關於學期工作計劃範文彙編八篇

時間過得太快，讓人猝不及防，我們又將續寫新的詩篇，展開新的旅程，此時此刻我們需要開始制定一個計劃。相信大家又在為寫計劃犯愁了？以下是小編幫大家整理的學期工作計劃8篇，希望對大家有所幫助。

學期工作計劃 篇1

隨着各部門的運作開始，宣傳部也緊鑼密鼓的起步了，在對目前接管的宣傳部有了初步瞭解之後，擬定本學期的工作計劃如下：

1.宣傳工作會議

與會人員：學生會宣傳部部長、副部長、主席團

會議內容：對如何加強宣傳力度，做好宣傳工作進行交流；公佈本月計劃，鼓勵各部長提出寶貴意見並希望予以支持。

會議召開時間：每月一次（每月的第一天）

2.學科知識競賽

活動意向：豐富課餘生活，填充課外知識。

活動內容：包括語文的書法、徵文競賽等；數學的速算大賽；英語的單詞大比拼及英文歌比賽；綜合學科中的歷史、地理、法律知識問答競賽等（活動內容還需更改）

活動時間：11月22日，23日，26日，27日，28日

（具體計劃請見活動策劃方案）

3.校學生會會徽徵集活動

活動意向：學生會作為具有代表性的學生組織，應有自己的'形象反映真誠為同學服務的主旨，故面向全校同學廣泛徵集校學生會會徽。

活動舉辦時間：12月4日

4.“我愛生活”主題板報評比

活動內容：以班級為單位，每班出一份有關此月主題“我愛生活”的板報，進行評比工作。（總分計入量化評比當中）

活動時間：12月12日

5.海報大賽

主題：奧運在你我心中

要求：海報類，形式不限，切合主題，能夠反映積極向上的精神

活動舉辦形式：在規定時間內以班級為單位，每班出一份切合主題的海報

活動舉辦時間：1月（期末考試之前）

以上是宣傳部在本學年的初步的對工作的設想，工作活動雖然較多，但我們相信我們會盡心去努力，配合其他各部門做好學生會的各項工作，同時加大宣傳力度，保證時效性，確保工作順利、有效地進行。

　　北京師範大學亞太實驗學校學生會

學期工作計劃 篇2

一、班級情況分析

本班現有幼兒33人。其中插班生16名，女孩15名，男孩18名，男女比例基本呈平衡狀態。經過中班一年的培養教育後，我班幼兒在自我服務能力方面有了很大的提高，大部分幼兒能自己穿脱衣服、獨立進餐，早上進園會主動同問“早”，“好”，“再見”。有些能力強的幼兒還積極為班級、為同伴學做一些力所能及的事情。大部分幼兒能夠大膽，清楚的用普通話表達自己的願望和請求。孩子們很喜歡參加體育活動，做遊戲，對於一些體育器械他們能熟練的使用，並會想多種方法來玩。同伴之間由於年齡的差異和能力的強弱，個別幼兒的小肌肉不太靈活，大肌肉動作發展不平衡，個別幼兒由於在家自由散漫慣了，自控能力較差。幼兒在上課時插嘴現象也比較嚴重。

二、教育教學目標

（一）走進秋天

1、能關注周圍事物的變化，感受秋天的美。會用優美的詞語描述秋天的花、草樹木等自然景色。

2、會用多種材料，多種手段表達自己對秋天的認識，樂意用自己的方式記錄下自己的發現，能大膽進行創造性活動。

3、通過自己的觀察發現秋天的動物、植物和季節的主要特徵。

4、學習秋天的歌曲，按音樂節奏協調地做動作。

5、學習10以內數單雙數和相鄰數，學會按羣計數。進一步理解10以內數的數序。

6、初步理解在詩歌、散文、故事中語言的修辭手法，感受文中語言的優美和意境美。

（二）我是中國娃

1、能用文學、藝術的語言表達出圖片內容，激發幼兒表現與表達的慾望。

2、能圍繞一個話題進行談話和討論，敢於發表自己的意見，培養幼兒的語言表達能力。

3、喜歡欣賞音樂，初步感受並理解形象鮮明的舞蹈內容和情感，並以律動參加活動。

4、能根據歌曲的性質，感受歌曲的意境，並用優美的聲音表現出來。

5、加深對數概念的理解，瞭解現實生活中數的實際意義，學習按羣計數。

6、瞭解中國傳統節目的基本習俗，在活動中體驗節目的快樂，感受祖國文化的傳統文化，願意和老師、小朋友一起歡度節目。

7、認識畫水墨畫的工具，養成正確的握筆姿勢和作畫姿勢、工具、材料擺放有序。

（三）神奇的變化

1、能感知大自然的變化，能關注周圍的自然環境，關注氣候，關注地球的變化，有初步的環保意識。

2、探索生活中會產生變化的材料和食物，尋找出變化規律。

3、體驗科學探究的過程和簡單方法，培養探索研究意識。

4、在光、水、色等物體的變化中，對科學實驗產生興趣。

5、瞭解水的重要性。知道要節約用水，保護水資源。

6、通過了解土豆的生長過程及它的多種吃法，感受身邊會變化的食物。

7、知道食品有保質期，食品的保持期關係到我們身體的健康。

（四）運動樂園

1、知道各種運動都能鍛鍊身體，喜歡參加體育運動，積極參加園內的各項運動。

2、初步形成良好的運動規則意識和良好的習慣。

3、瞭解各種體育活動的內容，知道有民間運動和競技運動之分。

4、積極參與各種適合本年齡的運動，大膽探索，創造不同器械的多種玩法。

5、學會簡單的運動時的自我保護方法，增強動作協調性和合作運動的能力。

（五）過年了

1、通過音樂、舞蹈、美術、遊戲、體育等多種活動，感受節日的氣氛，瞭解過中國年的習俗，體悟傳統文化豐富的內涵。

2、能用多種方式表達交流對春節的經驗，認識和情感。

3、在實際操作中積累有關5以內數的組成和加減運算的實際經驗，理解數組成中的包含關係和等量關係，理解加減法的含義，初步學會列式運算。

4、認識掛曆，知道掛曆的用途並學會使用掛曆查看日期。

5、在遊戲中，探索各種材料的多種玩法，綜合運用各種技能進行活動，動作協調、靈活、有耐性。

（六）早期閲讀課程

1、培養幼兒持續的閲讀興趣，全面的閲讀能力和審美情趣。

2、延伸幼兒對書本的認識，瞭解書本的使用方法和功能。

3、引導幼兒從口頭語言向書面語言延伸。

4、延伸幼兒對各種文體和語言風格的認識。

（七）美勞操作

1、在美工操作活動過程中積累視覺審美經驗陶冶生活情趣。

2、發展想象和創造能力。

3、鍛鍊手、腦、眼的協調能力。

4、體驗創作的樂趣和由此帶來的成就感。

三、衞生保健

1、嚴格執行幼兒園的衞生制度，配合保育員老師搞好本班的消毒衞生工作。

2、堅持做好晨間、午間、離園檢查工作。堅持每天開窗透氣，檢查幼兒的.口腔等做到發現幼兒生病及時上報醫務室。

3、培養幼兒養成良好的衞生習慣，知道勤洗手、吃熟食，喝開水、勤換衣服。養成飯前、便後、外出活動回室用肥皂洗手的習慣。養成飯後漱口的習慣。

4、起牀、活動後，小朋友的許多，要及時為幼兒換內衣或墊毛巾，避免幼兒感冒。

5、要引導幼兒愉快進餐，培養幼兒不挑食安靜進餐，不掉飯粒，保持桌面、地面、衣服整潔的良好進餐習慣。

6、引導幼兒多喝水。

7、堅持開展晨間户外活動，增強幼兒體質。

8、培養幼兒學習自我服務技能的興趣。

9、對幼兒進行心理健康教育。

10、對體弱幼兒及心理行為異常的幼兒建立觀察記錄檔案。

四、家長工作

家園共育是幼兒健康成長的基礎，是幼兒園工作的重要環節。孩子能夠茁壯成長也是老師和家長的共同願望。家長的配合和支持，直接影響班級工作的成效。因此，具體工作如下：

1、每學期開學和結束時召開家長會，平時按需要召開家長會。

2、認真做好入户指導、家訪隨訪工作。

3、開展家長助教工作。

4、做好家長開放、迎新年等活動。

5、做好班級博客，及時公佈班級的重點工作，教學安排等。

6、利用接送孩子的時間，電話與家長交流相互反饋幼兒的情況，共同引導幼兒。

3、及時更換每月《家教園地》的內容。

4、認真做好“幼兒成長檔案”的收集整理工作。

五、環境創設

1、根據主題活動及時更換，創設主題牆飾、室內外活動區。完成主題活動目標。

2、根據大班幼兒的年齡特點，鼓勵幼兒收集一些與主題活動相關的資料和收集廢舊材料來充實牆飾和活動區的內容。讓幼兒與環境互動和遵守區域活動的規則。通過活動發展幼兒的交往能力，提高幼兒的記憶、觀察、想象、思考、判斷力，培養幼兒良好的閲讀習慣和動手操作能力等等。

六、其它工作

1、做好安全工作。培養幼兒的安全意識，隨時把幼兒組織在視線範圍內，堅持使用接送卡

2、認真做好實習生的指導工作。

3、做好延時班接送孩子的工作。

本學期我班老師要共同努力，要在家長的積極配合下，為幼兒創設良好的精神環境和物質環境，讓幼兒在我班得到快樂健康的成長。

學期工作計劃 篇3

新的學期新的希望,新的學期新的挑戰。在經過中班一年的共同學習和生活後本學期,我班幼兒升入學前班,繼續新的學習和生活,為了使孩子們能安全、愉快的成長,我班三位教師將以愛事業、愛孩子當作自己的天職,工作中儘量做到一切以幼兒利益為出發點,努力建立良好的師生關係,和幼兒渡過快樂的一學期,作為班級的老師,我們深深的意識到,只有結合自身特點,不斷的學習、反思、總結經驗,才能更有效的開展工作。本學期,我們將認真領會,在深入學習貫徹《新綱要》、根據幼兒的實際情況進行有針對性的培養,以便孩子能更好的學習知識和養成日常行為中的習慣,具體計劃如下:

一、班級情況分析:

本學期,我班共有幼兒25名,大都是原大班直接升入大班的,新增幼兒一名。孩子們升入了學前班,成為了哥哥、姐姐,自豪感、責任感、榮譽感均較強,各方面的進步也特別快,三位老師觀察到,我們班級的孩子思維活躍,接受能力強,性格開朗、活潑、自主,富有個性。從整體看人際交往能力較好,幼兒的口頭表達能力較好,能清晰的表達自己的想法和意願。

自我服務方面也有了很大的進步,能自己的事情自己做,並能幫助老師、家長做一些力所能及的'事情。需加強:1傾聽的習慣需要加強,孩子們之間相互學習、自主性、決策能力等方面有待進一步培養。2個別幼兒飲食習慣差,挑食現象嚴重,進餐速度緩慢有待加強。3語言組織能力培養。4學習習慣和生活習慣培養,5幼兒禮儀仍需進一步規範。根據以上的具體情況,和我班進入學前班的年齡特點將針對幼兒實際情況,有目的、有計劃的進行教育。

二、班務、教育教學工作重:

(一)本學期工作目標

1、認真領會《幼兒園教育指導綱要》的精神,以開放教育為指導思想,學習最新的幼教理論。

2、積極為幼兒創設與教育內容相符合的教育環境,為幼兒營造遊戲氛圍,合理地佈置與安排活動區,為幼兒提供自選、自主活力的條件與機會,讓幼兒井然有序地愉快學習

3、給幼兒提供真實體驗的機會,儘量創造條件讓幼兒實際參加探索活動,獲取更多的信息,體驗學習的快樂。

4、加強各方面的安全防範意識。

5、強調培養幼兒的環保意識。

6、做好幼小銜接的準備工作,開展閲讀,計算,識字的活動,不斷提高幼兒的學習能力,有計劃地引導幼兒閲讀,激發幼兒看書識字的願望和興趣,注意幼兒正確的書寫姿勢,繼續將讀、寫、算滲透在幼兒的一日生活中。

7、注重日常的音樂活動,精選優秀的音樂作品,注重音樂活動在一日生活中的運用,讓音樂活動成為日常活動的一部分。注重培養幼兒

打擊樂和大合唱的練習,加強軍樂隊的練習。

(二)工作內容與措施

1、生活方面

(1)開學初,提供機會讓幼兒自領保潔任務,如:擦學具櫃、操作架等,學習做保潔區的清潔工作,體會為班級做好事的樂趣。

(2)在生活區,手工區為幼兒準備剪刀、線等工具,學習剪刀、打結的方法;學習自制遊戲用具,如:剪紙、打蝴蝶結等。

3)天氣轉冷時,在老師的指導下,能添衣服,會耐心、獨立地將衣褲穿戴整齊,保持服裝潔;會將衣帽、手套、圍巾等放在固定的地方並放整齊。

2、學習方面

(1)開展“讀好書”活動,從各種途徑收集好書,定期組織讀好書的心得交流活動。

(2)以“多元智能”理論為理論基礎,以“活動”、“整合”為主要課程建構形式,開展促進孩子全面發展的主題活動。(3)加大幼兒做數學練習的力度,開始學習20以內的進退位的練習,為上國小打下良好的基礎。

(三)、衞生保健工作:

衞生工作是我班的一項重要工作,我們三位教師將全力配合保育員,分工不分家,認真完成衞生工作,根據衞生工作常規,認真做好每日的衞生消毒及清掃,並堅持做到每週一大掃每天一小掃,為幼兒提供一個安全、舒適、整潔的生活環境。

除此之外,我們還要加強對幼兒的安全教育,增強幼兒的自我保護意識,儘量避免事故的發生。在生活習慣上培養幼兒良好進餐習慣、用眼習慣、午睡習慣、個人衞生習慣等。並根據學前班的特點,培養幼兒自理能力,學會收拾、整理、保管自己的物品;學會在户外活動歸來,自己增減衣服;在完成這些工作之外,同時配合保健醫生做好體檢及預防各種傳染病工作。

四、家長工作方面:

1、通過“家長園地”、“《家長作業》”等多種途徑,促使家園教育協調一致。

2、組織好每月家長開放活動,增進家長對幼兒園和本班工作的瞭解,取得家長對我班工作的支持。

3、繼續組建“學前班家長委員會”,由家長相互推薦,委員會成員參與我班諮詢或為班級決策提供依據等等。

新的班級新的合作。相信通過幼兒園、教師、家長和社區的有益互動,能夠達到最好的溝通效果,促進孩子的全面發展,我們一定會和孩子們一起愉快、順利地度過學前班的第一個學期。

五、班級人員的配合:

本學期,我們將增強三位老師之間的配合,做到以班為家、愛園、愛班、分工不分家,嚴格遵守幼兒園的規章制度,盡職盡責完成好自己的工作,隨時溝通,隨時交流,團結協作,以最佳的工作狀態投入到工作中去,順利完成學前班的各項工作。

學期工作計劃 篇4

冬去春來，經過大一上學期的努力工作，自己對班長這一工作有了更加全面地瞭解，這位自己在本學期的工作開展打下了堅實的基礎。下面是我對自己本學期的工作計劃，分為三個方面。

一、工作目標：

1、增強班級的凝聚力，集體的榮譽感，為班級的五四評優做積極的準備。

2、嚴抓紀律，認真地抓好學習，努力創造良好的學習氛圍，爭取在年終考核中班級取得好的成績。

二、工作方向：

帶領全班同學取得優異的成績，全心全意為班級為同學服務。

三、工作思想：

用心交流，和諧相處，恪盡職守。

下面是我的具體工作計劃：

一、大學裏學習是基礎,是重點，什麼時候都應該放在第一位。所以要抓好班級一切常規工作，杜絕遲到曠課現象，抓好自修課紀律，提高各方面的效率。通過各種方式促進老師和同學之間的交流溝通，隨時隨地把班裏的.各種請況反映給老師，以便於老師對班級的動態做出相應的調整，使班級可以更好地發展，成為一個具有活力和生機的班級體。

二、班委要以身作則，發揚上一學期的精神，繼續帶頭做好領導同學認真學習的工作。配合班長開展各項工作,使班級工作能夠更好的執行下去。對學校、學院佈置的各項工作，調動各方力量，全力以赴，按時完成。

三 、積極開展文體活動。在本學期開展四至五次文體活動，如籃球比賽、羽毛球比賽等，以此達到增強同學間深厚的友誼之情及鍛鍊身體的目的。組織學生積極參與學校的各項活動，力爭在各項活動中取得好成績，為班級體的五四評優做出貢獻。

四、培養良好的工作作風，建立更加完善的工作制度。各個班委各司其職,並且通力配合，完成每一項工作。 深入廣大同學中，認真聽取同學的建議、意見和要求，全心全意為同學服務。

班委有責任在課堂和活動中積極表現,做好帶頭作用,為班級營造一個良好的競爭學習氛圍。 如：班長、團支書既要分工明確又要相互配合，堅持每週開班委會，針對班內出現的新問題制定新的對策。班委會由班長或團支書主持召開，應積極準備，保證開會效率。另外，對於班會負責人要做好紀錄，以便開展工作。同時對上一學期提出的各項問題要制定相應的策略，對上一學期的優良措施要加以繼承和發展，爭取做到更加為完善。

五、完善考勤與請假制度。凡點名時無故遲到或未到的均記錄留底。凡點名後又請假者，堅決無效。這一點要尤為重視，特別是請假程序，必須按照學校的規章制度，不能隨便請假，破壞制度。班委要以身作則，嚴格執行。

六、對於班費的管理,使各項收入和出納更加透明化,在班會中向大家説明班費的用處，並規定完善班費的報銷制度，使大家瞭解班費支出情況。同時對同學需要着急使用錢財時，可借用班費，以解一時之需。

以上就是我作為班長在本學期的工作計劃。由於上一學期的工作開展，我清楚地知道本學期的工作將更加難以開展，但總而言之，在這個學期，我會更加努力工作，努力為同學們服務，使同學們更加團結、友愛，使我們的班級更加優秀。

最後，我相信，在班上有這麼優秀的班級幹部的帶領，有這麼多優秀的同學的共同努力營造下，我們電氣七八班會走的更好、更加團結，有更好的競爭和學習氛圍!也相信我們班的每一位同學在“博學博愛，立人達人”的校訓中都能夠把握自我，以七八班為家，共同努力，把七八班建設的越來越好，為班級的榮譽一起去努力。

學期工作計劃 篇5

一、班級情況分析

本學期我班現有幼兒34名。大部分幼兒都是剛剛從家庭中走出來進入集體生活的，幼兒園對他們來説非常陌生，個別幼兒以前上過幼兒園或託兒所，在生活自理能力、語言交往能力及其它能力都有一定基礎，但大部分新生幼兒在常規習慣、自理能力、適應性、語言發展等方面較弱。從開學的一週來看，觀察發現我班幼兒有以下幾個特點：

1、大部分幼兒比較大方，情緒比較穩定，但有個別幼兒哭鬧得厲害，還不能適應幼兒園的集體生活。

2、生活自理能力較弱，表現在：等餵飯、挑食、含飯、大便不會用便紙、鞋子不會拔、午睡需陪等等。

3、語言發展存在着很大的問題，有些幼兒語言能力較強，善於表達，還有一部分幼兒不願意開口説話。 還有部分方言影響較深。

4、個別幼兒行為習慣較差，表現在：注意力不集中，不能安靜聽別人説話，沒有坐相，喜歡把腳伸出或擱在椅子上，還有的喜歡用手去打別人；有些幼兒自制能力差，控制不住自己的行為，常常隨意離開座位等等。

針對以上情況，本學期我們將重點以培養幼兒良好的常規習慣，增強幼兒的語言能力、生活自理能力及培養幼兒的社會交往能力和音樂素質的培養。

二、教育教學工作

1、做好新生入園的情緒安撫工作。由於大部分孩子第一次入園，因此他們會產生哭鬧、不願來園的情緒，我們教師應做好以下幾方面的工作：

（1）開學前做好家園聯繫工作，接待孩子入園，介紹班級情況，向家長了解一些幼兒家庭生活習慣和家長教養態度，使家長、教師、孩子三者之間能儘快熟悉，減輕孩子來園的消極情緒。

（2）給孩子提供一個温馨、舒適、有趣的教室環境

（3）教師以親切、温和的態度對待孩子，消除他們的陌生感。

2、培養幼兒良好的生活常規，提高生活自理能力，做到生活有序。

（1）認識自己的東西；

（2）學會正確的洗手方法；

（3）能安靜午睡，不吵醒別人；

（4）培養良好的進餐習慣，能學習自己吃飯等。

3、培養良好的學習常規。

（1）願意參加各項集體活動，注意力集中；

（2）愛護幼兒園的玩具，不與人爭搶；

（3）學會用語言表達自己的意願；能將玩具歸類收好；

（4）學習看書的正確方式，培養幼兒良好的閲讀習慣。

4、豐富幼兒一日生活，充分利用每天的音樂活動和文學活動時間，豐富音樂活動和語言活動的形式。

三、衞生保健工作

小班的衞生保健工作非常重要，嚴格按園裏的要求認真實施各項衞生保健工 作。在工作中加強對幼兒的生活照顧，將幼兒的身心健康放在首位。給幼兒提供一個清潔舒適的活動環境，堅決杜絕傳染病的流行，照顧好生病的孩子，定時定量給幼兒喂藥，保證班級幼兒的出勤率。與此同時，堅持每天的户外活動，併為汗濕衣服和大小便的幼兒更換衣服，並做到換衣及時。給幼兒創設一個寬鬆、愉悦的環境，建立良好的師生關係，將幼兒生理與心理結合起來，促進幼兒的身心健康。在本學期的保健工作中，增強保育員的.教育意識，在幼兒的一日活動中提高配班意識，真正做到保教合一。

四、家長工作

在本學期的家長工作，。我班重點以“尊重家長”為原則，提高教師的“服務意識”，對待家長熱情誠懇，與家長保持密切聯繫，虛心聽取家長意見和建議，加強與家長的交流與溝通，通過多種渠道完成家園共育我班將努力做好以下工作：

（1）加強與家長的交流與溝通，以電話、接送時的交談等形式，瞭解每位孩子的興趣和愛好，以及家長的需求和是否願意參加班上的活動。

（2）按時更換家園天地內容，讓家長及時瞭解本班教學活動內容，取得家長的支持配合，並不斷向家長提供新的幼教信息。

（3）鼓勵家長積極做好家庭教育，發揮家長的作用，增強家長、教師、孩子之間的交流。

五、月工作重點

九月：

教育教學重點：

1、穩定幼兒情緒，幫助新生儘快適應幼兒園生活。

2、培養幼兒良好的學習習慣，上課不下座位。

3、制定各類計劃。

4、教師節、中秋節主題教育。

5、召開小班家長會。

6、佈置本班活動室環境，創設主題牆及活動區。

十月：

教育教學重點：

1、國慶節、重陽節主題教育。

2、做好節後幼兒情緒穩定工作。

3、嚴格按照幼兒作息制度組織一日教學活動。

4、繼續豐富主題牆及活動區內容與材料。

十一月：

教育教學重點

1、引導幼兒觀察秋季特徵，認識有關秋季的水果及果實

2、制定主題計劃，佈置相應的主題牆及活動區，收集有關資料

十二月：

教育教學重點

1、豐富主題牆及活動區的內容及材料

2、元旦、聖誕主題教育。

學期工作計劃 篇6

開學之際的時刻對於身為七年級班主任的我來説意味着重大挑戰的來臨，畢竟無論是教學工作中的難題還是班級管理方面都需要花費諸多心思才能將其解決，儘管已經經過了上學期的磨合卻依舊在班級紀律方面存在着需要妥善解決的問題， 針對現狀需要制定相應的計劃從而在即將到來的下學期做好七年級的班級管理工作。

也許是七年級學生在性格方面比較跳脱的緣故導致上學期花費了不少精力在紀律方面，這也意味着自己需要改善以往在班級管理工作中的做法才能取得較好的成果，針對這類問題應當儘快令學生意識到國中階段的重要性以免在學習上落後於人，更何況在知識面處於銜接階段的他們若無法鞏固學習基礎的話自然很容易落後於人，因此需要在基礎性的知識尤其是英語科目方面加大教學力度才行，因此在下學期應當配合英語老師進行教學並在上課期間採取教室外巡視的方式監督好班級紀律才行，須知國中階段的學生處於心理敏感期自然需要更加註重他們的心態才行。

由於下學期校園活動較多的緣故需要做好合理的組織才不會引起混亂，因此在平時的課堂上應該強調紀律的重要性並培養他們的班級榮譽感，很多時候應當樹立起學習上的榜樣才能夠經營出較好的學習環境並引導他們積極向上，實際上在活動期間自己也應參與其中並做好相應的管理與監督，主要是為了防止部分後進生利用校園活動的契機採取曠課之類的錯誤做法，由於極少數學生存在前車之鑑的情況下自然要做好監督工作過才能夠體現出班級管理工作的嚴謹性。

教學方面則需要注重家長的配合並營造出對學生成長有益的環境，通過家長羣的聯絡從而瞭解學生在家的學習與作業完成情況，為避免學生找藉口還應當將作業內容告知家長從而在對方的`配合下避免完不成作業的情況發生，畢竟對於學生的成長而言應該鼓勵對方出現錯題的狀況並通過自己的教導從而進行改善，若是以作業量過多或者題目太難為藉口故意不完成的話則容易滋生學生不動腦筋的壞毛病，聯想到七年級教學工作的重要性自然要致力於培養緒學生良好的學習習慣才能夠令他們有着較好的成長。

儘管計劃的制定有時也會與實際情況不符卻也要針對教學工作中的狀況採取合理措施，畢竟相對於學生的成長而言自己的教學工作才能起到更好的引導作用，因此我會密切關注班上學生的成長並爭取做好下學期帶領七年級班級的教學與管理工作。

學期工作計劃 篇7

高二年級下學期是高中三年很關鍵的時期，一方面物理、化學、生物、政治、歷史、、地理、信息技術和通用技術將進行會考。另一方面在這個學期裏大部分學科將全部結課，進入高三第一輪複習階段。大學聯考結束後年級的教學和管理將立刻進入高三狀態。因此，年級提出“奮戰100天，跑步上高三”的口號。鑑於此本學期年級對教師和學生加大要求力度，要求老師和同學們都要增強高三意識，以飽滿的精神狀態投入到本學期的學習和工作中。

本學期年級在貫徹學校教育教學管理工作計劃同時，繼續加大備課組集體教研力度，在提高課堂教學效率上下功夫，在規範課堂教學模式上進行積極探索;繼續強化對青年教師的培養，使他們在自己的業務上儘快的成熟起來;加強對班主任工作的要求和指導，建設一支思想過硬、作風過硬的班主任隊伍;要在培養尖子生上下功夫、在提高中等生上尋突破、在發展特長生上保數量;要嚴格和規範年級管理，作好教師的年級量化考核工作，要繼續轉變教育教學觀念，學會欣賞學生、激勵學生，要努力打造和諧、進取、規範、文明的年級特色，確保完成學校為年級制定的教育教學任務。

一、工作目標

1、打造和諧、進取、規範、文明的年級特色。

2、力爭會考後各學科(除英語和語文)進入高三第一輪複習

二、工作舉措

(一)教學工作

教學工作是年級的中心工作，教學成績是教學的生命線。因此學期初年級要認真分析期末聯考，努力找到自身不足，反思上學期的教學工作，積極尋求有效措施爭取期末聯考打翻身仗。本學期的教學工作主要是在教師的教和學生的學兩個方面下功夫。

教師的教方面

1、重在進一步完善備課組的集體教研和集中備課科學地把握好教學方向。年級繼續堅持日常坐班時的分散教研和每週三集體教研相結合的教研方式。一方面通過教研統一教學思路，統一教學進度，統一教學內容，同層次班級統一作業和練習。另一方面每週開展各種公開課的評課活動。本學期年級將繼續開展每組每週一節的研究課、優秀教師的示範課、年輕教師的彙報課。同時在這些課中年級還要評出“最規範的課堂”、“最高效的課堂”、“最有激情的課堂”等特色課堂。第三方面就是真對教學過程中遇到的重點難點問題、有爭議的問題、解題方法性問題等進行討論和研究。努力打造規範型、學習型、研究型、和諧型備課組。

2、狠抓課堂教學，向課堂45分鐘要效率。

(1)從年級組織的各類公開課入手進一步規範課堂教學，完善教學環節，探索科學的課堂教學模式。例如新授課怎麼上，課堂結構是什麼，有哪些重要環節，各個環節怎麼處理，年級將進行統一規範。

(2)倡導“激情化”課堂，讓學生在興奮中學習。年級倡導教師“帶着微笑進教室，滿懷激情上講台”。要求轉變教學觀念，會欣賞學生和激勵學生，激發學生學習興趣，通過課堂教學營造學生的成就感。力爭實現個“三轉變”，即變“死氣沉沉的課堂”為“既活躍又充滿生機的課堂”;變“教師唱獨角戲，一言堂” 為“讓師生互動起來，讓學生積極參與課堂”;變“學生被動接受知識”為“學生主動獲取知識”。充分調動學生積極性，真正突出學生的主體地位。

(3)加大課堂管理力度，營造良好的教學秩序是提高課堂效率的保證。特別要加大對b班課堂的管理，強化課任教師的責任意識，將課堂管理與教師量化考核中的“師德”分數相掛鈎。同時年級管理人員要加大巡查力度，對於對所教班級課堂秩序不負責的教師年級將找其談話，進行問責。對於班級教學秩序始終不能改觀的任課教師下一年度將進行調整。對於嚴重影響課堂秩序的學生將按規定嚴肅處理。

3、做好課堂教學的課後工作，讓課堂教學進一步延續，使之成為課堂教學有力保障。

(1)狠抓早晚自習輔導，提高輔導效率。一方面年級將加大對自習課的將查力度，對遲到、早退的，中途離開教室到辦公室呆着的，年級將進行記錄並計入年終的量化考核。第二方面要求自習課一定要給學生留具體任務，讓他們帶着任務學習。同時要有一定的檢查措施。第三方面要加強自習課的管理力度，特別是早自習。解決學生睡覺、隨便出入教室、提前下課等問題。第四方面嚴格控制晚自習講課。年級規定文理奧班嚴禁自習時間講課，a、b班晚自習講課時間不超過一刻鐘。第五方面眼科控制作業量，留給學生足夠的自主時間。年級要求教師不得提前收取學生作業，每天不能進行二次作業佈置。年級通過學生調查和作業抽查檢查作業情況。

(2)提倡教師“追學生”。由於大部分學生缺乏學習的主動性和計劃性，因此這時老師必須跟上，加強對學生的督促和指導。作為一名教師課講得再好，講得再精彩，課下追學生跟不上，成績也好不到哪去。因此年級要求教師對於四類學生一定要追：作業做得不好的或者不交作業的、近來狀態不好的、考試成績不理想的、別的學科挺好自己所教學科較差的偏科生。對於這些學生教師可以利用自習課或課下時間自己安排他們談話，提要求、鼓勵、指導。另外建議公共自習教師要到教室去轉一轉，學生有問題提可以幫他講一講。

4、加強對教師教學效果的檢查力度，督促教學任務高效落實。年級將通過大型考試、聽課、學生問卷、教學“三查”、值班巡視等方面獲取教師的信息，課堂秩序較亂、學生反應很強烈、教學成績與同類班級相比差距較大的，年級將進行落實。情況屬實的將進行面談，如果限期不能整改的年級將對其工作進行調整。本學期年級將對學生的作業批改情況進行重點檢查。主要是在作業批改的次數、數量、評語等方面進行檢查。

5、合理安排月考和統練為檢查教學效果提供準確數據，為調整教學方向提供參考依據，為教師量化評估提供準確數據。為逐步向作業考試化過度，本學期前兩月實行每科每二週一次統練，統練學科要在統練當天將試卷閲完並輸入微機，年級負責成績分析。統練學科當天不能給學生布置書面作業。本學期進行四次月考。為了提大學聯考試的公平性，跳出本年級教師出題固有思路，年級決定本學期月考均由外面教師出題。同時加強考風考紀的檢查力度。月考時間如下：

第一次月考：3月30、31號。

第二次月考：5月11、12號。

第三次月考：6月22、23號。

第四次月考：期末聯考。

學生的學方面

學生是學習的主體，抓住了學生教學就成功了一大半。

1、在狠抓學生學習時間上做文章。時間是學習的保證，狠抓時間消除“三閒”。

(1)抓住幾個重要的時間段。一是中午。有學生中午浪費時間嚴重，因此年級建議a、奧班的學生中午上自習。特別是a、奧班走讀生，建議中午不要回家了，因為在路上浪費時間太多了。年級要求中午12點15教學樓安靜，並且年級將安排教師進行值班。再有就是早飯時間、晚飯時間、下晚自習後時間都要充分利用起來。建議各班建設學習型宿舍。另外各班建議學生每次休息返校後上兩節課自習。

(2)合理安排閒散時間進行自主學習。讓每天的學習有計劃性和自主性。

2、在鼓舞學生的學習鬥志上想對策。各班要根據本班特點想辦法、找對策，在激發學生的學習鬥志上想辦法。如召開“刻苦學習，挑戰自己”的主題班會、利用多媒體觀看名人的勵志演講、班內分組結對必學趕超、班級之間學習挑戰賽等多種多樣的`形式激發學生的學習鬥志。

3、在狠抓學生的學習作風上動腦筋。良好的學習作風是取得優異成績的保證，年級本學期繼續在抓學生的學習作風上做文章。狠抓上課聽講狀態，嚴厲打擊上課睡覺、看小説雜誌、玩手機、吃東西。形成一種進了教室就學習的風氣，教室裏杜絕打鬧和大聲喧譁。

4、在培養學生的良好的學習習慣和學習方法上下功夫。全力解決上課聽講不做筆記的問題;解決試題講評之後的錯題整理問題;解決“三本六夾 ”的歸類整理問題;解決“只顧抬頭走，不顧回頭看 ” 的不會複習的不良習慣。重要的是在培養學生自主學習上下功夫，養成自主學習的習慣。

(二)德育工作

1、加強班主任隊伍建設，提高班主任隊伍素質。班主任是德育工作的核心，班主任要把關心愛護學生、賞識激勵學生作為思想工作的前提，培養學生有理想、守紀律、愛學習、講文明。班主任要在工作中不斷提高自己的工作能力和工作藝術，要善於學習他人經驗，善於學習教育理論，積極探索心理健康教育。班主任要充分利用班會開展德育活動，每週的班會要有計劃、有內容、有教案。

班主任要能深入學生，敢於吃苦，敢於迎接挑戰。工作上要有激情、有創意、有不折不撓的精神。

2、年級督導組負責年級德育活動的安排和檢查。督導組負責年級紀律衞生的檢查，安排好年級各階段的德育活動，要和班主任配合培訓學生幹部，提高學生幹部的自我管理能力和工作能力。本學期督導組要在加強學生管理，嚴格年級紀律，在治理打架、逃課、異性交往過密和上課睡覺上加大力度。

3、加強和探索b班管理。b班的管理是年級穩定的基礎，年級、督導組、

班主任要共同探索研究b班管理方法，在增加課外活動的多樣性上作文章，在學生髮展的方向上動腦筋，使學生守紀律、有目標、有信心。

4、完善落實各種制度。年級要認真貫徹落實簽到坐班制度和請銷假制度，要加強綜合辦公室的值班力度，作到每節課每個時間段都有人查，教學樓內發生的任何問題都有人管，並且要作好值班記錄，年級要每週查一次值班記錄。

5、繼續抓好家長學校工作。組建和完善家長理事會，本學期召開兩次家長會。

6、強化安全教育，教育學生注意交通安全、用電安全，防火防盜和運動安全，教會學生防踩踏、防地震及應對突發事件的應急措施和自救本領。

(三)作好年級量化考核工作。按照學校要求，年級將對教師的德、能、績進行考核，並明確考核的內容、方式和方法。

德的考核對不服從工作安排，缺乏責任心，紀律散漫，體罰或變相體罰學生，師生關係緊張，上班搞第二職業，考勤或考試中作弊，造成教學事故的根據情節酌情扣分。對不能認真組織課堂教學，課堂秩序混亂，出現睡覺、起鬨、甚至打架的，作為教學事故對待。

能力的考核包括：課堂管理能力，研究課、彙報課、示範課的課堂教學能力，業務考試成績，作業批改、教案、聽課筆記的檢查和抽查情況，學生調查情況，對備課組長的考核將依據期末聯考成績的對比以及備課組建設情況加分或扣分，對班主任的考核將結合考試成績，班級紀律衞生情況進行，對班風不正違紀事件頻發的班級，對班主任的考核進行無下限的扣分。備課組長在學期末將對本組教師綜合表現進行打分，並按比例記入教師量化總分中。年級負責人在學期末對本年級教師綜合表現進行打分。

一、指導思想

在不斷探索中走過了高一年級的第二學期，高一年級全體師生在學校領導的統一指揮和年級組的科學管理、認真組織下，萬眾一心、羣策羣力，形成了一支團結戰鬥，奮發向上的團隊。20xx年是奮進的一年，是充滿希望的一年，是學校跨越式發展的一年，是每一位教師和學生迅速提升的一年。本學期把全國研討會的召開作為高二工作的起點，以堅持以教學為中心，以參加競賽為突破口，以實用、實惠為目的，確定課題，加強教育科研、加強師資隊伍建設、促進教師的專業成長，完善成長記錄袋的發展性評價制度，深入八環節多形態課堂建構教學研究，踐行“為每個學生的終身發展奠基”的理念，積極參與“開放、多元、民主、和諧”的現代學校文化建設，以人為本，常規工作創新做，突發事件創造做。創建節約校園、安全校園、現代校園、優美校園、和諧校園。

二、強化四種意識

1、目標與質量意識。

2、學習與發展意識。

3、執行與效率意識。

4、主動與全局意識。

三、本學期年級工作重點

（一）教學工作方面

教學質量的不斷提高是學校發展的生命線和原動力。本學期，我們要以教學為中心，以德育促教學，深入研究八環節多形態課堂建構教學，明確課堂目標，優化課堂結構，提高課堂效率。確定教研主題，提升教研質量。本學期是抓教學的好時機，我們要靜下心來，認真具體的做好以下幾項工作：

1、具體細緻深化八環節多形態有效課堂的研究

從學習目標、課堂調控、課堂總結、課堂檢測四個方面作出要求，從對學生的調查，檢查師生的落實情況。

對教師的要求：

⑴學習目標要細化、要明確

a．知識與技能：要求清楚，避免使用大綱的模糊語言，對每一個知識點的要求應具體到位，使用師生可操作性語言。

b．過程與方法：具有可操作性，在掌握知識的基礎上，讓學生感受到每一步操作的目的，學會技巧與方法。

ｃ．情感態度與價值觀：教師不能忽視、蜻蜓點水，適時滲透。

⑵導學單要規範化：必須有序號便於師生共同整理和梳理知識，有標題，年級、學科、班級、姓名、設計者、年月日 。對教學內容進行知識問題化、問題層次化、問題能力化、問題情景化，這裏應充分發揮教師的能動性。

⑶展示交流的科學性安排：豐富展示交流環節的內涵，減少浪費，既要保證學生的充分展示，又要完成教學任務。

⑷強調小組討論的有效性和生成性，提升小組討論的質量。

⑸每一節課必須留出足夠時間小結，只有及時的總結，才能使教師知道本節課自己的目的，讓學生明確本節課的收穫。

⑹每一節課必須留足夠時間檢測，只有檢測，才能使學生充分感覺到本節課的收穫，只有每一節課充滿成就感和幸福感，才能促進學生的學習。

⑺恰當處理好導學單和教學輔導資料的關係。

合理地調控課堂教學節奏的變化，就能有效掌握教學過程信息的傳遞密度，這對提高課堂教學效率有着直接的影響。快節奏、高密度的教學模式是提高高中課堂教學效率的最佳方式。所有的教師要盡最大努力杜絕和減少課堂上的低效勞動和無效勞動，不拖堂，不佔用學生的課餘時間。

對學生的要求：

教師通過各種方式促使學生積極參與課堂建構，能寫出收穫和總結，能順利完成檢測題。四色筆完成導學單，做到“日日清，天天增”。學科長必須在導學單上簽字和評價，教師定期督促學科長，有效促進學生的完成作業意識。

2、以實用、實惠為目的，確定課題，提高校本教研質量

教師方面：

校本教研是教師專業成長的根本途徑，藉助於全國會議校本教研這個契機，打破形式主義，在務實上下功夫。確定每月的研討主題，制定觀察方案，設計觀察量表，使校本教研向科學化方向發展。

⑴週三下午的研討課

本學期首先從情境設計，課堂上學生的參與度，小組合作交流的有效性，學習目標的預設與達成四個角度確定觀察方案。

從開學起利用一個月時間，總結全國會議的收穫，提升教師的專業素質，修改自己的觀察方案，年級及時整理教師的觀察方案，形成一套比較完整的多角度的具有可操作性的觀察方案。

大組：語文、數學、外語三個組分成兩個小組進行聽評課，避免人多嘴雜，互相推諉的局面。

數理化學科教師在落實上下功夫，對重點學生做到面批面改，爭取使學生問題不過夜。

⑵集體備課：

堅持備課組長的核心地位，充分發揮備課組長和骨幹教師在備課、説課、研討課中的帶頭作用；高一年級新教師多，自己不備課，直接應用別人的教案和導學單這種方法不可取，只有自己深入備課，加以參考別人的成果，才能形成自己的風格，才能增強自己組織課堂的針對性，所以以個人備課為主，鼓勵2-3人結成備課小組，以週四集體備課為平台，大家互相參考對方教案和導學單，修改後形成自己的教案和導學單，逐步向集體備課過渡。在教案和導學單中要體現體現五備，備學生，備教才，備情境，備問題。

⑶年級領導深入備課組，包學科聽課，參與教學研討

深化教師的聽課制度，聽課必須帶觀課方案，課後與組織課堂教師進行交流，堅持以教學為中心，完善領導教學研討會議制度。提升老師的授課水平及教學能力。王書記負責數學學科，王民會負責物理、生物學科，米日新負責化學學科，武慧霞負責語文學科，葛軍凱負責英語學科，劉紅春負責史地政學科。

⑷關注教師專業成長，發揮教育科研對教師發展的引領作用。培養有激情和夢想，有積極性和主動性，有幸福感和成就感的師生。

問題即課題，強調反思意識、積累意識、提煉意識，提倡寫成文字性的隨筆等。各個層面領域的教師和班主任甚至學生，按時保質地向有關部門上交自己的優秀教案、隨筆、心得、論文等。充分利用校報這一有利的宣傳陣地積極投稿為我們的教育教學服務。教科研應貫徹在我們教學工作的始終，服務教師的專業化發展。

學生方面

⑴落實學生的良好的學習習慣。課前預習、上課積極參與討論，專心聽講做筆記、積極思考提問題，認真完成導學單，整理錯題，積累好題，及時鞏固複習等好習慣，在學習過程中加以落實，不打折扣。提倡勤奮還要有悟性，自學提高質疑能力，挑戰產生興奮活躍思維，高能還要細心。只有關注過程中學習的興趣和內在動力，才能使自己的成長有不竭的源泉。

⑵引導學生樹立高目標，遠大的理想，這樣才能使學生心中有永恆的希望，不斷的去追求，克服內心的狹隘和眼光的低俗，完善發展自己，做社會的合格人才，新社會的建設者。

⑶重視學法指導，指導學生高效率地學習，有效果地學習，發展性地學習，在各個教學環節幫助學生優化學習方法，掌握學習技巧。以強化教學管理為突破口，引導學生從規範走向習慣，從被動轉為主動，變外在壓力為內在動力，教師要結合具體情況進行勤奮學習的引導教育和不良學風的糾正教育，在班級、年級內形成優良的學習氛圍。

⑷期會考試後，召開成績優秀學生的事蹟，經驗交流會，優乾的經驗交流會。

⑸重視尖子生培養，做好重點班工作。

以高二年級為基礎，抓全國競賽的組織與實施。把握重點班學生的心理特點，加強心理輔導，建立競爭機制，煥發激情和鬥志，把重點班打造成年級各項工作的標兵班和先鋒隊。

（二）、教育管理方面

1．抓好常規管理工作，紀律、衞生、就寢、安全再上新台階。以“教室日誌”為依託嚴格紀律管理，配合教育處做好值周班衞生工作，在團委的組織下提高國旗下講話的質量，加強學生對公物的愛護教育，愛校如愛家，安全警鐘長鳴，不容懈怠。

2．以“培養什麼樣的人”為教育突破口，做好學生人生目標調查，制定詳細培養措施，引領同學們健康成長，全面發展。

3．“建設書香校園，創立學習型學校”，組織好我校第二屆“讀書節活動”，本次活動主題“愛讀書,會讀書,讀好書，讀書好”； “讓讀書成為習慣，讓知識充實人生”。年級要組織學生交流讀書心得，展覽讀書筆記。

加強“書香教室”的建設工作，多種渠道開發資源，使班級公共圖書角的書不低於班級人數，只要同學想讀書就有書可讀。

繼續和教導處配合做好中午和下午的閲覽工作，增長學生知識，開闊學生視野，提升學生品味。

4．組織學生各種比賽，例如，九月份的建國六十週年愛國主義紅歌賽，以礦泉水瓶為原料的手工製作大賽，中華傳統文化知識大賽，構建環境友好型和資源節約型學校點子大賽。班級足球賽等活動。豐富學生的業餘生活，提高學生的思想道德水平。

5．根據學生全面發展，發展特長優勢的需要。我們年級準備放開下午第四節，有必要的話，加上星期天下午。開展各種興趣小組的活動，舉辦多種講座，挑選優勢項目參加全國的中學生競賽。

6．建立學生成長記錄袋，展示他們的成長曆程。把他們在學習生活中的所思、所想、所悟記錄下來，及時總結反思，使他們能從成功中找到自信，從失敗中吸取教訓，從體驗中獲得感悟。這樣學生的個體就逐漸得到了完善發展，也使得他們逐漸學會自我教育，為其將來走向社會打下了堅實的基礎。

7．為和諧師生關係的構建搭建平台，舉辦“師生辯論會”，“主題班會”，“師生户外活動”等。

8．組織好本學期的家長會。充分發揮家校聯合的教育合力，有條件的可以讓我們的學生走入社會走進社區，奉獻愛心，幫助他人。

（三）、抓好四支隊伍建設

1．班主任隊伍

核心理念是“做一名智慧型班主任”。

班主任是教師隊伍中的精英，他們的管理能力高低直接決定了學校的管理水平。作為一班之主既是班級的核心，又是學生的精神領袖，因此，調動他們的積極性、主動性、創造性至關重要。一是，強化班主任的主人翁責任意識。對所管班級的學習、紀律、衞生、安全、思想教育和宿舍管理等所有工作負有全責。二是，加強班主任的理論學習，從中尋找教育的支撐，方法及靈感，提高工作的悟性。三是要以班會為主陣地，貫徹教育理念，班會主題明確，具有階段教育的針對性，最好系列化。四是，兩週一次班主任沙龍，交流工作的得失，取其之長補己之短。一個月年級安排一次主題班會公開課，供大家研究探討。

2．課任教師隊伍建設

一是，把他們吸收到班級的日常管理中來，認真做好空擋值班工作，與學困接好對子，制定幫扶計劃。二是，加強學習指導，重視教師的思想教育和技能培養，提升教師的職業道德和業務素質。三是，促進教師的專業成長，完善成長記錄袋的發展性評價制度。四是、克服職業倦怠，自我實現，從工作意義的角度來思考職業的幸福感。五是，應開展各種交流活動，不但引進來而且要走出去，交流資源共同發展。

3．重視備課組長隊伍建設

目標：奠定備課組長在備課組中的核心地位，使備課組長團結一支隊伍，培養一批教師，帶出一個團隊。

措施：⑴在樓道內張貼備課組成員照片，展現其特色優勢，明確成長目標，明確備課組長的核心地位，使他敢於大膽指揮組員。

⑵充分肯定備課組的各種改革措施，大力表揚備課組長的帶頭作用，當備課組長充滿自信時，才能具有夢想和激情；在年級的框架內進行操作，放手讓備課組長大膽改革，使每一組充滿個性，只有自己研究的改革，才能積極投入大量的精力和熱情，才能培養備課組的積極性和主動性；

⑶備課組長必須熟悉組員所帶班級的特點和組員的性格特點、家庭背景等信息，組員和組長之間充分了解，利於組長的指揮。

⑷從對學生導學單的檢查入手，每一個月樹立和表彰優秀備課組，使備課組具有成就感和幸福感。

4.學生幹部隊伍建設

學生幹部是廣大學生的帶頭人，是年級與班主任的好幫手，他們的工作是學校工作的重要組成部分，對班集體的建設起着巨大的推動作用。因此，對班幹部隊伍的培養就顯得尤為重要。我們將通過多種形式加強對學生幹部的培訓，使他們發揮自我管理、自我教育的管理職能，使學生幹部成為學生的楷模和班級的帶頭人。各班要培養和打造一支強力有效的管理隊伍，對班級的各項工作實施“全天候、全方位”的過程管理，力求各種問題“及時發現、及時解決”。

四、年級分工

王淑存：負責年級全面工作。

王民會 葛軍凱：主要負責年級教學工作的整體安排、教師教學工作評價、考試安排，教師教學常規考核及檢查、學籍、學生作業檢查、優秀生和特長生培養以及年級的教育科研、教師培訓工作。

武會霞 劉紅春：主要負責年級教育工作、班主任培訓、教師空擋值班、班級管理工作、宿舍安排及衞生、年級文化建設工作。

米日新：負責各項表格的統計收繳工作，外縣學生回家乘坐車輛，校園安全，教師加班，衞生，班幹部培養等工作。

附：

八月：總結全國性會議，規範一案兩單四色筆，通過檢查學生的導學單促進教師的各項工作的落實。班主任和科任老師要在兩週內記住學生的名字，因為“記住他人名字是對人尊重的最好方式”。記住姓名是交流的開始，採用筆試考試的方法，不合格者通報批評（政治要求記住文科班姓名，提倡記憶理科班姓名，生物每一個班不少於20人）。

九月份：交流觀察方案、開發和形成比較規範的觀察方案。抓常規管理，愛國主義紅歌比賽。慶祝教師節。

十月份：舉辦第二屆讀書節，召開班主任經驗交流會，“開展培養什麼人的目標教育”。

十一月份：期會考試，優秀學生事蹟報告會和優幹經驗交流會，學習經驗交流會。

十二月份：徵集百例情境設計，彙編成冊，收繳研討主題階段性成果，個別科目準備會考。徵集百篇教育案例，彙編成冊，體現教師的教育智慧。準備元旦晚會。

一月份：教師成長記錄袋、學生成長記錄袋展示交流，對學生進行考風考紀教育，迎接期末考試。

縱觀全局，挑戰和機遇並存，展望未來，我們信心百倍。讓我們滿懷激情地踏上旅途，追尋夢想，擁抱幸福。

一、指導思想

明確使命，恪盡職守，以大無畏的精神，奮力拼搏，繼承和發揚高三教學教研成績，敢於超越，紮實推進，塑造高中高三人百折不撓、山登絕頂的完美形象，為實現我校可持續有序地發展高創20xx屆大學聯考輝煌而不懈努力。即是高舉素質教育的旗幟，努力實現追求大學聯考新突破，成就學校新品牌，塑造高三人新形象。

二、情況分析

我校生源素質相對較差，學生基礎比較薄弱，大多數學生有弱科拖腿現象。20xx屆新高三有9個班級，4、5班是藝術班，2班為史地班，7、8、9班為史政班， 1、3、６班為物化班。

三、年級組工作思路

1、以“安全、穩定、質量、發展”為核心，拓寬年級部管理思路。

2、加強年級組內部管理，制定並落實年級規劃，做到以身作則，率先垂範，管理規範，齊心協力，科學分工，明確職責，細化管理，務求實效；

3、加強班主任隊伍的管理，重學生的思想工作和心理問題的調試，常規管理常抓不懈，堅決執行高三年級部學生的管理規定；

4、加強備課組建設，以集體備課為切入點，切實編好導學案，狠抓高效課堂，向課堂要效益，整體提升各學科在市同類學校中的競爭力；

5、加強體藝生培養，以抓體藝特長生為辦學特色。結合我校學生的實際情況，完全依靠文化成績，是很難適應現行的大學聯考模式的，為此，我們把目光轉向音、體、美學生的培養上，對他們進行有序地專業訓練，並對專業老師下達指標：專業成績本科達線率50％以上，合格率達90％以上；特別強調的是高三階段的文化與專業要齊頭並進，任何一方面都不能放鬆。

四、年級組工作要求：

1、心中有標：以制定的奮鬥目標為依據，強化目標意識。根據學生的素質，校長室決定本屆高三本科達線人數為20人，並分解到班級，具體指標如下：4班達本科線6人，5班達本科線7人，1、2、3、6、7、8、9班每班達本科線各一人；每班大專達線率80％以上。

2、目中有人：以尖子生、專業考生和問題生為重點關注對象，強化盯人意識。狠抓尖子生輔導，力爭普通類考生有所突破，藝術類考生再創新高。

3、側重基礎：以基礎過關為抓手，力足基礎題，面向全體學生。

4、重在落實：腳踏實地，紮實工作，務求落到實處。

五、具體工作措施

（一）年級管理

1、成立高三年級工作領導小組，仲偉富校長擔任組長，分管教學副校長、年級主任為副組長，高三班主任、任課教師為組員。明確職責分工，在高三管理中，始終存在着核心和層級，其模式大致是：領導管年級，班主任管班級，老師管學生，要突出清楚層級。

2、各備課組必須嚴格執行課程計劃，保證教學進度的嚴肅性。通過備課組集體備課、組內推磨式聽課、以老帶新等形式，努力提高教師業務能力和高三複習課質量。各備課組上報推磨式聽課計劃，年級組加強檢查落實。

3、建立正常年級例會制度（每週日晚班主任會、每週備課組會、月考後成績分析會），確保年級工作正常有序地開展。

（二）班級管理

1、落實學校政教處的主題班會制度，充分發揮其教育功能。開展“磨練成人，立志成才”的系列教育活動，幫助學生樹立遠大理想、走好人生最為關鍵的一步。大力營造學習氛圍，形成良好的學習風氣。激發興趣，樹立信心，調動學生主動學習的積極性。加強學習方法指導，培養良好學習習慣。

2、班主任管理班級，要跟班到位，做到三崗一查，即早崗求早，午崗求守，晚崗求坐，堅持每日查詢學生情況，做好相關記錄；在班級管理中，時間有保證，制度有保證，手段辦法有保證，全程對學生的學習予以指導，思想予以引導。

3、建立家校聯繫，介紹年級工作思路，經常與學生家長溝通，取得學生家長的配合，共同解決學生在思想、學習、生活上的有關問題，共同促進學生的進步。

4、調動全體教師參與班級管理，推行課堂紀律任課老師負責制。

（三）教學管理

備課

1、成立備課小組，充分發揮備課小組的作用，提高教學效果、教學成績。以備課組長為核心，全組老師齊心協力研究教材、教法，研究學生情況，瞭解學科教學研究的動向，以便有針對性的制定合理的教學方案，並做到統一教學計劃、統一教學進度、統一考試、統一教學資料和練習的四統一。每月上交計劃給年級組，年級組不定時抽查。注意對青年教師的培養和幫助，既要讓他們向老教師虛心學習，又要充分發揮其長處，使老中青教師都能發揮各自的優勢，優勢互補，提高教學效果、教學水平，為大學聯考複習迎考打好基礎。

2、加強教學研究，做到： （1）．研究教材教法，為教學提供科學依據。加強11、12屆考試説明的對比研究，明確內容，科學制定複習策略和計劃，注重分專題研究。（2）．注重學習兄弟校先進經驗，取長補短，為我所用。特別是每次聯考過後，認真分析各校成績，明確優勢，找出差距，調整下一階段的教學計劃。（3）．高度重視大學聯考信息，瞭解掌握我省大學聯考動態，大學聯考質量分析會各科儘可能多派人蔘加。（4）．切實加強教科研，引導教師進行教學適度的研究、學習困難生的研究、畢業生心理障礙疏導研究,有效地解決教學教育中的瓶頸問題。

4、統一大學聯考三輪複習進度。第一輪複習：9月1日至2月下旬；第二輪複習：2月下旬至4月下旬；第三輪：4月下旬至6月5日。

上課

1、堅決貫徹“教師為主導、學生為主體、訓練為主線”的教學原則實施高三複習課教學。

2、優化課堂教學結構，做到講練結合，嚴格執行高效課堂模式。

3、努力提高課堂效益，嚴防三個誤區：以講為懂，以懂為會，以會為通。要在複習講授的過程中重視學生的積極參與，要加強訓練、運用，要讓學生對所講所練的內容進行思考，領悟、消化、反思、訂正。注重把握複習課的深度和廣度。該講就講，該舍就舍，確保複習的針對性和有效性。

4、要加強練習與測試，要使練習數達到一定的量，要完成年級所下發的各種練習，但要防止題海戰術。練習測試要及時批改，認真統計分析，講評突出重點，重點學生力求面批到位。加強基礎過關題的訓練，夯實學科基礎，以求提升。

5、試卷講評要注意四個程序：一查，二統，三找，四改。一查即查每次考試目的；二統，即數據統計的數量分析；三找，即找出學生出現的知識錯誤及引出錯誤的原因；；四改，即制定改進措施。講評儘量做到要及時，注意保護學生的學習積極性，有針對性，有輻射性，有指導性，有診斷性。

檢查

1、進行自查，教師對自己每上一堂課要進行自我分析檢查，檢查自己的備課狀況，檢查自己上課中對學生、對課堂的駕馭情況，要不斷進行反思，根據學校要求，有自己的教後記（或教學建議）。

2、加強對學生的情況檢查，要善於通過檢查對學生的水平進行評估，搞好單元過關和查漏、矯正工作。

3、要自覺接受學校的教學常規檢查、年級組的每週檢查和有關人員的隨堂聽課。

輔導

1、實行科任教師重點學生負責制。補差工作要體現立體化、全方位的特點。遵循“先查病，後治療，再進補”的原則，做到“三補五多”，即補態度、補方法、補知識，課堂多提問，課後多輔導，平時多談心，練習多面批，方法多指導。

2、加強體藝專業學生的文化輔導和管理工作，建立體藝專業學生的文化輔導聯繫人制度。

考試

1、實行周練制、月考制，認真組織四次市統測。

2、加強考試流程管理，專心組織每次考試，嚴肅考風考紀，嚴密考試環節，嚴格考試要求。爭取讓學生提前熟悉大學聯考有關要求。

3、每次考試及時做好質量分析工作，排找差距，分析原因，矯正彌補。

總之，我們把教學質量視為學校生命線，“知從高遠，愛國敬業，為人師表，教書育人，嚴謹治學，與時俱進”，為實現並超過教育局下達的指標而努力奮鬥。

學期工作計劃 篇8

基本情況

學生能按照一日行為規範來做，但由於年齡不大，因此自覺性還有待提高，尤其是男孩子在這方面的養成習慣做得還不夠，下課會有奔跑現象出現，經常要老師同學提醒。大部分學生較聰明，思維活躍，作業能認真完成，有一定的互相競爭意識。但也有少數學生沒有很好的學習習慣，如：陳凱上課不認真，作業不做，更本就跟不上全班步驟；還有其他幾個學生也不好，如徐斌，杜柯騰，袁偉光，等。學生愛集體，愛勞動，愛師長，愛同學，有較強的集體榮譽感。但由於是獨生子女的關係，會出現自私、虛榮心、盲目自滿的思想。

德育工作總目標

1、強調人人是德育工作者，樹立正確的教育觀、質量觀、人才觀。在完成教學任務的同時，有力、有效地滲透思想品德教育，讓德育於各科教學中，於教師的一言一行中。

2、通過系列地學習、培訓、實踐、交流，切實提高班主任的各項工作質量。班內通過細緻的思想教育和有益的主題教育活動，形成團結向上的良好班風，培養出自主自動的隊幹部，爭創“星級文明班”。

3、進一步加強行為規範的系列教育活動，通過學生的主動參與、自我管理、自我服務等多種活動模式，成為行為規範特色班，使學生中湧現出一大批“行為規範小明星”，並使全體學生養成良好的文明行為習慣，人人爭做文明小市民。

4、繼續開展“學習型家庭”的指導與研究，切實提高廣大家長的`自身素質和家庭教育水平。

5、加強心理健康教育，使學生在良好的人文環境中愉快地形成一定的思想品德，紮紮實實地提高學生的思想政治素質。

教育內容及措施

（一）、行為規範教育：

一句響亮的口號：做一個愛集體愛他人有文化有素質的好學生。

1、明確一日常規細則，做到人人知曉。

2、用對少先隊員的要求進行常規教育，抓好紀律、禮貌、勞動、學習等方面的常規，使行為規範訓練經常化、規範化。

（二）、主題教育活動：

1、愛國主義專題教育

2、每月至少推薦1本愛國主義書籍。

3、開展愛國主義詩歌朗誦、講故事比賽。

4、結合社會實踐活動，瞭解浙江，走向社會。

5、認真收聽愛國主義專題講座。

（三）、假日工作：

1、組織好學生參與每週的假日活動。

2、協助學校抓好有特長學生的培養。

（四）、家長工作：

1、做好家訪工作，做到及時聯繫。

2、利用家長力量和社會力量，拓展教育陣地。

3、引導家長多關心子女的學習和心理健康，及時反饋學生的學習習慣，以求雙向瞭解。

（五）、心理健康教育：

1、正確引導學生的心理，處理學生中可能發生的問題，深入與學生談心。

2、教師本人要適當接觸有關心理輔導的書籍，做好札記。

（六）、教師的自我要求：

1、為人師表，嚴格要求自己，做好學生的榜樣。

2、通過工作，結合心理學，教育學，在實際工作中要有所體現。

3、讀好大本課程，為自己的教育工作打下紮實的基礎。