繼續教育五年計劃

教師個人繼續教育學習五年總計劃 為了提高本人的政治業務素質和教育教學能力，使自己能適應當今社會對教師的要求，無愧於教師這一稱號，我們必須不斷地充實自己，超越自我。終生學習已成為時代對新一代教師的要求。現根據相關文件要求，結合自身的實際，特擬定如下個人繼續教育達標計劃。

一、指導思想

以國家教育部《關於加快推進全國教師教育網絡聯盟計劃，組織實施新一輪中國小教師全員培訓的意見》的精神，以提高自己的綜合素質為學習核心，認真全面貫徹和落實科學發展觀，實施素質教育，為提高自身各方面的素質而保持終身學習，在工作中盡職盡責，為教育工作貢獻自己。

二、學習思路

本次學習將結合自己的實際情況，在上一輪學習的基礎上，圍繞“一德四新”（即師德教育，新理念、新知識、新方法、新技能）的總體目標，以提升自己師德素養和業務水平為核心，以深入研究教育教學為主要內容，以“中國小教師國家級培訓計劃”（簡稱“國培計劃”）為引領， 以中國小省級培訓計劃（省培計劃）為契機，以現代遠程教育技術支撐下的校本研修為平台，全面提升自身的素質和教育教學質量。通過採取靈活的學習方式。自主探索和創造，從單一的、灌輸式的教學模式走出來，主動把自己教學經驗與同事分享，合作探究，採取具有主動性、選擇性、參與性、操作性和體驗性的多種方法教學和學習。充分利用好不同的學習途徑，實現自己時時學習，處處學習，高效率學習，高質量學

習，真正把國小繼續教育變成自己的終身學習，為追求個人發展創造良好的資源條件

三、學習形式：

1、積極參加學校組織的各種政治理論和業務知識學習；

2、積極地認真地參加教研活動，特別是教研組組織的`觀摩示範課教學，認真學習同事的先進的教學理論和豐富的教學經驗。

3、工作之餘通過自學，完成以上擬定的學習內容。利用課餘時間進行自學和互聯網個人自主選擇式學習。

四、學習內容：

《教師道德智慧》、《教師教學智慧》、《新課程，我們怎樣上課》、《上好課應知應會》、《有效上課》。以及校、縣、市、省組織的各種繼續教育學習和培訓，師德師風學習等。

五、個人達標計劃：

1、積極參加學校組織的各種政治理論和業務知識學習；

2、積極地認真地參加教研活動，特別是教研組組織的觀摩示範課教學，認真學習同事的先進的教學理論和豐富的教學經驗。爭取每學期聽課節數達到10節以上。

3、作好學習筆記，做到時時學習，處處學習，把終身學習作為自己的一生的學習目標。

4、不斷完善自己，努力打造自己成為新一代的具有新思想新教學理論和豐富經驗的合格國小教師；

5、2012――2017年學習內容；

2012――2017年第一學期《有效上課》學習第一單元第一節行動新理念。

《上好課應知應會》學習話題一：教學品性鮮明。

《新課程，我們怎樣上課》學習先進的理念怎樣成為日常的行為。

《教師教學智慧》學習第一章理解教材的能力。

《教師道德智慧》學習第一章《樂觀學習》。

2017――2017年《有效上課》學習第一單元第二節《行動新原則》，第二單元。《“主課型”的有效教學行動策略》

《上好課應知應會》學習《話題二，教學理念先進》、《話題三，教學目標明確》、《話題四，教學方法恰當》

《新課程，我們怎樣上課》學習

《教師教學智慧》學習《駕馭教材的能力》、《信息收集的處理的能力》

《教師道德智慧》學習《誠實正直》《風趣幽默》《寬容善良》2017――2017年《有效上課》學習《第三單元“輔助型”的有效教學行動策略》

《上好課應知應會》學習《話題五;中國小課堂教學技能及提高》、《話題六;教學模式適宜》、《話題八：中國小課堂教學過程及其優化》

《新課程，我們怎樣上課》學習

《教師教學智慧》學習《計劃條理性（教學時間的安排）》、進行《有效提問的能力》、《有效教學策略》

《教師道德智慧》學習《有責任感》、《耐心細心》

2017年度《有效上課》學習《第四單元創建有效教學的兩大支持系統行動策略》、《有效上課成功案例》

《上好課應知應會》學習《話題九：教學評價有效》、《話題十：教學反思深入》

《新課程，我們怎樣上課》學習

《教師教學智慧》學習《觀察能力》、《語言表達能力》

《教師道德智慧》學習《熱愛職業》、《以身作責》 我的繼續教育學習計劃，它將成為我終身學習的一個總體的規劃。提高自身素質，增強自身能力，不是一朝一夕的事，要一年一年地，一步一個台階地，紮紮實實地學下去。

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