徒之間的溝通爭論使工作具有了條理性，使工作開展起來順當很多；與此同時，思維火花的碰撞也激發了很多靈感。詳細操作

1、發動全班學生投入選取工作，營造樂觀參與活動的氛圍。

2、爭論並確定選曲。

3、上網查找伴奏。

4、爭論確立合適的練歌時間

第四、進行國慶長假前的平安訓練，防止各項平安隱患的發生。

詳細工作

1、提示學生定要留意在假期中的交通平安：假如外出旅遊，肯定要有家長伴隨，遵守交通規章。

2、留意節假日的飲食，不吃不潔食品；不暴飲暴食。

3、不進網吧等不允許未成年人進入的場所，不與社會上的閒雜人員交往，留意自我愛護。

4、留意用火用電平安。

5、指導學生做好班級放假前的平安工作檢查。

第五、做好考試指導工作。

這是學生進入高二以來的考試，對學生進行方法與心態的指導有利於其順當度過這一適應期。防止考試中消失各種不良的現象，藉此機會對學生進行德育訓練。

（一）、進行復習迎考的方法訓練。

1、複習要全面。

2、留意每課的重難點。

3、複習以前做過的題目，不在考試中犯相同的錯誤。

（二）、進行心態的訓練。

1、重視複習階段，聽好每一堂課。

2、在考試中做到輕鬆上陣，盡力即可。

（三）、誠信訓練

考場內切莫發生作弊狀況。人格比分數更重要。

第六、家長會籌備工作。

家長會是家校進行聯繫的良機。然而只有充分預備之下才能把全部的狀況準時反映給家長，促成良好的家校協作。目的為

1、落實學校提出的建立“家長委員會”的詳細要求。

2、引導家長做好學生的家庭訓練工作。

3、樹立家長對學校訓練的信念，加強家校溝通合作。

詳細步驟

（一）、展現班級的成果

1、班主任作學校、班級狀況報告。

2、老師節活動

3、班級的文明班評比結果

4、“選班歌”活動

5、展現校運會成果

6、評述考試成果

（二）、科任老師分析學生開學以來的學習狀況

（三）、求家長能夠做到樂觀協作學校及班級的重點工作，訓練學生在家庭及社區中做一個文明守紀的好學生。

（四）、家長與老師個別溝通。

第七、做好學期末的班級管理工作，寫評語，錄成果。

與學生談話，總結班級一學期的收穫與的確，期盼下學期更進一步！

以上為本學期高二15班工作方案,切實實行隨詳細狀況而變。

班主任工作計劃 篇8

一、指導思想：

以學校發展規劃為指導，以全面提高班主任的管理水平和學生的德育水平為目標，以加強學生思想道德教育、行為習慣教育、安全教育為主要內容，努力營造良好的育人環境，促進學生健康發展。

二、工作目標：

教育學生爭做“思想正確、行為規範、心理健康、人格健全、學習認真”的好學生。

三、班級情況分析：

本班共有學生20人，其中男生9人，女生11人。大多數孩子都聰明活潑，調皮可愛，有很強的可塑性；但一年級孩子養成良好的行為習慣和學習習慣仍需不斷的加強。在本學期，我繼續把學生良好行為習慣的養成以及建設良好的班集體作為主要目標。

四、主要工作及目標：

1、時時處處向學生進行有針對性的常規教育。

2、制訂小幹部培訓計劃，儘快培養一批得力助手，協助班主任做好班級工作。在開展工作的同時，培養小幹部的工作能力，讓他們各自發揮自己的特長。

3、只有學校教育與家庭教育有機地結合，才能更有效的管理好班級。所以，要加強學校與家長間的多方聯繫。

4、重視後進生管理工作，落實他們的一對一分工幫教制度，關心他們的成績，關注他們的成長，以心換心、熱情關愛，多表揚鼓勵，使他們取得進步。

5、認真完成學校分配的各項任務，活動、主題教育和各項競賽。培養學生的各種能力和素質。

五、具體工作措施：

1、對於一年級的國小生,學校的日常生活和學習還需要進一步規範,為了使學生能夠適應學校的生活,這就要班主任在日常生活中能有序的引導，並且內容要近一點，小一點，實一點，時時處處向學生進行有針對性的常規教育。也就是充分利用班隊會及晨會的時間學習貫徹《國小生日常行為規範》和《國小學生在校一日常規》，細化規範內容，注重學生良好道德行為習慣的養成教育。注重在班級內樹立各方面的良好榜樣。

2、加強班幹部的建設。班幹部是老師的得力助手，要切實加強班幹部的能力，落實每個小幹部的責任,並定期召開班幹部會議,對班級大事小事進行商討研究，及時反饋及時處理。以此帶動全體同學形成一個良好的班風。

3、加強班級規範化建設，創設優美的學習環境，激勵學生積極進取，促進班集體建設不斷完善。同時也為良好的班風學風創造了條件。

4、加強學校與學生家長之間的多方聯繫，通過電訪、家訪等形式對學生進行訪問，使班級工作得到家長的支持配合，並及時告知家長學生在校情況和應注意的事項，溝通學校、家庭、社會三者之間的關係，形成教育合力，共同促進學生的全面發展。

5、配合學校組織豐富多彩的班隊活動，在活動中對學生進行思想教育。同時，也促使學生提高參與意識，提高競爭能力，同時提高各方面的素質。

6、開發學生的智力潛能，讓他們做學習的小主人。寓教於樂，提高他們的學習積極性，增進學習的效果。

7、重視培養健康的心理品質，建立良好的師生關係，理解學生，信任學生，寬容學生，適時對學生進行心理素質方面的教育，積極評價學生，講究批評的藝術，多與學生進行心與心的溝通。

8、加強安全教育。利用晨會、集會等形式，開展安全知識教育。在平時多深入瞭解學生，及時發現問題，剷除隱患，確保學生安全。

還給孩子們一個金色的童年。這學期，我將會蹲下身子和學生説話,用心去交流,用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信，只要關愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。

六、具體工作安排：

三月份

1、學初教育，上好開學第一課（主題班會）

2、開展“三愛三節”教育活動

3、召開家長座談會

4、學生作業評比

四月份

1、開展“爭做優秀國小生”活動（主題班會）

2、“反校園欺凌”主題教育

3、學生心理健康教育

4、開展學生古詩詞背誦比賽

五月份

1、“感恩教育”主題活動（主題班會）

2、評選“三好學生”“優秀學生幹部”

3、學生心理健康教育

4、進行朗讀比賽

六月份

1、“愛班級、愛校園”主題教育（主題班會）

2、開展心理健康教育

3、學生綜合素質評價，整理學生成長記錄單

七月份

1、做好學生複習階段的心理教育

2、學生假期生活指導

班主任工作計劃 篇9

新學期為了使學生素質教育更具科學性，實踐性，明確教育要面向現代化，我將狠抓德育工作，促進育人質量提高，繼續堅持以德育為首位，以愛國主義教育為核心，以學校常規教育為重點，以學會做人為育人目標，不斷探索教育方法，採取有效的措施，促進班級的教育教學的完善和發展，現根據本班的實際情況特擬定如下計劃：

一、班級基本情況

新學期我班共有40名學生，男生26人，女生14人。本班是我新接的一個班，經過初步的瞭解，大部分學生能遵守紀律，認真完成自己的任務。但班裏的凝聚力不強，學生的展示意識沒有，學生的管理能力不強，學生的自覺性有待提高，日常行為規範有待強化。

二、本學期工作目標

本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、能力較強的班幹部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣。培養學生良好的行為規範，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。爭當學校的優秀班集體。並發展學生個性特長，促進學生身心健康。

三、具體措施

多貼近學生，用一顆童心去了解孩子們的所需所想，不僅要抓班機班風，更要抓學生的做人和安全，所以我從以下幾點採取具體管理措施：

1、加強建設班集體的凝聚力。

俗話説得好：眾人齊心，其力斷金。班集體的凝聚力就是班級中學生之間、班干與學生之間、班主任與學生之間的團結友愛、同心協力、攜手並進的表現力。凝聚力又來自全班同學對班集體的向心。如果每個同學都心向班集體，關心、愛護班集體，時時、處處為班集體着想，為班集體爭光，這樣良好的班風就形成了。因此，增強班集體的凝聚力是班主任的一項重要工作。

2、加強對班幹部的培養。

班幹部是領導全班同學的核心力量，是師生關係的橋樑，班主任的得力助手。班幹部培養得好就能形成一股強大的內聚力，使整個班的同學擰成一股繩。因此，這學期的一個重要的任務是增加班幹部在學生中的影響力，同時幫助班幹部樹立為同學服務的思想。放手讓班幹部去管理但要求班幹部要以身作則，事事起帶頭作用。

3、做好勞動、衞生和安全教育。

爭創衞生、文明示範班。要求走讀的學生積極參加家庭中的勞動，讓學生真正做到自己能做到的事自己做。要求住校的學生做好個人衞生工作，要勤洗頭，勤洗澡，保持宿舍乾淨，保持衣服整潔，養成講衞生的好習慣。教育學生認真做好值日生工作，保持班級的整潔。利用班會，教育學生：增強安全意識，提高自我防範能力。

4、做好每位學生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地發展。

5、鼓勵支持學生積極參加學校、班級的各項活動，力爭優異成績，鍛鍊能力，培養其集體榮譽感。

6、建立各種生動活潑的評比欄，促進學生pk，使學生在潛移默化中積極向上，受到教育。

7、開展豐富多彩的主題班隊會，在集體活動中增強班級的凝聚力，形成良好的班風。

8、經常教育學生要輕聲慢步，不可以在走廊裏追逐打鬧。告訴學生上下樓梯的正確位置，不要擁擠。

四、問題學生的轉化工作

本班有幾位學生屬於特別活潑好動的孩子，自制能力較差，上課注意力不夠集中。能清楚地認識到自己的不足，但保持時間不長。

針對上述情況，轉化措施如下：

1、班集體內形成比、學、趕、幫、超的良好氛圍，用大多數學生良好行為來教育他們。

2、對於他們在行為上的不良之處，慢慢糾正，有進步時及時表揚。

3、多給他們在同學面前展示自己的機會，以促進他們積極嚴格地要求自己。

4、多與家長聯繫，瞭解他們在家的情況。與家長一同把孩子教育好。

班主任工作計劃 篇10

班級管理是一門藝術。班主任要在工作中努力吸取新經驗，充分發揮班主任的教育作用，引導學生健康成長。

一、指導思想。

認真落實學校政教處學期工作計劃和要求，圍繞班級常規管理工作，重視學生的思想教育，培養學生良好的學習習慣和日常行為習慣，提高班級管理水平以及學生的學習質量，確保學生健康、自主地發展。

二、班級發展目標。

根據目前班級學生狀況以及我們學校的培養目標，本學期我們將通過培養學生良好的學習、行為習慣，繼續加強學生的思想道德教育，進一步提高學生各專業技術水平的提高，不斷促進學生學習能力的提高及其學科成績的進步。在班級管理工作中，繼續培養班級小幹部的管理能力和工作能力，培養學生的服務意識，促進班級的協調發展和學生的共同進步。

三、主要工作安排。

1、熟悉班級學生情況，明確學生個人發展目標。

2、加強班級規範管理，從進校、上課、課間休息、兩操到個人儀表都做到中學生日常行為規範要求。特別加強預備2分鐘學習用具準備情況的檢查，努力做到有準備地上好每一堂課。

3、加強班級環境建設，營造良好的學習生活環境。從每天的值日工作入手，培養學生良好的道德衞生好習慣，營造一個衞生整潔的班級環境。

4、加強班級學生思想道德建設。利用班會、學校大型集體活動等契機對學生進行集體主義教育、法制、安全教育，培養學生集體意識、守法意識、安全意識，促進學生健康發展。

5、加強家校聯繫，最大程度利用教育資源，提高班級學生教育實效。通過家訪等方式家長對學校教育工作的支持和配合，能夠好地開展班級管理工作。

四、具體工作安排。

九月份。

1、主題教育活動：《良好的行為是成功的基礎》。

2、積極校籃球賽：由體育委員負責，發動全班學生積極報名，為集體爭光。

3、月考。

十月份。

1、主題教育活動：討論《我心目中的中學生形象》，學習《中學生日常行為規範》。

2、複習迎考。抓好各門學科的複習，準備文化課期會考試。

3、班級學習成果評比。包括作業規範和筆記規範評比。

十一月份。

1、主題教育活動：結合學校社會考察活動安排，班級進行安全、紀律、衞生、集體主義教育。

2、期會考試及總結分析，調整學習目標，制定下半期工作學習計劃。

3、家長會，共同分析學生學習狀況，溝通教育心得，促進後半期工作的更好開展。

4、月考。

十二月份。

1、主題教育活動：元旦慶祝活動；學生心理健康教育、學習心理輔導。

2、各文化克復習迎考。

一月份。

1、主題教育活動：考試心理輔導、複習方法指導。

2、期末考試。

3、學生學期測評工作；評優工作及假期安全教育。

高度的敬業精神，要求我在工作上踏踏實實、不畏艱辛。因為我深信，功夫不負有心人，一分汗水，一分收穫。在今年的工作中，我會繼續勤勤懇懇，時時刻刻嚴格要求自己，爭取更大的進步，取得更好的成績。

班主任工作計劃 篇11

一、班級學生分析：

本班共有學生31人，其中男生12人，女生19人。學生思想較單純，多數學生個性較強，積極要求上進，思想活躍，具有主動的參與意識，喜歡吸取新的東西。班級秩序比較穩定，絕大多數同學能按照學校及班級規定，嚴格要求自己。學生集體榮譽感強。個別學困生在學習方法及學習興趣上還需要多去指導、關心。

二、工作目標：

(一)培養良好習慣

1、利用晨會、班隊會抓好學生的常規養成教育。

在開學初，帶領學生學習《國小生日常行為規範》、《國小生守則》等有關習慣養成的規章制度，使學生將什麼該做，什麼不該做深深地記在腦海中。

2、安排衞生執勤小組長和晨檢小組長抓好班級的衞生。

對於班級衞生提出嚴格要求，“人離凳進，桌椅整齊，沒有廢紙”，並安排專門的巡查人員利用課間進行檢查，作好記錄，及時反饋。本學期，有一個重要任務就是解決班級的廢紙問題。不管是從環保還是衞生角度，廢紙的產生都是極不應該的，找出班級廢紙產生的根源，並找出杜絕方法。

安排專人檢查眼保健操和晨檢工作，保證入校的學生都是健康的，在校的學生都有健康的衞生習慣。

3、培養好班幹部

讓每一個班幹部各司其職，並能獨當一面，實行競爭上崗制，有能力的留用，沒有能力的隨時換下，對於幹得好的班幹部要進行獎勵，調動他們的積極性。要幫助他們漸漸養成自己獨立管理班級的能力。

(二)打造書香班級

1、以自願為原則，鼓勵學生將自己的書帶到班級，與同學共賞。

2、開展讀書展示活動。可以是優美段落、笑話及時事關注，在培養學生養成讀書習慣的基礎上，鍛鍊他們在大家面前説話的能力。調動學生讀書的積極性。並要求學生每天讀書半小時。

3、營造班級讀書氛圍，如在牆上張貼愛讀書格言等。

三、具體活動安排：

二月份：

1、學習《國小生日常行為規範》，進行路隊、器物擺放、課間活動等演練，加強學生的習慣養成教育。

2、開展“讓雷鋒伴我成長”。

三月份：

3、三八節感恩母親征文評選。

4、環境調查報告：我能為保護環境做點什麼

四月份：

1、抓好室內衞生保持和入放學路隊紀律。

2、清明節感恩先烈活動：

(1)愛國書籍讀後感評選

(2)觀看愛國電影並寫出觀後感

3、讀書徵文活動

五月份：

1、繼續強化常規要求，養成好習慣。

2、教你學一手活動展示，展示自己最拿手的本領。

3、寫給爸爸、媽媽的信。教學生體諒父母對自己的愛。

4、六一各項表彰活動評選。

六月份：

1、開展慶祝六一兒童節活動。

2、繼續抓好各項常規活動，將六一期間放飛的心收回來。

3、 複習，迎接期末考試。

4、對學生進行假期安全教育。

5、 學期總結與評優。

班主任工作計劃 篇12

為更好地貫徹落實《中國小德育規程》，充分發揮班主任導師在班級管理方面的傳、幫、帶作用，促進年輕班主任的迅速成長，不斷提高年級班主任隊伍的整體素質和管理水平，為此，我校實行新老班主任師徒結對計劃，發揮骨幹班主任的引領作用，加強對青年班主任的指導，提升廣大班主任工作的藝術性和實效性，並不斷加強班主任之間的學習和交流，提高班級管理水平。為使幫帶結對工作正常化、制度化，特制訂納雍二中班主任師徒結對實施方案。

一、指導思想

1、提高青年班主任的工作能力，加快青年班主任成長的步伐，使青年班主任儘快成為教育學生和班級管理的能手。

2、充分發揮有經驗的老班主任的引領作用，通過傳、幫、帶，指導青年班主任開展工作，提高德育工作的實效性。

二、總體目標

通過師徒結對活動，充分發揮我校優秀班主任的示範指導作用，提高青年班主任的教育管理水平，促進全體班主任共同進步，共同提高;使年輕班主任掌握新的教育理念和管理方法，迅速提升班級文化建設水平和管理水平。

三、成立領導小組

組長：李靖(校長)

副組長：楊明國(黨支部書記)、彭沁(副校長)、路元學(副校長)

成員：史敏、楊融、陳聰、劉少林、汪良、文瑞、韋傑、王璇、陳垚均、周東方、彭海、餘健、李華、何葉、何登發、李裕祥

四、“師徒結對”要求

1班主任導師具有良好的師德和踏實的工作作風;有較豐富的班主任工作經驗，熱愛班主任工作，擔任班主任五年以上;所帶班級考核成績優良;

2、青年班主任工作年限在兩年以下的現任班主任。

五、“師徒結對”時間：一學年

六、班主任導師職責

1、指導年輕班主任儘快熟悉班主任工作特點。培養年輕班主任的班級工作組織、管理能力，傳授班級管理的方法和藝術，並引導年輕班主任樹立熱愛班主任工作、關愛學生的高尚師德。

2、指導年輕班主任開展日常班級管理工作。提供不少於3次的班主任工作經驗交流，向年輕班主任介紹自己在班主任工作實踐中的經驗，幫助年輕班主任儘快適應班主任工作的要求。

3、指導年輕班主任開展主題班會活動。每學期示範設計、組織1次班級主題教育活動，邀請年輕班主任觀摩;在此基礎上指導和幫助年輕班主任設計1-2次班級主題教育活動，並爭取向學校公開展示。

4、指導年輕班主任做好學生思想教育工作和問題學生轉化工作。向年輕班主任傳授學生日常操行考核的方法和經驗，指導建立問題學生轉化檔案並擬寫幫教總結。

5、指導年輕班主任做好與家長的聯繫工作。包括如何進行家訪、組織召開家長會、跟家長建立聯繫等，每學年至少協助年輕班主任召開一次家長會。

6、指導年輕班主任如何制訂班級工作計劃，寫好期末工作總結，每學期至少向年輕班主任推薦1本班級管理、班主任工作方面的優秀讀物;指導年輕班主任至少完成1篇班主任工作方面的經驗總結或德育論文。

7、指導年輕班主任如何面對和處理好棘手問題或突發事件。指導年輕班主任對學生中常犯、易犯的一些錯誤行為如何採取防範和應對措施，及時處置突發事件，最大限度地消除不良影響。

8、做好相關的總結和評定工作。學年結束時寫1篇關於年輕班主任工作能力培養的專題總結，並對年輕班主任在結對期間的表現作出書面鑑定。

9、每學期結束，應填寫一份對被幫帶班主任的工作情況考核表交德育處存檔。

10、幫帶結對結束，班主任導師應寫出幫帶結對總結，交德育處存檔。

七、年輕班主任職責

1、每學期開學初及學期結束前，在班主任導師的指導下認真完成班級工作計劃和班級工作總結。

2、年輕班主任要尊重班主任導師，要虛心地接受班主任導師的指導，經常主動地向班主任導師請教，定期向班主任導師彙報班級管理情況。

3、年輕班主任應認真學習貫徹班主任工作考核條例。儘快熟悉學校各項班級管理的規章制度。

4、在班主任導師的指導下，認真制定主題班會計劃和各項班級活動計劃，並切實組織實施。努力接受新理念、新方法，力創班級管理特色。幫帶結對結束前，必須開設一堂主題班會觀摩課，接受全體班主任導師的考核鑑定。

5、在班主任導師的指導下開好每學期的家長會。積極主動地做好家訪工作，虛心聽取家長的意見與建議，及時改進自己的工作方法。每學期找學生個別談話不少於班級學生數的80%;走訪學生家庭(或聯繫學生家長)要達到100%。

6、在班主任導師的指導下，及時填寫班主任工作手冊，做好班級學生檔案填寫、整理工作。及時上交各類資料表冊。

7、認真反思班主任工作的得失，積極撰寫班主任工作論文或總結。每學期至少閲讀2本班級管理、班主任工作方面的優秀讀物;在班主任導師的指導下，至少完成1篇班主任工作方面的經驗總結或德育論文。

8、認真做好學生的操行考核評定和有關獎懲工作。

八、考核評價與獎勵

1、每年由學校領導小組對師徒活動進行考評，對有顯著成績的導師授予優秀導師榮譽，並頒發優秀導師獎，對進步顯著的青年班主任頒發鼓勵獎，一年評選一次。

2、考評領導小組對師徒活動有下列情況的不予考評。

(1)師德方面有嚴重問題

(2)班級管理能力沒有進步，學生、家長反映強烈不滿的。

(3)年終考核不合格的。

3、考核辦法：採取過程考核和終結性考核相結合進行。一是評委根據查閲平時幫帶結對資料，瞭解班主任平時的工作態度和幫帶結對活動情況進行考核;二是通過觀摩被幫帶班主任開展主題班團活動進行考核。

4、考核標準：

針對《納雍二中“青藍工程”班主任師徒結對實施方案》制定的內容進行考核，如(活動方案、活動記錄、活動評價、活動總結、德育論文、心得體會等、主題班會活動)等。

班主任工作計劃 篇13

本學期以學校的工作計劃為依據，結合本班的實際制定出相應的班計劃，讓學生學會學習、學會交往、學會創新；抓好班風、學風的建設，努力提高教育教學的質量，培養出一個明禮、守紀、誠實、好學的`班集體。新的學期開始，為了更好的作好班級工作，制定班主任工作計劃如下：

一、本班的基本情況。

二年級有學生38人，經過一年多的學校生活，二年級的'學生對於學校的日常生活和學習基本上已適應，學生初步養成一定的行為習慣，但學生年紀畢竟比較小，自我監控能力、評價能力還是有點差，需時常提點、督促，教師又要以自身最佳的思想境界、精神狀態和行為表現，積極的影響和教育學生，使他們健康地成長。

為此，我決定從以下幾點入手：

1、根據老師們平日的觀察和班級管理員的反饋，及時的表揚。對錶現不夠好的學生，及時進行點撥，指導，加強教育。

2、設置每週一星獎，鼓勵孩子在各方面能有積極表現。

3、鼓勵學生積極參與學校組織的文娛活動和體育活動，對學生進行集體榮譽的教育，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人，有集體。

4、每週根據學生們的表現情況分別找兩位學生談話，通過表揚和激勵促進孩子能有更大的進步。

二、班級紀律

1、選拔培養好班幹部，繼續實行“組長輪值制”，發揮班幹部的作用，協助好教師管理好班級。

2、建立和健全完善的班級管理制度，凡寫字認真、勞動積極、衞生清潔、紀律好的同學，都利用在每週的班會課來進行總結與獎勵。

3、繼續實施每週四在辦公室開展一次班委會，發揮班級管理員的作用，彙報班級一週以來的各項問題，並及時在班級進行反饋。

4、把班級較為活躍的學生單獨成立一個組，並給他們每人樹立目標，同時採用師生共同監督、及時表揚、私下談話的方式激勵孩子嚴格要求自己。

三、具體安排：

三月份

1、召開班級會議，調整部分管理員崗位，安排開學初工作。

2、規定大課間體育運動項目（乒乓、跳繩、踢毽子、排球），學生自選項目，並要求學生在大課間有序地進行活動，也為體育節提前做些準備。

3、對學生進行飲食安全教育。

3、開展“學雷鋒、樹新風”主題教育活動。

4、春遊活動

四月份

1、繼續對學生進行文明禮儀、行為習慣養成教育。

2、對學生進行各項安全教育。

3、公開研討課與家長開放日活動。

五月份

1、開展“勞動節活動”，連續一週堅持每人每天幫助他人做一件事（自己記錄），體驗並與他人分享勞動的快樂，培養合作互助的品質。

2、班級共讀書分享《小王子》。

3、班級聽寫競賽，家長參與評比。

4、根據自己的特長報名參加六一活動，提前練習。

六月份

1、慶“六一”兒童節活動。

2、開展故事比賽和親子繪本劇活動。

3、對學生進行毒品預防教育。

4、強調假期安全問題。

班主任工作計劃 篇14

以學校德育工作指導思想為基準，堅持以學生髮展為本，重視學生的養成教育。加強學生的思想道德教育，整合社會資源，運用各種教育載體，進一步推進學生的素質教育，幫助學生逐步養成良好的學習習慣和行為習慣，培養學生熱愛集體，關心他人，促使身心健康發展，形成健全的人格，為創建一個團結、進取、積極、文明、向上的班集體而努力。

一、班級概況：

本學期本班人數為37人，男20人，女17人。其中女生總體上比男生學習認真，各方面表現突出。全班學生基本上很認真仔細地完成作業，但有將近十名同學學習不夠努力，作業書寫不認真，缺乏學習自覺性學習成績差。

二、工作重點：

1、結合晨間談話、隊班會加強班級管理，樹立班幹部的威性，在班級中樹立榜樣。

2、加強班級建設，培養學生良好的行為習慣。

3、關鍵要抓好班級的紀律，因為紀律是成績的保證。要抓好紀律關鍵在教育好後進生。所以，轉化後進生特別是雙差生工作顯得異常重要。

4、通過豐富多彩的活動，提高學生的素質、實踐能力、創新能力，以及心中有他人的意識。

5、成績、表現好的學生要經常鼓勵，既要肯定成績，也要不斷督促，使他們不斷取得進步。

三、具體措施：

（一）因材施教，做好培優轉後的工作

1、重視尖子生的培養

（1）對尖子生加強培養，發掘其潛力，設計更多的彈性問題，讓心有餘力的優秀生留有擴展延伸知識的機會，積極引導學生獨立思考，主動探索，尋求解決問題的途徑。

（2）多方面瞭解學生的興趣特長，因勢利導，鼓勵學生參加校興趣小組，課餘時間勤學苦練。

（3）從語文、數學、書法、體育、美術等多方面，多培養這些方面的有特長的學生，在全面進行素質教育同時，注入特長教育，在語數教學中注重優秀生的培養和輔導。

2、重視後進生的轉化

（1）對於後進生，教師要多傾注些關心和愛心，耐心輔導，諄諄善誘。給他們創造表現機會，鼓勵他們的信心和勇氣。採取“一幫一”，“眾幫一”等措施，給後進生創造一個温暖的集體氛圍。

（2）對後進生進行經常不定時地家訪，目的是取得家長的配合和支持把學生的在校表現告訴家長，同時瞭解學生的在家表現。

3、定期召開家長會，向家長彙報學生的全面情況，共同研究教育內容和方法，密切家校配合，同步教育學生，促進轉化工作的有效開展。

（二）做好勞動、衞生和安全教育

1、要求學生積極參加家庭中的勞動，讓學生真正做到自己能做到的事自己做。

2、教育學生做好個人衞生工作，要勤洗頭，勤洗澡，保持衣服整潔，講究個人衞生，養成講衞生的好習慣，教育學生認真做好值日生工作，保持班級的整潔。

3、加強安全教育增強安全意識，提高自我防範能力，利用早會，班會，組織學生學習《國小生安全須知》和《國小生自我防範安全常識》。利用班刊出有關安全、防火有關知識，增強安全意識，提高自我防範能力。

4、根據上級有關精神，制定班級安全防火公約，教育學生不玩火，不放鞭炮，不能隨便到江河游泳，不做危險動作，上學和放學路過馬路注意交通安全。

（三）狠抓班集體建設。

1、培養—支守紀、責任感強、素質高的班幹隊伍。

（1）進—步完善班幹部的組織隊伍，選拔品學兼優者充實班級，培養自我管理和管理他人的能力，形成表率，當好班主任的好幫手。

（2）每兩星期召開班幹部會議一次，嚴格要求。做到及時瞭解情況及時反饋處理。

2、創建班級窗口工作，開展讀書、讀報活動。選舉圖書管理員，制定好圖書管理體制，讓學生在有序的借閲中，培養良好的行為習慣，做到“有借有還，有損必賠”。

（四）規範常規管理，制定班規，班級公約。

沒有規矩，不成方圓。一個班級管理除了講民主外，還要制定班規，讓班級管理有法可依。這學期期初，我初步制定一些管理要求進行實施，當然那不是很成熟，班規的制定還要經過一個循序漸進的過程的，我會在實施中發現更好的方法對班規進行修改。

1、準時到校，佩帶紅領巾、校徽，衣着整潔，手指甲剪乾淨，課桌整理好。

2、合理安排晨讀時間，每逢週一、週三早上學會一首古詩並背誦課文。

3、認真做好每天的衞生值日工作，放學後及時關好門、窗、燈，並按時回家，不在校內校外逗留、玩耍，不玩電子遊戲。

4、聽課專心，積極思考問題，每節課至少舉手一次，認真完成各項作業，字跡清楚端正，不拖拉。

5、認真上好每一節課，自覺遵守課堂紀律，老師不在更要遵守紀律，不喧譁、説笑、打鬧。

6、整隊做到快、靜、齊，做操時，動作要標準到位，節奏正確，集會時遵守會場紀律，不喧譁、吵鬧。

7、課間及午休時間提高安全意識，不做危險遊戲，不追逐、打鬧，上下樓梯靠右走，不衝撞，不擁擠。

8、見到老師主動打招呼，與老師交談態度誠懇，同學之間團結互助，不説髒話、粗話，不打架，不罵人。

9、保持國小生良好形象，不在課桌或牆壁上亂塗亂畫，要愛護綠化，注重環保。

10、性格開朗，勇於競爭，積極參加各種集體活動，為班爭光，做一個自信、堅強、有集體榮譽感的小主人。

班主任工作計劃 篇15

一、學情分析

本班xx名學生，班上大部分學生都能做到上課認真聽講，遵守各項紀律，當然也有不部分學生沒有養成良好的學習習慣，學習的目標不明確，尤其是個別男同學，上課不能集中精力，紀律渙散。所以本學期我將工作重點放在培養他們良好習慣的養成，爭取讓班上的每位學生都能得到不同程度的提高和進步。

二、本學期工作重點

常規教育

1、充分發揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人，有集體。比如：可以利用品德課對學生進行思想行為教育，通過各種方式進一步規範學生的行為習慣。一年級時總覺得，不應該加於學生太多的班級概念，致使學生現在連基本的班級榮譽感還沒有。配合學校的三項競賽，加強常規教育，班級的榮譽是我和學生都應該用全力去維護的。學生就是一個小社會，應該讓學生在這個小社會裏儘自己微薄的力。

2、班規

俗話説：沒有規矩，不成方圓。國有國法，家有家規，班級作為一個學校最基本的組成單位，當然也少不了一個規範的管理制度。

附班規

一、衞生。

1、保持好個人衞生，穿乾淨的衣服、勤洗澡、勤剪指甲，做個愛乾淨的好孩子。

2、保持班級衞生，不往地上亂扔紙屑，見到地上有紙屑髒物要及時撿起，並扔進垃圾箱。

3、保持校園衞生，見到垃圾紙屑及時撿起，見到別的小朋友亂扔垃圾要及時制止。

二、紀律。

1、早上七點半到校後，要認真早讀，根據老師要求預習課文或背誦課文，完成任務後可以讀作文書或童話，繪本，不能追逐打鬧。

2、課堂上要認真聽講，不做小動作，不和同學交頭接耳，老師不在教室的時候要保持教室安靜，不亂跑亂鬧。

3、中午按時到校，不能早到或遲到，如有特殊原因，比如下雨不能回家的同學，在教室裏要認真完成作業，不能追逐打鬧。

4、課下不攀爬球籃、不追逐打鬧、不玩危險的遊戲。

5、生病、家裏有事不能按時到校的同學要向老師請假説明原因。

三、學習。

1、完成家庭作業要認真，要求字跡工整、書寫整齊、不少寫作業。老師每天檢查作業的時候要對作業認真的同學進行表揚和獎勵。

2、課堂上要積極和同學進行交流，在小組討論時要發表自己的意見，不能光聽不説，老師會根據巡迴瞭解到的情況盡情表揚和獎勵。

3、自習課時，認真完成老師佈置的作業，完成任務後，要學會自己找事情做，比如看作文書、補充我的採集本、練字、預習新課等等。會自己給自己佈置任務的同學每人獎勵一個大拇指。

四、班幹部。

1、認真履行自己的職責，在紀律、衞生、學習方面嚴格要求自己，給大家做好榜樣。不能嚴格要求自己的班幹部，扣除小飾物兩枚。

2、不能因為自己是班幹部而欺侮同學，一旦發現，要向同學道歉並在班內作檢討，在班內集體研究決定懲罰措施。

五、班幹部的培養。

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班幹部卻是班級管理的小助手。這學期我仍將培養做事認真有責任性的人，使他們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。齊心協力搞好工作，建立一個積極向上，朝氣蓬勃的班集體。

六、加強家校聯繫。

孩子的成長離不開老師，也離不開家長，本着這一原則，我要多和家長溝通，共同探討對孩子的教育，對於孩子的優點和缺點，既不誇大，也不縮小，採取實事求是的態度，使孩子在校內和校外都能得到良好的發展和教育。

七、確立班集體的奮鬥目標。

班集體的共同奮鬥目標，是班集體的理想和前進的方向，班集體如果沒有共同追求的奮鬥目標，就會失去前進的動力。所以，一個良好的班集體應該有一個集體的奮鬥目標，這個目標應是遠期、中期、近期的結合，逐步實現目標的過程會產生激勵效應，形成強大的班級凝聚力。作為班級組織者的我結合本班學生思想、學習、生活實際，制定出本班的奮鬥目標。近期：不吵不鬧，多讀書。中期：愛衞生，愛讀書，行為好。遠期：成為全校師生中的乖學生。在實現班集體奮鬥目標的過程中，要充分發揮集體每個成員的積極性，使實現目標的過程成為教育與自我教育的過程，每一集體目標的實現，都是全體成員共同努力的結果，要讓他們分享集體的歡樂和幸福，從而形成集體的榮譽感和責任感。

總而言之，“給孩子們一個金色的童年。”本着這個宗旨我一定會用心去和學生交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信：只要關愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學期的初步打算，在今後的工作中，我將不斷地加以改進。若有不足之處，發現後會及時糾正。

班主任工作計劃 篇16

一、指導思想

教師的使命就是教育好每一位學生，而班主任的使命便是以學生的健康成長為首

要任務。班主任的任務是神聖而又光榮，學生應以自己的班主任為榮，班主任也因以自己的學生而光榮。所以身為班主任，首先就是要對得起學生，其次還是要對得起學生，最後仍是要對得起學生。

二、班級基本情況和目標

由於政策和擇校熱的影響，我班僅有學生43人。其中男生21人，女生22人。本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、能力較強的班幹部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣;培養學生良好的行為規範，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。

三、工作要點

1、平時多強調學生學習《中學生手冊》上的日常行為規範，保證學生的行為習慣，懂得明禮誠信，使學生的綜合素質在平時就能有意識的養成。

2、開展多樣生動的主題班會，在培養學生素質的同時，發展學生各方面的能力，培養學生良好的行為習慣和學習習慣。、以人為本，教育學生成為一個正直，善良，智慧，健康的人。

3、培養優秀的班幹部，在各方面督促班級紀律、學習等，使學生通過自主管理，更有效的提高整個班級的素質，同時也進一步解放了教師的許多煩瑣事務。

4、關愛每一個學生，走進每一個學生的心裏，成為學生的真正意義上的朋友，為學生排憂解難，樹立信心。與學生融洽相處，建立“亦師亦友”的新型師生關係。

三、具體措施

(一)思想教育：

1、每天一總結，針對學生的實際行為強調文明禮貌，加強《中學生守則》、《中學生日常行為規範》，教育學生做到“事前三秒鐘，事後三分鐘”，努力剋制插言等不良習慣。

2、定期召開班幹部會議，及時瞭解班級情況，做好班幹部的培養工作。

3、多多瞭解關心學生，努力開導學生，盡力做好“心理專家”和“引導者”。

4、適時開展各種專題會。

(二)常規工作：

1、建立班級公約和完成班委選舉工作，建立新的強有力的學生領導班子。充分利用公約的約束作用和小助手的輔助作用。 班級公約是規範學生行為的標準，利用此法可以有效的幫助班主任管理學生，更能為班幹提供管理班級的依據，這也能更好的發揮班乾的小助手作用。

任用班幹應通過民主投票選舉，讓學生挑選自己信得過的學生擔任班幹。對產生的班幹明確各自的職責，團結協作，共同管理班級適當調整班幹部組織，每半個月舉行一次班幹部會議並做好記錄。鼓勵班幹部積極主動並創造性地處理班內事務，培養工作能力。

2、值日生日記，值日生檔案，班級日記。值日生小結，總結當天的值日情況，提出問題並建議改正措施。自習課的管理，要養成學生自覺的上自習。放學以前的工作小結，佈置作業。檢查學生的行為規範，由學生自己檢查。

3、每半個月換一次座位。

4、抓清潔衞生習慣。由班主任帶領生活委員親自監督上路。適當調整大掃除、平時值日輪流表，做到“人人有事幹，事事有人幹”並制定行之有效的班級衞生檢查制度

5、作好班級美化佈置工作，營造學風濃郁，充滿青春朝氣的班級氛圍。以禮，美，誠，信為主題出好黑板報和學習園地，做到常換常新。建立生物角。

6、出操做到快、靜、齊。

(三)學風建設：

1、加強與各任課老師的聯繫，抓好各門學科的聯繫工作。適應新學科，配合科任老師學好第一週課、第一天課和第一節課。協調好各科之間的關係，使各學科教師能夠各盡其能，做好學生的輔導與教學工作，各門學科都能均衡發展，全面提高學生的各科成績。

2、做好“後進生”轉化工作。常言道：榜樣的作用是無窮的。我班擁有一些的優秀的學生，用她(他)們的學習態度和精神做榜樣，影響班級中的其他同學。同時加強對後進生的愛護，引導這批學生自覺參加學習生活，激發他(她)們的學習激情，提高學習興趣與成績。平時充分利用課餘時間對學生開展前途教育，深入學生當中做好思想教育，樹立正確的班風學風。

3、加強對學生綜合能力的培養，積極培養學生的創造精神，開展形式多樣的活動，如知識競賽、讀書交流會、辯論會等。

4、加強自主作業時的自主管理。

5、引進競爭機制，激發學生學習熱情，充分調動學生的積極性。

(四)活動安排：

九月：

1、確定臨時班幹;

2、安排座位表;

3、以各種形式儘快熟悉學生情況;

4、策劃黑板報

十月：

確立學習相互服務崗位;

開展以讀好書為主題的主題班會活動;

策劃國慶x週年黑板報

十一月：

期會考試複習指導;

十二月：

期中總結;

開展以科學創新為主題的主題班隊活動;

慶元旦活動;

一月：

期末考試;寫學生評語，評出優秀學生幹部、三好學生。

班主任工作計劃 篇17

一、班級情況分析

本班共有85人，其中男生55人，女生30人。新的學期，我擔任三年級4班的班主任，這個班級是我從一年級一直這樣跟過來的。可以説跟班級的學生已經是比較熟悉了，對班級的優等生、中等生和後進生都瞭如指掌了，所以對再次進行綜合教育方面有了進一步打算。為了讓班級充滿活力與創新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發展，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，特制定三年級班主任工作計劃如下：

二、指導思想

認真貫徹黨的教育方針，在學校行政的指導下，樹立“育人為本，德育為先”的觀念，重視學生行為規範教育和生存教育，讓德育因行動而精彩，在行動中求發展。加強針對性、主動性、全面性，進一步完善常規管理，從細微之處改變德育的面貌，深化德育特色，提高德育實效性。以建立良好的班風、學風為主線，努力營造積極向上、朝氣蓬勃的優良班集體的氛圍。

三、本學期工作目標

1、學期初利用各種規章制度及《國小生守則》、《國小生日常行為規範》繼續對學生進行思想品德教育；

利用學期初的體能訓練強化的學生的紀律觀念。

2、調動學生學習的自覺性、積極性、主動性，學好各科文化知識，提高各方面的能力和素質，使學生能有個性的全面發展。

3、繼續做好後進生的轉化工作，讓他們能夠奮起急追，主動追求前進的步伐。

4、認真搞好學生的日常行為習慣的養成教育，促使他們的身心健康發展。

5、配合學校搞好各項活動，認真維護學校的教學秩序，使該班的學生能夠有長足的進步。

6、感受、體會並培養愛的能力。

四、本學期的工作方法措施

（一）、常規教育方面：

三年級的學生，對於學校的日常生活和學習已經比較適應，每一項規章制度對於他們來説也是比較熟悉的。但是他們正處在由低年級向高年級轉化的階段，許多地方還需要班主任在日常生活中能有序的引導，並且內容要近一點、小一點、實一點，時時處處向學生進行有針對性的常規教育。因此，我決定從以下幾點入手：

1、充分利用班隊會和晨會的時間學習《國小生守則》和《國小生日常行為規範》，並在日常學習的過程中讓學生知道什麼行為是對的，什麼是不對的，使學生養成良好的學習和生活習慣。並對錶現不夠好的學生，及時進行點撥、指導，加強教育。

2、利用升旗儀式、班會，加強學生的德育教育。通過主題班會，使學生懂得做人的道理，培養其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。

3、充分發揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人、有集體。如：對於學生的書寫姿勢，我將採用"誰的小樹長得最直"的活動進行監督，並在課堂上隨時提醒與幫助。

（二）、班級紀律方面：

一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點入手：

1、課堂紀律

首先，師生共同制定班規班紀，並制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由於是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助於學生將文字內化為行為。我們班的宗旨是"説到就要做到。"

2、課間紀律

課間是學生輕鬆休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕鬆的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點，採用師生共同參與的方式，開展"跳繩、做遊戲、拍球"等活動，使學生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間。同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教於樂。

3、午間紀律

中午學生來校有的比較早，為了安全，我讓學生輪流值日管理班級，每人帶一本課外書或字帖。學生有的看書，有的練字，有的討論問題。輪流值日既讓全體學生得到了鍛鍊，又可讓調皮的學生感受到管理的不容易，從而認識到自己的不足。

（三）、衞生方面

講究衞生很重要。俗話説，病從口入。整理好衞生，既能使身體健康，又能養成良好的生活習慣，還能創設一個良好的學習環境。

1、個人衞生：要求衣着整潔，做好"三勤"，桌洞勤清，物品勤擺，兩操勤做。

2、班級衞生：每天早、中、晚分派值日生清掃，設立衞生監督崗，進行檢查與監督。對於主動、及時打掃衞生的同學或小組，進行獎勵。同時利用黑板報，專欄美化班級環境。

（四）、班幹部的培養方面

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班幹部卻是班級管理的小助手。這學期我將採取班幹部輪流制（包括班長和組長），使班級管理再上新台階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養有個性的人，使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。

（五）、其他方面

班級管理中還應注重個體的發展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發展。因此，在班級繼續開展各種活動，大力推出新人、新作，讓每個孩子都敢於面對大家展示自我，充分鍛鍊自己，提高學生的自信心。另外，充分利用班級板報中的德育陣地，加強管理。還給孩子們一個金色的童年。這學期，我將會蹲下身子和學生説話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信，只要關愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學期的初步打算，在今後的工作中，我將不斷地加以改進。

五、班隊工作和活動安排：

九月份：

1、制定班隊工作計劃，明確集體和個人奮鬥目標，開展班級競賽。

2、開展“我愛我師”的感恩活動

3、“提高交通安全意識，提高自我保護能力”交通安全教育月活動

4、組織出好主題為“知識守護生命”黑板報

5、學生廣播操的訓練。

十月份：

1、慶祝國慶，對學生進行愛國、愛校教育。

2、通過看影碟和課堂講述等渠道，增強學生學會保護自我、學會生存。

十一月份

1、消防安全周活動宣傳

2、策劃班隊主題隊會。

3、圍繞“消防安全周”出好第三期黑板報。

十二月份

1、參加法制宣傳日活動。

2、組織學生綜合素質考評

3、做慶祝聖誕、元旦的活動籌備

一月份

1、期末小結。

2、評比