師德師風簡短的個人小結範文(精選6篇)
不經意間,一段時間的工作已經結束了,相信你會領悟到不少東西,讓我們一起來寫一份小結吧。你還在為寫小結而苦惱嗎?下面是小編幫大家整理的師德師風簡短的個人小結範文(精選6篇),歡迎閲讀,希望大家能夠喜歡。
師德師風簡短的個人小結1本學年來,我堅持學習宣傳黨的基本路線和教育方針,自覺遵守教育法律法規,依法治教。我熱愛黨的教育事業,熱愛學校。
工作中,我總是嚴於律己,寬以待人,兢兢業業,時時處處以教書育人為己任,為人師表,努力提升自身的教師形象。
學習上,我虛心向他人、長者請教,認真鑽研教材,探討教法,大膽實踐,勇於創新,樹立終身學習的理念,積極爭取外出學習的機會,從而逐漸豐潤自身的文化底藴。
教育教學中,我熱愛學生,關心愛護全體學生,尊重信任學生,對學生既嚴格要求,又因材施教,循循善誘。平時,總是擠出時間和孩子進行朋友式的交談,在健康、温暖、快樂的交流中,用自己的言談舉止、習慣素養去影響孩子,逐漸健全孩子的人格。
平時,我會利用一切可以利用的渠道,與家長們密切聯繫,尊重家長,與他們探討交流育兒的經驗與心得,促使孩子健康和諧成長。
總之,我會一如既往,朝着做一個令學生信服,令家長放心,令社會滿意的合格的人民教師的目標邁進!
師德師風簡短的個人小結2這一學期以來,我擔任二(1)班的班主任,認真負起責任,做好學生表率。認真學習業務知識,嚴格要求自己,愛崗敬業,為人師表,耐心地輔導學生。多鑽研業務,備好每一節課。抓好班風紀風,讓每一個學生自主學習和探究,積極完成學校分配的各項工作和任務,主要表現在以下幾點:
一、抓好班級管理,抓好學生的組織紀律和班風。每一堂課都要檢查學生是否到校,教育學生要遵守紀律,有事要請假才能離開學校。鼓勵學生要熱愛學習,勤奮自覺學習,從學習中成長起來,從快樂中學會做人﹑做事。長大後感恩社會,積極投身報效祖國。
二、抓好班級的安全教育,教會學生嚴以律己,遵守班規。教會學生遵紀守法,做一個勤奮好學﹑遵守紀律的好學生。教會學生愛集體,愛同學,關愛自己的生命。遵守交通規則,人人講安全的先進班級。
三、在工作中有高度的'班主任責任感。時刻關注學生,耐心地勸導學生,感化他們,讓他們健康快樂的成長。做學生的引導者和保護神,教會他們學會做人做事的道理,長大後做一個遵紀守法的公民。
在今後的的工作中,我會繼續努力做好班主任的本職工作,時刻關注學生,教育學生,矯正他們的不良行為,使他們的心靈得到更好的發展。
師德師風簡短的個人小結3八月下旬,是個很糾結的時間段,在長輩的關心語中,孩子們慢慢覺察假期快結束了;對於老師,失落感更強,學校集中會議一開,大家都得各就各位,進入工作狀態;調整期短、緩衝速度得快,很是考驗人!
比如今天,比如本人,就沒禁得住考驗,上牀睡覺了才發現明早要交的“作業”沒寫;想想小朋友們,也難怪會玩到忘記寫作業了。楂林國小,初來乍道,新的環境、新的朋友、新的科目,有些新鮮,也有些陌生,而開會學習的《師德建設實施辦法》卻讓我很是安心,因為熟悉嘛!目視熟悉的文字,耳中聽着熟悉的語言,温故而知新,即使是政策文字,也透露着做人道理,會議中我對着一排文字讀了很久,思索良多。“靜下心來教書,潛下心來育人,甘為人梯,樂於奉獻。”
為了更好地得到休息,暑期中,我把自己定位成人,一個“自由人”,儘量解除身為“教師”的桎梏;而一旦結束假期,“教師”責任、“教師”身份、“教師”形象、“教師”該有的所作所為一股腦從此段文字中噴湧而出。怎樣才能“靜心”,怎麼做到“潛心”?我想讀書有用,百度有用,趁着未開學,我該多點學習,多點研究,多點詢問,才能穩穩當當做好接下來的工作。開學了,面對新的一切,努力和認真是法寶,多學多問是法門。
師德師風簡短的個人小結4學校無小事,事事皆育人;身教勝於言教。在為人師表方面,我們每個人都做得很居心。請你回首一下本身這學期來,在師德扶植、專業素養晉升等方面是怎麼做的?有哪些勞績和反思?結合具體事例談談。
另外,金盃銀盃不如羣眾的口碑,晉升家長滿意度是我們的工作目標之一。那麼,如何晉升家長滿意度?請環抱着教導教授教化、治理、家校溝通等方面談談你的做法。
增強對師德師風的學習。自古便是教書育人,為人師表。先生要具有必然的政治素質、思想素質、業務素質。此中在業務素質上,為了給學生創造一個優越的教導情況,要求先生控制今世化的教授教化技巧。師德師風應注入新內涵、新時代的師德師風應注入新的內涵:一是視野和思維不能僅僅着眼於學生的現在;第二,不能用曩昔的社會意識形態來教導現圓第撣生。因此,我們勇敢考試測驗,革新立異教導方法,教導無小事,事事為育人,勉勵學生在考試測驗出彩之後,親身感想感染。
師德體現在教師的言行舉止上,成效體現在教授教化歷程中。教師要培養學生優越操行,激發學生立異精神,匆匆進學生全面成長。這實際上明確了育人的具體目標和內容,強調了教師育人的職責。我們教師要確切肩負起樹德樹人,教書育人的光榮職責。關愛學生,嚴謹篤學,淡薄名利,自尊自律,增強師德扶植,弘揚精良教風,以高尚師德影響學生,以風儀學識沾染學生,作學生康健發展的引導者和指路人。
師德師風簡短的個人小結5學校無小事,事事皆育人;身教勝於言教。在為人師表方面,我們每個人都做得很用心。請你回顧一下自己這學期來,在師德建設、專業素養提升等方面是怎麼做的?有哪些收穫和反思?結合具體事例談談。
另外,金盃銀盃不如羣眾的口碑,提升家長滿意度是我們的工作目標之一。那麼,如何提升家長滿意度?請圍繞着教育教學、管理、家校溝通等方面談談你的做法。
加強對師德師風的學習。自古就是“教書育人,為人師表”。老師要具有一定的政治素質、思想素質、業務素質。其中在業務素質上,為了給學生創造一個良好的教育環境,要求老師掌握現代化的教學技術。師德師風應注入新內涵、新時代的師德師風應注入新的內涵:一是視野和思維不能僅僅着眼於學生的現在;第二,不能用過去的社會意識形態來教育現在的學生。因此,我們大膽嘗試,改革創新教育方式,教育無小事,事事為育人,鼓勵學生在嘗試出彩之後,親身感受。
師德體現在教師的言行舉止上,成效體現在教學過程中。教師要“培養學生良好品行,激發學生創新精神,促進學生全面發展”。這實際上明確了“育人”的具體目標和內容,強調了教師“育人”的職責。我們教師要確切肩負起“立德樹人,教書育人”的光榮職責。關愛學生,嚴謹篤學,淡薄名利,自尊自律,加強師德建設,弘揚優良教風,以高尚師德影響學生,以風範學識感染學生,作學生健康成長的引導者和指路人。
師德師風簡短的個人小結6師德建設是教師工作的核心內容,“師者,以德為先”。陶行知先生曾經説過:“學高為師,德高為範”,良好的師德,高尚的師風是做好教育的靈魂。為了不斷提高全體教職工的師德修養,9月17日,我校組織全體教師集中多媒體教室開展了“師德第一課”活動。
會上,張校長為全體教師做了《更新教育理念、弘揚高尚師德、潛心立德樹人》為題的講座,強調:教師要樹立正確的師德觀,有愛崗敬業的精神,對教育事業要有執着鑑定的信念。
然後,每位教師簽訂了《廉潔從教、從我做起》公開承諾簽名活動。自覺接受學生、家長和社會的監督,嚴格遵守《中國小教師職業道德規範》,切實履行教書育人的責任,愛崗敬業、廉潔從教。
最後,侯校長特別強調全體教師嚴於律己,鍛造師魂,自覺抵制“教育亂收費、違規徵訂教輔材料、有償家教”的行為,並明確新學期重點工作:堅持以教育教學為核心,矢志不移抓教學質量為關鍵點,推進學校文化建設、師資建設和校園建設為三大抓手,全力譜寫學校發展新篇章。
北小全體教師紛紛表示要嚴於律己,愛崗敬業,牢記德高為師,身正為範。以愛心培育每一個孩子。
本次活動,是對全體教職工的的一次心靈洗滌。讓全體教師深刻認識到:只有愛崗敬業、不斷學習、提升內涵,時刻以職業道德規範中的要求內化為自身的自覺行為,樹立良好師表形象,才能真正成為一名合格的教師!
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