文具盒裏的悄悄話作文5篇

在平凡的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編為大家收集的文具盒裏的悄悄話作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

文具盒裏的悄悄話作文1

一天，爸爸把他心愛的金筆給了我，這是他從來不許別人動的筆啊!我拿在手裏樂得一蹦三尺高，翻來覆去看了半天，然後才把它小心翼翼地放進了文具盒裏。

文具盒裏的老夥伴們可高興啦，又是鼓掌又是叫喊，表示熱烈歡迎。不一會兒，金筆就和老夥伴們結成了好朋友，大家在一起天南海北地攀談起來。談着談着，它們紛紛向金筆介紹起我來了。我懷着好奇的心情側着耳靜靜地聽着。

鉛筆發言説：“説實在話，我們的小主人貪玩得很，寫起字來，身子側着，讓我向外倒着，他一戳一戳的，有時還要把我放到嘴裏用牙咬咬，疼得我冷汗直冒。你們瞧，我身上的傷痕，現在還在隱隱作痛呢。”

圓珠筆歎了口氣説：“你們瞧，我的帽子也被小主人咬裂了，遇到風寒，我的頭就疼呢。”

橡皮傷心地流着淚説：“小主人做的作業不好，老師叫他重做，他就拿我使勁地擦啊，擦啊……你們看，我原來胖胖的身體，現在已骨瘦如柴了。”

這時躺在角落邊的小刀插話説：“小主人有一次在上課時，把我拿出來，在鉛筆老弟身上亂刻劃，老師看見了，批評了小主人，同時也把我收去，關了大半天禁閉。”

毛筆接着小刀的話茬説：“最遭殃的要數我了，小主人拿你把我一頭秀髮也截去了一段，羞得我難以見人，寫出來的字像掃帚刷出來的。”説完又歎了一口氣。

這時，圓珠筆提議説：“大家靜一靜，靜一靜，請新夥伴給我們談談見解吧，好嗎?”

金筆在大家的掌聲中開始了發言：

“其實，我也沒有什麼見解可講的，只想把我的經歷和大家講講。前年我剛從金筆廠出來，正巧領導把我獎給了市教育先進工作者，也就是現在小主人的爸爸。從此，我時時伴隨着他，工作學習到深夜十點鐘也習以為常。我伴隨主人，刻苦鑽研教材，上了許多令人稱譽的好課；伴隨主人，撰寫了教育教學論文；伴隨主人，批閲了幹百篇佳作……當主人的文章、學生的佳作見報後，我心裏真有一種説不出的快樂感。前天，主人決定將我贈給他的孩子，我怎捨得離開主人呢?我曾暗暗掉過幾次眼淚。主人像看透了我的心思，今天贈筆前又對我説：‘金筆呀，我也捨不得你，為什麼我不另買一支筆給孩子呢?原因不説你也明白吧!’就這樣，我就來到了你們中間……”

我聽到這裏，羞愧地低下了頭，打開文具盒，説：“剛才，你們的議論我全聽到了，爸爸贈筆的用意我也明白了。今後，我一定要讓你們在我手裏閃光發熱，為祖國的興旺發達學好本領。”

文具盒中的小夥伴們聽了，點了點頭説：“相信你，小主人。”

文具盒裏的悄悄話作文2

“我的本領最大！”

“不對，我的本領才是最大的！”

“你們都別吵了，我的本領才是最大的！”

……

一天，夜深人靜，小主人做完了作業，上牀睡覺了，忙碌了一整天的文具們也回到了自己的“小屋”裏休息了。四周靜悄悄的，彷彿和往常一樣。

就在這時，文具盒裏發生了爭吵。原來，他們都覺得自己的本領最大，誰也不服誰。

“得了吧，就你這文化水平，竟敢説出這樣的話，哼，真是可笑！你們不會不知道我是最厲害的吧？”鉛筆冷笑着説道，“要是沒有我的話，你説小主人能寫字嗎？要是……”鉛筆還沒來得及説完，就被削筆刀打斷了：“你給我住嘴！竟敢在我面前逞能，你要知道，如果沒有我一直幫你削筆頭，不要説寫字了，你什麼都做不了，跟一個廢物有什麼兩樣？！所以，還是我的本領最大。”鉛筆低着頭，無言以對。

“嗨嗨嗨，打住！打住！你除了會削鉛筆，還會做什麼？看看小主人錯了那麼多字，還不是多虧我一個個幫他清除？沒有我，小主人的作業早就一塌糊塗了。”橡皮得意地説。尺子也不敢示弱地説道：“要是沒了我，誰能會出一條條筆直的線，量出精準的尺寸呢？”量角器接口説：“要是沒了我，小主人就不能量出角的度數，更無法畫出角的度數。

…………

大家誰也不讓誰，爭得沒完沒了，即使嗓子喊破了，也要硬拼到底。

“安靜，別吵了！”一個洪亮的聲音傳到文具們的耳邊，哦，原來是文具盒大叔啊。“文具盒大叔，你來評評理，我們中間誰的本領最大？”文具們異口同聲地問。“其實你們的本領都很大。”

文具們很好奇：“為什麼呀！”文具盒大叔意味深長地説：“因為你們都有各自的特長，但不要忘了你們每個人自己身上的不足啊！比如鉛筆能寫字，其它文具的確做不到，這時誰也代替不了的；橡皮能擦去小主人寫錯的字；量角器能量出角的度數，尺子能畫出筆直的一條線，畫筆能畫出一幅幅栩栩如生的畫卷……小主人每天要做許多事情，誰有信心説，我能完成小主人要做的所有事情呢？”文具們啞口無言，面面相覷。文具大叔繼續説：“所以，缺了你們其中的哪一名成員都不行，因為你們是一個集體，是一個大家庭呀！”

文具們聽了這番話若有所思，它們明白了一個道理：尺有所短，寸有所長，世界上沒有十全十美的人，必須要把大家的力量結合在一起，才能取得成功，實現自己生命的價值。

文具盒裏的悄悄話作文3

一天晚上，當人們還在呼呼大睡的時候，文具盒裏發出了一陣陣聲音，沒想到文具盒裏的文具竟然奇蹟般的活了起來，他們正在議論一個話題，他們在説誰的用途最大。

主持人鉛筆先發話了：“我們今天來開一個小會，看一看誰的用途最大。”沒想到鉛筆一點都不公正

竟然先開始説了：“哥是最有用的了，我可以幫小主人寫字、畫圖，不要迷戀我呀！”

結果，剛剛還安安靜靜地文具盒裏頓時“熱鬧”起來了，橡皮又去沾光了呢！

“是啊！我和鉛筆是最好搭檔，而且我們還能合體呢！”一道光閃過，“噹噹噹噹噹，我是橡皮鉛筆！”

“切，有什麼得意的。”鋼筆、可擦筆和複寫筆（中性筆）走了過來，“現在流行高科技產品，就你那根爛木頭，幼兒園小孩才用呢！

現在不管是學生還是大人都用我們呢！你們真的老土呀！”

“住口！”小型削筆刀、墨囊和筆芯也跑了過來，“我們是你們的後備資源呀！假如小主人上課筆斷了或者沒水了，都是我們幫助了他，要不然他的本子上就是一片空白。

尺子一族出現了，他們説：“我們的功能可多了呢，每一個都有不一樣的功能，我是直尺，我是專門畫線的

它是三角尺，是用來畫角的，它是圓尺，是用來量角度也可以畫圓形的。我們的功能很強大，你們根本不能與我們比。”

圓規也來説話了，我是專門畫圓的，小主人可以畫不同大小的圓形，而且就算我的筆斷了，也有備用的，而且我的針正好在最中間，小主人可以直接畫對稱線了。

會是開不成了，現在直接是吵架了，一隻小蟲子聽到吵架聲聞聲趕來，使勁勸架，結果架沒勸成，反而被鋼筆一腳踢了出來

蟲子大吼道：“你們等着瞧！我一定會回來的！”

不一會兒，那隻蟲子帶着“大兵”來了，正當不知所措的時候，文具盒把嘴巴關上了，蟲子沒有進來，於是就回家了

眾文具慚愧地對文具盒説：“原來您才是最有用的，要不是您，我們可能會掉到書包裏，小主人找不到就會很着急，我們要好好謝謝你。

“文具盒説：“我們大家都有用處，我們以後要好好配合小主人寫作業，不要再吵架了。”

大家慚愧的低下了頭，這時，天亮了，小主人又要帶着這些文具上學了。

文具盒裏的悄悄話作文4

一天晚上，當人們還在呼呼大睡的時候，文具盒裏發出了一陣陣聲音，沒想到文具盒裏的文具竟然奇蹟般的活了起來，他們正在議論一個話題，他們在説誰的用途最大。

主持人鉛筆先發話了：“我們今天來開一個小會，看一看誰的用途最大。”沒想到鉛筆一點都不公正，竟然先開始説了：“哥是最有用的`了，我可以幫小主人寫字、畫圖，不要迷戀我呀！”結果，剛剛還安安靜靜地文具盒裏頓時“熱鬧”起來了，橡皮又去沾光了呢！“是啊！我和鉛筆是最好搭檔，而且我們還能合體呢！”一道光閃過，“噹噹噹噹噹，我是橡皮鉛筆！”

“切，有什麼得意的。”鋼筆、可擦筆和複寫筆（中性筆）走了過來，“現在流行高科技產品，就你那根爛木頭，幼兒園小孩才用呢！現在不管是學生還是大人都用我們呢！你們真的老土呀！”

“住口！”小型削筆刀、墨囊和筆芯也跑了過來，“我們是你們的後備資源呀！假如小主人上課筆斷了或者沒水了，都是我們幫助了他，要不然他的本子上就是一片空白。

尺子一族出現了，他們説：“我們的功能可多了呢，每一個都有不一樣的功能，我是直尺，我是專門畫線的，它是三角尺，是用來畫角的，它是圓尺，是用來量角度也可以畫圓形的。我們的功能很強大，你們根本不能與我們比。”

圓規也來説話了，我是專門畫圓的，小主人可以畫不同大小的圓形，而且就算我的筆斷了，也有備用的，而且我的針正好在最中間，小主人可以直接畫對稱線了。

會是開不成了，現在直接是吵架了，一隻小蟲子聽到吵架聲聞聲趕來，使勁勸架，結果架沒勸成，反而被鋼筆一腳踢了出來，蟲子大吼道：“你們等着瞧！我一定會回來的！”不一會兒，那隻蟲子帶着“大兵”來了，正當不知所措的時候，文具盒把嘴巴關上了，蟲子沒有進來，於是就回家了，眾文具慚愧地對文具盒説：“原來您才是最有用的，要不是您，我們可能會掉到書包裏，小主人找不到就會很着急，我們要好好謝謝你。“文具盒説：“我們大家都有用處，我們以後要好好配合小主人寫作業，不要再吵架了。”

大家慚愧的低下了頭，這時，天亮了，小主人又要帶着這些文具上學了。

文具盒裏的悄悄話作文5

夜深了,當人們都在睡夢中時,學習工具們去開起了大會,它們這是第二十一次開大會了,這期的討論主題是它們的小主人——解一凡.

鋼筆弟弟説要開大會,立馬從學習桌上蹦下來,“啪”的一聲掉到了地下,把我驚醒了,我並沒有打草驚蛇,而是躺在被窩,看看它們究竟想看什麼。

“一課三練”首先發言:“唉,不知道怎麼回事,小主人一向寫作業很認真,但這回寫了擦、擦了寫,搞得我幾個徒弟門都不好意思見人了,尤其是“3/4”,它本來跟0.75是一家,可是小主人想都沒想就讓它住在0.85家,害的3/4的媽媽找了好長時間……”

“是呀,那天小主人寫作文,還沒想好就下筆,一個‘聚’字寫了三遍才寫對,看着我原本乾乾淨淨的身體,被她劃的一道一道,我真是心疼呀!”作文本妹妹也訴起了苦。

它們説着説着我就想起了四個小時前(我七點寫完的作業,現在十一點)我寫作業的景象,我為了能多看一會兒電視,飛速的寫着作業,不管是對是錯,只要腦子裏想的是這個數就立馬寫上去,雖然我人在寫作業,但心早已飛到了電視前,等待節目的開始,想到這,我慚愧不已。

被領錯家的“3/4”氣憤的説:“咱們的小主人可真粗心,本來我很快就會回家吃上香噴噴的飯,可我到0.85家,我和它們素不相識,它們不給我飯吃,嗚嗚,我都一天沒吃飯了。”

“唉,你們這都不算什麼,看看我的臉,都破相了,眼睛張歪了,臉也被磨了一個小口子,小主人每回寫完作業,都不給我戴上帽子,桌子大哥也被小主人弄得凹凸不平,一不小心,我就滾了下去,摔成了這副模樣……”鋼筆弟弟委屈的説道。

聽着學習工具們的“悄悄話”,我不經慚愧的低下了頭,想想自己平時對待它們的態度:每次用完鋼筆,就隨手一放,也不蓋帽,也不收起來;寫作文,一個字能寫好幾遍;做作業,想一下就寫上去,不管是對是錯,就讓媽媽檢查,然後反覆塗改;對待文具盒不知這戳一下,就是那劃一下,一個文具盒新買的,沒用多長時間就壞了……

又過了一段時間,我的眼皮開始打架,學習工具們已經討論了進三個小時了,唉,我身上的好習慣和壞習慣都佔1/2,討論討論也好,讓我聽聽我還有哪些不足之處,並儘量改正,這時,討論會會長白紙大叔發言了。

“好了,咱們討論的也差不多了,希望小主人自己能意識到這一點,今天就到此結束吧,——散會!”

隨着白紙大叔的一聲散會,我的偷聽也就告一段落了。