誰的本領大作文(合集10篇)
在生活、工作和學習中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是經過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。怎麼寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編為大家收集的誰的本領大作文,僅供參考,大家一起來看看吧。
誰的本領大作文1
一天大象老師問大家:誰的本領大?”小猴説:我會爬樹,我的本領大!”梅花鹿説:我會跳遠,我的本領比你更大!”他們你一言,我一語,爭個不停!大象老師指着小河對岸的果樹説:你們誰能摘到果子,就算誰的本領大。”
梅花鹿輕輕鬆鬆趟過了河,來到果樹旁邊,可是連樹枝也夠不着;小猴跑到小河邊,看到河水又深又急,根本過不了河,急得直冒汗
大家請注意時間!”大象老師説,小猴靈機一動,有辦法了!叫到:梅花鹿!你揹我過河,我去摘果子!”梅花鹿會心的點了點頭,把小猴送到了對面的果樹下,小猴急忙摘下了果子。
大象老師問:現在你們知道誰的本領大了吧?”他倆你看看我我看看你,一齊説:團結力量大!”是啊,尺有所短,寸有所長,團結力量大!”大象老師説到。
誰的本領大作文2
一天,小猴和小鹿在草地上開心地玩耍。突然,小猴聞到河對岸的果子香味,説:“我一定能摘到那個果子。”小鹿也説自己能摘到那個果子。就這樣,小猴和小鹿你一言我一語地吵了起來。
這時,大象伯伯來了,説:“你們倆吵什麼呀?”小猴和小鹿回答道:“我們都認為自己能摘到河對岸的果子。”大象伯伯説:“你們可以試一試呀。”
這時,小猴和小鹿都想到了自己的缺點。小猴沒有小鹿的長腿,小鹿不會像小猴一樣爬樹。小猴和小鹿都為自己的缺點想得頭皮發麻。這時,小鹿想到了一個好辦法,説:“小猴,你爬到我的'背上,我揹你過河,到了對岸,你爬到樹上摘果子。”
小猴照着小鹿的辦法,摘到了果子。小猴和小鹿都明白了:團結就是力量。後來小猴和小鹿成了好朋友。
誰的本領大作文3
第三天,風和太陽再次相遇,風對太陽説:“你的本領可真大。”太陽對風説:“你的本領也不小呀。”風又對太陽説:“我們不如用自己的本領幫別人。”太陽説:“好啊。”説完就分開了。
太陽看見一户人家在晾衣服,它就發出強烈的光,衣服不一會兒就曬乾了。風看見一個孩子拿着風箏很難過地坐在草地上。這時,風呼呼地吹了起來,那個孩子高興地喊:“起風了,可以放風箏了。”孩子高興地所風箏放了起來。
風和太陽又在同一個地方會面了。風和太陽説着自己剛剛做的事,它們感受到用自己的本領幫助別人,自己會更快樂。
誰的本領大作文4
第三天,風和太陽又碰到了,太陽謙虛地説:“風先生,你的本領可真大”。風不好意思地説:“不不不,還是你的本領大”。這時候,雲姑娘笑着飄過來説:“你倆的本領都很大,如果能為別人多做善事那就更好了”。
路上,一個老人牽着一個小孩,凍得直髮抖,這事被太陽發現了,太陽就發出強烈的光芒,小孩咯咯笑,老人樂開了花。公園裏,一個風箏在地面上盤旋,風兒看到了,鼓起嘴巴猛吹一口氣,風箏展開翅膀,勇敢地向着高空飛翔。
從那以後,風和太陽成了好朋友。
誰的本領大作文5
一天,字典公公請標點符號們上台作自我介紹。
首先句號來出場,句號説:“大家好,我是句號,別看我像個小圓球一樣,可我在句子裏面的作用可大了,我可以表示一句話説完了。”
接着逗號像蝌蚪一樣的游上舞台説:“大家好,我是逗號,別看我像蝌蚪一樣大小,我在句子裏面的作用可大了,我表示一句話沒説完,需要停頓。”然後,問好出場了,説:“大家好,我是問好小姐,你看我耳朵上還帶了一對耳環,別看我像耳朵,我在句子裏面作用可大了,我表示疑問。”
最後是感歎號出場,説:“你們好,我叫感歎號,我還有個名字叫歎號,別看我長得像棒球棍子打棒球,在句子裏面我的作用可大了,我表示感歎和喜怒哀樂。”
這是字典公公發話了:“孩子們,你們的本領都很大,句子少了你們誰都不行。”
誰的本領大作文6
第三天,風和太陽再次相遇。太陽對風説:“我們一起幫助人們吧!”風説:“好啊,我們出發吧!”
春天,它們看到有一户人家在曬被子,由於天氣不好,一直沒幹。太陽便發出強烈的光,把被子曬乾了。
夏天,人們都覺得很熱,風看見了就“呼呼”地吹了起來,人們覺得涼快多了。
秋天,風把已經枯萎的葉子吹下來,等春天長出新芽。
冬天,下了一層厚厚的雪,人們都覺得很冷,太陽看見了便發出強烈的光,雪融化了,人們覺得暖和多了。
就這樣,風和太陽一直在幫助人們,所以人們都一直在誇它們。
風和太陽終於明白了:各有各的長處,各有各的本領。最後,它們成為了好朋友。
誰的本領大作文7
一天,天氣晴朗,小猴和小鹿碰到了一起,他們聞到了花的香味。忽然,他們看到河對岸有一棵果樹,他們就吵了起來,都説自己的本領大。
這時大象來了,問:“你們怎麼了?”小猴和小鹿問:“我們?”大象説:“要不這樣,你們誰能摘到河對岸的果子,就算!”
小猴心想:我雖然能摘果子,可是不能過這麼寬的河。小鹿心想:我雖然能跳過河,但我摘不到果子。
小猴撓撓頭,都快要冒冷汗了。這時,小鹿靈機一動,想到了一個好主意,小鹿對小猴説:“要不你跳到我的背上,我跳過河,你再爬到樹上摘果子,不就好了麼?”小猴説:“對呀!”小猴立馬跳到小鹿身上,小鹿帶着小猴跳過了河,小猴再爬到樹上摘到果子。小猴和小鹿吃着美味的果子,心想:團結就是力量。
誰的本領大作文8
一天,小猴和小鹿遇到一起,小鹿説:“我的本領比你大。”小猴不服地説:“我的本領比你還大。”小鹿説:“你有什麼本領説來聽聽。”“我會爬樹,我可是全世界最棒的爬樹冠軍!”小猴回答道。他們吵吵鬧鬧,吵醒了正在呼呼大睡的大象伯伯,大象伯伯説:“你們怎麼這麼吵?發生什麼事了?”小猴挺着胸説:“我們在比。”
大象伯伯指着河對岸的樹説:“你們誰能先摘到那棵樹上的果子,就算。”小鹿一蹦就蹦到了河對岸,可是果子太高了,小鹿不能跳那麼高,只好又回來了。
大象伯伯看見正在着急想辦法的小猴,着急地説:“你趕緊想辦法呀!”小猴終於想到了辦法,小猴説:“小鹿,你揹我過河,我爬到樹上摘果子。”小鹿覺得這個主意棒極了,就揹着小猴過河了。小猴摘到了果子,他們一起把果子送給了大象伯伯,大象伯伯説:“你們呀?”小猴和小鹿你看看我,我看看你都笑了。
誰的本領大作文9
大象和小猴是好朋友。
一天,他們為誰的本領大而爭吵。大象説:“我能把一棵大樹連根拔起。”小猴説:“我能靈巧地爬上樹,摘一大筐桃子。”“我的本領大。”“不,是我的本領大。”正當他們吵得面紅耳赤的時候,小松鼠路過這裏,她問:“你們在爭吵什麼呢?”小猴説:“我們在討論誰的本領大。”“不要爭吵了。”小松鼠説。小猴答道:“不行,我一定要知道誰的本領大。”小松鼠勸解説:“好吧,你們先渡過這條河,到河岸邊那棵蘋果樹上摘三十個蘋果,誰最先返回,就算誰的本領大。”話音剛落,大象幾步就渡過了河,但是他卻連一個蘋果都摘不到,只好垂頭喪氣地回來了。河水太深了,小猴過不去。“怎麼辦呢?”他自言自語道。突然,他靈機一動,對大象説:“你馱我過河,我來摘蘋果。”於是,大象揹着小猴來到蘋果樹下,摘了三十個蘋果,又快速地返回去。
小松鼠問:“你們明白了什麼道理嗎?”“團結力量大。”他們異口同聲地回答。
誰的本領大作文10
一天,小公雞和小鴨子碰面了,它們都吹噓自己的本領有多大,並爭得面紅耳赤。小公雞説:“我可以做一件事,證明我的本領大。”小鴨子説:“我也可以做一件事,證明我的本領大。”
它們來到一片草地前,小公雞一看地上有許多蟲子,便吃了起來。小鴨子也想吃,可一隻蟲子也沒有捉到,急的火燒眉毛。小公雞説:“你看,我的本領比你的大。”小鴨子不服氣。
它們來到一條小河前,小鴨子撲通跳下河,不一會就游到了河對岸。小公雞也撲通跳下河,小公雞差點被急流沖走,幸虧小鴨子把它馱上了對岸。小鴨子説:“你看,我的本領比你大。”小公雞不服氣。
於是它倆去找貓頭鷹評理,貓頭鷹説:“你們只看到了自己的長處,沒有看到自己的短處,那是不對的。”小公雞和小鴨子聽了,慚愧地低下了頭。
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