美德少年主要事蹟15篇

在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過寫事蹟吧，事蹟是用於表揚先進、樹立典型，使廣大幹部羣眾見賢思齊，有所效仿，從而盡心竭力地做好本職工作而如實記載和反映工作、學習中湧現出來的先進集體、先進人物的優秀事蹟的書面材料。一般事蹟是怎麼起草的呢？下面是小編為大家整理的美德少年主要事蹟，希望能夠幫助到大家。

美德少年主要事蹟1

趙鈺涵，女，現年9歲，遵義縣保利國小四（2）班學生。老師的言傳身教，父母的悉心薰陶，在她幼小的心靈中種下一粒粒健康向上的種子，使她一天天茁壯成長成為一名品學兼優的國小生。在家裏，她是個尊敬長輩，孝敬父母，獨立自強的好孩子；在學校，她是位勤奮學習，心繫集體，尊敬師長，團結同學的優秀少先隊員；在社會，她是位誠實守信，遵守社會公德，熱心公益活動的好少年。

一、老師的得力助手同學的好榜樣

20xx年9月，保利國小迎來第一批學生，趙鈺涵是整整遲來兩個星期的學生，那時她還未滿8歲，在我們班上是最小的一個學生了。各科任課老師擔憂她各方面跟不上，特別是教英語的鄭老師尤其擔憂，因為鄭老師已經上了一大截，而趙鈺涵剛開始前面的英語單詞一個都不會讀一個月過去了，她的各科成績有了驚人的進步，特別是英語，以後每次測試都拿到100分。大家都覺得不可思議，後來從家長的口中得知，趙鈺涵每天抱着點讀機早上讀、晚上讀。一個小孩能靠自己的勤奮解決了學習上的這麼一個大難題。從此趙鈺涵成為了班上同學的好榜樣：在學習上，她刻苦好學，勤於動腦，上課認真聽講，積極回答問題，遵守課堂紀律。能堅持課前預習，課後複習，認真完成各項作業，紮實掌握學習內容，有良好的學習習慣和學習方法，各科成績總是名列前茅，上學期期末測試中，她的數學在班上是第一名，並取得了全科成績第三名的好成績。她不僅完成老師留的課堂和家庭作業，而是主動學習課本以外的知識。每學期開學前，她都會買回很多練習試卷和輔導書。每個週末她堅持早上學習跆拳道，經常到書店看書充電，從不間斷。除了學習的榜樣，趙鈺涵同學樂於助人，遇到別人有困難時總會伸出援助之手。同學向她請教問題，她總會耐心地教他們，直到弄懂為止。在學校組織的各項活動中，作為班幹部的她，總是一馬當先，身先士卒，積極參與。校園裏處處可以看到她的身影！廣播室裏的小主持、運動場上的運動員、鼓號隊中的隊員樣樣做得精彩極了！在學校組織獻愛心活動時，她總是帶頭拿出零用錢捐款，她説：“他們比我更需要！”

在工作上，她總能盡心盡力，認真完成老師交予的任務，以自己的最大努力，完成的最好，是老師最得力的小助手。在班裏，作為班幹部的她，以身作則、嚴於律己，主動地積極地協助班主任和其它班幹部管理好班級的一切事務，遇到難題的時候及時向老師求得幫助，並取得其它班幹部的支持和幫助，共同管理好班級。所以班級不僅在紀律上、衞生上、學習上都取得了令人可喜的成績，而且在她的影響下，同學們認真、學習，形成了一個你追我趕、互相幫助的良好的學習氛圍。在期末統考中，我班語文、數學、英語在同年級中位居首位。在學校或上級舉辦各種賽事中，她積極參與的同時還組織同學們積極參加，上學期她和班上的同學一同參加的遵義縣青少年禁毒宣傳教育活動手抄報比賽均獲得較好的成績就是一個好例子。

二、知恩感恩及時回報

在家裏，打掃衞生、收拾房間是她和爸爸、媽媽週末的必修課，自己的事情自己獨立完成，今天的事今天做好，是他對自己的一慣要求。9歲！但她可以自己洗衣；早上為父母煮麪條、煮粥，包餃子；晚上與父母讀讀書或講講學校發生的事因為她，家庭裏充滿了歡笑、和諧。

三、誠實守信熱心公益

在社會實踐活動中磨鍊自己的毅力，增長自己的才幹。趙鈺涵從去年寒假開始就自己為自己謀了一份差事——上街賣手帕，她説不光要靠自己賺錢買學習用品還要捐一些給需要的人，更要向大家宣傳環保，人人都用起環保的手帕。減少白色污染，提倡低碳生活是她的目的。

美德少年主要事蹟2

德陽市旌陽區孝泉鎮，是二十四孝之湧泉躍鯉的發源地，孝的精神浸潤着一代又一代孝泉兒女。在孝泉民族國小，就有這樣一位孝心少年——小楊。

每天早晨，在孝泉鎮金雞村通向場鎮的鄉間公路上，總會看見這樣一幕：一輛貨三輪載着一家三口飛馳着。爸爸駕車，男孩扶着媽媽，車廂裏放着修鞋的工具，還有一副枴杖。

這個男孩就是小楊，今年十二歲，是德陽市孝泉民族國小六年級的學生，家在旌陽區孝泉鎮金雞村，家中有爸媽、奶奶和外公外婆。鉛坤是一個心繫集體、尊敬師長、品學兼優的好學生，更是一個懂事聽話、孝敬父母的好孩子。

鉛坤的媽媽雙腳患有先天肌肉萎縮，二級殘疾，行動不便。性格剛強的她身殘志堅，自學了一手精湛的修鞋技術，農閒時夫婦倆就在孝泉鎮街頭擺起了個修鞋攤，靠修鞋來貼補家中的生活。懂事的鉛坤從不向媽媽要錢買玩具、零食，也從不亂花錢。因為他親眼目睹過爸爸媽媽掙錢的辛苦與不易。

每天早晨，鉛坤總會早早起牀，爸爸媽媽往車上裝工具，他就掃地、整理房間、熱洗臉水。一切準備就緒，他就與爸爸媽媽一起出發。到了街上，他總會幫爸爸媽媽卸東西、擺攤，常常忙得滿頭大汗。忙完這一切，他會小跑着趕去學校上課。當然，他每天都準時到校，從不遲到。

性格開朗、技術精湛的鉛坤媽媽很受顧客的喜歡，生意也越來越好。小楊放學後，不會在校和同學玩耍嬉戲，而是小跑着來到爸爸媽媽修鞋攤前，幫爸爸媽媽做事情。夏天，忙着修鞋的爸媽被太陽曬得滿頭大汗，鉛坤就會立刻拿出紙巾給爸爸媽媽擦汗，拿扇子給爸媽扇風，或是移動遮陽傘，讓爸媽享受一點陰涼。爸媽不忙時，他會靜靜的呆在攤子的一角，認真做作業。夕陽西下，該收攤了，這個小男子漢趕緊收拾好書包，幫爸媽搬東西、掃地，忙上忙下。攤子收好了，他會攙扶着媽媽坐上爸爸的車，一家三口幸福的踏上回家的路。

美德少年主要事蹟3

小劉，是一個品學兼優、多才多藝、全面發展的好學生，她的臉上總掛着自信的微笑。她在班裏擔任着班長、中隊長、英語美術課代表等職務，是區三好學生，除了各科文化成績突出外，生活中好多方面她都表現的個性突出，既是老師的得力小助手，也是同學們學習的榜樣。經過家庭和學校的長期教育，如今在小劉身上，勤儉節約已經成為一種習慣、一種精神。

一是體貼父母，從不提非份之求。小劉明白父母工作掙錢很辛苦，在吃穿用上從不提過分要求，不與人攀比。父母給做什麼就吃什麼，米飯鹹菜也吃得津津有味；父母給什麼就穿什麼，表哥的舊衣服穿上也滿心歡喜；父母買什麼就用什麼，比同學的差一些也毫不在意。有時她取得了好成績，父母要獎勵到飯店吃“大餐”，她也不同意，要求在家自己動手包餃子。在家裏，她還做一些力所能及的家務，如刷鍋洗碗、疊衣服等。

二是儉以養德，常念他人之困。穿小的衣服，小劉一件都不讓扔掉，讓大人洗乾淨收起來。去年11月份，在合肥市慈善協會舉辦“暖冬行動”時，她把這些衣服全部捐給了山區貧困兒童，小劉也領到了一張愛心捐贈證書。肥西縣燒脈崗一位遠親3歲的孩子得了白血病，聽到我們談論，小劉主動把自己攢的賣廢品收入200元錢捐了出來，在她的感召下，全家共資助了患病女孩兩萬元。

三是崇尚環保，力行低碳生活。家裏雖然有車，但小劉從不主動要求開車接送。書法興趣班距家約有1000米，她每次都要求走着過去，騎電瓶車都不讓，時間緊張就自己跑步上學。去外婆家約有7公里，她要求騎電瓶車過去，也不讓開車送。聽説廢舊電池會對環境造成破壞，她專門做了一個回收盒，不讓我們亂扔，此刻已經收集了五六十節電池，準備集中送往和平路合肥市家用廢舊電池集中回收點。家裏的廢舊紙箱、礦泉水瓶，小劉不讓扔到垃圾箱，她總是打包收集好，賣給回收人員，這樣既不污染環境，又能循環利用。

美德少年主要事蹟4

XXX，女，20xx年5月出生，XX市XX區第三實驗國小學生。曾榮獲“全國漢語作文考級暨現場作文大賽第五級一等獎”、“XX區三好學生”等榮譽稱號。

平時她在各方面嚴格要求自己，在為人處事方面做到以誠待人，同學和老師都看到了她的努力。在學習上她要做同學們的榜樣，在別人盡情享受課餘時光時，她依舊面對書本；當別人在院子裏玩耍時，她依舊面對書本；當別人已經不知道要做什麼時，她仍舊做一隻勤勞的蜜蜂，面對書本。她珍惜每一分每一秒，不管遇到什麼挫折，她都不放棄、不拋棄，堅信勤奮學習是她應有的美德！

學習成績只是一個基礎，對她來説，最幸福的事是幫助別人。她一向是老師的好助手，每當老師工作太忙時，她就會一馬當先去幫忙，盡力為老師排憂解難。不光是幫助老師，她還會幫助同學，大家有什麼困難向她求助時，她都是有求必應，儘自己最大的努力去幫助他們。因此，常常有人説，她是班裏最好的人。雖然她知道，自己做的還很不夠，不過這可能是她平時努力的一個縮影。樂於助人也是她該有的美德！

在社會實踐活動中她勇於磨鍊自己的毅力，增長自己的才幹。在災難來臨之時，她積極呼籲為災區孩子獻愛心，不僅自己主動把平時攢的零花錢全部捐到災區，還帶領全班同學發起倡議，爭取身邊的親人、同學和朋友積極為災區孩子損款。“蒲公英城鄉學生手拉手夏令營”活動、去福利院慰問孤殘兒童等活動也都有她積極的身影。

成長的路是艱辛而漫長的，不經歷風雨，怎麼見彩虹。她要用愛心、恆心、信心和誠心托起更加燦爛、美好的明天！

美德少年主要事蹟5

唐藝嘉，女，唐師附小三（2）班學生，宣傳委員。在老師和同學們眼中，她勤儉樸素，關心羣眾，樂於助人，禮貌守紀，工作負責，有較強的組織管理潛力；她熱愛學校，熱心自己的班級，熱愛勞動，熱愛科學；她文靜可愛，興趣較廣泛，勤學好問，是一位德、智、體、美、勞全面發展的優秀少先隊員。

她是老師的"小助手"，作為班裏的宣傳委員，她深知肩上的職責重。所以，她模範遵守學校的各項規章制度，在同學們中起到了很好的帶頭示範作用。對於老師交給的任務，她總是用心認真地完成，與其他班幹部一齊努力協助班主任、任課教師悉心做好學習輔導、紀律、衞生保潔等各項班級事務，如每一天的收發登記作業，檢查學生作業，檢查紀律、衞生等等。她還用心參與和協助組織班級的各項校內外活動，處處為羣眾着想，班級足球比賽上，她和同學們組成拉拉隊，為了給自己班級鼓勁加油，學校組織的春遊活動，她早早的給相機充好電，好幫同學們記錄下每一個難忘瞬間，她在同學中有着較高的信譽，老師也誇她是"小大人"。

一份耕耘，一分收穫。盡職盡責的工作，坦蕩無私的奉獻，為她換來很多的榮譽，學校"三好學生"、"優秀少先隊員"、"環保之星全國國小生科技大賽二、三等獎"、全國星光寶貝大賽三等獎……

小小的年紀心理始終裝着真、善、美。勤奮努力是她永恆的目標，奉獻愛心是她不懈的追求，她是同學們學習的楷模，她是我們學校教育的驕傲。

美德少年主要事蹟6

謝榮聰同學是一個沉穩，內斂，清雅，聰慧的男孩，他天生真純，追求善美，品學皆優，言行知禮，全面發展，堪為學生榜樣。

一、禮貌懂禮誠實守信

謝榮聰同學的家庭教育注重品德的培養，他從身為村幹部的爸爸身上學到了奉獻精神、懂得了職責感。他從小立志向善，並將志向賦予實質性的行動。儘管出生於富足之家，卻克勤克儉，崇尚樸實自然;盡得於長輩寵溺慈愛，卻從無半分驕矜之氣，謙遜內斂。在家中，所有家務他都熟稔，做飯，洗衣，清潔房間，幫親戚照顧寶寶，這些在同齡孩子們中陌生的活計他卻做得有聲有色，極是自然。他待人真誠守信，只要答應下來的事情，他都會盡心盡力去完成，從不失信於人。每學年都被評為“三好學生”、“優秀少先隊員”。

二、勤奮學習求實求真

謝榮聰同學酷愛學習，勤思考、愛鑽研，求知慾強，獨立學習的潛力極強。課堂上，對於不懂的知識，敢提問，善質疑;對於老師的提問，反應敏捷，思路清晰。對學習和知識有自己獨到的見解，作為數學課代表的他除了自己認真學習，還用課外的時間幫忙學習數學有困難的同學。他不滿足課堂上學到的知識，每星期六、日都風雨不改地到圖書館去閲讀有益的書刊，從而提高閲讀潛力和增長課外知識。一向以來，學習成績十分優異。

　三、樸實無華心地善良

謝榮聰同學向來是一個心地善良、有愛心的學生，曾多次被評為“愛心少年”。每次的獻愛心活動，他都會用心響應，捐出自己的零花錢。在20xx年至20xx年期間聽聞永安初級中學的吳子欣和廣利高中龍櫻桃兩位同學患白血病，因無力支付高額的醫療費而無法繼續進行治療後，他在父母的同意下，毫不猶豫地將1000元的壓歲錢捐出來了。我們學校外籍户口的學生比較多，他們大都是留守兒童，父母都外出工作，有的只有祖父母照顧，有的只是兄弟姐妹幾人一齊居住，謝榮聰同學經常在學習和生活上給予他們熱心幫忙，上學和放學的路上經常能夠看到他帶着一些小同學，與他們並肩齊走。放學後，還會輔導一些留守兒童做作業。

學習、生活、成長的路是艱辛而漫長的，但他懂得不經歷風雨，怎樣見彩虹。他正用自己的正直和善良為歌，熱心和寬容為曲，彈奏暖人心扉的歌。

美德少年主要事蹟7

我叫林欣，女，現年12歲，現在福建省-市-區-國小六年級二班學習。在父母的言傳身教，老師們良好的感染和薰陶下，在我幼小的心靈中種下了一顆顆健康向上的種子，使我一天天茁壯成長起來。在家裏，我是個尊敬長輩，孝敬父母，獨立自強的好孩子;在學校，我是位勤奮學習，心繫集體，尊敬師長，團結同學的優秀少先隊員;在社會，我是位誠實守信，遵守社會公德，熱心公益活動的好少年。

一、認真負責，樂於助人。

我是家中的獨生女，可我沒有驕橫的脾氣，沒有盛氣於人的氣勢，每天早晨，我準時到校和大家晨讀、温習功課。每逢搞衞生，我總帶頭搶髒活、累活幹，平時，見到垃圾彎腰拾起，從不斤斤計較。當同學遇到困難時，我總盡我最大的能力去幫助他，在每一次“獻愛心”活動中，我總是積極地捐出自己積攢的零花錢，用我微薄的力量去幫助他們。因此，我用我的熱情，我的愛心，成為了同學們的貼心朋友。在學校裏，我和同學們相處的特別好，從來不和同學鬧矛盾，整天樂呵呵的，同學請我辦事，我總是盡力而為。

二、盡職盡責，愛好廣泛。

作為學校勸導隊的小組長，我處處以身作則，起到了模範帶頭作用，為同學們樹立了良好的榜樣。幾年來我勤勤懇懇地為同學服務，成了老師的小助手，如每天檢查同學佩戴紅領巾、紀律、衞生等情況，。對工作，我認真負責，盡職盡責，老師交給的任務都能樂意接受，做到有始有終。在老師眼裏，我能夠處處都身先士卒，做老師的好幫手。無論是哪一位老師，都對我信任有加。幾年來，我上學從不遲到或早1

退，上課專心聽課，獨立思考，認真完成各科作業。我愛好廣泛，如：舞蹈、繪畫??我尤其酷愛跳舞，我多次參加校文藝演出，為老師和同學帶來了歡樂。

三、熱愛勞動，懂得感恩。

在家裏，我雖然是獨生女，但是為了鍛鍊自己的能力我常常搶着整理房間、拖地板等家務活。如：洗碗、掃地、擦地。有一次，媽媽上街去買菜，我起牀後，見屋裏亂七八糟的，我便主動開始了大掃除，該撤的撤，該拿的拿，這幹完了還有那，當時，我還真想放棄，可仔細一想，這畢竟是我的家呀，不行，我一定要幹完，讓媽媽清閒一些。為了這個信念，我堅持了下去，當媽媽推開門的一瞬間，被眼前的一幕驚呆了，一塵不染的地板，窗明几淨的房間，媽媽誇我長大了，我高興極了。

我雖然是獨生子，但是為了鍛鍊自己的能力，我常常搶着整理房間、拖地板等家務做。我還是一位懂得感恩孩子，母親節那天，我主動為媽媽打來洗腳水，幫媽媽洗腳。

在社會上，我時刻遵守社會公德，從沒有破壞過公共設施，時刻記得自己是一名少先隊員，時刻維護着學校的聲譽。有一次，我們一家到唐山百貨商場，爸爸媽媽被新穎的手機吸引了，我無聊的繞來繞去，無意間我繞到賣玩具的地方，我看到貨架前一隻毛絨玩具正躺在地上，心想：又不是我碰掉的，我不管。可看着它那樣，讓我覺得它可愛又可憐，於是，我伸手拾起了它，放在了貨架上，正好一位售貨員阿姨過來説了聲謝謝，我隨聲應和着，心裏真快樂。

六年來，我用辛勤的汗水和不懈的努力，創造了一項項優異的成績，被師生們所稱道，我將繼續努力，爭做一名名副其實的美德少年。

美德少年主要事蹟8

小秦是一位勤奮上進、活潑大方的女孩。在學校裏，尊敬老師、成績優異，和同學們友好相處，待人熱情、有愛心，是學校大隊委的禮儀委員，連年被評為“三好學生”或“優秀班幹部”，是老師得力的小幫手。在家裏，懂事乖巧有孝心，除了幹自己力所能及的事情還主動幫媽媽做家務，是一個勤勞、獨立有孝心的好孩子。

百善孝為先，孝順是中華民族的傳統美德。我的爸爸媽媽也一樣，每逢節假日總是帶着我回爺爺奶奶和外公外婆家看望他們。

這個週末的上午，爸爸媽媽帶我回奶奶家了。剛進奶奶家門，奶奶就高興的問我：“婷婷，今天中午吃土豆餅還是吃餃子啊?”我回答道：“我想吃白菜豬肉餡的餃子。”奶奶説：“好，我也覺得你想吃餃子了，我這就去準備準備。”一會兒的工夫，奶奶就把面和菜餡調好了，奶奶和媽媽準備包餃子了。正在看電視的我想着老師最近安排的孝心小活動，心想包餃子也是一種孝心表現吧，於是我舉起手來喊道：“我想學包餃子!”奶奶説：“好啊，我來教你。先把餃子餡放到餃子皮中間，剛開始包的時候不要放太多餡，然後把餃子皮慢慢捏緊，防止餡漏出來就行了。”按照奶奶的方法我包了好多餃子，還擀了很多餃子皮。看着我包的千姿百態的餃子，奶奶和媽媽都開心地笑了。

中午吃飯的時候，奶奶單獨把我包的餃子放在一個盤子裏，奶奶説：“婷婷，快來嚐嚐你包的餃子吧。”我説：“奶奶，這是我第一次包的餃子，我想跟您一起吃。”奶奶高興地合不攏嘴，摟着我邊吃邊表揚，説我包的餃子真好吃，誇我長大懂事了，真是個好孩子。聽着奶奶的誇獎，我的心裏別提有多開心了。從我小時起，奶奶就特別疼愛我，好吃的東西總是先給我吃，自己也不捨得吃，看着奶奶高興的模樣，我心裏想着自己一定要好好學習，長大找一份好工作買好多好東西送給奶奶，讓奶奶吃上更多好吃的'。

孝心，也許就是這麼一件小事，感動了家人也感染了我，正是因為我的一個小小舉動，換來了家人的幸福與歡樂，我想何樂而不為呢?同學們，我想也請你們多多伸出你們的雙手，哪怕是一點點、一件件小事，在家人感動的同時自己也會收穫快樂。爭做孝心好少年，從我做起，讓我們一起成長、一起加油吧!

美德少年主要事蹟9

我是長城路國小一年4班的國小生，我叫小花。我熱愛祖國、熱愛集體、講究文明、尊敬師長、遵守國小生行為規範。深得鄰居、家長、老師和同學的好評。在學校我會認真學習，上課認真聽講，積極舉手發言，不懂就問，努力學習每一門課，爭取取得好成績。

在家裏我孝敬父母，在左鄰右舍的眼裏我是一個的好孩子。有一次跟媽媽出門，走在路上看到路邊有位要飯的老奶奶，我馬上拿出自己的零花錢給到老奶奶手中，老奶奶很高興，我覺得十分開心，因為身為一名國小生應該樂於助人。我對自己要求嚴格，自從上學以來，從未經常遲到或早退。加以有良好的家庭教育，在各方面表現良好，深受老師、同學表揚。我還積極參加學校組織的文娛活動，如歌唱比賽、演講比賽等。

我希望我能全面發展，不斷學習，不斷向上，不斷在學習中增長知識，在學校的培育中更上一層!

美德少年主要事蹟10

陳琛然，今年xx歲，是桂城初級中學八年級(2)班的學生。她在學校團結同學，樂於助人，關心班級，愛護公物;在學習上認真刻苦，各科成績優異;在班級工作中，能出色地完成老師交給的各項任務，並多次受到學校的表彰。她是我校的新生代中學生，她德、智、體、美、勞全面發展。她做事的原則是“從身邊的小事做起，從此刻做起”。

一、品學兼優，同學的榜樣

陳琛然同學在校尊敬老師，團結同學，能按時認真的完成老師佈置的各項任務，是老師的得力助手、同學學習的榜樣。長期以來，她作為班幹部，總是勤勤懇懇地為班級為同學服務，對老師交給的任務，總是不折不扣的完成，並且做得有條不紊。她處處以身作則，為同學樹立了榜樣。見到有同學違反了學校班級規定，她敢於上前指正。有時遇上個別同學為一些雞毛蒜皮的小事吵鬧起來，她總是主動上前勸阻調解，常常能使犯錯的同學靜下心、沉下氣來承認錯誤並表示堅決改正，正是她這種做法影響了所有的同學，才使我們這個班羣眾充滿了朝氣，充滿了活力，班風正，學風濃。

　二、關心班級、愛護公物

陳琛然同學作為班幹部，總是以身作側，以大局為重，毫不吝惜犧牲個人時間，每當班級佈置勞動任務時，她就帶領同學認真完成，有些髒活、累活自己身先士卒，帶頭幹，搶着幹，並且毫無怨言，每次勞動後，她總是把班級的勞動工具整理擺放的整整齊齊。她經常説：“只要為班羣眾爭得榮譽，犧牲個人利益毫不足惜”。在班上，身為班長的她，每一天都要管理好班上的紀律。除此之外，她每一天都要比別的同學晚一些才回家，因為她務必關好所有的門窗和電器才能走。她默默無聞地為班作出貢獻。在校園裏，她同樣要起到帶頭作用，從身邊的小事做起。比如説，為了讓校園裏的環境更加乾淨、美麗，我們除了不隨便扔垃圾之外，有幾次，她還和同學在樓梯間主動撿起垃圾，為師生們樹立了良好的榜樣，成為學校的一道美麗風景線。所以被同學們譽為“班級的小雷鋒”。

三、刻苦勤奮、成績喜人

陳琛然同學總以“做最好的自己”作為自己的座佑銘。生活中他以此來鞭策自己，學習上以此嚴格要求自己，且學習態度端正，嚴肅認真，學習目的明確。每個學期，她都能制定出科學、合理的學習計劃，周密地安排時間，從不偏科。在每年每學期的學科考試中總是名列前茅，年年被班級評為“學習標兵”、“三好學生”。從而成為全班學生學習的榜樣。然而，雖然取得了如此喜人的成績，但是她從不驕傲，反而更加刻苦、努力、認真;上課她從不遲到、早退、曠課，也從來沒有缺交過一次作業，持之以恆。

　四、敬愛父母，家庭和睦

陳琛然同學與人為善，樂觀自信性格的養成與她温馨和睦的家庭環境密不可分。父母的用心樂觀，互敬互愛，為她的成長創造了一個良好的氛圍。父母的愛是她奮鬥的最大動力，能回報父母是她最渴望實現的願望。父母是地地道道的農民，她的物質生活也許不如一些同齡人，但精神生活卻十分富有。她從不比吃比穿，不虛榮，自立自強，父母看到她優秀成績時的微笑是對她最大的安慰。回到家中，她會主動學習，不用父母擔心她的學習。除了學習以外，她平時在家還會主動做家務，照看弟弟。當父母生日的時候，自己親自動手為父母做一頓好吃的。平時多為父母揉揉肩、捶捶背。不亂花錢，珍惜糧食，懂得感恩父母。

這就是她：一個樂觀向上、成績優異、品質良好的優秀共青團員。她説：“勤、孝、義是中華民族的傳統美德，我們要好好發揚”。相信在不久的將來她會帶着自己的夢想和優秀的品質闖出一片新天地。

美德少年主要事蹟11

教師的好助手、父母幸福的小使者──蔡雯

蔡雯是西場學校五年級的一名品學兼優的學生，她既是老師的好助手，也是父母幸福的小使者。

從一年級開始，蔡雯就擔任班長，對於班內的事務，她總是熱心去做，努力去做；對於老師和同學，她都熱情服務，盡力達到大家滿意。她可謂是老師的得力小助手，同學們的合格服務員。因為是班長，所以她自然比別人多了一份責任，而她確確實實用稚嫩的肩膀扛起了這份責任。每天清晨，她總是早早地吃過飯，踏着歡快輕盈的步子走進教室：看看同學有沒有沒系紅領巾；看看教室是不是還有紙屑；按老師的要求組織同學們上早讀。每天放學後她又總是最後一個走,看看教室燈是不是關了,查查教室門窗是不是鎖上了。對老師交給的任務，她總是做得盡心盡力。五年來，她帶頭不買零食，不亂扔紙屑果皮，不隨地吐痰，以自己的良好行為習慣去影響班裏的同學。

蔡雯年齡雖小，卻十分懂事。她知道父母工作忙，所以很小就自立自強，每天，她早早起牀，帶着弟弟到外面吃早餐，給父母捎一份捂在鍋裏，還交待弟弟不要吵醒平日辛苦上班的爸爸媽媽。從上三年級開始，她就學會了煮方便麪，四年級又學會了煎荷包蛋、炸火腿腸。有時爸爸不在家，媽媽需要臨時加班，她雖然心裏害怕，卻對媽媽説：“你放心去吧，我和弟弟在家，不害怕。”

她自己能做的事情總是堅持自己做，不管是學習還是生活，自己的事情很少要父母操心，還主動分擔不少家務。從一年級開始，就堅持自己洗腳、洗襪子，媽媽非常高興；現在的她更勤快了，每天吃飯前，主動給父母盛飯；端菜、收碗、擦桌、洗碗、疊被子等等這些活她都搶着幹。懂事的她從來不挑吃穿、不攀比享受，只是和別人比自己學到的知識、比在學校的表現，她知道，自己努力學習，做力所能及的家務事，是對父母最好的報答。

每個週末，她都要到奶奶家，陪奶奶睡兩晚。她告訴奶奶：“平時上課期間我要起早，光吵醒你，不能來陪你睡覺，週末不用起早，我就來陪陪你。”每次到超市，她顧不上自己買東西，就先挑奶奶愛吃的買。她的乖巧和懂事，總是讓父母欣慰，讓奶奶開心。她用行動和孝心讓自己的童年熠熠生輝。

美德少年主要事蹟12

XXX，女，城關街道中心校新建路校區三（2）班學生，從一年級開始，她就一直擔任班幹部，現在更是一名優秀的少先隊員，她勤儉樸素，關心集體，樂於助人，文明守紀，工作負責；她熱愛學校，熱心自己的班級，酷愛科學，興趣廣泛，是一位德、智、體、美、勞全面發展的優秀少先隊員。

以“為集體盡職，為夥伴服務。”為宗旨的她，父母都是教師，接受了長輩善良淳厚，樂於奉獻的薰陶，養成了尊敬長輩，關心別人的良好品質，她的一言一行真實集中的展現新時代國小生應該具有的美德，受到老師同學以及認識她的人的喜愛。

作為一班之長，她思維敏捷，敢想敢做，有一定的的組織能力和號召能力。她也深知肩上的責任很重，處處起很好的帶頭示範作用，一方面，她對老師交給的任務總是積極認真的完成，與班委一起努力協助班主任、任課老師做好學習輔導、紀律衞生等各項班級事務，另一方面，她更知道班長是為大家服務的，每當老師不在的時候，她都會帶着大家打掃衞生、背誦古詩詞，盡職盡責的她，經常因為檢查紀律衞生、輔導班裏的學困生等情況，而忙得不可開交，但她任勞任怨，從無一句怨言。

身為少先隊員，她能模範地遵守學校的各項規章制度，能在輔導老師的指導下，完成大隊交給的任務，嚴格要求自己講文明，講禮貌，穿戴整潔，講究衞生，在公交車上她會主動給別人讓座；在馬路上看到老人過馬路，她會主動扶一把；在校園裏看到有碎紙會撿起來。她是學校名副其實的小衞士。

她還愛好運動，不僅自己每天堅持鍛鍊，還帶動了班級其他人的參加到跳繩的隊伍，既減少了孩子們下課後的磕磕碰碰，又讓孩子們的體質在運動中得到了鍛鍊。

一份耕耘一份收穫，盡職盡責的工作，坦蕩無私的奉獻，為她換來一些榮譽。在幼兒園大班時所講故事《白果樹下的故事》榮獲市級二等獎；在二年級時班裏舉行了詩詞比賽，她榮獲金獎；在學校組織的“放飛夢想，童心飛揚”講故事比賽中榮獲二等獎，20xx年度她被學校評為“文明禮儀之星”。

XXX就像一朵清新的荷花悄然綻放，願她在未來的生命旅程中不斷為自己添光彩！

美德少年主要事蹟13

自立自強一種良好的品質，一種可貴的精神。自立就是靠自己的勞動生活，能自己乾的就不依賴別人；自強就是不安於現狀，勤奮努力、積極進取，靠自己的努力不斷向上——XXX同學就是這樣一個女孩。

XXX品學兼優、自強自立、熱愛集體、積極向上。她小小年紀，卻以良好的思想品質，優異的學習成績，全面發展的綜合素質，成為同學中的佼佼者。

打小起，XXX就是大人眼裏最為懂事的孩子。鄰里的小朋友還整天在媽媽懷裏撒嬌哭鬧時，她就在許多方面學會了自理自立。上幼兒園後，其他小朋友整天哭哭啼啼，她卻從不哭鬧，還會幫老師哄其他小朋友。家裏要是來客人，她會招呼客人坐，為客人端茶送水。上國小後，她更懂事了。她把爸爸媽媽對她的愛，化成刻苦學習、勤儉節約、尊老敬老的動力，經常受到鄰里、親友的誇獎。

由於爸媽工作比較忙，懂事的XXX每天放學回家就主動認真地做作業，從不讓大人操心。做完作業就開始幫媽媽做些力所能及的家務活，擇菜、洗菜、掃地、拖地、收拾房間，媽媽上了一天的班，累得腰痠背痛，她就拉媽媽在沙發上坐下，先送上一杯熱騰騰的茶水再幫媽媽捶背揉肩，説學校的趣事，講笑話讓媽媽的勞累因為有了她這個開心果而減輕了許多。有一次，媽媽生病了，晚飯也沒吃，躺下就睡，她發現後心急如焚，立即煮了碗麪，煮了兩個雞蛋，送到媽媽牀前，然後為媽媽端上開水，送上藥，又搬來凳子，一邊做作業，一邊守着媽媽，直到媽媽感覺好多了才安心去睡覺。

由於她從小養成了自強自立的品質，在學習上也養成了刻苦努力，一絲不苟，愛鑽研的習慣。從入學到現在她作業工整、成績優異，先後被評為校級“三好學生”和“優秀學生幹部”。在“學黨史、感黨恩、頌黨情、話成長”徵文比賽活動中獲二等獎、在日記宣講活動中獲得二等獎。同時她積極參加學校的各類活動，追求全面發展，興趣廣泛，除認真學習課本知識外，她還特別喜歡看書、繪畫、音樂和體育運動，先後獲得了旗級“慶祝新中國70年華誕弘揚新時代尊師風尚”書畫展國小組繪畫一等獎、榮獲校級“民族團結花盛開少年兒童心向黨”書畫大賽一等獎、“巧音奏新年”之口風琴比賽優勝者等。

自強自立只是XXX優秀品質的一個方面。助人為樂、尊老愛幼、誠實守信、文明禮儀、全面發展，一直以來這都是她努力的方向和目標。國小的四年裏，她一步步地朝這個目標在前進、在努力，全面認識自己、提高自己，不斷在學習中增長知識，在人生旅途中陶冶情操，在社會實踐中磨練意志！

美德少年主要事蹟14

小田，男，維吾爾族，10歲、阿熱勒鄉國小三年級。他在家裏是個尊敬長輩，孝敬父母，獨立自強的好孩子;在學校，他是位勤奮學習，心繫集體，尊敬師長，團結同學的優秀少先隊員、他是位誠實守信，遵守社會公德，熱心幫助他人的好少年。

他的品德修養深受老師、同學和周圍人的一致好評。他是老師眼中的好學生在老師心目中，他勤奮學習，努力學好每一門功課。在知識的海洋裏，他是一個快樂的暢遊者，培養了良好的學習習慣和自學能力，學習成績名列前茅，數次被評為優秀學生、優秀少先隊員等。他尊敬師長團結同學，待人接物彬彬有禮，課內課外謙虛好學，從老師的辛勤耕耘中，一點一滴積累着收穫。從老師的諄諄教誨中，不斷塑造個性鮮明的自我。不論是當課代表還是班委、他都盡職盡責，成為老師的好幫手。他是同學公認的好夥伴在同學心目中他是知心夥伴和學習榜樣。與同學相處中，他待人隨和，樂於關心幫助他人，善於調解同學間的矛盾，和同學在快樂生活中共同成長。對於班集體這個團隊的榮譽他倍加愛護，只要是集體活動都會有他快樂的身影，只要是班集體的事情他都會主動承擔。

他興趣廣泛，全面發展，在課餘時間參加了音樂、繪畫、體育等興趣小組，並積極參與學校組織的各類活動，在全校比賽中為班級爭光。他是班級事務的熱心人教室的笤帚壞了，他會用自己的辦法修理好。同學們鋼筆沒水了，他會把自己的墨水放在教室，方便同學們使用。班級圖書角的圖書落灰了，他會主動整理打掃。平時值日他總是搶着幹，第一個開始，最後一個離開。他拾金不昧，受到同學們的表揚。在學生心目中，他無疑是一面道德示範的旗幟，一個眾生學習的榜樣，一名當之無愧誠實守信的美德少年。