有關國小生環保實踐調查活動方案

【活動過程】

隊員們，你們瞭解家鄉的環境嗎？比如，空氣和水是不是受到了污染？花草樹木是增多了還是減少了？人們為保護環境做了些什麼？讓我們開展一次“環保”實踐調查活動，以小隊為單位，蒐集與周圍環境有關的資料，然後把蒐集到的資料在中隊裏進行一次交流和展示。讓我們趕快行動起來吧！

一、活動前準備，蒐集資料

1．成立調查小隊，明確分工。

隊員們根據自己的生活環境和興趣、愛好，自由組合成調查小隊，然後推選出小組長，並明確小隊中各成員的分工。

2.制訂計劃，開展活動。

（1）制訂計劃。

對於低年級的'小隊員來説，要求他們獨立制訂一個活動計劃有一定的難度。安排任務時，可參考下面的活動計劃、觀察計劃和採訪計劃，最後由各小組制訂出本小組的活動計劃。

“調查家鄉的環境”活動計劃

活動主題

指導老師

參與活動人員

組長

組員

活動目的

活動的內容及時間安排

預期的成果及其表現形式

“調查家鄉的環境”觀察計劃

觀察對象

觀察的時間

觀察的地點

觀察方法

觀察人

觀察目的

觀察內容

觀察後的感受和收穫

“調查家鄉的環境”採訪計劃

採訪對象

採訪時間

採訪人

採訪目的

採訪內容

採訪的問題設計

採訪後的感受和收穫

二、開展活動，蒐集整理資料。

①各小隊利用雙休日走向大自然，走向社會，通過觀察、採訪、拍照、查找資料等方式廣泛蒐集資料。

②在蒐集資料的基礎上，篩選、梳理所蒐集到的資料，使這些資料系統化、條理化。例如，可採用填表的方法將蒐集到資料進行歸類整理。

環境污染情況

調查結果

資料來源

污染狀況

污染源

污染給人們的生活和生產帶來的危害

當地政府採取了哪些應對措施

綠化情況

在保護環境中出現的好人好事

三、彼此交流，相互啟發

1．讓隊員在活動小隊裏交流了解到的情況。

2．各活動小隊推舉代表在中隊裏彙報。可以彙報環境受到了哪些污染；為了改善環境，人們做了哪些工作……一人彙報後，同小隊的隊員可以補充，其他小隊的隊員可以提出問題，由彙報人或彙報人所在的小隊討論後認真作答。

3．各活動小隊彙報結束後，輔導員組織全體隊員討論：我們能為保護家鄉的環境做點什麼，最後評出一名環保小衞士。