實用的學期計劃範文合集10篇

光陰的迅速，一眨眼就過去了，很快就要開展新的工作了，做好計劃，讓自己成為更有競爭力的人吧。什麼樣的計劃才是有效的呢？以下是小編收集整理的學期計劃10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

學期計劃 篇1

一、指導思想：

緊緊圍繞學校教學工作計劃，結合本期學科教學特點，強化常規教學，注重學生素質的提高，充分落實以研興教，以教興研的思想。在地理教學中全面貫徹實施素質教育，大膽探索、創新教法，向課堂45分鐘要質量，着力培養學生的實踐能力、創新能力。

二、工作內容及具體要求：

1、認真貫徹執行黨的教育方針，全面實施素質教育，培養學生的實踐能力和創新能力；

2、認真學習新大綱、新教材、地理大學聯考考試説明和高一地理會考標準；

3、任課教師按要求擬定切實可行的教學工作計劃，集體討論確定教研組工作計劃；

4、抓好教學常規的各個環節，除堅持每月一次教案、作業檢查；還做到隨時檢查常規教學的各個環節；

5、組織教師從各種刊物上選取先進經驗文章進行學習；

6、開展以研究教法、教材、教綱等為主題的學科專題討論；

7、組織學生開展研究性學習，舉行一次野外考察活動；並舉行以此為主題的研究性學習實踐活動的小論文評比活動；

8、開展學科講座二次，其中針對大學聯考一次，會考一次；

9、組織本組教師認真刊出三期黑板報；

10、嚴格按照學校規定組織公開課教學；積極組織教師相互聽課、相互交流、相互學習、改進教法、提高教學質量；

11、不斷總結教學經驗和心得，積極撰寫教學論文；

12、加強教研組建設，創造一個良好的教研環境；

13、加強與其它學科教研組的教研聯繫及合作。

學期計劃 篇2

時光飛逝，孩子們在學前班的時光轉眼就過去了，這將是他們在園的最後一個學期，在這最後的學期裏，我將結合本班幼兒的實際情況，制定教育目標，力爭在開發每個學生的潛能；發展幼兒健康的個性。為了使幼兒從學前班畢業後進入國小能迅速、自然、順利地適應國小生活和學習，確保他們的身心都能在新的環境中，得到穩定而又健康的發展。我們的班級工作主要從以下幾個方面開展：

一、班級管理

在這關鍵的一學期裏，必須讓幼兒掌握一定的知識與各方面習慣及能力。這學期將幼兒自主學習能力作為培養重點，教師創設一定的學習環境，讓幼兒變得自主起來，自己尋找興趣點，發現小知識點。同時在學習的過程中培養幼兒學習、衞生、行為各方面的良好習慣。新《綱要》精神中指出要讓幼兒自由探索的過程中學會自主學習，獲得不同的知識。這也是幼兒能力的體現，比如：觀察力、語言能力、傾聽能力、想象力、創造力都能得到很好的提高。

2、課餘時間多閲讀書籍，增強孩子的語言能力。開展閲讀活動，主要形式包括自由閲讀和老師指導下的閲讀活動兩種。這兩種活動，使小朋友既有自由選擇閲讀內容的機會，又能得到老師的引導，在有目的、有計劃的閲讀中，閲讀方法、閲讀興趣、閲讀能力將有大幅度提高。讓幼兒與幼兒大膽交流。老師與孩子多溝通，瞭解孩子心裏的想法，也就是找到孩子學習的興趣點。

3、每週提供一次“自由畫畫”的時間，讓幼兒自己去畫，想畫什麼就畫什麼，讓幼兒的想象力、創造力充分地發揮出來。我們應捨棄那些枯燥無味的填鴨式及照葫蘆畫瓢樣的臨摹式的教學方法，應讓幼兒的繪畫活動中充分體現趣味性、娛樂性，充分滿足幼兒的求樂心

裏，激發幼兒的學習興趣 。

二、教育工作

（一）語言方面

1、大膽、自然地與人交談，講話有禮貌，表情大方；

2、能集中注意力傾聽故事，理解並講述故事內容；

3、能圍繞一個主題進行講述，語言連貫，學用優美的詞語；

4、能有感情地朗誦和講述，並樂意創編，掌握一定的閲讀、書寫技巧。

5、有計劃地引導幼兒閲讀，激發幼兒看書識字的願望和興趣，注意幼兒正確的書寫姿勢，繼續將讀、寫、算滲透在幼兒的一日生活中。堅持每週認寫3個字。

（二）數學方面

1、學習20以內的加減法，學習湊十法，為以後的簡便運算打下基礎；

2、認識正方體、長方體、球體、圓柱體；

3、找規律排序，學習等分；

4、學習100以內的相鄰數；認識時鐘和人民幣；

5、在生活和遊戲中感受事物的數量關係，體驗數學的重要和有趣；

（三）科學方面

1、能積極、主動、較長時間地參加科學活動，有好奇心和求知慾；

2、能主動運用各種感官探究問題，尋求答案；

3、能用適當的方式表達交流探索的過程和結果；

4、愛護動植物，關心周圍環境和自然資源，能大膽地向周圍人羣宣傳環保知識。

三、保育工作

1、制定符合幼兒生理特點的生活制度：注意動靜結合，保證有

充足的户外活動時間，培養幼兒良好的生活習慣，促進幼兒身心健康發展。增加户外活動的時間，利用陽光的照射，促進幼兒體格的生長。

2、加強晨間檢查，做好常見病的預防，加強幼兒生活自理能力和衞生習慣的培養：能夠自己穿、脱衣服，並且學會繫鞋帶，扣鈕釦；能夠做一些簡單的體力勞動，如擦桌子，洗手帕等；學會正確的洗手方法：捲袖子，擦肥皂，手心手背撮，洗淨，灑幹；能夠愉快安靜的就餐，會正確的使用餐具，能夠自己整理自己的學習用品等。

3、 衞生工作是我班的重要任務，我會全力以赴認真完成衞生工作，認真做好每日的衞生消毒及清掃，做到隨髒隨搞，並做好記錄，堅持垃圾不過夜，為幼兒提供一個安全、舒適、整潔的生活環境。

4、引導幼兒在集體活動時間裏逐漸保持注意的穩定和持久，儘量在活動後喝水、上洗手間。在户外活動歸來，自己增減衣服;集體活動時能專心聽講，積極發言，加強對孩子進行注意力和思維敏捷性的訓練。

5、在生活習慣上培養幼兒良好進餐習慣、用眼習慣、午睡習慣、個人衞生習慣等。並根據幼兒特點，培養幼兒自理能力，學會收拾、整理、保管自己的物品;在完成這些工作之外，同時配合保健院做好體檢及預防各種傳染病工作。

四、家長工作

幼兒教育是多層面、多元化的系統工程、是家庭、學前班、社會密切結合的綜合整體，其中家庭教育尤為重要，它對幼兒的發展，尤其是個性方面的發展，具有不可替代的作用。根據學前班家長工作的目的，我班家長工作的內容主要如下：經常相互溝通，共同教育幼兒。家園溝通是雙向的，教師根據班級的教育目標，結合每個孩子的需要，經常及時地將孩子在園的表現、進步、問題與家長互相交流、溝通，共同研究，彼此配合教育，以促進每個孩子的發展。向家長宣傳幼兒

期是人生奠基時期，是身體、智力迅速發展與性格、品德、行為習慣形成的重要時期，是進行教育的黃金時期，而家長在教育孩子上起着重要的、不可替代的作用，應盡到自身的責任。幫助家長端正與更新家教觀念，樹立使孩子在體、智、德、美諸方面全面、和諧發展的思想，家園聯繫方面，建立家園聯繫欄，及時交換育兒經驗，對於工作忙的家長，我將以電話、約訪等多種形式與家長溝通，針對不同的孩子採取不同的教育方式。

五、安全工作

加強對幼兒的安全教育，學前班安全重於泰山，增強幼兒的自我保護意識，儘量避免事故的發生。加強自我保護能力，增強安全意識：兒童入園前，老師進行檢查，是否有玻璃、玩具、刀、針等危險物品。減少教室危險因素：如電源、針、門窗等。在幼兒午睡時，檢查幼兒的睡眠姿勢，防止被褥遮蓋口腔。瞭解一些自我保護的方法。把安全教育融入幼兒的日常生活中，通過談話，引導幼兒參觀園內安全標誌等活動，利用發身在身邊的一些事故對幼兒進行教育，使幼兒瞭解一些安全事故及自我保護的案例，提高幼兒的自我保護能力。在每一個主題教學的活動中，我們都會開展有關安全的活動，讓孩子時刻都有很好的安全意識。定期進行安全演習，如：地震.暴力和火災中的自救等。

六、本學期開展的活動

1、在三月底召開家長會

2、在四月開展開課周活動

3、在五月底舉行慶六一文藝演出

4、在六月中旬召開學前班畢業典禮

學期計劃 篇3

【識字寫字】

1．正確認讀本冊中417個生字，默寫生字251個

2．能按筆順正確書寫，。能按字的結構把字寫端正、寫勻稱。

　　【閲讀】

1．正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定課文（見後面複習要點）；能複述課文；會分角色朗讀課文。

2．聯繫語言環境和生活實際，理解常用詞語的意思。

3．能憑藉語言文字理解閲讀內容，想象文本所描繪的情境，知道閲讀內容的大意。

　　【習作】

1．學會把自己看到的、聽到的、想到的、做過的寫明白，做到文通句順。

2．能夠正確使用標點符號。

3．能用課文中出現的構段方式來寫作。

（如：圍繞中心句寫一段通順的話；在對話片斷描寫中提示語運用要貼切……）

4．能編寫有教育意義的童話故事。

　　【口語交際】

1．認真聽別人講話，聽懂別人説的一段話和一件簡單的事，能轉述基本內空。能講述課文所寫的故事。

2．能在看圖或觀察事物後，用普通話説幾句意思完整、連貫的話。

3．能就所聽所讀的內容用普通話回答問題，做到語句完整，意思連貫。

4．願意與別人進行口語交際，態度大方，口齒清楚，有禮貌。

5．在日常的交際中能活用所積累的成語。

　　【複習課時安排】

複習時間為6月20日到6月28日，29日期末考試，共8課時。

兩次考試、評講：5課時。

課文內容、基礎知識：1課時。

閲讀：1課時。

作文：1課時。

複習要點

第一單元

1．篇課文及練習中的生字詞、古詩兩首《山行》、《楓橋夜泊》。

2．背誦《長城與運河》、《美麗的南沙羣島》的第二、三段、《廬山的雲霧》及練習中《夏日田園雜興》。

3．掌握中國各省、市、自治區的簡稱。

第二單元

1．課文及練習中的生字詞。

2．根據上下文確定字詞的意思。

3．背誦《雪兒》第四、五自然段及練習中《清明》。

4．會用上表示色彩的詞兒把句子、片段寫美。

第三單元

1．課文及練習中的生字詞。

2．能用“熱火朝天”、“盡心盡力”造句。

3．引導學生用完整、通順地話回答問題。

4．背誦《塞下曲》、《少年王勃》第三、四自然段。

第四單元

1．課文及練習中的生字詞。

2．在説話及譴詞造句時能適當運用語氣詞“嘿、哎、咦……”表達句意的情趣。

3．背誦《荷花》及《古詩兩首》《滁州西澗》。

4．學會通過查字典理解詞語的意思。

5．會有禮貌的約請別人。

第五單元

1．課文及練習中的生字詞。

2．能用“喜出望外”、“究竟”“漸漸地”“談笑風生”造句。

3．能寫比較生動的比喻句。

第六單元（科學小品文單元）

1．各篇課文及練習中的生字詞。

2．通過朗讀能體會人物的心情變化。

3．能掌握引號的幾種用法。

4．能寫環保宣傳語。

第七單元

1．篇課文及練習中的生字詞

2．背誦課文《槐鄉五月》。

第八單元

1．課文及練習中的生字詞。

2．積累一定量的寓言故事。（練習中“讀讀背背”的成語故事）

3．會編寫有一定教育意義的童話故事。

學期計劃 篇4

一、指導思想：

根據《幼兒園工作規程》要求，建立關於幼兒園各項安全防護制度，建立幼兒園接送制度，防止發生各種意外事故，以加強對幼兒的安全教育為指導思想。

二、班況分析：

我班現有幼兒40名，其中男生23名，女生17名。小班幼兒的自我保護能力較差，安全意識薄弱，雖然經過一學期的集體生活，但還需進行培養訓練。

三、工作目標：

1、進一步提高幼兒安全意識和自我保護能力。

2、防止幼兒意外事故的發生。

四、具體實施方案：

1、一日活動中的體現。

①堅持每日安全晨檢，檢查隨身是否帶有不安全物品，並及時處理。幼兒所服藥品，要求家長註明姓名、藥品名、劑量、服法。

②幼兒生活活動時，老師時刻跟隨，以免上廁所滑倒摔傷，幼兒洗手時不玩水，喝水時注意開水的冷熱，避免燙傷。

③告訴幼兒不亂動電器、電源、活動時不推不擠，來園向老師問好，離園時説再見，使老師心中有數，以免幼兒丟失。不隨陌生人離開或擅自離園，瞭解自救辦法，告訴幼兒識別特殊號碼的用途，(如：110、119、120)。

④進歺時的安全衞生，要求幼兒安靜進歺，避免食物嗆入氣管，被熱菜、熱湯燙傷。午睡時不矇頭睡覺，並檢查幼兒是否帶有異物(髮夾、釦子、珠子、拉鍊等)，發現並及時處理。

⑤户外活動時，不擠、不推、不追打，注意幼兒的衣着是否整齊，鞋帶是否繫好，以防摔跤。

⑥幼兒離園時，陌生人接着幼兒時仔細瞭解情況，在家長允許的情況下方可放人。老師離園時檢查教室各個地方是否留有安全隱患和幼兒滯留，發現後即時處理。

2、家長工作中心體現。

(1)向家長宣傳安全教育的重要性，以及幼兒園的安全教育活動，請家長積極配合幼兒園做好安全教育工作和安全防範工作。

(2)讓家長配合班級安全教育活動的開展，告訴幼兒一些安全知識以及一些防範措施，如：熟記家庭住址，電話號碼，訓練引導幼兒識別方向，告誡幼兒不要輕信別人。

3、教師工作中心體現：

①教師有很強的安全保護意識，加強責任心，時刻把安全工作放在首位，保證每個幼兒的安全。

②及時排除班內不安全隱患，檢查教室每一個角落，將危險物品放在幼兒觸摸不到的地方。

③經常利用一日生活中的各個環節，對幼兒進行安全教育，培養幼兒初步的安全意識及自我保護能力。

總之，把安全放在首位，對孩子要做到：“放手不放眼，放眼不放心。”我們將盡自己的一切能力保護好幼兒，防止事故的發生，促進幼兒健康成長。

學期計劃 篇5

一、 現狀分析：

本年級組有21位教師，有3位新老師，其中有2位是班主任。學生現有303人。開學初，在學校各級領導的科學指導下，在各位班主任以及生活老師的愛心、耐心、細心、用心的努力工作下，一年級的孩子們比較順利的度過了，離家、想家的“心理斷乳期”。一週的辛勤教育終於換來了孩子們幸福的笑臉，孩子們的情緒基本穩定了。本學期我們還將繼續發揚以往“團結、愉快、務實、創新”的工作作風，努力調動本年級組全體教師的工作積極性，根據一年級孩子的年齡特點，開展一些有利於孩子健康成長的活動，讓孩子們在競爭中學會合作，在競爭中學會生活，在競爭中學會創新。使年級組各項工作再上一個新台階。

二、 指導思想：

1、 以學校教育模式的工作思想為指導，以德育課題研究為主線，堅持以“培養走進21世紀的現代人”為宗旨。

2、 加強年級組的團隊意識，培養優良的團隊精神，充分發揮年級組的管理作用。

3、在素質教育的前提下，以“為學生的終生髮展負責”為己任，以“教研促教改”，明確日常的課堂教學是素質教育的主渠道，重點放在課堂教學改革上，提高孩子主動獲取知識解決問題的能力。

三、 工作重點：

1、 充分體現年級組的管理作用，以獎勵機制的管理辦法，調動全體教師的工作積極性，以熱情飽滿的工作態度投入到工作當中去。

2、 本學期加強以學生為本的教育教學理念，以試點班“學生自我發展模式”課題研究為龍頭，全面展開自我教育的育人氛圍；以“輕負荷、高質量”為教學指導思想成立了以年級組為單位的備課小組。

3、根據本年級孩子們的年齡特點，精心策劃組織兩次活動，力爭做到德育效果明顯。

4、 配合德育處，結合值周檢查，要求班主任狠抓學生的行為習慣、學習習慣、生活習慣等養成教育。

5、加強對新教師 “學生安全教育”的培訓，注重學生安全意識教育，防止不安全事故的發生。

6、根據孩子們的年齡特點，組建“小精靈樂園”。主要目的是通過寓教育樂的這種形式對學生進行情感體驗、與人交往、審美能力、創新能力的培養。

7、為幫助新教師儘快適應外校教學理念和教育機制，採取老教師與新教師結對子“一幫一”形式。劉文娟 張繼金；王立平 吳宏喻素玲 昝瑾霞。

四、 工作目標：

1、 努力使全組教師形成一個相互支持、相互理解、相互信任、團結愉快、羣策羣力的集體。

2、 組織帶領班主任認真學習學生自我發展模式的理論，共同研究“自我管理、自我評價”的具體措施。提高班主任的工作方法，通過引導、教育、內化，使孩子們從小養良好的學習、生活習慣，逐步具備自我教育、自我管理的能力。

3、 認真及時的完成上級領導安排的工作，努力做到精益求精。鼓勵教師冒尖，使各項工作在期末考評中成績優異，為爭取優秀科組努力。

五、 工作措施：

1、 利用科組基金，按照教師突出的`工作表現以及取得的成績按等級劃分進行獎勵；充分體現多勞多得，多創多得；少勞少得，有誤必損的管理辦法，來提高教師的工作熱情。

2、 掌握試點班的工作脈搏，為其他班開展“自我教育自我發展”教育模式工作打好基礎。

3、 認真檢查督促年級組全體教師常規工作，平時注意積累對老師工作情況的觀察，如從聽課、學生手冊、學生作業、家長反饋意見、接受工作的態度以及協作精神來公平、公正的評價老師一學期的工作。

4、 真落實學校各職能部門佈置的各項工作，及時協調學校與老師，老師與學生，家長與老師之間的關係。

5、關心組內教師的身心健康，積極營造團結協作的集體氛圍。至少每月召開一次年級組教師會，及時將組內教師意見和建議上報有關部門和領導。

6、繼續將安全責任意識當作工作的重心，調動老師們愛校愛生的熱情，通過安全知識培訓豐富老師們事故防範經驗，減少事故的發生。

六、 本學期兩次活動簡介：

1、 “捏出手中的童話”。活動目的：實踐是獲得知識的源泉，是鍛鍊和殘生創新意識，形成創造能力的基礎。本次活動通過孩子們想象力，用手中的泥彩描繪出對生活中美的理解，用雙手捕捉美、體驗美、創造美。使孩子們從小不但懂得熱愛生活，而且體驗到動手勞動帶來得愉悦。

2、“在外校，我能行”活動目的：通過此次活動初步對學生進行簡單的軍事化教育，讓學生從小養成良好的學習、生活的習慣；不僅讓孩子們懂得在競爭中學會合作，在競爭中學會生活，從而培養他們強烈的集體榮譽感和團結向上的凝聚力。而且向學校各級領導以及向家長們彙報展示孩子們兩個月在學校學習生活情況，來擴大學校的知名度。

學期計劃 篇6

一、班況分析

透過小班一年的學習，幼兒在學習和生活上都有必須的進步。大部分幼兒已經養成良好的行為習慣，對人有禮貌;語言表達潛力、與人交往的潛力、生活自理潛力以及動手操作潛力都有較大的發展。但我們也看到存在的一些問題，幼兒對數學的感受力較弱、幼兒的行為常規還需加強。本學期我們將在培養幼兒喜歡上幼兒園的情感基礎之上，認真規範幼兒的一日常規，加強紀律教育，努力做好班級保教工作。進一步培養幼兒的自我服務潛力，喜歡幫忙他人;尊敬師長和同伴友愛相處的情感，使他們在自己原有基礎上都得到發展。

二、保教工作

根據園務工作計劃，紮紮實實做好保教工作。規範幼兒的一日活動常規，增強幼兒體質，做好品德教育工作，發展幼兒智力，培養正確的美感。促進幼兒身心健康發展。

保育工作

1、尊重、關愛每個幼兒，瞭解每個幼兒的心理需要和情緒、情感的變化，及時採取措施幫忙幼兒。

2、堅持執行班級的清潔衞生制度，做到每一天一小掃，每週一大掃;物品持續衞生、整潔、有序，培養幼兒良好擺放物品的習慣。

3、玩、用具定期消毒;與醫生、家長一道作好疾病的預防和隔離工作。

4、關注幼兒的飲食和生活衞生，培養幼兒良好的生活衞生習慣，保證幼兒的身心健康發展。

教育教學工作

1、本學期繼續加強幼兒日常行為規範的訓練，培養幼兒良好的行為習慣。

2、我們根據幼兒園新《綱要》的教育宗旨，結合本班幼兒實際狀況，制定本學期教育教學計劃;以整合課程為主，再根據學期計劃認真制定月、周、日計劃，精心設計各種活動，並在具體實施中採取多種形式的教育手段，寓教於樂，因材施教，以新穎、直觀、富於啟發的教學方式進行各種活動。

3、注重教育行為的觀察，從觀察中瞭解幼兒的發展狀況，利用最切合幼兒發展的手段來影響幼兒，使其得到最大的提高。

4、開展雙語教學，把我園的特色教育展現出來。

5、邀請家長參與和指導我們的教育活動，到達家園共育的效果。

6、透過對家長開放的活動使家長了解我們的教育方式，理解我們的教育觀念，使家長更加主動、用心地配合我們的工作。

7、利用社區資源，讓社區生活、環保教育滲透到我們的教育教學中，並將我們的教育資源向社會拓展、向社會開放。

三、安全工作

我們始終都要把安全工作放在首要。加強日常活動中的安全管理。重視幼兒一日活動中各個環節的安全管理工作，如晨間安全檢查、堅持接送卡的使用、自選活動、餐前餐後、午睡前後及午睡間的巡視，保證幼兒一日活動不脱離老師的視線。在日常活動中穿插安全教育、加強幼兒的安全意識、幫忙幼兒掌握一些自我保護技能。提高自己的職責心，細心排除一切不安全因素。對上鋪幼兒要加強管理，扶上扶下。我們要讓幼兒在安全的環境下健康成長。

四、班級管理

1、每月定期召開班務會，總結上個月的工作狀況，共同討論自己工作中遇到的困難，找出解決的辦法。佈置好本月的工作資料。

2、認真制訂好月、周、日計劃。嚴格按計劃開展各項活動。幼兒一日活動科學合理、動靜交替地安排好。

3、認真督促填寫幼兒請假登記表和交接班記錄。

4、管理好班級財物，每一天檢查門窗是否關好;不讓班級財物丟失;平時注意節約用水、用電以免造成不必要的浪費。

五、家長工作

做好家長工作，提高家園共育的效果。

1、根據中班具體狀況，有針對性地出好家園共育欄目，及時向家長宣傳有關幼教知識，讓家長及時瞭解幼兒在園狀況。

2、認真填寫家園聯繫冊，使其充分發揮橋樑作用。

3、利用早晚接送幼兒的環節，及時與家長溝通。

4、透過家訪、電訪和電子郵件等形式與家長持續密切聯繫，及時交流幼兒的生活學習狀況，向家長推薦優秀的網站。

5、定期開好家長會，提倡優質服務。儘量讓家長感到滿意、放心，以取得家長對班級工作的支持與配合。

6、開展家園共育活動，歡迎家長參加開放日活動。尋找適宜機會請家長走進課堂，透過各種途徑到達家園教育同步。

總之，我班三位老師將繼續努力、團結一致、同心協力把班級工作做好，爭取取得更好成績!

學期計劃 篇7

為保證在短時間內複習的質量，讓學生在紮實掌握知識的基礎上提升能力，特制定如下計劃：

複習目標

通過複習，準確把握本冊教材的重點、難點、考點，努力提高學生的期末成績。

複習內容

漢語拼音、生字、詞語、句子、閲讀、寫話

複習重難點

1、拼音：補充音節、區分前、後鼻音、平舌音、翹舌音及默寫聲母韻母

2、生字：易錯字的筆順，如“衣、裏、果、九、力、為、方、年”等；加一筆成新字，同音字形近字的辨析組詞。

3、詞語：量詞的準確使用、填上合適的詞語搭配、反義詞、積累“又 又 ”、疊詞等。

4、句子：能正確使用“。 ？ ！”寫句，會亂詞組句、把句子補充完整，照樣子寫句子。

5、閲讀：會數自然段共有幾句、標自然段，會根據問題思考，並按問題填空。

6、寫話時能寫清四素句（什麼時間？什麼地方？誰？幹什麼），準確表達自己的情感，不會寫的字能用正確的拼音代替。

時間安排：

12月13日——12月24日

具體做到：

一、兩條線保證課堂複習的高效，上午側重按課本的單元知識點兒每天一個單元指導學

生歸納整理，讀讀背背説説練練；下午側重綜合練習，比比賽賽評評議議，做到每節課都有目標、有教案，堂堂清。

二、通過開展同桌比賽、小組賽等形式讓學生主動參與，提高複習趣味性。

三、家校聯手，作好個別學生的輔導。

專項練習：

12月13日：拼音部分

1、生母、韻母、整體認讀音節

2、比較、歸類形近的聲韻母。（複習一 我會寫、複習二、三 我會讀）

3、分辨字母和音節。（語文園地一 我會寫）

4、按順序連線組成圖形，複習聲韻母。（複習四 我會連）

12月14日：拼音部分、生字部分（重點字寫筆順、加一筆成新字、讀音節寫詞語）

1、比較音節，認識事物，把音節和圖畫正確地連起來或判斷正確的音節。（複習一、三、四 我會連、讀讀連連）

2、認讀音節。（複習一、二、四 在一定的情境中認讀音節）

3、字音：區別發音易混的字母、音節。

看拼音，寫漢字詞語。

拼音和漢字相連。（語文園地二 我會連 ）

區分前鼻韻母和後鼻韻母、平翹舌音、 邊鼻音、輕聲、多音字等。

12月15日：偏旁部首、字詞部分

1、偏旁部首認寫

2、字形

（1）數筆畫。（語文園地三 我會填）

（2）按偏旁歸類。（語文園地二 我會找，80頁 讀讀説説，語文園地三 讀讀畫畫，語文園地四、五 我會認，語文園地六 我會説）

（3）把字形相近的進行比較區別，瞭解它們的異同點。（語文園地二 讀讀比比，語文園地四、五 比比寫寫）。

3、寫字：按筆順規則、間架結構、字形相近的字進行練習。

4、課外認字（語文園地一 我會認，語文園地四 我會讀）

5、掌握由生字組成的詞語。

12月16日：詞語部分

1、瞭解字、詞的關係。（一字組多詞：122頁 我會讀，127頁 讀讀説説）

2、數量詞。（語文園地三 看看讀讀，91頁 我會説 136頁 讀讀説説）

3、字義：看圖寫字

4、反義詞。（語文園地一 我會連，60頁 我會説）

12月17日 字詞部分、偏旁部首

1、詞語搭配。（68、70、110頁 讀讀説説，語文園地六 我會連）

2、動詞、形容詞的表達形式。（116、132頁、語文園地六的讀讀説説）

3、形近字組詞

4、疊詞（AABB式 如138頁高高興興等）、

又---又----（如：又大又圓等） 越——越——

12月20日：句子部分（亂詞組句、補充句子、加標點、選字填空“呢、吧、嗎、哪”）

主要形式有：

（1）某某幹什麼？（如：樂樂洗蘋果。課本56頁）

（2）某某地方有什麼？（如：72頁 我家門口有一棵小樹。）

（3）問句：------嗎？-------呢？-------吧？（如：你去北京嗎？ 我的書包呢？他就是你的朋友吧？118頁）

12月21日句子部分

1、---越----越-----（如：雨越下越大。天越來越黑。飛機越飛越高。100頁）

2、把排列錯亂的詞語連成一句通順的話。

3、比喻句：如：彎彎的月亮像 。（77頁）

4、----從-----（如：雨點從天上落下來。）

12月22日閲讀部分（出三篇典型短文：動物、人事、寫景的）

12月23日句子部分寫話部分（出三幅圖，要求明確，重點練習。善於啟發孩子想象，清楚表達圖意，符合題目要求）

12月24日課文背誦部分、翻看書本，查漏補缺。

以上為每天上午複習內容，每天下午鞏固練習外，完成學校下發的試卷。

學期計劃 篇8

一、指導思想：

繼續以黨的教育方針為指導，以教育政策、法律法規為依據，依法執教。儘量減輕學生的過重課業負擔，進一步轉變教學教育觀念，改進教育教學方法，培養學生的創新意識。使我校數學教學、教研質量更進一步提高。

二、目標任務：

1、發展上期數學教學成果，提高數學教學質量。

2、在數學學科教研教改中注重素質教育，讓本組教師成為一支思想素質、業務素質過硬的數學教師隊伍，充分發揮現代教學設備，採用先進教學技術，促進教學質量的提高。

3、狠抓創新教育，加強數學課堂改革力度，積極開展教學競賽活動，提高現代教學水平，切實優化數學課堂教學，充分發揮多媒體教學手段，促進教學質量的提高。

4、根據量訓工作要求，合理安排時間，積極參加學校組織的培訓工作，並正確，適時運用於教學工作中。

5、以數學組為單位，開展業務學習活動，在全組形成教研之風、互學之風、創新教育之風，共同提高教育教學水平。

三、主要措施：

1、教研組長配合學校領導承擔對數學教學的指導和管理，以抓“課堂常規”為突破口，嚴格執行部頒計劃，杜絕擠課、占課，提前下課的現象發生。

2、開展數學教師的賽課活動。

3、協助教導處不定時深入課堂檢查“常規”執行情況，定期進行“六認真”檢查，尤其是備課質量、作業批發和輔導學生的情況檢查。

4、配合教導處組織好數學教學觀摩、賽課活動。

5、協助教導處認真組織本組教師學習教研、教改理論，樹立正確的教師觀、學生觀。

6、各數學教師認真擬定教學計劃和輔導學生計劃。在教學中，要特別重視對學生的學習方法指導和良好習慣培養，鼓勵學生大膽創新，不歧視、壓制、挖苦學生。

四、具體安排：

二月份：

第二週： 制定教研組工作計劃並討論、制定教學計劃、教學進度

三月份：

第三週： 集體備課

第四周： 繼續學習“教學六認真”、“五嚴”規定（嚴偉強）

第五週： 白板培訓、學生自制軟件的培訓

集體備課

第六週： 檢查作業、教案

四月份：

第七週：集體備課

第八週：業務學習（周文）

第九周： “優質資源下鄉工程”、“校本研修”實驗課題小結

集體備課

第十週：檢查作業、教案

五月份：

第十一週：集體備課

第十二週： 業務學習（吳秋平）

第十三週：集體備課

第十四周：檢查作業、教案

六月份：

第十五週：集體備課

第十六週：制定複習計劃，檢查作業、教案。

學期計劃 篇9

一、指導思想

以體驗教育為基本途徑，切實加強少年兒童思想道德教育，大力培養他們的創新精神和實踐能力，努力提高他們的綜合素質；進一步加強自身建設，增強少先隊組織的吸引力、凝聚力和影響力；進一步走向開放，面向現代化、面向未來，迎接新的的機遇和挑戰，為培養社會主義事業的合格的建設者和接班人努力奮鬥。

二、具體工作

強少先隊自身建設，逐步推進少先隊教育現代化建設。

1、積極開展“五項”競賽活動，做好黑板報、兩操、學習園地、隊活動等加強學生的常規管理，促進學生良好行為習慣的養成。

2、抓好學生養成教育，創建學生行為規範。通過強化訓練，使班級形成良好的班風、學風。養成教育要從點滴着手，從小事做起，落實在每一項教育教學活動中培養學生良好的行為習慣和遵紀守法的習慣。

3、充分利用晨會、班會、生國旗儀式、重大節日、加強對學生愛國主義教育和加強日常行為規範意識。

安全工作

以“安全伴我行”活動為載體，開展預防意外傷害，保護少年兒童生命安全和身體健康活動。深入宣傳，講明道理，學習自護知識、交通知識，培養自護能力，增加安全意識。

學期計劃 篇10

　　一．班況分析：

本班共有39名幼兒，男19名，女20名，3名新生,是從別的幼兒園轉學的。班中鬱小俐、蘇曉林、蘇曉雲、朱飛不是獨生子女，獨生子女率為90%。經過兩年的幼兒園生活，班中每位幼兒都有了不同程度的進步和提高。現將各方面情況分析如下：

健康：

幼兒的獨立自理能力有了明顯的提高，基本都能較熟練的用筷獨立進餐，能較安靜、迅速地吃完自己的一份飯菜，開學以來發現幼兒的飯量又有明顯增加，而且用餐速度也普遍加快，基本無剩飯、挑食現象。但個別幼兒的進餐習慣還有待改進，如姚迅怡吃飯桌面地面有大量掉落的飯菜；蘇東健、丁岑璽等吃飯時經常東張西望，徐心傑、尹若禹進餐速度較慢，吳寅傑、陳孫弘宇吃飯時經常講話，需要老師不斷督促、提醒。本學期將通過個別教育、談話討論和不斷督促來幫助他們逐漸養成良好的進餐習慣。盥洗方面，幼兒已基本能獨立大小便，部分小朋友學會了自己使用便紙。洗手時多數幼兒能注意節約用水。班中大多數幼兒都能自己穿脱衣服、疊衣服、疊被子，並樂意互相幫助。

動作發展方面，幼兒的走跑動作已比較協調，部分幼兒已經學會了跳繩。平衡、攀爬的能力相對較弱，有一些幼兒由於膽子小，動作發展不協調，平衡和攀爬時需要旁人的幫助，如卜一菲、陳愛濤。在分散活動時，我們將引導他們多參加這方面的遊戲，並聯系家長共同配合來提高這些幼兒的動作協調能力。

通過談話、不斷提醒督促，幼兒在運動時的自我保護能力有所增強，知道熱了要擦汗、休息，知道跑時不和別人碰撞；知道滑滑梯要等前面的小朋友離開了再往下滑。大班幼兒的活動能力、範圍將更大，所以本學期我們繼續將安全和自我保護作為重點，及時抓住時機進行隨機教育，讓幼兒討論小結一些相關保護經驗和知識，並言行一致，進一步提高自我保護意識和保護能力。

社會性和情感方面：

幼兒的交往能力有了較大的提高，在日常生活中能使用一些簡單的禮貌用語進行交往，願意與老師小朋友一起遊戲，一起談話，但對於一些陌生的客人、老師還不能主動招呼、積極交往，也有部分幼兒在集體面前不敢大膽表達、表現自己，如陳愛濤、孫韻棠、陳孫弘宇、卜一菲等，需進一步鼓勵他們，給予適當的機會，讓他們能有自信表現。由於大多數幼兒都是獨生子女，因此大部分幼兒還是比較自私、任性的，在行為習慣方面還存在不少不良習慣，還有幼兒自控能力較弱，注意力較分散，遵守集體規則的意識較弱。部分幼兒坐姿不正確。一些幼兒在家裏常常亂髮脾氣，本學期將把良好行為習慣、學習習慣、生活習慣的養成作為重點常抓不懈。

藝術方面：

幼兒對繪畫的興趣很高，塗色、線條等技能方面也增強了，由於接觸了多種形式的繪畫，幼兒對繪畫的自信心也增強了。線條較大膽、老練，初步瞭解了水粉、脱水畫等畫種的用筆方法、特點。本學期美術教育中將結合新課題給予幼兒更多接觸、瞭解民俗文化的機會，感知民俗民風，感受到美的更豐富的內涵，並與幼兒的各種活動加以整合，培養幼兒對美的敏鋭性，能大膽表現美，有一定的想象力、創造意識，進一步提高審美能力。

本班幼兒喜歡音樂，尤其是女小朋友，喜歡唱唱跳跳，唱歌時在老師提醒下會控制自己的音量，能較好地表現歌曲的感情。個別幼兒節奏感較強，如曹夢悦、沈秦晴等，郭笑涵、陳孫弘宇等音準較好，幼兒對律動和音樂遊戲、歌表演特別感興趣。

語言認知方面：

全班幼兒能聽懂普通話，並能在日常交往中較熟練地運用、表達，由於是識字實驗班，幼兒對文字的敏感度較高，喜歡識字，學會使用一些形容詞和成語，並能在活動中活學活用。幼兒的朗讀水平也有了較明顯的進步，在老師的提醒下能較有感情並把握合適的速度，部分幼兒能自己獨立將一些兒童讀物的故事念出來，如朱韶越、沈秦晴、沈心暘、夏逸非等。但個別幼兒如潘美青、尹若禹、朱飛等由於插班等原因識字量不大，我們將鼓勵幼兒互幫互助並和家長聯繫，創造多一些環境、機會，能培養孩子對語言的興趣和敏感性。班中幼兒喜歡聽故事，喜歡動腦筋，學新本領，但活動時認真傾聽的習慣較差，經常插嘴。幼兒的語言遷移運用能力較弱，一些爭搶現象便是動手不動口的結果。

個別幼兒情況分析：

陳愛濤——該幼兒至今仍然很少主動與周圍幼兒交往，自由活動時常常一個人在旁看別人活動，不能主動參與到集體中。由於小時侯的一次嚴重燙傷後家長的小心呵護，造成運動量不足，與人交往時膽子較小，活動時害怕離地動作、另外因速度比同伴慢，合作遊戲時也常有不協調而害怕地摔交、哭泣現象。

姚迅怡——該幼兒雖然從託班起便入園了，但由於身體的原因，長期缺勤。家中也非常的寵溺，至今仍由奶奶餵飯，不願自己獨立進餐，在園進餐時就在桌面、地面、衣服上掉落大量飯菜，洗手時經常會洗到衣服褲子都濕掉，還會有尿褲子現象。活動時經常自由走動，不能較好地融入集體活動，與同伴基本沒有言語上的交流，各方面發展較慢。

　　二、本學期教育總目標：

促進幼兒身體正常發育和機能的協調發展，增強體質，培養良好的生活衞生習慣和參加體育活動的興趣。

發展幼兒正確運用感官和運用語言交往的基本能力，增進其對環境的認識，培養有有益的興趣和動手能力，發展智力。

萌發幼兒愛家鄉、愛祖國、愛集體、愛勞動、愛科學的情感，培養誠實、自信、勇敢、好問、友愛、愛惜公物、不怕困難、講禮貌、守紀律等良好的品德、行為、習慣以及活潑開朗的性格。

培養幼兒感受美和表現美的情趣和能力。

　　三、具體要求：

健康和動作發展：

1、體格健壯，機能協調發展，能適應環境、氣候和生活條件的變化，尤其在冬季，對疾病有一定的抵禦能力。

2、有粗淺的衞生知識，具有良好的生活衞生習慣，初步的公共衞生習慣和生活自理能力。

3、學會徒手操、花式操各一套，在教師帶領下能積極參加並適應多種有合理密度和運動量的體育活動。

4、各種基本動作協調、準確、靈敏，有一定耐力和速度，姿勢正確。

5、能安全的、熟練的使用運動器械。

6、有初步的自我保護意識和能力，集體活動時能注意安全。

7、在成人提醒下，保持穿戴整齊，基本分清左右腳，有正確的坐姿。會使用剪刀及用筆書寫，姿勢正確，手眼配合較協調。

語言和認知能力：

1、聽：在與別人説話時，集體中能專注地，較長時間地傾聽別人講話，能理解一些連讀指令。

2、説：能積極參加各種語言活動，能理解並複述別人的講話內容，會連貫、清楚、較完整得用語言表達自己的意願，有禮貌的和別人交談、態度大方，包括各級領導，參觀交流人員，園外小朋友等。

3、早期閲讀：能獨立、正確地看圖書、圖片，並講述其中內容。

4、好奇好問，能發現問題，主動尋找答案，對其生活有關的信息、自然科學現象有興趣，喜歡擺弄、琢磨、操作。

5、知道季節的輪換與動植物、人的關係；介紹本地區的主要農作物，懂得要保護益蟲，消滅害蟲；學習飼養、種植動植物的簡單方法。

6、在生活中觀察風、雨、雪等自然現象，知道他們的益處和危害，對自然科學現象感興趣，願意動手實驗。

7、學會5以內數的分解和組合和加減法，知道一星期的順序、學會看日曆、掌握單雙數、相鄰數，對數量關係、圖形特徵、空間位置的變化產生興趣，並能進行簡單的分析、判斷、推理。

8、初步學會系統觀察法，能根據物體兩種或兩種以上的特徵進行分類，形成初步的概念。

品德和社會能力

1、逐步學會自己的行為符合集體要求，懂得要遵守社會公共秩序，能關心同伴，幫助別人，在大帶小活動中作好榜樣，行為習慣良好。

2、關心和愛護周圍環境，瞭解一些祖國各地的風土人情、著名建築和名勝地、蘇州園林、蘇州新貌、土特產，接觸和了解吳文化的一些民俗民風，知道家鄉日新月異的變化，萌發愛家鄉、愛祖國的情感。

3、積極認真參加班級勞動，有堅持性，愛護公物，愛護周圍環境。

4、對人有禮貌，能主動、正確地使用禮貌用語，熱情待人，不説髒話。

5、主動參加各項活動，能大膽發表意見，尊重和學習別人長處，有一定的自信心，能克服困難完成任務。

6、能主動與別人交往，能用多種方式與他人交流感情。

7、能在老師較少提醒下，遵守常規及遊戲規則，能遵守公共場所的規則

審美藝術表現

1、樂意參加各種藝術活動，萌發幼兒感受周圍事物及感受美的能力。

2、學習音樂、韻律活動和節奏，學習繪畫和手工製作，表達自己的感受、發展想象力。

3、能主動、愉快地參加文學、音樂、舞蹈、美術的學習欣賞活動，能用多種方式創造性地表現，並具有初步的鑑賞能力。

　　四、具體措施

體育活動

1、建立良好的師生、同伴關係，讓幼兒在集體生活中感到温暖，心情愉快，形成安全感、信賴感。

2、規範大班徒手操，動作正確、有力、整齊，教幼兒新的律動、午間操各一套。

3、每天保證幼兒2小時户外活動時間，通過集體、分散活動相結合，合理安排活動內容。注意氣候與運動強度、密度的關係，鼓勵幼兒堅持鍛鍊身體，增強體質，提高健康水平。

4、發動幼兒及家長共同參與廢舊物品收集，自制安全、實用的體育活動器具。啟發幼兒動腦筋一物多玩，發展創造性思維與能力，並引導他們安全地玩好，發展各種動作、技能，提高身體素質。