國小三年級第二學期數學教研組校本的教研計劃
一、指導思想
在學校數學教研組的領導下,以學校數學教學工作要點為主線,通過課堂教學這一媒體,加強對教學模式、教學方法的研究,加強教研組協同作戰、教學研究的能力,認真上好教學研究課,通過教研組老師的共同努力,爭取在教學上抓出實效,真正達到向40分鐘要質量的效果。
二、工作目標
1.本學期,本教研組將組織教師進行教育教學理論的學習,並結合教學中的實際問題有針對性地學習其他材料中的相關內容,在尋找策略、解決問題的過程中加深對《標準》的理解和把握。
2.加強組內教師的互動,充分發揮集體備課的職能作用,紮紮實實開展以教研組為本的互動式教研活動,努力構建學習型組織,積極形成“主動參與、密切合作、樂於探究的”導學模式和工作特色。加強對課堂教學策略、方法、手段及學習方法的研究,把“學生相互傾聽習慣的'培養”貫穿於日常的教學中,以教師教學方式的轉變來促進學生學習方式的轉變。
3.牢固樹立“教學質量就是學校生命線”的思想,實行“真人教育”理念,堅持“備課是基礎,上課是核心,反思是提升” 的工作思路,努力打造真實高效的課堂,切實提高課堂教學效率。充分發揮教研組的作用,努力做到教學進度統一,資料使用統一,單元測查統一。
三、具體工作
1.認真學習《數學課程標準》,進一步領會新課標的精神,以基礎教育改革的新理念為指導,轉變教師的教學觀念。
2.關注課堂教學,提高隨堂課的質量。
教師要轉變教學觀念,以新的理念指導課堂教學,堅持以學生為主體,運用導學模式和開放式教學,大力提倡研究性學習、發現性學習、體驗性學習和實踐性學習。提倡教師把日常的每一節課都當作公開課來上,及時對每節課進行教後分析和反思。
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