養兩個孩子只買一個玩具的好處
二胎開放後,不少家有兩個孩子的寶媽,或者即將生二胎的寶媽們,對二胎的教育都有不少的疑問。寶寶之間搶玩具這種事情是一定會出現的,那麼為了防止這種情況玩具應該買兩份嗎?
丁丁和噹噹是一個家庭的兩個二胎孩子,兩人相差2歲。這天媽媽買了兩支水槍,為了避免兩個孩子爭搶,媽媽不僅買的型號一樣,甚至顏色都是藍色。但霸道的弟弟不僅將自己的水槍拿在手裏,還將哥哥丁丁的水槍也抱在懷裏。哥哥很生氣,衝上去就搶,搶不過就揪頭髮、抓臉,弟弟大哭喊媽媽救命。媽媽勸弟弟將水槍還給哥哥,但弟弟嘟着嘴,説玩具都是自己的,不能給哥哥,而且哥哥還抓破了弟弟的臉……
為了懲罰弟弟的無理取鬧,也為了懲罰哥哥的衝動打人,媽媽沒收了一個玩具送給社區救助站,剩下一個留給兩個孩子。
連小編一開始也感到不甚理解,只剩下1個玩具,兩個孩子不是爭搶得更厲害嗎?但事實證明,一個玩具的情況下,孩子們反而相處得更加友好。這到底怎麼回事?
孩子變得懂規矩、和平相處
這個媽媽笑着説,兩個孩子只買一件玩具,不僅節省了錢,還讓兩個孩子懂得秩序。
每當兩個孩子要玩某一個玩具時,媽媽的規定是兩人先猜拳,誰贏了誰先玩,每人的玩耍時間為5分鐘,兩個孩子玩完了一輪,如果還想玩就要重新猜拳。如果有哪個孩子不遵守規矩爭搶或蠻不講理,唯一的玩具也將被沒收送給社區救助站。這樣的規定讓兩個孩子變得從沒有過的講道理了。每個人都有趨利避害的特性,孩子也不例外。
玩具的玩耍頻率提高
另外最值得一提的是,因為玩具相對匱乏了,玩具只是唯一的一個而不是兩個,兩個孩子反而倍加珍惜;也因為玩具總有個兄弟或姐妹跟自己玩,孩子們玩的頻率也高了,玩具也能起到物有所用了。這就像一個獨生孩子家裏的'玩具平時都是堆集在角落,但某天有其他小朋友拜訪玩他的玩具時,他似乎突然“珍重”起自己的玩具來了,表現出從所未有的”酷愛“玩具的樣子。
避免浪費
這位媽媽還説,這是以前每人買一個一模一樣的玩具所不能達到的效果。幼兒説提醒,每人一個玩具時,即使沒出現霸道的兄弟姐妹,不僅每個孩子玩具的玩耍頻率低,還容易讓孩子養成了浪費的習慣。因為家裏凡是兩個孩子的都有過這樣的經驗,很多時候兩人玩着玩着家裏就只見一個玩具了,另外一個相同的玩具甚至不知道丟哪裏……這種浪費會讓孩子更加不懂得珍惜。
這大概就是“多則惑,少則得”在家庭教育上的真實演繹。其實,愛孩子不一定追求在物質上公平對待,而是要讓孩子感受到——我是被公平對待的,家庭要有一套這樣的規矩,能讓兩個孩子實現被公平對待。比如説爭搶玩具?那我們來猜拳決定吧!爸媽不會強制誰必須讓着誰。另外,還需要培養孩子有個友好而健康的心態,我不會欺負兄弟姐妹,但我的需求也得到了對方的尊重,而不是處處謙讓(被要求謙讓的孩子會怨恨),我們都是被爸媽公平愛着的孩子。無論物質多寡,我們都能做到尊重自己、尊重他人。
相信家有二胎或者即將有二胎的你,已經知道該怎麼做了。
相比之下,如果你家孩子跟來訪的小朋友爭搶玩具?那麼就變得輕而易舉了。
首先要讓孩子擺正自己的角色,自己是主人,來訪的小朋友是客人,那麼主人應盡地主之誼是人之常情。那麼這時就需要將“這是我的、不是你的”物權擺在第二位。當然不是説大人要強迫自己的孩子必須分享,而是在理解的前提下,比如説:“嗯,這是嘟嘟的玩具呢,但浩浩來到我們家沒帶任何玩具,如果沒有玩具他會很無聊,這怎麼辦呀?嘟嘟是小主人呢,我們是不是應該也讓浩浩有玩具玩呀?”趁孩子思考的當兒,可以給孩子來個建議:“要不嘟嘟跟浩浩猜拳,看誰先玩吧?這一定比嘟嘟一個人玩更加有趣呢!”大多數情況下孩子都會樂意接受這樣的建議的。
或者採用一個更加吸引孩子的方法:“嗯,既然嘟嘟和浩浩都想玩,讓我們來玩一個更加有趣的遊戲吧!”然後加入猜拳的的小規矩。大人甚至還可以捨棄原來兩人爭搶的玩具,拿出其他一個被兩個孩子忽視的玩具再加上猜拳小規矩,一定能轉移孩子們在一分鐘前還在爭搶的注意力。
接下來你需要做的,就是讓孩子們按照這個規矩一直玩下去就可以了。
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