個人先進事蹟集合15篇

在學習、工作乃至生活中，大家對事蹟都不陌生吧，藉助事蹟可以很好地體現先進對象的先進思想、精神，以及特定的時代特徵。那麼相關的事蹟到底怎麼寫呢？以下是小編為大家整理的個人先進事蹟，僅供參考，歡迎大家閲讀。

個人先進事蹟1

我，出生於1981年，本科學歷，現國小一級數學教師，任職於郎溪縣新發中心學校國小部。

9月，我宣城師範畢業參加教育工作。作為年青的教師，本人一貫忠誠人民的教育事業，能堅持黨的基本路線，熱愛教育，熱誠教學，熱心教研，遵紀守法，作風正派，愛崗敬業，教書育人，為人師表，克己奉公，愛心助人，事事處處能發揮先鋒模範帶頭作用。在多年的教育教學中，我深感教育乃立國之本，而中國現行的教育教學思想和手段已落伍於當今社會日新月異的飛速發展。我放棄了許多很好的“跳槽”機會，不追名逐利，潛心研究教育，在積極做好本職工作，爭創一流佳績之餘暇，著意從事教育科研與改革，為培養“有道德、有理想、有文化、有紀律”的社會主義事業的建設者和接班人，而默默無聞地的甘作園丁，樂為人梯。

古語云：林木茂盛，必先固其根。教師要出色地完成傳道、授業、解惑的任務，尤其是教師要持久地進行教育科研工作，必須有紮實的功底。從踏上工作崗位的第一天開始，我連續參加了大專及本科的函授學習，自以為良好的基礎，頑強的學習毅力再加上科學的學習方法，使我於下半年獲得了中國科技大學本科文憑。為了更好地適應現代教育和現代管理的需要，我又於參加了教師繼續教育和inter培訓的學習等。

總之，本人教育思想端正，能全面貫徹黨的教育方針，不斷研修現代教育科學理論，不斷充實和改善自己的知識結構，更新陳舊的教育教學概念，有獨創性地發展學生的智商和情緒智慧，重視學生非智力因素的開發，積極發揮學生的主體作用和教師的指導作用，優化第一課堂教學，開設第二課堂活動，不僅傳授學生知識，而且教會學生學習，注重能力的培養和發展。於此同時，也能嚴格要求自己，在教學中刻苦鑽研教學業務，做到理論聯繫實際，能運用多種教學媒體，並創制有意義的教具和圖文資料，不斷提高自己施行教學的科學水平。因材施教，分層教學，精心備課，認真上課，培育優等生，輔導後進生，爭取全體學生、全面素質的整體提高和發展。本人從事數學教學的業績歷年來是名利前茅的，也有案可稽。執教的《圓的認識》及執教的《百分數的意義與寫法》都在郎溪縣國小數學優質課中分別獲二等獎和一等獎。在廣德實驗國小執教的《倍數和因數》也榮獲宣城市國小數學優質課二等獎。“富有激情”是不少數學行家對我的課堂教學的一致評價。本人於3月也有幸與教育局、教研室領導一同對東夏國小進行視導工作，所示範的《年月 日》課受到了教育局、教研室及東夏國小領導、教師的一致好評。

為了及時掌握當前教育研究的動態信息，瞄準最新發展水平，本人長期自費訂閲《國小青年教師》、《國小教學研究》等數學報刊和資料。每年也閲讀六七萬字的教育理論著作和教學研究文章，並作了大量筆記。同時，結合本校、本人的教學實際，深入研讀，以利創新中國化、本土化、可行性強、操作性強的現代教育理論。

幾年的自學，不僅給了我知識，更給了我種種啟迪。在自學的日子裏，我所撰寫的《國小數學“體驗和探索”的嘗試》、《數感培養初探》、《讓數學教學煥發人文色彩》分別獲郎溪縣國小數學論文三等獎、郎溪縣國小數學論文二等獎、郎溪縣國小數學論文三等獎，《新課程理念下一年級數學課堂教學幾點體會》、《數學教學因閲讀而完整》分別獲宣城市國小數學論文的三等獎和宣城市國小數學論文二等獎。

當然除了提升自身的業務水平以外，我更注意教育理論及管理理論的學習，一直堅持自費訂閲《學校管理》，瞭解前沿管理理論。“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。幾年教苑耕耘，幾年班級管理，我取得了一系列的成績：在教育管理方面，我深知班主任是一班之魂，班主任的觀念、學識、魄力決定了一個班級的水準。因此，在班級管理方面，我高舉教育現代化及素質教育這兩面大旗，抓教育觀念的更新，抓教育設施的完善，抓班幹部的建設，抓管理水平的提高。在我任期間，班級取得了一系列成績：我班連續3年榮獲新發鎮優秀班級，獲郎溪縣文明班級等榮譽稱號。

個人先進事蹟2

一、響應村脱貧號召帶頭致富

xxx用一家在以前並不富裕，全家收入來源主要靠種常規農業為主。自從村裏成立了“計生協會”以來，他積極響應上級政策號召，採取各種有效門路，促進增收致富。由於xxx用雖國小文化，但他本人思想覺悟高，得到了左鄰右舍村民的一致好評。

經過部分村民代表及黨員幹部的推薦，村計生協會開會討論，確定xxx用等幾户家庭是村裏的重點培養扶持對象。但當時，他們的生產積極性並不高，他們一年的耕作勉強只能養家餬口。他念完國小後，為響應上級政策號召，他費盡心思、苦口婆心給家人做思想開導工作，決定突破常規思路，率先發展烤煙產業，有了這一目標，他下定決心起早貪黑，不分天晴落雨在地裏幹，一干就是二十多年，而放棄了外出務工闖蕩的光陰。這兩年烤煙的生產和收購政策雖有一定調整，導致部分煙農放棄烤煙耕作而外出務工，但他們夫妻倆始終如一，持之以恆從事這個行業，今年簽訂20餘畝烤煙種植面積，種植面積雖不多，但種出烤煙的質量首屈一指，令人望塵莫及，附近的部分煙農紛紛前往，請求指點迷津和傳授經驗。

二、文明守法，優生優育

xxx用全家人積極擁護黨愛國家，遵紀守法，他本人也是積極在向黨組織靠攏，是一個政治上信得過的家庭。尤其在計劃生育方面，他們更是響應黨的號召，嚴格按照政策、方針來執行，一孩出生不久，他倆便到村簽訂生育承諾書，決定放棄二胎生育政策，辦理獨生子女光榮證。在平時，他們總是能積極地參加上級組織的生殖健康服務檢查和培訓講座，用自己的實際行動影響着四周的羣眾，使他們能夠儘量自覺做到知法、懂法、守法。他們還能很好教育子女，使自己的子女也能待人禮貌、樂於助人、尊老愛幼。

三、互敬互愛，尊老愛幼

夫妻結婚多年來相敬如賓，孝敬父母，對待孩子嚴父慈母。他們主動與計生協會會員溝通交流，給他們提供農業技術指導，儘管這樣，他們在家裏總是能及時搶挑重擔，任勞任怨。父子之間、夫妻之間、子女之間都能團結和睦、互相幫助，是一個和睦的幸福家庭。即使有時由於夫妻二人太忙不能很好的照顧孩子或老人，老人也會積極地支持夫妻二人的工作。這樣和睦的家庭經常被鄰里掛在嘴邊稱讚。

四、生產有方、樂於助人

受黨和各級政府惠農政策的輻射，xxx用夫婦吃苦耐勞和誠信為人，他們生活條件逐漸得到改善。xxx用等人在鎮、村計生協會的帶領下不斷繼承、發揚傳統文化、大膽創新，不斷推動當地烤煙產業事業的大力發展，在帶動協會成員增收致富的同時，也為五八村發展烤煙支柱產業做出了卓越貢獻。

個人先進事蹟3

一、用愛,讓學生轉變

愛是人類特有的情感和行為,是生活深處一朵炙熱的火花。它能創造安全與滿足的温馨,賦予人以無窮無盡的力量。師愛更是神聖而偉大的,“捧着一顆心來,不帶半根草去”,這正是教師無私奉獻愛心的典範.她熱愛孩子,感到跟孩子交往是一種樂趣,相信誰愛孩子,孩子就愛誰。只有愛孩子的人,她才可以教育孩子。

愛學生,就必須善於走進學生的情感世界,就必須把自己當作學生的朋友,去感受他們的喜怒哀樂。以心靈感受心靈；以感情贏得感情。也只有走進學生的情感世界,去體驗學生的感受,師生才能成為朋友。一次,她中途接五年級的數學,上第一節課,就發現後面有個男生無精打采,不注意聽課,他當天的數學作業也沒交。班主任説這個學生不愛學習,各科老師都頭疼,已經採取了一系列的懲罰方式,都不管用。其實,懲罰不當,會使他丟失自責的良心,走向其反面。於是,她把他找來,不是單純的批評,而是告訴他,讓他明天試試,只要自己用心聽講,老師講的課一定有他聽懂的地方；作業能做多少就做多少,實在不行能把例題看懂,抄在本子上也行。第二天,**老師講的題比較簡單,同時用鼓勵的目光看着他。這次他果然交了作業,**老師在他的作業本上寫了表揚鼓勵的評語。就這樣,慢慢的這個學生變活躍了,成績也上來了。

二、用賞識,做好後進生的轉化工作

轉化後進生,是每個教師所面臨的一項艱苦而複雜的任務。相信,每個教師對此都深有感觸,常常付出很多,卻收效甚微。但是後進生的轉化工作,又是教學工作的一個重要的組成部分,是全面提高教學質量的必要環節,是每個教育工作者必須探索的一個重要課題。

美國心理學家威譜·詹姆斯有句名言:“人性最深刻的原則就是希望別人對自己加以賞識。”而後進生往往容易被老師忽視,更需要得到老師的賞識。**老師班有一名學生剛進校時,學習行為習慣非常差,經常講小話,注意力不集中,成績也是班內下等水平。在一次家長來校訪問中,他母親告訴**老師,他的計劃是進入班內前十五名。**老師得知這個情況後,在課堂上特別關注他,只要這個學生有點進步,**老師就激勵的眼神和語言來鼓勵他。**老師在以後的教學中,對他仔細觀察,發現他有了明顯的改變,違紀情況明顯減少。於是,在班內公開表揚了他是一位有上進心的好同學。從此,他的學習行為習慣有明顯改觀,注意力也集中多了,期會考試真的進入班內前列。賞識源於發自內心的對學生的鐘愛,對教育事業的摯愛。

三、教書育人,碩果累累

**國小有5位教師,四個教學班,97名學生。雖然她是一名女教師,但她卻把學校管理的井井有條,有聲有色,從不讓領導操心。她把學校當成自己的家,幹挑重任,每學期她所上的統考科目最多,成績卻總是名列前茅。

啟蒙教育對人的一生至關重要,而國小是人生的起點,它的任務是培養孩子們懂禮貌、守紀律、愛祖國、愛人民的良好品德,以及建設良好的校風、樹立良好的班風。為此,**老師做了一系列卓有成效的努力,並付出了辛勤的勞動。每週星期一清晨,**老師都要帶領孩子們升起五星紅旗,對學生們進行愛國主義教育；平常有學生生病了,總是**老師把孩子送進醫院,為孩子們端水送藥,送去無微不至的關懷。十幾年中,她總是第一個最早走進校門、而總是最晚一個走出校門的老師。由於**老師的勤奮工作、紮實努力,得到領導、家長和老師的一致好評。

從20xx年秋季學期至今**老師共獲鎮級成績優秀獎6次；市、鎮級優秀教師各一次；校本培訓市級先進個人和鎮級優秀各一次；高級教師示範課比賽二等獎；數學競賽課鎮級優秀指導教師2次.20xx年秋季學期,所教畢業班16人,有8人成績在160分以上,3人排在全鎮50名以內,所教數學獲鎮級第一名,人平均分超鎮平均分20.38分,超市平均分13.33分。

四、傳幫帶新、青年教師,提高學校整體成績

從20xx年**老師任**國小負責人這四年以來,學校發生了翻天覆地的變化.學校通過開展一系列的優秀班級評比、文明衞生評比、學生詩歌朗誦比賽等活動,各種政治思想教育活動,讓學生們在這些活動中,鍛鍊了能力,陶冶了情操,活躍了學習氛圍,使國小生們受到了良好的政治思想教育。在20xx年春季學期,全校派出9名學生（限定每班5%人數參賽）到中心國小參加1—2年級口算、3—6年級作文、愛家鄉繪畫比賽,**、**分別獲一年級組口算比賽二等獎和三等獎；**全獲二年級組口算比賽三等獎；**、**分別獲三年級組作文比賽二等獎和優秀獎；**獲五年級組作文比賽優秀獎；二年級**、**獲愛家鄉繪畫比賽優秀獎。

**老師深信:教師是一個學校的靈魂,一個好的學校必須有一羣好的教師.所以在自身的提高過程中,還鼎力傳幫帶新、青年教師,努力提高學校整體成績.在其指導及大力支持下,**（20xx年9月參加工作）老師在20xx年秋季學期數學課競賽中獲鎮級三等獎,20xx年“‘5·4’青年愛崗、成長、奉獻”演講比賽中獲三等獎；**老師在20xx年春季學期數學“同課異構”課中獲鎮級三等獎。20xx年秋季學期中4名教師獲得5科鎮級成績優秀獎.教育是事業,事業的意義在於奉獻；教育是科學,科學的價值在於求真；教育是藝術,藝術的生命在於創新。在這片流芳吐豔的園地裏,在這個讓她魂牽夢繞的崗位上,她默默無聞地耕耘,勤勤懇懇地播種,奉獻着自己的智慧和汗水。

**老師説,她是一位很普通的國小教師,沒有什麼特別的地方,她所做的,其他老師也做了。她用真誠的心去擁抱每一位學生,嚴格要求自己和學校每一位教師,也許很多老師認為她很嚴厲,但她只是希望每一位老師今後的人生,因曾經在**任教而快樂,而有所收穫。十多年的辛勤耕耘,十多年的風雪雨霜,她無怨無悔,因為她把愛獻給了學生,她的愛像一縷陽光,温暖着學生的心田,讓他們在感受愛的同時,學會關愛別人。雖然她所做的是一件件平凡的小事,而這些小事卻連接着千家萬户,影響着一代一代的學生,關係着祖國的未來.在今後的工作中,她將把愛的種子繼續播灑下去,讓一代一代的學生在愛的陽光下茁壯成長！成績只能代表過去,但她不會滿足,她將更加信心百倍的去挑戰自我,紮實工作,全心全意的付出,努力提高自己的業務水平,用汗水澆出滿園春色,用心血培育智慧花朵。

個人先進事蹟4

一、強基達標，落實規章，確保連鑄機車安全

連鑄機是確保熱軋分廠順利生產的重要保證，而連鑄機車檢修質量又是保證連鑄機正常運轉的必要手段，因此必須始終將檢修過程中的安全生產工作和連鑄機的檢修質量抓緊、抓牢、抓好。日常工作包保範圍廣泛，同時與數個其他班組範圍有着直接間接的聯繫，為了能夠保證我們自身工作能夠達到要求，我主要做了三方面的工作：

1、嚴格貫徹執行連鑄車間勞動安全規章制度。我不僅在平時的班組學習和安全案例學習反思中加強自己的勞動生產安全意識，更要求在實際的生產中正確穿戴、操作，做到“三不傷害”，確保生產過程中的長久安全。

2、嚴格貫徹執行車間各部門對於連鑄機檢修範圍和檢修工藝的規章、規程。連鑄機檢修的工藝規章是經過廣大技術人員多次反覆論證後得出的符合實際情況的、能確保連鑄機檢修質量的檢修方法。在我們目前面臨的設備老化、重載運用情況下，必須要在日常檢查、檢修過程中嚴格執行檢修工藝，作為技術骨幹我不僅要接受車間技術部門的監督，更要建立健全組內相互監督、檢查機制，真正做到質量受控。

3、嚴格貫徹執行個人崗位責任包保機制，將安全生產和保證連鑄機正常運轉落實到組內每個成員身上。崗位責任包保機制的施行充分調動了組內成員的積極性，同時可以保證連鑄機檢修質量。幾年來，在我與班組成員的共同努力下，班組三方面建設卓有成效，未發生任何責任、運緩事件，安全生產工作正紮實推進。

二、積極推進文明化、民主化管理班組建設

自入車間以來我個人及班組大部分成員都經歷從原來的國產連鑄機車到目前的西門子機車的換型，從原來集體主義的大包修組管理模式到目前民主化創新化的新型班組管理模式的轉變。班組作為生產一線的戰鬥堡壘，創造力始終是我在

思考的問題。為了能讓自己更快的適應目前的崗位工作和更快的推進班組建設，我認真學習了相關的管理理論，參與了車間組織的管理培訓。創新型班組的建設需要所有成員的共同努力。在我的帶動下班組的文明化建設、學習型創新型班組建設都取得了很好的成績。

三、重基礎，抓學習，不斷提高自身素質

為了能使自己成為業務精湛的能手，我做了以下幾點：

1、強化基礎，立足本職崗位，吃透學精本崗位作業業務理論，提高實作技能。本崗位工作是一切其他工作的根本立足點與出發點，只有徹底的做好本崗位的各項工作，才能提出更高的要求。我始終以連鑄機檢修的工藝規程為中心，做到條條掌握，確保在實際的作業中一次做對，保證了連鑄機的檢修質量。

2、合理安排好學習課程，通過自主學習和車間技術人員的幫扶教提高自己全面的檢修業務素質。

3、認真學習反思安全生產事件，做到前車之鑑，後事之師。每一個安全生產事件的發生都是用血的教訓換來的，認識到安全事件的反思工作不能僅僅停留在書面上，更要深入到人心裏。通過以上三個方面的工作，我的業務素質與綜合素質得到了大幅度的提高，自身的檢修實力大幅度提升。

回顧過去，我用較短的時間完成了自身業務素質的提高，更在建設學習型、創新型班組中取得了不俗的成績，在我的帶動下，班組成員鬥志高昂，各成員已經普遍形成了班組是我家，建設靠大家的意識，班組凝聚力戰鬥力與日劇增。展望未來，我們更要腳踏實地，兢兢業業紮紮實實做好每一項工作，成績是過去的，未來的路還很長很長，我們不僅要在其中繼續探索前進，更要在平凡的工作中繼續以高昂的鬥志、飽滿的熱情、高度的責任心、不畏艱難的精神，更加努力的拼搏，抓好安全生產、強化連鑄機的質量、完善班組管理，創造新的成果，始終堅持為將我組打造成檢修一線的堅強戰鬥堡壘而奮鬥。

個人先進事蹟5

xx，女，1983年11月出生，20xx年7月加入中國共產黨。自20xx年任基礎部黨支部組織委員以來，積極主動協助支部書記完成各項工作任務，任勞任怨、勤奮工作，出色地完成了黨組織交給的各項任務，為基礎教學部黨建工作作出了積極貢獻，盡到了一名黨務工作者應盡的義務。

一、求真務實，做好本職工作

作為一名黨建工作者，從思想上、作風上加強自身建設，恪盡職守、竭誠奉獻、辛勤工作，時刻牢記自己是一名共產黨員，在平時的工作中，事事、處處、時時都以黨員的條件來嚴格要求自己，以黨員的標準來約束自己，表現出強烈的事業心和高度的政治責任感。大力宣傳中共中央關於保持共產黨員“先進性”教育的思想，加強黨員的黨性意識，增強實踐“三個代表”重要思想的自覺性，發揚黨的羣眾路線，發揮共產黨員先進性，保持共產黨員的純潔性，提高了黨員的政治思想素質。

二、堅定理想信念，樹立黨員形象

在日常生活和平時的工作中，堅持不斷學習黨的路線、方針和政策，堅持用“三個代表”重要思想指導自己的工作，用科學的發展觀來豐富自己的政治頭腦，牢固正確的世界觀、人生觀和價值觀，堅定共產主義信念。在平時的'工作中，時時刻刻處處用黨員的標準嚴格衡量、約束自己的言行，不斷增強黨的觀念，加強黨性修養，嚴格遵守黨的紀律，執行黨的決定，不斷提高綜合素質和業務能力，維護黨的團結統一，積極完成黨的各項任務。把每一位黨員當作自己的折射鏡，樹立自我的人格魅力，無論是工作還是生活中都力求率先垂範，發揮着一名共產黨員應有的先鋒模範作用。

三、加強學習，提高理論修養

認真學習黨的基本知識，學習黨的十八大精神、中央八項規定以及黨建業務方面的文件，使自己的理論水平和政治覺悟有很大提高，充分認識到，黨的理論是指導我們做好各項工作的根本保證，是力量的源泉、行動的指南。通過學習，提高了繼續革命的覺悟，提高工作的活力，拓寬視野，為完成黨交給的各項任務打下堅實的理論根基。在做好個人學習的同時，本人還認真組織支部廣大黨員學習，採取集中學習和分散自學等多種辦法，組織大家認真撰寫學習筆記和學習心得，深刻剖析自我，認真整改問題。通過廣泛深入的學習，提高了自身的理論修養，也增強了黨支部的團結，為搞好黨務工作奠定了良好的基礎。

四、熱愛崗位，傾心工作

熱愛教育事業，在本職工作中，能注意用愛心影響學生，用真心溝通家長，用耐心教給學生知識，使學生不但學會學習，更懂得如何做人。

作為一名優秀教師，我深刻體驗到：做一名黨員教師肩負的是責任和使命，要在平凡的崗位上不負使命，必須要有高度的敬業精神和無私的奉獻精神，熱愛崗位、熱愛學生、熱愛家長，熱愛周圍一切美好的事物。樂觀向上，孜孜以求。對待學生，我一視同仁，在學習上不讓一個學生掉隊，讓他們人人都有進步。在生活上，我把學生當作自己的孩子，噓寒問暖，從細節上去關愛學生。真摯的師愛贏得了學生的信任，也得到了家長對我工作的支持。

總之，在各項工作中，本人能積極貫徹落實上級文件精神，組織支部按照上級要求開展各項活動，在思想上與行動上、組織上同黨中央保持一致，起到了一名黨員幹部的先鋒模範作用，並出色地完成黨賦予黨務工作者的光榮任務，為黨務工作和黨的事業作出了積極貢獻和優異成績。多次評為鄧城鎮先進工作者、優秀黨員和優秀黨務工作者等光榮稱號。

雖然一年來，在中心校黨總支和學校黨支部的幫助和支持下，我所負責的各項黨務工作取得了優秀的成績，但我感覺自己做得還遠遠不夠。因此，我要不斷更新和明確工作思路，改革和創新工作方法，把新時期黨建黨務工作做得更好更出色，為爭創一流的黨支部而努力。

個人先進事蹟6

吳傑，男，37歲，黨員，大專文化，揚州市公安局交巡警支隊一大隊三中隊指導員。該同志自從事公安交通管理工作以來，數年如一日，在崗一分鐘，奉獻六十秒，把三尺交通指揮台變成了共產黨員的人生大舞台，用自己的智慧和辛勞確保了管轄道路交通的暢通、安全、有序，被廣大羣眾親切地贊為“馬路指揮家”，被市領導稱為可以代表揚州形象的文明傳播使者。近年來，他先後被揚州市公安局評為20xx年度、20xx年度全市公安交巡警崗位標兵”，被揚州市委市政府評為“優秀共產黨員”、“揚州市十佳政法幹警”和“揚州市勞動模範”；當選為市20xx年度“十大新聞人物”和市首屆“十大愛民警察”，並被市局榮記個人三等功，被省公安廳榮記個人一等功，被評為江蘇省“三創之星”、“全國優秀人民警察”。他所在的郵政崗、文昌崗分別被評為市“黨員示範崗”和“五一文明示範崗”。20xx年，他作為全市“保持共產黨員先進性教育活動”先進典型宣講團成員之一，在全市巡迴宣講50餘場次。揚州市公安局交巡警支隊黨委、揚州市公安局黨委先後做出向吳傑同志學習的決定。支隊組織開展了爭創“吳傑示範崗”、“吳傑式民警”活動。20xx年4月，來揚參加先進性教育活動座談會的中央政治局委員、中組部部長賀國強讚揚吳傑在平凡的工作崗位上，做出了不平凡的工作；來揚視察的中央政治局委員、中宣部部長劉雲山也給予吳傑同志高度評價。

勤學苦思，規範執法，在愛崗敬業中體現先進性

吳傑同志剛參加交管工作的崗位是郵政崗，轄區有6所大中學校，9個居民區，100多家飯店商户，具有店多、人多、車多、交通高峯多、交通事故多“五多”的特點。吳傑同志調到這裏工作後，心裏就暗暗做好了打硬仗的準備。為了儘快適應，吳傑在認真向老同志學習請教的同時，抓緊休息時間熟悉交通法律法規條款，苦練交通指揮手勢，每天堅持面對鏡子苦練基本功。功夫不負有心人，在極短的時間之內就打出了一手漂亮規範的指揮手勢，並在實踐中摸索

總結

出了“早準備、多上崗、頻率快、連成網”四句話工作法，管理效果迅速得到廣大同行及羣眾的認可。

20xx年、20xx年夏季出現了多年未遇的高温天氣，地面温度高達50多度，在這種情況下，吳傑仍然每天頂烈日、冒酷暑，站在指揮台上疏導交通，每天一上崗，他就不停地指揮、不停地喊話、不停地糾違、不停地走動，一班崗要打6000多次手勢，吹出3000多聲口哨，來回走動近10多公里，這種高強度的工作使他時常揮汗如雨，汗水浸透了警服，一位不願留下姓名的羣眾為吳傑這種精神所感動，悄悄交給了郵政崗附近賣彩票的攤主60元，請他每天買一瓶礦泉水給吳傑同志消暑，以此表達他對吳傑工作的讚許和支持。

20xx年初，吳傑調到揚州市的標誌性地段——文昌廣場執勤，文昌崗是市中心最繁忙的交通樞紐，車輛流量高峯期每分鐘達到200多輛，日均人流量達20000人次以上，路口的特點是典型的“四多一少”，即：行人亂穿馬路多、機非不分道多、非機動車爭道搶行多、車輛亂停亂放多和交通輔助設施少，一直是市區的交通頑症。吳傑剛到這裏上崗的第一天就忙碌得滿頭大汗，但車輛仍是排起長龍，看着過往市民不無責備的眼神，聽着同志們無可奈何的歎息，自己心裏很不是滋味。下崗後他就立刻換上便服，仔細觀察路口的特點，一邊用皮尺測量，一邊畫圖記錄。回家飯也顧不上吃，又測算出流量交叉衝突點的位置，反覆思考應對之策。他結合在郵政崗的管理經驗，在同事的配合下，通過幾天的摸索實踐，逐步掌握了“公交優先、分時放行、東西聯動，兼顧非行”的疏導技巧，很快緩解了文昌崗交通擁堵這一矛盾，讓文昌崗的車流人流一下子變得通暢有序，過往的市民紛紛向吳傑投來了讚許的目光。

20xx年“國慶”黃金週前夕，一場大雨不期而至，為了不影響下班高峯期的正常秩序，他堅守崗位指揮來往車輛和人流。冰冷的雨水打在他的臉上，腳下的皮鞋也浸泡在水裏，他也“渾然不知”，望着井然有序的車流、人流，他比誰都高興。幾天後，他的腳由於雨水浸泡而發了炎，腳側部位部分潰爛，醫生建議他“止動靜養”，面對接踵而至的國慶黃金週，他知道隊里人手緊張，繁忙的“文昌閣”需要他。黃金週七天，他堅持白天上班，晚上到醫院掛水，為了防止受傷面與皮鞋的磨擦，他便用衞生紙裹住傷口，有時疼得不行時，就到旁邊的藥店買瓶雙氧水消消炎，然後又“精神抖擻”地上崗指揮。

20xx年12月24日晚，是一年一度的聖誕“平安夜”,文昌閣地段車流人流如織。當晚10時許，市區一私家車駕駛員酒後駕駛，在蘇北醫院崗逆向強行闖卡駛向文昌閣，吳傑聞警而動迅速出擊，硬是用身體堵住了連闖幾道關卡的“醉車”，避免了一起重大惡性事故的發生，確保了“平安夜”的平安。撤崗時，萬家福樓頂的時鐘指針已指向深夜12時30分，而其間吳傑只被同事換下吃了兩口盒飯。

現代交通管理要求交巡警要有既管交通又管治安的本領。20xx年9月12日，一安徽顧客在美食街上的鴻聯手機市場購買手機，後因質量問題與商家發生矛盾，便糾集一幫老鄉來市場“理論”，商家浙江籍的老闆們也手持砍刀對伺，一場“械鬥”即將發生，吳傑迅速趕到現場，一招漂亮的擒拿技術便將領頭鬧事者制服，圍觀羣眾響起了一片喝彩，一場惡性案件就此化解。

幾年來，他沒有請過一天假，上崗執勤始終做到“三個一樣”：領導在與不在一個樣，高峯平峯一個樣，睛天雨天一個樣，每逢節假日和重大警衞活動，他總是放棄休息，主動到複雜路段去疏導交通，平均每天的工作量達到12個小時，年均加班達1200多個小時，查處交通違法行為1.8萬餘起，沒有一起羣眾投訴。由於他查糾違章文明公正，指揮動作精幹有力，疏導交通自然得體，已經成為近年來來揚城街頭一道獨特的風景線。

人性化管理，親情式服務，踐行“人民公安為人民”

作為一名黨員，吳傑始終牢記全心全意為人民服務的宗旨，心繫羣眾，樂於助人，是交通執勤崗位“服務羣眾”的先鋒模範。遇到羣眾有困難求助時，他都會樂於相助。到醫院探訪遭遇車禍的老人，到社區和學校進行交通安全宣傳，吳傑從每一件小事做起，重視自己所接待的每一個人，重視對待羣眾的每一個細節，在自己的工作崗位上體現執法為民的要求，傳遞着黨和政府的温暖,時刻把羣眾的安危冷暖牽掛心上，把思想規範到“為人民服務”的標準和尺度上來，時刻牢記自己的權力是人民羣眾賦予的，從點滴做起。20xx年8月20日，吳傑正在文昌廣場上執勤時，一輛車號滬A4800的汽車停在他的面前，駕駛員小李向他問路，吳傑瞭解到小李第一次來揚道路不熟時，便隨身掏出一個小本子，將行駛線路畫在紙上，然後遞給駕駛員，駕駛員滿意而去。這樣的場景在他的身上每天要重複許多次。為了能方便羣眾，他的口袋裏除了執法工具外，還裝上了諸如警方提示、揚州地圖等等之類的便民工具。

道路交通管理者與被管理者本來是一對矛盾，但由於吳傑執勤時嚴格公正，態度文明和藹，競贏得了被管理者的支持。20xx年6月，在由揚州交通台舉辦的“我最喜愛的交巡警”短信徵集活動中，他的短信支持率始終位於第一位。吉祥公司的“的哥”王師傅由於一次不按規定停車被吳傑“逮”住，本以為一張罰單難免，但當吳傑瞭解到是由於前面一輛車“蝸”行影響他停車時，吳傑將他及時放行，吳傑這種實事求是的執法風格贏得駕駛員的理解。王師傅説，經過吳傑執勤的崗點心情就是舒暢，一路遵章守紀的自覺性也會在無形中提高。

個人先進事蹟7

我叫史xx，在xx五廠前指食堂工作，在20xx年，配合隊部在前指食堂的供餐工作中，克服副食品價格高漲的壓力，合理搭配膳食、注重安全衞生、提高服務質量，努力做到價格不漲、質量不降，數量不減、服務不降，讓職工吃的放心吃的滿意。

把食堂工作重點放在改善菜品結構上，合理做好菜品搭配，在菜餚品種上追求花色品種的多樣化;在菜餚質量上追求色、香、味、形的完美結合。經常上網查一些菜的做法，提高業務本領和操作技能，做到粗糧細做、細糧精做。經常會看一些膳食營養知識，按照科學配餐方法操作，炒菜注意禁忌食物搭配，注重營養搭配，提高供餐質量。因為我負責的是領導小炒的這一面窗口，要比別的工作做得更細，更好，領導的滿意是我最大榮幸。

做為紅案的班長，我要求我們的員工要做到第一;注意安全衞生‘做好膳食供應的基礎上，認真做好燃氣、灶具和炊事工具的日常巡查點檢，加大消防檢查力度，保證供餐的安全可靠。認真檢查供應的蔬菜、食品質量和生產日期，不合格食品堅決不準進行加工。嚴格執行門禁制度，做好餐具消毒，堅持食品留樣，對剩、壞變質食材及時進行銷燬，並認真填寫記錄。在臨近蒼蠅到來之際，做好滅蚊蠅防鼠害等工作，工作區域衞生日清日結，做到窗明几淨，工作區、用餐區分開，桌椅井然有序，庫房及工作間各種生熟食品、原輔材料、刀具、廚具分類存放，所有工作人員着裝統一規範，給人一種整潔有序、輕鬆明快的感覺。

第二;提高服務質量，加強食堂員工的職業道德教育，幫助她們端正工作態度，改進工作作風，樹立全心全意為職工服務的思想，做到文明用語、着裝統一，有問必答，有求必應。

在這個新的一年裏，第一，要嚴格落實食品衞生安全是關係到每一位職工身體健康的大事。切實做好食堂的食品衞生、餐具的“一洗、二衝、三消毒”工作，工作做到隨用隨清，每週對廚房一次大清掃。如發現工作中有不到位之處立即指出，勒令改正及時到位。全體工作人員能夠認真做好本職工作，明確職責、各司其職、服從分配、隨叫隨到。

第二點要配合食堂的管理人員管理好食堂，每天我都會在操作間內和姐妹們一起工作，一起溝通，我都會任勞任怨的去幫助每一個姐妹，只要她們需要幫助和指點我都會教他們去做，儘量不去和任何一個姐妹發生矛盾，我在這裏工作，至始至終都記着一句話，‘要想做事先學會做人’，作為一個班長，損壞團隊利益的事不做，不利於團結的話不説，消極的話不下傳，沒有的話不亂説。我始終記得支持強者，扶持弱者來壯大我們的團隊，沒有我們做不到的，只有我們想不到。

我希望我們的團隊是一個，愛崗、敬業、務實、奉獻與合作的團隊，共同為事業的發展而默默奉獻。

個人先進事蹟8

我們追憶楊漢軍、杜相堂兩位同志，就是要把他們的精神傳承下來、發揚下去。經過學習他們的先進事蹟，我覺得在以後的工作中應當做到：

養成勤奮敬業，踏實肯幹的好作風。兩位先進人物在自我的工作崗位上勤勤懇懇，兢兢業業，以忘我的境界去幹好每一項工作。為了保質保量完成工作任務，他們一心撲在工作上，從不計較個人得失，只要工作需要，再苦再累也在所不辭。正是靠着這種勤奮的敬業精神，他們在平凡的崗位上幹出了不平凡的業績，以自我的一言一行為我們樹立起了學習的榜樣。經過學習先進，我覺得我們就要像他們一樣用滿腔熱情，恪盡職守，勤奮踏實工作，以持之以恆和堅韌不拔的意志去完成各項工作任務。

養成腳踏實地，樂於奉獻的好品質。兩位先進人物腳踏實地，埋頭苦幹的工作作風可貴之處在於他們取得一個又一個成績的時候，能夠耐得住寂寞，經得住考驗，一如既往的踏實工作。這説明他們不是做表面文章給領導看的，更不是為了個人私利，而是能站在更高的利益上，懷着強烈的事業心和職責感去完成每一項工作任務。我們要想成就一番事業，就必須得養成一種腳踏實地、埋頭苦幹的精神和腳踏實地的作風。缺乏埋頭苦幹的精神，就什麼事情也幹不成。要修煉他們那樣不張揚，默默奉獻的個人品質，永葆艱苦奮鬥的作風。

對照先進的典型、榜樣，他們的人格魅力激勵着我們不斷前進，而他們所產生的精神力量，也必將轉化成我們實實在在的行動。我會以先進人物為榜樣，認真對照檢查不足，切實改善提高工作，以更飽滿的精神狀態，以更務實的工作作風，紮紮實實、兢兢業業做好自我的本職工作，不斷取得提高。

個人先進事蹟9

我是機電工程系的一名共青團員，也是xx級機電一體化專業學生，擔任文藝委員一職。

自進入大學以來，我時刻銘記自己是一個光榮的共青團員，處處嚴格地要求自己。作為一個學生，我把學習當作自己的第一任務，從來不肯放鬆一絲一毫，在期會考試中各科都取得了優異的成績。但成績不等於滿足，而是作為一種動力促使着我進步，促使着我走向成熟，融入社會，肩負起歷史賦予我們的使命。

在思想上：首先，端正思想，提高思想覺悟水平，樹立起作為共青團員應該起到帶頭和模範作用；其次，積極參與學校組織的各項團員活動，在活動中學習理論，在活動中實踐理論。這樣做到學以致用，按時繳納團費、學費，不拖後腿，爭取為團的事業貢獻自己的微薄之力；此外，努力提高自身思想，做一個文明、知禮儀、樹新風的好學生。

在學習上，我能做到認真踏實，勤奮苦練，刻苦鑽研專業知識。嚴格要求自己學好各項學業知識及相關基礎知識，並不斷提高實際動手能力，爭取取得優秀的成績。

在生活上：我與同學相處融洽，互相關心，共同努力，並養成了批評與自我批評的優良作風。從不鋪張浪費，也不亂花一分錢；能在規定的時間作息絕不影響宿舍其他成員的休息，早睡早起，從不曠課遲到，上課認真聽講；自覺遵守學校各項規章制度，而且還帶動舍友一起努力營造一個衞生、和諧、舒適、團結的宿舍氛圍。

在個人實踐方面：我利用假期在國美電器和燒烤店打過零工，也參加過學校的文體活動，在報告廳裏表演節目；還用自己學過的舞蹈特長教鄰居小朋友們跳民舞，主持班裏元旦晚會……在實踐當中也獲得了許多人的好評。

在不同的時間工作中，使我各方面都得到了鍛鍊，也培養了我的實踐動手能力及社交能力。

在今後的學習生活中，我將繼續努力全面發展，積極參加各項活動，努力為學院爭光，為自己的明天創造輝煌！

個人先進事蹟10

19XX年畢業於大學，大學本科，理學學士學位，化學專業，中級職稱，自參加工作以來，我始終戰鬥在教學一線，擔任班主任工作，在自己平凡的工作崗位上勤勤懇懇、兢兢業業，始終以為了孩子的一切，一切為了孩子的心態全身心的投入到教育教學當中，取得了優異的教育教學效果，也獲得了榮譽，取得了較好的成績。但我深知道成績只代表過去，成績與榮譽的光環只是照亮下一起點的火炬，使我更信心百倍的投入到自己所深愛的教育事業。

當一名教師不簡單，當一名班主任更是不容易。因為班主任工作是瑣碎、繁忙的，是具有挑戰性的，每個學生都是一個世界，需要無限的愛心、耐心，更需要有如針般的細心，才能創造出讓學生茁壯成長的良好環境。因此對待工作我不敢有絲毫的怠慢。一個好班主任，就是一個好班。可見，班主任自身師德的修養，言談舉止對學生的成長影響是多麼的巨大。教師，為人師表，班主任，更應該既做教師，更做人師，而且把做人師放在第一位。在多年的班主任工作中，我深深體會到班主任擔負着比任課教師更重要的育人的任務。班主任的思想、觀點、作風、言論、行為乃至生活習慣，都對學生的成長和發展產生影響作用，有的甚至影響學生的一生。因此，有的人把班主任看成是班集體的靈魂。我覺得，班主任首先應有高尚的精神境界。在個人道德修養上，行為習慣上，有着比從事其他職業的人更高的要求，打鐵還得自身硬。羅曼羅蘭曾經説過：要播撒陽光到別人心裏，總得自己心中先有。

一、工作兢兢業業

備好每一節課，上好每一堂課，批好每一份作業，教育好每一個學生！作為自己每天工作的信條。平日裏我不肯錯過每一次聽課學習的機會，不管是哪個級別的課，我都會用心聽，用心琢磨，取之精華，摒棄糟粕，消化、應用在自己的課堂上。我還積極爭取每一次做課機會，因為，每做一節研究課，評優課，觀摩課，對自己都是一次挑戰，一次提高。作為一名教師，我在教學上認真備課、認真上課，並動腦筋鑽研業務，虛心學習新課標及現代新的教學方法，及時批改作業，耐心輔導學生，對學生嚴而有度，與學生真誠相處，用愛與學生溝通。同學們都認為自己是值得信賴的教師，又是親密的好朋友，值得尊敬的人。因為有了愛和喜歡，同學們總喜歡上自己的課，任課班級教學成績越來越好，受到了學生及學生家長的好評，學生的主要任務是學習，但如何能讓學生更好的學，是擺在教師面前的一個重要任務。為此，在工作中我認真鑽研教材，虛心向有經驗的教師求教，注重翻閲各種教學刊物，將好的經驗與構思用於自己的教學中。我還積極參加教學改革，努力嘗試分層教學，為使每個層次的學生都能吃飽吃好，尖子生注重講解知識的聯繫，運用變式教學開發逆向思維，迎合學生求新、求變的心理，使尖子更尖。學困生注重雙基的落實，同時對不同的學生採取作業面批、個別輔導、情感鼓勵等等，使他們體會到分層不等於被放棄，而是有針對性的提高，增強了各層學生的學習興趣，成績明顯提高。在教學改革的同時，我持之以恆的主動學習教改理論，掌握《新課標》的基本精神，努力探詢適合各年級學生的課堂教學模式，積極採用啟發式、討論式，而且學中有變。本學年我擔任高三化學教學工作，同時擔任班主任工作，研究考鋼，分析考題，激勵學生，上好每一節課是我每天必做的工作，我的課也得到了學生和老師們的認可，學生成績在全市模考及大學聯考中得以體現，基本完成大學聯考任務。

二、教學勇於探索

從事教育科研工作，在某些人的印象中，以為就是翻翻書報、查查資料、寫寫論文。其實，教科研是一項系統的、複雜的創新工作，它首先需要的就是一種對學生的真誠關愛、對事業的滿腔熱忱，它更需要一種夜以繼日的勤奮，一種鍥而不捨的耐力，一種不斷探索的執着。自從任班主任以來，我更深知肩上的責任。如果把學校比作一座大花園，那怎樣讓這座大花園一年四季春色滿園呢?其源頭活水自然是教育科研。幾年來，在繁重的教育教學工作、家務勞作之餘，我勤於收集各種與教科研有關的資料，積極開展各種形式的教科研實踐。一疊疊資料，浸透着我執着追求、孜孜不倦的汗水。隨着一篇篇論文的完成、發表，一堂堂好課的開設、展示，我也向研究型教師邁進一大步。

三、累累碩果激勵我不斷前行

近幾年獲得成績：

1、20xx年，論文發表在教育一書中

2、20xx年，被一中評為優秀教師

3、20xx年，論文在全國課改成果評比中獲三等獎

4、20xx年，輔導學生在全國化學競賽賽區獲三等獎

5、從20xx年至20xx年多次被評為教學能手

四、提高素質探索班級新模式

在工作中，我時刻沒有忘記自己要做一個學習型、研究型的教師，因此，我閲讀了大量的教育教學理論及相關的書籍，並自費購買了很多與自身專業有關的書籍，並如飢似渴地從中汲取營養，轉化為自己的教學實踐，且在認真學習的同時做到勤專研、善思考、細研究，不斷的提升自己，豐富自己，使自己的專業知識與業務能力有了較大的進步與提高。作為教師也是在不斷學習中進步，在不斷進步中成長，只不過教師的專業成長一定要快，因為學生等不起，所以學習型、研究型的教師是我們今後從事教育教學，搞好教育教學，提高教育教學肩上不可推卸的責任和義務。我勇於探索新的班級管理模式，通過制定《班級章程》《學生在校行為規範》等，在學生中樹立起客觀、公正、公平、積極的形象；充分發揮班幹作用，建立完全自主式的班級管理模式。關愛每一位學生，積極幫助，激勵學生去改正錯誤，努力學習。通過一系列的創新管理，所教班級在紀律、學習、衞生等方面成績斐然。

從二十餘年的教學生涯中，我領悟了超前的教育理念，先進的教學思想，靈活的教學方法，獨特的教學思路，鮮明的教學風格。回顧走過的路，我只想説：唯一欣慰的是我問心無愧，因為我一直在奮鬥，一直在努力。

個人先進事蹟11

“您不要擔心，等疫情過去，我們合作社第一時間就來收購咱家的藥材。”2月12日，在岷縣寺溝鎮巴仁村見到李綱時，他正在低保户王龍青雲家走訪。這個羣眾口中的“高學歷村官”剛剛30歲出頭，是一名蘭州交通大學畢業的碩士研究生，也是巴仁村書記、主任“一肩挑”的村幹部。

春節期間，新冠肺炎疫情突如其來，一場沒有硝煙的戰爭悄然打響。“疫情就是命令，防控就是責任。保障羣眾生命安全，是我義不容辭的責任。”沒有顧慮和猶豫，李綱第一個投入了戰鬥中。連日來，李綱帶領全村幹部羣眾，與鎮幹部和幫扶工作隊員共同在一線堅守，在村道設立24小時防控監測點4個，對進出村的車輛和人員嚴密排查、勸返。同時，李綱每天還帶頭通過大喇叭喊、小喇叭轉、發放宣傳資料等形式，為全村羣眾廣泛宣傳疫情防控知識。有時還要面對個別羣眾的不理解不支持，李綱通過積極溝通、耐心勸解，最終讓羣眾為他的工作態度和毅力豎起了大拇指，他頗有感觸地説：“擔任村書記我還是個新手，不到一年的時間裏雖然通過帶領大家致富獲得了初步認可，但是在疫情防控的特殊時期如何做好羣眾工作，是對我的進一步考驗。從這段時間的工作情況來看，我覺得只要自己獻出一顆真心，必然會温暖一莊人!”這段時間，他還做起了巴仁村的“免費代購員”用自己的私家車為112户村民代購麪粉132袋，大米42袋，燃煤86袋，並送貨上門，用自己的實際行動，踐行着為人民服務的初心和使命。

時下正是疫情防控的關鍵階段，也是春耕備耕的關鍵時節，在監測點當志願者的貧困户樊玉彩卻發了愁，“家中去年的黃芪和當歸還放在院裏，沒有賣出去，眼下又有肺炎疫情，市場休市，藥材更沒有人要了，春耕也沒有錢啊!”他的困難被李綱聽到後，當場就給他打了保票：“你家的存貨我們合作社提前預定了，忙完這陣子，你就把藥材拉到合作社過秤，需要多少錢跟我説，我先給你預付了，無論如何都不能耽誤你們的春耕!”樊玉彩緊緊的拉着李綱的手不放，不停的説着感謝。原來，在瞭解到部分羣眾年前採挖的中藥材還放在家裏沒法變現時，李綱早已做好了充分的準備，疫情過後，他的逸博中藥材種植合作社將逐户上門對村民家中的中藥材進行收購，解決大家的後顧之憂。

據悉，李綱回鄉後先後創辦逸博中藥材種植農民專業合作社和人從眾蜂業農民專業合作社，藉助自身優勢推動特色產業發展，帶動建設中藥材標準化種植基地600餘畝，扶貧車間一座，中蜂養殖示範基地一處，共吸收50餘名剩餘勞動力就業，帶動貧困户260餘户，累計分紅7萬餘元。“研究生剛畢業那會兒，家人都希望我能在大城市工作安家，但我卻懷着滿腔熱情回到家鄉，開始了艱辛的創業之路。現在看來，當時的決定是對的。”回憶起自己這些年從求學到創業再到擔任村幹部的經歷，李綱的臉上泛出了一絲成功的喜悦。

疫情期間，在距巴仁村10公里的麻子川鎮，李綱的妻子陳莉娟也在疫情監測點值守，“她是鎮上的司法所長，每天比我還忙，除了一線值守，還積極帶領一幫女同志為大家趕製防護口罩，雖然我們一週才能見上一面，但我們都為彼此驕傲。”李綱説。

“疫情當前，只要我們心往一處想，勁往一處使，就沒有我們克服不了的困難、邁不過去的坎、打不贏的仗!”李綱是這樣説的，也是這樣做的。當下，正是一批像他一樣奮戰在疫情防控最前線的黨員幹部，用躬身為民的責任感，心繫人民安危的使命感，築牢了疫情防控的一道道防線，體現着共產黨人奮力拼搏的蓬勃朝氣、勇創一流的昂揚鋭氣和一心為民的浩然正氣。

個人先進事蹟12

一、樹立安全就是生命的理念，提高全校教職工的安全意識

該同志始終堅持有關安全工作會議精神為指導，以一崗雙責為主線，根據學校實際制定安全法制工作計劃並認真落到實處。以“安全即生命的理念”履行安全副校長職責，安全工作做到以面促點、以點帶面、點面結合；以制度為綱，以落實為要，明確分工，各司其職，責任落到實處，工作做到細處，齊抓共管，確保學校和師生生命、財產安全。

二、層層落實責任，構建新型警務勤務機制

該同志及時組織與每位教師簽訂安全責任書，層層落實責任。切實將安全工作作為第一要務來抓。組織人員進行定期的安全檢查，發現安全隱患，及時彙報和整改。嚴格考核外聘保安工作和學校安保教師，構建新型警務勤務體制。

三、創新安全管理，取得一流佳績

該同志把安全工作與德育教育相結合，開展了豐富多彩的創建平安校園的活動，讓學生安全地健康成長。首先，結合各種安全教育日認真開展安全教育活動和法制教育活動。其次定期組織安全應急演練，提高師生逃生意識和技能。創建家校聯動機制，達到“教育一個學生，帶動一個家庭，創造一片安寧”的目的。第

三、積極組織師生編寫安全自編教材，創造性的將安全和學校的文明禮儀特色教育工作有機結合，融入學校的大課間，用快板加三字經的形式強化安全常識記憶，收效甚佳，多次得到教委領導的表揚。

該同志工作任勞任怨，以實際行動踐行着入黨時的誓言。主抓安全工作，視學校師生安全如自己的生命，在平凡的崗位上做出不平凡的業績，

充分發揮了一個黨員的先鋒模範作用。一年來該同志親自主抓的安全工作碩果累累。xx國小20xx年獲縣教委安全穩定工作考核一等獎；20xx年被縣教委、縣綜合公、縣公安局聯合表彰為“xx縣平安校園”；20xx年4月被市教委、市綜治辦、市公安局聯合表彰為“xx市平安校園。

個人先進事蹟13

同志，現為市局辦公室科員，是具體從事信訪工作人員，主要負責來訪接待、投訴受理、綜合協調、信訪統計、信訪督辦和回覆等具體工作。該同志具有高度的事業心和強烈的責任感，能夠堅持政策理論和業務知識學習，政治思想素質高，宗旨意識牢固，作風紮實，工作務實，在具體承辦參與的信訪工作中，較好地完成了各項工作任務，其熱情謙遜真誠給來訪羣眾留下深刻印象。

一、注重理論學習，不斷提高自身素質

為適應新形勢信訪工作要求，該同志能夠始終站在“講學習、講政治、講正氣”的高度，堅持把學習擺在重要位置，不斷提高業務水平和工作能力。特別是加強羣眾工作(信訪工作)相關法律、條例為主要內容的學習，並注重學以致用。自覺貫徹執行黨的路線、方針、政策和中央、省市關於新時期信訪工作的一系列決策部署。認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想以及黨的十七大等重要文件，牢固樹立科學發展觀，努力提高思想政治素質和理論素質，堅定政治理想信念供電所所長“十佳服務明星”評選事蹟材料的範文。通過認真學習和不斷實踐，該同志熟悉掌握了信訪政策及相關法律法規，業務知識和工作能力得到較大提高。

二、注重基礎工作，進一步推進信訪規範化建設

一是進一步梳理了信訪辦理工作流程。相繼完善了信訪案件的接待、登記、批示、傳遞、辦理、反饋、存檔等一系列信訪工作流程，加強信訪案件跟蹤督辦，真正做到具體案件有人管、有人抓，為信訪工作的正常開展起到了積極作用。

二是建立健全了信訪工作制度。該同志具體承擔了市交通運輸局信訪工作《信訪工作制度(試行)》、《非正常信訪隱患排查和領導包案工作制度》、《信訪督查工作制度》和《黨政領導公開接訪制度》等制度的修訂編撰工作。相關制度的建立，為信訪工作的辦理、落實提供了制度保證。

三是紮實做好信訪統計報送工作。每月底統計各縣市區交通行業信訪情況，每季度末統計網上信訪情況，定期向省交通運輸廳報送統計表。統計工作較為繁雜，該同志能夠按時完成，並指導各縣市區交通運輸局、系統各單位做好統計工作，較好十佳員工先進事蹟地推動了統計準確性。

四是認真做好信訪案件規範化辦復。該同志能夠按照市委羣工部(市信訪局)的要求，規範辦理各類信訪案件。在辦理過程中，一方面注重向市委羣工部(市信訪局)彙報辦理情況，另一方面認真答覆信訪人，做到了件件有回覆，事事有落實。同時，注重帶動系統各單位信訪規範化辦理工作，市交通運輸系統信訪工作規範化辦理水平進一步提高。

五是着力做好網上信訪工作。該同志同時承擔了省長信箱、人民網留言、政民互動和12345市長熱線辦理工作，均在規定時間內高質量地辦理完成。同時，他還在領導指導下，建立了市交通運輸局民間論壇監控機制，積極探索網絡輿情管理引導工作。

三、注重溝通，真誠贏得理解

他還注重主動回訪，讓信訪人感到自己得到重視，能夠有效化解信訪人的不滿情緒，贏得理解，促使信訪案件圓滿解決。

四、認真辦理信訪工作，成效顯着

我市交通運輸系統攤子大，交通基礎設施建設項目多、戰線廣、週期長，現有行業管理機制體制尚未健全，交通運輸行業易於產生不穩定的因素多、環節多，面臨的穩定風險十分嚴峻。而且隨着經濟社會的快速發展，新情況、新問題層出不窮。據統計，從初到今年7月份，由其直接經手辦理的各類信訪工作共計件(起)。其中，受理羣眾來信來訪件(起)，其中來信件，來訪起，12345市長熱線辦理件;政民互動辦理件;20xx年1-7月份，共受理羣眾來信來訪件(起)，其中來信件，來訪起;12345市長熱線辦理件;政民互動辦理件;辦理回覆率100%，羣眾滿意率逐步上升，在其參與經辦的信訪案?中，沒有發生較大的不穩定事件。市交通運輸局還被評為全市羣眾暨信訪工作綜合目標管理考核先進單位。

五、認真工作，甘於奉獻

在信訪工作一線，他任勞任怨、兢兢業業、盡職盡責。他沒有嫌學習型員工先進事蹟工作環境差，沒有抱怨生活待遇低，始終保持着一種樂觀向上的心態。他視辦理好每一件信訪案件，讓信訪羣眾滿意為樂趣和追求。他經常在節假日和雙休日加班加點，在平凡的崗位上默默學習着，成長着，奉獻着。他總是説，自己的付出是微不足道的，而得到的回報是無價的。信訪工作讓他熟悉了交通工作，懂得了待人接物為人處世的道理。他感激着信訪工作對年輕的自己的錘鍊，他感悟到信訪工作的價值，感受到了信訪工作的回報。

個人先進事蹟14

常思既往，更思將來

在自己的教育教學崗位上，做中學，學中思，因為前進需要學習和反思。見人之長，譽人之賢，博採眾長，做到如此，十分不易，因為“見賢思齊”從根本上説還是一個度量問題。虛懷若谷，才能寬以待人，容納他人；才能取人之長，補己之短；才能健全人格，完善自我。

所分管的德育本是學校教育的靈魂，通過xx省綠色學校、xx省健康促進學校等的創建以及如皋市德育現場會的謀劃等活動，希望以評促建，有助於努力營造一個良好的育人環境，期待有所提升學校的內涵，讓師生在自主、自覺、自然的環境中更健康、更全面的發展，可現實與目標還有差距，在隊伍建設和日常管理上，在常規和特色上，在常態和發展上還需要走很長的路。

身處日新月異的時代，想做到與時俱進是不容易的。有幸出國學習，對文化、民族、習俗、人口、國情等因素給教育帶來的影響有了一些感性的認識；又參加了諸如校長提高班之類的培訓，接觸到了教育前沿的理念和觀點，對當前的教育現狀有了一些反芻的理解；寫了幾篇文章，也發表了，然而將這些理解聯繫到實際工作中還需要時間和平台，還需要過程。

時光荏苒，如白駒過隙，一年又逝去。常思既往，更思將來，以生希望心。

個人先進事蹟15

“健康所繫，生命相托”

——沙道衞生防疫站預防接種門診護士劉玲先進事蹟

沙道衞生預防接種門診，是一所具有專業水平的預防接種。自承擔轄區預防接種工作以來，預防接種門診始終堅持“預防為主”的方針，為保障轄區人民羣眾尤其是少年兒童的身體健康做出了積極的貢獻。多年來這個集體以雷厲風行的作風，精湛的技術，良好的職業道德在平凡而艱苦的崗位上用情工作，用心服務，在平凡的工作崗位上，做出了不平凡的業績，贏得了社會和服務對象的一致好評。而這個集體中的個體——劉玲無疑又是其優秀的代表。

為了確完成各種工作，劉玲讓這個外形瘦小卻內心堅毅的女子，每天提前半小時到崗，做好每項準備工作：打掃衞生、燒好迎接接種對象的開水、做好各種消毒準備。

下午她也總是最後一個離開辦公室，即使老公外地工作，整個家庭重擔壓在這個弱女子身上，她也從不肯因為此而破例。孩子因為放學無人帶，她把她送到老師家，等自己下班了才接回家給她弄飯督促家庭作業，晚上等孩子睡覺了才開始做家務至深夜。有一次孩子放學，精神萎靡的來到辦公室，告訴媽媽她頭疼，可是當時由於接種的孩子很多，而且有的由於路途遙遠，想到此她顧不及自己的孩子，只叫她自己趕快拿一塊錢去買東西吃，孩子説什麼也不去，只是自己站在一旁默默流淚，等到她忙出來的時候，才發現孩子滿臉通紅，一量體温，才發現是39.8度的高燒，她才滿是愧疚的趕快帶着自己的孩子去看醫生。

上班期間，她總是説：“我來自農村老百姓，老百姓不容易，我們一定好好待他們”她是這樣説的，也是這樣做的。工作中她總是帶着微笑，給接種對象做好各種藥理解釋和宣傳，即使遇到少數難纏無理的對象，聽到在過激無理的言論，她始終以温柔和藹的態度，耐心的做好宣傳。好幾次，由於其它原因孩子出現不適，硬説這是她接種所致而無理取鬧，這個堅強女子數次偷偷流淚，但還是強顏歡笑為其耐心解釋，以其女性特有的温柔化掉隔閡的寒冰，為醫院減少了不必要的麻煩和糾纏。很多時候，同事都勸她休息一段時間，好好陪陪孩子和家人，她卻説：“我食人俸祿，就該為人民分憂，做好本職工作才對得起良心”。 她就是靠着這種愛崗敬業的精神，為人民羣眾尤其是少年兒童築就了一道道可靠的健康屏障。

“一個都不能少”是免疫接種的工作目標。為了實現這一目標，她每天接待兒童達數百餘人次，中午根本下不了班，她就在辦公室裏簡單吃幾口飯繼續迎接工作。為了確保不漏掉一個孩子，除固定接種點外，在轄區內各中國小均設立臨時接種點。她還在必要的時候，隨科室下鄉風裏來雨裏去，始終堅守在預防接種工作崗位上。

“健康所繫，性命相托”，為了這一崇高的事業，為了這份沉甸甸的責任，劉玲每天就象陀螺似的一直轉個不停，從上班的那一刻起，常常是連喝水的時間也沒有，上完一個班下來，累得汗流浹背，筋疲力盡。繁重的工作，使她的大腦高度緊張，但就是在接種人員相對短缺，超負荷的勞動強度下，她仍然以飽滿的熱情迎接每天的工作。看到她們忙碌的身影，許多兒童家長情不自禁地説：“你們真是太辛苦了！”

付出總是有回報的，經過劉玲這樣的工作人員努力，沙道衞生院防疫站的各項工作得到了社會的廣泛讚許，也正是因為無數個劉玲辛勤無私的付出，為沙道人民築起一道堅不可摧的保障生命的健康屏障。