2017年上學期繼續教育學習計劃
隨着新課程標準的進一步實施,新的教育理念和教育教學方式對教師提出了更高的要求,教師的成長和發展成為當前教育發展的迫切需要;促進教師專業化成長,成為學校的重要工作。為實現教師的可持續發展,構建終身學習機制,聚集物理課堂教學,實施素質教育;初步建立教師專業化發展的平台,更好地指導國中物理教師專業化發展成長,結合物理學科特點,我特制定本方案。
一、指導思想:
在教育局和學校的正確領導下,認真貫徹執行各種工作計劃;結合物理學科教師專業成長特點和當前教研的實際情況,以“在實踐中學習,在反思中探索,在研究中進步,在創新中提高”為原則,以提升物理教師實施素質教育的能力和水平為宗旨,以改革創新為動力,以新課程改革為切入點,以提高有效教學為落腳點,使我在思想觀念、師德修養、運用現代化信息技術的水平、教學科研能力、開展探究式教學等方面有較大層次的提高。
二、總體目標:
1、實現學校和教研組等教師教育資源的整合,優化配置,充分發揮教師在專業化成長髮展中的主要作用。
2、更新教育觀念,提高認識,樹立終身學習、專業化發展的意識,熱愛教師工作,愛崗敬業、創新進取,有強烈的事業心和責任感。
3、開展教學研究積極性,致力於提高教育教學水平,探究新的教育教學模式和學習方式,勝任物理教育教學工作,並具備一定的創新意識和創新能力,敢於突破常規、積極嘗試,形成和發展自己的教學風格。
4、掌握一定的現代教學方法和現代教育技術,積極探索現代信息技術與物理課堂教學的整合;樹立教育科研意識,積極開展教育科研,提高科研能力。
三、方式及措施:
1、理論學習、專業引領
充分利用繼續教育集中培訓的時間,進行教育理論的學習培訓,提供其自身專業發展的方案。讓我獲得理論上的提升和專業發展方面的指導。並通過多種方式與其他教師進行交流,瞭解教師在理論學習和專業成長中的困難。提高認識、更新觀念,加強學習,並結合學科特點在課堂教學中嘗試應用,提高自身的理論水平和素養,初步樹立個人專業化發展的目標。
2、觀摩研討、培訓引領
結合教研組計劃和安排,學習骨幹教師、教學能手、學科帶頭人開展觀摩課、公開課、送教下鄉等活動,認真參與聽課,並進行研討和點評;關注課堂教學中教師的教學組織能力和主導地位的合理定位,重視學生學習主體作用的發揮,注重學生的自主、合作、探究;在觀摩研討中學習、反思和成長。
3、團隊建設,校本研討
制定切實可行的學習計劃,開展校級課題探究活動;重視課改理念在日常課堂教學中的滲透和實施;結合校本培訓,開展學校日常教學研討,使自身專業發展和成長常規化、常態化。
4、夥伴合作,校際研討
教師間的優勢互補等建立適當的`教研組夥伴合作關係,建立長期合作機制,定期開展校際教研活動;相互促進,共同提高。
5、信息技術,網絡教研
由於地域、交通等條件的限制,教師間不能經常面對面的教研、交流;為了實現教研活動的常態化,充分發揮網絡優勢,開設網上教研陣地,及時將教學教研中遇到的實際問題、教學中的心得體會、有效高效的教學方法等發佈到網上,組織學科教師參與研討,共同提高。
四、實施計劃:
從2017年9月起實施,至2017年1月
第一階段:理論學習。專題培訓和理論自學相結合,更新學習觀念,初步認識教師專業化發展的緊迫性和必要性,初步樹立教師個人專業化發展的短期目標和長遠規劃。
第二階段:制定切實可行的活動計劃。結合教育局教研室的安排,以上活動涉及到的自身制定相應的活動計劃,做到有目的、有計劃、有的放矢,以使後期的活動高效有序地進行。
第三階段:根據新課程標準要求,按照計劃分階段、有組織、有目的地開展教研活動,進行聽課、觀課、評課,聚焦課堂教學中出現的問題,相互交流、研討提高。
第四階段:做好總結,對各階段的成功經驗進行歸納,發現不足,對存在的問題做好整改,以指導以後的學習工作。
2017年上學期繼續教育學習計劃 [篇2]
一、指導思想:
重視理論學習,提高認識,更新教育觀念,繼續教育個人工作計劃。通過學習,樹立"以人為本"、以學生為本"的教育觀念。面向全體學生的發展,促進學生的全面發展,為學生終身發展奠定基礎。"為了一切學生,一切為了學生,為了學生的一切"。始終將學生的利益放在首位。學習新的教育理論,掌握科學的教育方法,提升自己的教學理念,在教育教學的每一個環節中都要尊重學生人格,遵循學生身心發展的規律。
二、計劃目標: 通過自我學習教育熱愛教育事業,熟悉《課標》、教材,掌握教學常規提高其教育教學能力,儘快適應新教學崗位的教育教學工作需要。力求達到:
1)樹立良好的敬業精神,熱愛教育事業,熱愛學校,熱愛學生,遵紀守法,養成職業紀律和道德規範,熟悉學校的各種規章制度,工作計劃《繼續教育個人工作計劃》
2)完成教育教學任務,教案規範,符合基本要求。熟悉所任學科《課標》,教學工作得到大多數學生的認可。
3)熟悉學生的生理、心理特點,能管好課堂,完成學校分配的班級德育管理工作。
4)熟悉本專業、本學科的最新知識和信息,完善知識結構,更新教育教學觀念。
5)把握教材重難點,自如地駕馭和處理教材。
6)開展教學探究、解決教育教學中實踐問題、總結教育教學經驗。
三、措施及方法:
1)按時參加學校組織的政治業務學習。
2)積極參加市、區組織的新課程培訓。
3)按學校繼續教育指南,自學規定的繼續教育教材。
4)積極參加學校及上級舉辦的各級各類培訓和學習。
5)積極撰寫教育教學論文、教育教學經驗文章等。
以上繼續教育工作計劃,只是目前我的初步設計,未盡之處將在學校具體工作安排下,自主學習、集體集中學習過程中加以完善和彌補。
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