關於藍天的作文10篇

關於藍天的作文1

窗內是如此的狹小，而窗外卻有無邊無垠的藍天。我多想到窗外自由自在的翱翔，而這一過程卻是如此的困難。

窗外的藍天猶如雨後的彩虹是那麼絢麗多彩;猶如經歷苦難後的成功的喜悦。這不禁讓我想起了那一次難忘的經歷。

現在自行車是一種非常普及的交通工具，駕駛自行車對我來説簡直是小事一樁，可當初學習騎自行車對我來説不知有多困難。

看着大人們悠閒的騎自行車，心裏就特別羨慕他們，所以我立志一定要學會騎自行車。

在被摔了無數次之後，我終於學會了騎自行車。這是我終於真正理解“功夫不負有心人”這句話了!在我摔倒的時候後，父親總是對我説：加油!別放棄!失敗乃成功之母!你會成功的!聽到父親的鼓勵，我頓時充滿信心，將之前的痛苦全都轉化成前進的動力。

每當想到父親的鼓勵，我眼前所有的彷徨無助，神奇般的變成了所有的希望，化成一道明麗的陽光，照亮我內心的最深處，擦亮我的心窗，抹去塵埃。

一天雨後，我抬頭看着藍天，太陽升起來了，天越發亮起來了，淡淡的藍，真晴朗，陰霾不在!

窗外有藍天!

關於藍天的作文2

沒有什麼東西比藍天更藍，也沒有什麼東西比藍天更深邃，惟有我們的心。

聽説過一句話：“心有多大，舞台就有多大”。是的。或許是我們忽略了思考，常常會不假思索地陷入生活給我們設下的困境。就像當你的成績下降時，你可以思考：為什麼我會退步呢?如果有思考，心會告訴你，這是因為你的不認真或是不努力，還是不仔細……接着，你會在自己的舞台上跨越更多的地盤。

我們要無時無刻想着窗外的天空，不管它有無佈滿烏雲，或是晴空萬里。只要想着窗外的美好，就算有不如意時也不會因物喜，因己悲，只有一顆透徹的心。

你可以去感受窗外不同天空給你的感覺，是感慨，是感傷，是快樂是蕭然……只要別把藍色的心情忘掉，只要別把壞的心情刻錄入腦的容器裏，就可以在努力中，把舞台在自己哪個美麗的、積極的、美妙的心聲伴奏下跳得更大，舞得更廣。

窗外的天空中，有快樂的鳥兒正在飛翔，太陽公公將光芒灑進窗內，屋內盡是一縷縷温暖，此景正像我們的心情，充滿着童話美，縈繞了整個心房。別有洞天的藍是鳥兒嘰咕的背景，藍色陽光的心有積極心情做翅膀。

我的心聲我來唱：“永遠保持那顆美麗的心的心緒，讓它如股清泉水一般，源遠流長。”

關於藍天的作文3

我相信，窗外沒有烏雲，有的，只是愛的陽光雨露；我相信，窗外沒有噪音，有的只是大自然的鳥語花香。但是，窗外也有烏煙瘴氣。生長在城市的我曾多少次仰望天空，從肉眼中看到的盡是團團烏雲，籠罩大地。終於，雨過天晴，終於，終於等到，能看見你！那是一個和煦的春天，剛買了一隻風箏不時的在天空飛翔，我牽着它在草地上飛跑，兩隻稚嫩的小手不斷向上揚起，希望它能飛得更高。跑着跑着，一股狂風從上而下刮過，扯斷了線，風箏如同我的心一般狠狠地摔下來，那時還小，我站在那裏就開始流淚。旁邊的一個老師見狀，立刻跑過來。“怎麼了呀”，“哦，原來是風箏斷了”，她摸了摸哇哇大哭的我，“來，我幫你修，不哭。”那個老師姓劉，可使我一生難忘的，便是這個平凡的她。第二天，我見着一個新風箏在我桌上，咦?她怎麼只道我是那個班?當時那風箏已經潰爛得一敗塗地，我如一隻受傷的鳥，彷彿藍天已離我遠去。風箏，它在桌上，彷彿依舊在那裏我聲地吐訴，破布縫了又縫，斷肢接了又接。你還能飛嗎?——我還能飛。不，你先休息一下吧。就這樣，風箏在我書櫃上沉睡了三年，早已蒙上了一層層灰，它沒有到窗外去i，更別説擁抱藍天了。

每年，我都想着您，可我的心被鎖在一個鐵籠內，三年了，你還好嗎?我依舊被禁錮在時間裏，恍如風箏被禁錮在房裏，只得以凝望窗外的天空，卻再渴望也無法得到！又過了一年，我終於見到您了。在醫院中，大廳裏我偶然看到了掛病的您，您的頭髮竟花白了，身體不住地顫抖，彷彿天隨時會塌下來。您靜靜地躺着病房裏，每到一段時間，我就偷偷來看您。我趴在窗前，一束束陽光帶着我的目光飄上了病牀上，我無力地望着昏睡的您。此時，時光似乎已凝固，停止了穿梭，金燦燦的陽光照在我身上，我的影子帶着我的疼愛穿入了鐵窗，映在了您的身上，世界似乎已經停止了，愛已鑽入了您的夢中，唯有牆上的掛鐘不住地擺動——滴答、滴答、滴答……突然，您費力地睜開了眼，似乎依稀辨出：“哦，是你，那個風箏男孩。”“是的，劉老師。”“謝謝你來看我。”這幾句簡樸的話，使我早已淚眼朦朧的雙眼們，猛得落下。

我哭着跑開了，每當我想到您每個下午的苦苦等候，我儘儘帶着深深的遺憾，帶着深深的自責。您是我心靈的工程師，我何嘗不是您的呢？！您的心沉浸在風箏裏，卻沒有去擁抱藍天！這段幸運的緣起於我。我拿起風箏在草坪下奔跑，頭一次，它飛得那麼高，那麼自由盡情地飛翔，這時忽然又一陣狂風颳過，我立刻把線咬斷，“你不屬於窗內，你屬於天空！”就這樣，斷了線的風箏無拘無束地懷抱了屬於她的夢想，攜帶了那兩顆素不相識卻早已越過人間的心……

關於藍天的作文4

天，是那麼的藍，那麼的淨，一如一年前那個寧靜的午後，卻少了點兒什麼，又多了點兒什麼。

一年前的暑假，我剛剛從國小畢業，還未脱孩子的稚氣，以沒有作業為藉口，一天到晚到小區裏去找人爬假山，捉迷藏。即使後來有了數學預習的任務，也是漫不經心、把它當做一項任務或者可以説是指標去完成。當沒有東西玩時，我也懶得去學習，寧可一個人坐在窗前仰望藍天，呆呆的看上一下午。那時的藍天，是童真的，是快樂的，是無憂無慮的，彷彿是我的玩伴。空氣中到處都飄散着冰激凌的香味。

國中一年級時，我還體會不到競爭的殘酷，很少在課後自己再去複習什麼的。在家裏，我忽然覺得父母有了很多不可理喻的地方，不再像以前那麼通情達理了。每當我與他們發生爭執時，我就去仰望藍天，但倏忽間發現，我的藍天也不再像以前一樣藍藍的，有點灰暗，甚至於有點陰森，它也在和我作對嗎？我常常想。我第一次對藍天產生了厭惡。

上了八年級，周圍的'氣氛一下子緊張了起來，老師們整天唸叨着要好好學習，同學們又都被調動了起來，估計是被老師那些“上了八年級成績由最好變最差”的故事嚇壞的。幾次考試後，我的感覺好極了，覺得自己正在一條增函數圖像上往上爬。又一次考試來臨了，考的是去年的期末試卷。考完試，我忽然關心起自己的名次來，忽然覺得壓力好大，擔心自己考不好。一向希望考試成績早點出來的我，忽然對之有了懼怕感。考試成績，還是在我們緊張的心情中出來了。這一次我跌得很重，就連平時引以為傲的英語也沒考好。望着窗外灰暗的藍天，我忽然有一種想哭的衝動，想把自己的壓力全部宣泄出來。老師與家長們都安慰我，沒事的，一次考試説明不了什麼。我感到輕鬆了許多。再抬頭望望藍天。它報以寬慰的笑容。奇怪，它好像又明朗起來，不那麼陰森可怖了，又成了我可以交心的朋友。

期末考試終於結束了，我由於心態得到了調整，考的還不錯，沒有像有的同學那樣一落千丈。我這時再仰望藍天，發現它不再像我孩童時的夥伴，儼然成了一名智者。它早已經歷了許多坎坎坷坷，而我，人生的道路才剛剛啟程。面對挫折時，應該像藍天那樣不氣餒，面對成功時，應該像藍天那樣不驕傲。這樣，我們才能擁有藍天那樣的胸懷與豪情。

朋友，請仰望藍天吧，你可以從中學到寧靜、淡泊，可以從中學到沉着、冷靜，還能夠學到天真與活潑。如果，你時常仰望藍天，那麼，享受它；如果，你還沒有仰望藍天，那麼，嘗試它；如果，你已不能再仰望藍天，那麼，回味它，珍藏它。

天，是那麼的藍，那麼的淨，一如一年前那個寧靜的午後，卻多了一份沉穩，少了一份浮躁。

關於藍天的作文5

瞧,窗外是一片藍天,幾朵白雲在嘮着家常,幾隻小鳥在空中嬉戲,還有一隻雄鷹在練習飛行,他們是多麼快樂啊.哦,原來這就是我渴望的快樂.

回想往事,很多事情是快樂的,例如,幫助他人是快樂的,結識很多朋友是快樂的,與朋友一起玩是快樂的,考試考得好成績是快樂的……可我總是心中隱約有點難過.

今天,我的英語考試成績出來了,我考得很差——74分,我心裏難過極了.“以前我考試絕不低於90分,可是現在……”我現在很自卑.我靜靜地坐在窗前,默默的思考着.

今天班裏公佈英語考試分數了,班裏總體成績考得很差,最高的才97,最低的都無法想象是多少.今天上英語課時,我簡直不敢相信我手中的試卷是我考的.“為什麼會那麼低,一定比她們差多了,老師一定會尅我的……我還培尖班呢……怎麼跟父母説……他們一定會訓我的……隨便吧,還要補考呢,要看平均分吧……”我心裏很矛盾.

回家的路上,我一直在想：“是給他們看還是……沒臉見人了……”回到家,我一直靜靜地坐在桌子前,回想着今天發生的事：同學們問我分數,老師問我分數,簡直所有人都在問我分數……我一直在找藉口搪塞他們——我不敢説出來,怕説出來會被人比下去.

這時,媽媽敲了敲門,説：“幹什麼呢?”我看到媽媽,心裏更加慌張了,我無法騙過我媽媽,我還是一五一十地告訴她了.她對我説：“向窗外望去,你可以看到什麼?不要把成績與快樂連起來,當你失敗時,你可以一笑而過,不用害怕失敗.瞧,那隻小鳥就像你一樣,它失敗了,但它不像你,悶悶不樂,它還不是一笑而過.“

噢,窗外是一片藍天,幾朵白雲在嘮着家常,幾隻小鳥在空中嬉戲,還有一隻雄鷹在練習飛行失敗了還是一笑而過,他們是多麼快樂啊.哦,原來這就是我渴望的快樂.

關於藍天的作文6

在空中俯瞰大地的景色是最為神祕莫測的。今天，我坐在飛機上，又一次目睹了這一奇觀。

飛機就要從新鄭機場起飛了，我急迫地向窗外望去，只能看見空曠的的機場和飛機的機翼。在我的期待下，飛機起飛了。慢慢地，高一點兒，再高一點兒終於能夠俯視鄭州了。向下望去，湖泊、綠地星羅棋佈，像迷宮一般，隱約地能看見幾座大橋。飛機飛高了，但我彷彿還能聽見熙熙攘攘的人羣中傳來的嘈雜聲；看見那一輛輛變小了的汽車；聞到那綠地裏散發出的陣陣迷人芳香。

漸漸地，漸漸地，整個鄭州像捉迷藏一樣消失了。此時呈現在我眼前的，是一幅美輪美奐的畫卷：大海蔚藍而又深遠，海灘一眼望不到盡頭。仰望天空，飄過幾朵白雲，好似藍緞子上繡了幾朵純潔的白花，為天空增添了幾許色彩。窗外的景象又變了，大海顯得有些迷濛了。哇！好一個冰天雪地的世界啊！我彷彿置身於遙遠的北極。飛機好像被團團包圍，貼着雪地前行。不遠處，幾隻可愛的北極熊在嬉戲，雪地上留下了一個個歡快的足跡。

太陽升起來了，陽光灑滿雪原，潔白的雪地上頓時閃起點點金光。一會兒，冰雪開始有些融化，雪地變得透明，如同一面鏡子。遠處，皚皚雪山高聳入雲，融化的雪水飛瀉而下，猶如飛流的瀑布，真是應了飛流直下三千尺，疑是銀河落九天啊！咦，飛機怎麼下不去了？可能這雪國很是留戀我們吧。但不知什麼時候，飛機又扎破厚厚的雲層，飛了下去，我看到的又是一片蔚藍了。

我沉浸在這如詩如畫的世界裏。一轉眼，飛機就要降落了。這時我看到的，又是另一番景象：黃河奔騰而去，綠樹成蔭，高高的樓房同樣令人痴迷。

飛機降落了，我戀戀不捨地對天空揮揮手，説：再見！

關於藍天的作文7

蒲公英媽媽長出了一把把小傘，在明媚的陽光中隨風搖擺。一陣風吹過，有顆叫苗苗的種子飄了過來，風兒把她帶到了一個很遠很遠的地方。

那裏多麼荒涼啊，陪伴她的只有狂風，還有一株低矮的不知道名字的植物。突然，一陣塵沙飛揚，他被埋在了一塊石頭下面。周圍黑乎乎的，苗苗拼命的吸着水分。她的心中充滿了渴望，渴望陽光和雨露，渴望能夠抽芽、開花。

又過了幾天，苗苗都有點快要窒息了。她想：‘天知道上面是什麼東西，我應該想辦法出去，或許還有另外的路可走。不然，我恐怕就算耗盡自己的一生，也無法露出地面。’

這時，一陣疾風吹過，苗苗感到自己的身體好像動了一下，心中油然升起一絲希望。她努力向外掙扎着，因為她知道這可能是自己最後的機會了。苗苗一次次的努力着，但一次次地碰壁，上面那堅硬冰冷的東西壓得她幾乎不能呼吸。可苗苗沒有放棄，她一次又一次地調整着方向。終於，他被風牽引着，從黑暗中看到了嚮往已久的陽光，她歡快地喊着：‘風婆婆，謝謝啦。我要離開這裏，請您把我帶走吧。’

苗苗被風帶到了一個遙遠的都市，她飛呀飛呀，落到了一個小女孩的花盆中。有了陽光和雨水，她迅速地破土而出，直到小女孩突然發現了她。‘媽媽，這是什麼啊？’小女孩驚奇地問身邊的年輕女人。女人仔細地看了看，説：‘是蒲公英吧？我小時候在老家經常看見的，它會開花，還會結種子呢，種子是小傘狀的。唉，好多年不見了啊。孩子，我們要好好照料它。’

從此，苗苗開始了全新的生活。她努力的成長，直到開出淺黃色的小花，直到長出一個個美麗的小傘。小女孩把那些傘狀種子拿到學校，向小朋友們介紹道：‘我媽媽説，這就是蒲公英……’看着那一雙雙胖乎乎的小手都在爭搶，苗苗開心的笑了。歷盡艱辛之後，她終於開出了美麗的花朵，撒播着生命的希望。

當人生面臨困境的時候，不要一味哀歎，更不要盲目執着。有時，我們需要努力打開另一扇窗户，走過人生的拐角，才能找到屬於自己的那片藍天。

關於藍天的作文8

我曾對着窗外歎息，歎那時光的流逝，歎那光陰的瞬息。但那窗外，永遠是那一片藍天。

幼年的種種，歡笑的，哭泣的，恐懼的，驚慌的，震驚的，終都逝去了。就像你永遠握不住掌中緊握的一把沙子，它總有一天會流去。童年是金色的，但它會隨着光陰消失在記憶之中。我不敢説我會永遠記住什麼事情，但我知道，我能做到只有在還記着的時候把事情記錄下來。翻開書頁，思緒萬千。從前的事兒化為文字，從稚嫩的筆觸變為飄揚的字體，這是象徵着我成長曆程的啊。

像是春日的和熙，竟已是夏了。那時悦耳的嬉笑是如此動聽的啊，彷彿什麼也無法影響孩子們的笑臉，像那純潔的花兒綻開，好不迷人。我也曾加入其中，那張張笑臉中也曾有過我的痕跡，只罷是多久以前了？

朋友們圍着我，握着我的手，並不言語。我也沉默着，因為我明白。明白好友們想要表達的一切。一切盡在不言中。他們的眼中似是溢滿了淚水，確確實實是潤了眼眶。想到從此隊伍中總會少下一人，有誰不是湧起不捨？明知道還有機會見面的，卻依然控制不住奪眶而出的淚水。

這次離去，也許是再也回不來了吧？不是見面，不是再次來到，而是那時的無話不談敞開心扉，是回不來了吧。心中忽的一股惆悵。是從何時起呢？與好友聊天的話題已不多，再也不像從前，有怎也道不完的話。變成了“你好”“謝謝”“再見”。

漫步在人生的道路上，總會有大大小小的事情。會有朋友，親人，數不勝數。他們也許與你關係好，或是不好，沒有人會永遠存在於你的生命之中。從頭至尾。所有人都只是生命中的過客吧？他們像是迎頭走來的路人，像你打了個招呼，寒暄幾句，便會繼續走自己的路。就像你不可能回頭，也沒有人會與你並排走下去。

可永遠不要忘了，窗外是一片藍天。玻璃透過藍天，映出了自己的臉。而藍天不是一片只有藍色的幕布。沒有任何一個人可以在不與他人接觸的路上走下去。

關於藍天的作文9

有人説，窗是枷鎖。籠中的鳥兒因為窗而無法翱翔天際，窗裏的草木因為窗而無法伸展枝條。窗扼殺了自由，窗粉碎了希望。也有人説，窗是隔閡。清新的空氣因為窗而混濁不堪，明媚的陽光因為窗而黯然失色。窗禁錮了生機，窗阻遏了發展。而對於成千上萬中國學子，“窗”的保守性，封閉性則體現得猶為明顯。

中華大地上的莘莘學子，自古以來心底就有一片嚮往的藍天。春秋戰國百家爭鳴，儒的仁愛，墨的非攻，道的無為，法的嚴苛，無不抒發滿腔的治國熱情。現如今的天子驕子，身處騰飛的二十一世紀，當祖國與世界接軌時，或留學海外，或探索宇宙，或投身科技，組成時代的潮流。只可惜，中國傳統觀念下的教育體制，還沒來得及趕上時代的步伐，就已經無法適應當下的教育理念和教育的終極目標了。中華兒女們遙望湛藍的天空，渴望載着自由紛飛的夢想翱翔藍天。

近五十年來，尤其是改革開放後的這三十年來，先進教育思想的傳入與滲透，國民教育資源的匱乏以及教育水平的偏低使得中國教育一直被民眾詬病，甚至是抨擊。它就像是一扇窗，鎖住了中國學生的思考力、探究力和創造力，直接導致中國學生更強的競爭力，而最終缺乏新世紀發展所急需的新型人才，也直接制約中國的發展。

但，我不是盲目地崇洋媚外，更不是一味詆譭中國教育體制，更不想“長他人志氣滅自己威風”，我只是一個善於觀察善於思考之人，更飽含一顆愛國之心，渴望着祖國更加強大更加繁榮，而我們才是祖國的未來和希望，而教育是我們成長的精神食糧。

中國的教育與西方國家比較，人們在片面地評判時往往忽略了中國教育本身所藴含的巨大優勢：中國學生的自主學習能力排名在世界前列，這是有機會接受高等教育繼續深造的一個先決條件；中國學生知識廣博，基礎紮實，待人禮貌，這是傳統國學深深紮根的緣故。我們國家沒有高犯罪率，沒有高離婚率，因為中國教育教會我們忍。忍，才能厚積薄發。

這是一扇通向未來的窗，只因它不常開啟，不免被塵土污垢，瑕疵阻礙了我們去開拓進取。只有不斷地修繕它，相信不久的將來，我們的窗外必清澈、深邃，並充滿無限希望。

何為窗，何為禁錮；何為藍天，何為自由。其實，窗並不重要，重要的是你是否能推開窗，既擁有窗內的寧靜祥和，又融合窗外的碧瓦藍天。

窗不是禁錮，而是在封閉的空間裏開啟遙望藍天的通道。

關於藍天的作文10

抬眼望去，窗外仍是一片灰霾，不見一點兒光色，這個時候，心裏殘存的一點點美感都被徹底擊碎，因為此時的天空憔悴、發緊得像一團揉皺了的黃紙，不堪入目。

“我們去找回藍天，如何？”“藍天？”我苦笑了一下，，“別説藍天了，現在天地都渾然一體了呢。”老媽不由分説地拉起了我的手：“走！”

“咳咳……”馬路上，稀稀拉拉的身影，只有我們抽了風般興高采烈地走在馬路上，我知道，老媽總能給我驚喜。儘管是重重黃沙鋪天蓋地，仍有不少汽車鳴笛前行，因為處於市中心，這兒的天空，猖狂可怖，魔爪般揪着底下的人不放。在這一刻，我生平以來第一次嚐到窒息的滋味，噁心得令人作嘔，被勒製得苦苦無法掙脱。“能不能回去啊？”我嗆得眼淚都快出來了。“你説呢？”老媽繼續領着我往前走。很快就遠離了市中心，來到了靜謐的公園。雖然沒有了昔日鳥語花香，我還是忍不住跑了過去，深吸了幾口濃稠。

我坐在樹下，銀杏樹格外漂亮，葉片綠中透着黃，黃中漾着綠。綠是鮮綠，黃是明黃，兩種顏色交織在一起的時候，顯得十分相襯。身邊是翻飛的落葉，深沉的黃，新鮮的生命。我抬起手，把手放在眼上，然後緩緩地張開手指。我喜歡做這個動作，不過這一次，是不會有透過指縫的一米陽光了，我想。但在銀杏樹的掩映下，那一點點盪漾開來的明黃色，就好像陽光，透過指縫，映照在一隻手掌撐起的“藍天”下。

回到家後，我深吁了一口氣，衝着老爸喊：“我找到了藍天！”

“哦？”老爸斜着眼看了我一眼，“你説什麼？”

“只要心中有藍天，我們一定很快就能見到它。”我微微一笑，按住了他正準備拿起一支煙的手。