國小特色文化建設具體實施方案

為全面提升我校辦學品位，突出辦學特色，結合本校實際，制定了我校校園文化建設實施方案。

一、指導思想

在縣教育局的領導下，以科學發展觀為指導，以校本課程《經典誦讀》為特色，以素質教育為目的，立足實際，突出特色，通過加強校園文化活動的基礎設施建設，創新校園文化活動的內容，拓展校園文化活動的領域，規範校園文化活動的模式，努力構建具有我校特色的校園文化體系。

二、領導小組

組 長：

副組長：

成 員：學校領導班子、全體班主任

三、整體要求

1、根據學校實際，結合時代特點和形勢需要，發揮校園文化建設的育人功能，使廣大師生在校園文化建設中提高思想道德修養和良好行為習慣養成的整體素質。

2、校園文化建設要堅持繼承與發展的原則，精心設計、主題鮮明、內容豐富、形式多樣、特色明顯，做到硬化、淨化、美化、文化，各個場所佈置個性鮮明，符合特點，能使用規範字，體現濃厚的學校文化底藴和辦學特色。

3、創新校園文化建設的途徑和方法，豐富校園文化的內容和形式，在傳統中挖掘新意，通過新事物來領悟傳統文化，用融合的手段來為校園文化注入生機與活力。

四、具體措施

（一）環境建設

１、做好綠化、美化環境工作。針對校園實際對校園進行綠化、美化，以實用、經濟、美觀為原則，以綠色植物造景為主，花壇缽花為輔，適當設置景點，做到點面結合，使校園成為工作、學習、休憩的理想場所。定期對全校花草、樹木進行修剪、養護。

2、勞動實踐基地劃分成四塊，鋪設方磚小路，平整土地；安裝柵欄，做植物介紹牌和班牌；種植適合本季節的植物，做到四季常綠、三季有花。

3、對教室、辦公室、功能教室、活動室內部設施進行全面的檢修或升級。對各功能室實行承包到人制度，並把管理好壞與平常工作量進行掛鈎，為教工各項文娛活動提供舒適的外部環境。

4、適當設置人文景觀，充分利用教室內外牆壁的宣傳作用。在學校設置體現公民道德規範、職業道德要求、素質教育實施、課程改革目標、人文精神培養、終身發展需要等內容要求的名人名言語錄牌和匾牌。

5、根據不同時期的需要增設宣傳櫥窗、黑板報、布告欄等，展示學校活動、通知等。

6、校門外側設立安全文化宣傳牌及相關制度，校門內側設有黨和國家的教育方針及安全法制宣傳欄。

7、文化長廊展現特色。東側樓道牆面設有安全法制教育宣傳畫，西側樓道設有植物與生活相關圖片文字資料，走廊兩側設有“園丁譜、值周欄、公示欄、特色作業、師生書畫作品展、手工製作、班隊活動”等板塊；教學樓走廊上樑有名言警句及温馨提示。

8、廁所是最不起眼的地方，也是最受人關注的場所，除了淨化、美化，更重要的是“文化”，在相應的地方寫上耐人尋味、意味深長的文字，將會達到意想不到的效果。如：“貼近方便，貼近文明”，“不能隨處小便，不能小處隨便”等標語，外牆有明顯標誌，內牆面有温

馨的提示。

(二)文化氛圍：1、充分發揮校園網站、黑板報、廣播站、校報和宣傳櫥窗的主陣地作用，引導校園文化氣氛健康向上，開展形式多樣的宣傳活動。

2、本着“自主發展、和諧發展、全面發展”的宗旨組織開展豐富多彩學生課外活動。

3、舉辦校園藝術節、科技創新活動月、青年教師才藝大賽、專題講座等活動，豐富校園文化。

4、開各種健康向上，生動活潑的體育比賽和文娛活動。

5、開辦象棋、舞蹈興趣班。

(三)道德規範：

1、加強禮儀教育。

2、加強形勢教育，增強正義感。

3、開展敬業教育，樹立幹一行、愛一行、專一行的思想。

4、開展與社區服務共建實踐活動。

5、進行人生觀、世界觀、價值觀、道德觀和愛國主義教育。

中心國小

2011年2月15日

國小特色文化建設具體實施方案 [篇2]

為了貫徹執行《國家中長期教育改革與發展規劃綱要》（2017-2020年），根據《武漢市“教育文化建設年”主題活動工作方案》的總體安排，全面實施素質教育，積極探索素質教育特色學校創建後，學校可持續發展的途徑和空間，培育各具特色的學校文化，結合學校實際，特制訂市國小素質教育特色學校文化建設展示活動實施方案。

一、指導思想

按照國家全面推行素質教育的要求，繼承和弘揚中華民族優秀傳統文化和創建培育富有時代氣息的現代文化相結合，着力構建科學民主、積極向上、特色鮮明、內涵豐富、追求卓越的現代學校文化，引領學校沿着“特色發展——品牌建設——教育現代化”方向前進，推動學校內涵發展、品質發展、和諧發展。

二、活動原則

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