繼續教育計劃和總結

一、指導思想：

重視理論學習，提高認識，更新教育觀念。通過學習，樹立“以人為本”、以學生為本“的教育觀念。面向全體學生的發展，促進學生的全面發展，為學生終身發展奠定基礎。“為了一切學生，一切為了學生，為了學生的一切”。始終將學生的利益放在首位。學習新的教育理論，掌握科學的教育方法，提升自己的教學理念，在教育教學的每一個環節中都要尊重學生人格，遵循學生身心發展的規律。

二、計劃目標：

通過自我學習教育熱愛教育事業，熟悉《課標》、教材，掌握教學常規提高其教育教學能力，儘快適應新教學崗位的教育教學工作需要。力求達到：

1）樹立良好的敬業精神,熱愛教育事業,熱愛學校,熱愛學生,遵紀守法,養成職業紀律和道德規範,熟悉學校的各種規章制度。

2）完成教育教學任務,教案規範,符合基本要求。熟悉所任學科《課標》，教學工作得到大多數學生的認可。

3）熟悉四年級學生的生理、心理特點,能管好課堂,完成學校分配的班級德育管理工作。

4）熟悉本專業、本學科的最新知識和信息，完善知識結構，更新教育教學觀念。

6）開展教學探究、解決教育教學中實踐問題、總結教育教學經驗。

三、措施及方法：

1）按時參加學校組織的暑期政治業務學習。

2）按學校繼續教育指南，自學規定的繼續教育教材。

3）積極參加學校及上級舉辦的各級各類培訓和學習。

4）積極撰寫教育教學論文、教育教學經驗文章等。

5）積極配合學校做好教育工作的考核登記。

6）認真做好課題研究方面的工作。

以上繼續教育工作計劃，只是目前我的初步設計，未盡之處將在學校具體工作安排下，自主學習、集體集中學習過程中加以完善和彌補。

總結

通過本學年繼續教育培訓的學習，使我在教育思想，教育理論及業務能力等方面受益頗多。我深切地認識到為了更好的勝任新世紀的教育教學工作，適應素質教育的需要，必須不斷的全面提高自身素質，現將本年度個人繼續教育總結如下：

一、夯實理論素養，細讀教育專

作為一名新時代的教師，不能只鑽研教科書，還要有高屋建瓴的教育思想，有先進的教育理念，而這些信息的獲得，讀書則是一條很好的途徑。本學年結合學校“讀書節”活動，我靜下心來，細細研讀了《為什麼做教師》從中發現，從中反思，從中轉變，從中實踐，從中總結，力爭做一名與時俱進的新型教師。

二、 重視教學反思、做好反思實踐

反思是教師發現問題，分析問題的過程。在這一過程中，我結合大量教學雜誌、教學參考書中的觀點及案例，找出自己在教育教學中存在的.問題，並分析問題產生的原因以及由此產生的教育後果特別是對於本學期的幾堂公開課、展示課，我都會進行進行“課前反思--課中反思--課後反思—思後實踐”並且寫好反思案例等，及時總結好理論成果。

三、具體任務落實

1、加強專業能力的培養，促進知識結構發展，具備新的教育思想，教育理念、教育方法和手段。我利用課餘時間加強專業知識的學習，開展同伴互助活動，多聽課，學習經驗豐富的教師先進之處，運用於教學。

2、積極參加各部門、各層次的學習，提高思想覺悟和業務素質，每週堅持政治學習，認真筆記。

3、觀摩、討論、學習，提高思想認識和教學水平。認真學習教育教學理論，研究教育教學方法，開展聽課評課活動，以此提高教研能力。

4、認真參加市級、校級教研活動，多聽課，多學習。

5、參加了學校組織的公開課，優質課評選的講課、聽課，評課活動。

6、積極撰寫教教學經驗文章，教師師德文章，學年累積在學校交流一次。還積極寫了論文《告別垃圾》

7、積極參加了主管部門的規範性培訓。本人在2017年9月至2017年8月，參加了樂至縣中國小教師師德師風培訓，在培訓期間我認真聽講，及時完成作業，積極參加考試。通過培訓，使我在教師的職業道德修養、教育教學水平和教育科研能力都得到了進一步的提高。

通過繼續教育培訓，使我在教學工作中能“因材施教”，對學生能給予學習上的指導，生活中的關心，認識的點撥，思想的疏導。並能公正、公平地對待每一個學生，滿足他們求發展、求進步的需要，並且能悉心研究每位學生的生理、心理特點、興趣愛好和個性特長，不遺棄，不淘汰任何一個學生，為學生的健康成長和發展牢牢打好各方面的基礎。我深切感覺到，做為一名教師，不僅要有崇高的奉獻精神、高標準的師德，也需有先進完備的教學策略與方法，這些都需要我們去努力、去學習、去實踐。

繼續教育計劃和總結 [篇2]

在院領導的指導和支持下，全院在職醫師、醫技、護理人員在繁忙的工作中，不斷地進行業務知識，技能繼續再教育，提高了自身素質。現將相關工作總結如下：

1.將繼續教育納入我院的工作計劃，注重院內外人員培訓及宣教。今年我院共派出4人外出到省內外三級醫院進修學習，送出1名新畢業醫生到上級醫院執行臨牀住院醫生規範化培訓，派出100多人次參加各類短期學習班，已進修學習結束回院的幾位醫生能將學到的新知識新技術較好地應用於臨牀，對提高我院的醫療技術水平，起到較大作用。

2.舉辦全院低年資醫師基本技能技術培訓班，重點是心肺復甦、除顫等8項基本技能以及院前急救技術等內容，由在三明市衞生系統技能競賽獲獎的技術骨幹授課，提高了醫務人員的急救技術水平和院前急救能力。

3.舉辦全院性業務學習講座4場，配合傳染病防治舉辦H7N9人禽流感防治知識講座1場，結合抗生素合理使用管理舉辦藥學知識講座1場。送出醫務人員參加各級各類學習班和學術會議100多人次，各科室外出學習歸來人員大都相應舉辦了科室業務學習講座，促進了醫務人員的醫學知識更新。

4. 全年組織了2次三基知識的閉卷考試，所有參考人員均合格。

5.本年度全院醫護人員積極參加網絡繼續教育學習達80人次，有效提高醫護專業技術水平。

繼續教育工作主要存在不足的是，沒有很好地組織院、科兩級學術講座，沒有認真進行死亡疑難病例討論，醫院學術活動氛圍不濃厚，應在下一年的工作中加以改進。現將2017年度工作計劃制定如下：

1.繼續做好“好醫生”網絡繼續教育學習工作。加大宣傳，鼓勵醫護人員積極參加“好醫生”網絡繼續教育活動，做好學分登記工作。

2.合理安排本院業務培訓項目。結合本院實際工作有目的的支持醫護人員參加各級各類長短期業務培訓、學術交流、學術講座、研討班等。2017年嚴格執行參加學習培訓人員回院後開展科室或全院性業務講座的規定，由科主任、醫務科把關，未開展講座的不予報銷外出學習費用。

3.積極派送衞生技術人員參加系統培訓。為提高專科人員的業務知識，有針對性地選擇人員參加與專業和崗位工作相關的上級醫療機構的業務進修，各科主任應在第一季度內將進修學習計劃報醫務科。

4.繼續抓好醫護人員“三基”知識培訓工作。堅持每年開展醫師“三基”考試2次，保證所有參加考試人員均合格，成績優良率≥85%。

5.鼓勵醫務人員發表論文，申報新技術新項目。要求凡是申報中級職稱的醫務人員必須發表一篇在ISSN期刊雜誌的醫學論文，否則不予晉升聘任。發表在醫學期刊的論文，版面費予以報銷。院內新技術項目經審批核準每項獎勵200元。