讓我歡喜讓我憂作文

無論在學習、工作或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編整理的讓我歡喜讓我憂作文，希望能夠幫助到大家。

讓我歡喜讓我憂作文1

有人説學習是不斷突破自我，汲取新知識的歡喜;有人説，學習是默默寒窗苦讀，枯燥乏味的憂愁。更多的人則認為，學習是一條通向彩虹的風雨之路。路上坎坷泥濘，荊棘遍佈。但只要想起道路終點的明媚彩虹，便不覺得苦，也不覺得累。

回想六年的學習歷程同，一路走來，一路拼搏，路上不乏亮麗的風景，自然也不缺坎坷的磨鍊。

當夜裏燈光亮起，書頁攤開，筆尖滑動着知識的墨水;當鐘錶指針旋轉，眉心舒展，難題又一次迎刃而解;當自己酣然入夢，已然是深夜。夢中追問，苦嗎?超越自我衝擊理想共同激勵，你説甜嗎?這就是學習。當老師靜立在講台，滔滔不絕，黑板粉筆的痕跡傳遞着知識。當你靜坐桌前，定睛凝望，思維跟隨着老師跳動。那時你輕鬆嗎?大腦的齒輪毫不懈怠高速旋轉怎麼會輕鬆?你累嗎?聚精會神思維跟着節奏哪能感到累?這也是學習。

當你終於卸下書包，面對一紙考卷，輕盈而自信地書寫汗水的結晶，當你終於放下筆，面對老師的面孔，緊張而鄭重地傾聽自己的成績。心中傳來聲音，值嗎?我第一次堅定而認真地回答：值。用一整個學期的努力，換來一次在校園裏昂首闊步的機會，用一整個學期的燈光常亮，換來一次見到父母、老師欣喜的機會，用一整個學期的不休不眠，換來親友面前驕傲自豪的機會，你説值嗎?

一次破解難題，一次成績輝煌，令我歡喜。

一次挑燈夜讀，一次名落孫山，令我憂傷。

一千個人有一千種對學習的看法，這只是我的，而學習本身就是學習，它是我們的。快樂是它的主旋律，縱然再多的低沉的伴奏與和絃，也蓋不住的主旋律。

讓我歡喜讓我憂作文2

“分分分，學生的命根;考考考，老師的法寶。”當今社會，分數成為了鑑定學生好壞的一個標準，學習成績好的就是好孩子，學習成績差的就是壞孩子，為了考取一個高分的成績，許多同學可真是絞盡腦汁，用盡各種“手段”應考，運氣好的，不會被發現;而運氣差些的，就可能被抓個現行，那可真是丟人丟到家了。

這次期末考試，我們考的最後一場是地理，監考老師很嚴，剛考了不到10分鐘，就發現了許多妄想通過一些“特殊”手段應考的學生，當然這些同學的結局就是，作弊工具被沒收，並且被記名，據説被記名後，老師會按照卷子的百分之十扣分，這懲罰已經算輕的了，若按嚴格要求來算，如果作弊，那麼本科試卷即為零分。聽説10考場就有兩個同學作弊被當場抓住，還被罰到講台站着去了，那真是”名聲遠揚“了。

當然，考試過後，成績一出，自然是有人歡喜，有人憂。考的好的同學自然是興奮不已，而考的差的早已在腦海裏想象着自己回家後會是怎樣的下場了。

我的`父母對我的要求很嚴，從小我在他們的灌輸下就懂得了分數對我們的重要性：只有考個好分，才能上好的大學，上了好大學才能找一份好工作，有了好工作就不會很累，還能賺很多錢養家。對我們來説，好的分數就代表着長大以後會有好的生活質量。可是，在這個貪玩的年齡，我怎麼可能會為以後想那麼多，許多道理我都懂，可在玩的誘惑前，我就忘記了這些，像寒號鳥一樣講學習任務往後推，就這樣，學習任務越來越重，我也對學習越來越沒有信心和耐心，不願學習，每當到了臨近期末考試的時候，我就瘋狂的補習，可是，“臨時抱佛腳”怎麼可能有日積月累的學習效果好?自然，我雖不會考的很差，卻也不是拔尖的成績。可想而知，我的假期生活便在父母的批評和挖苦下一天一天過去……我想：以後我可不能貪玩了，一定要好好的學習才行，不為別的，只是為了我能考個好分，過一個快樂的假期我也要努力學習了。

分數，你真是讓我歡喜讓我憂啊!

讓我歡喜讓我憂作文3

人生就像一條曲折而多石子的道路。因為它是曲折的，所以能使人感到無奈;因為它是多石的，所以使許多人遇到挫折而跌倒。面對挫折，我曾經傷心過。

記得在太婆八十大壽那天，我放學回家，爺爺就讓我來寫一副對聯來為太婆祝壽。我不好推卻便答應了。爺爺為我挑了一副七字對聯：“八旬且獻瑤池瑞，四代同堂寶婺輝”。我就動筆寫起來。面對着這一個個生疏的字，我有點緊張，怕寫不好被長輩們見笑。我在寫“獻”字時，由於寫得太寬了，爺爺説：“你看，這個字應該窄一點，現在這個字就不好看了。”我聽了有點不高興，心想：“我沒練過這些字，怎麼能寫好呢?”我心裏有點慌了，我想讓下一個字寫得好一點，可是這筆好像跟我作對似的，不聽我的使喚。這個字又寫得不好看，旁邊的長輩議論開了。我心裏像十五隻吊桶打水?七上八下，恨不得地上有一條裂縫讓我鑽進去。我強忍淚水繼續往下寫。當我寫橫幅“生日快樂”時，爺爺又責備我：“日字寫得太小了。”我再也忍不住了，淚水滴了下來……

第二天，媽媽遞給我一本書《名人的故事》，告訴我：“好好看看吧，這裏的名人是怎樣面對挫折的”。我急忙看了起來……張海迪説：“命運要我一百次倒下，我也要再一百零一次爬起來繼續向前走”。看完故事，我感到挫折是可愛的，因為挫折給了我鍛鍊的機會，挫折給了我動力。從此以後，我更加發憤練字。經過努力，我的字越寫越好，在校書法比賽中獲得了二等獎。啊!挫折，你是一把多麼好的鑰匙，是你幫我打開成功大門的鑰匙。

如果我們遇到了挫折不屈服，成功的大門將會在我們的面前打開。

讓我歡喜讓我憂作文4

網絡是虛幻而又搞笑的，是神奇而又獨特的。網絡對我總有一種吸引力，使我魂牽夢縈。我是個瘋狂的電腦愛好者，對網絡十分着迷。記得那次“網絡風波”。一個陽光明媚的星期天早晨，往日的我定會躲在被窩裏睡懶覺，不到太陽照屁股我是不會起牀的。而這次，我早已起牀，連飯也顧不上吃就打開電腦，玩了起來。這時，母親來到我的卧室，發現我正在玩電腦便對我説：“你這孩子，起這麼早玩電腦，早晚電腦會被你玩壞的。”母親見我話也沒説繼續玩電腦，便歎着氣走了。我心想：這次我要好好玩一場。便把門鎖了，玩起了CF。“爆頭，三連殺……”隨着電腦發出的聲音，我的內心激動不已。看着敵人一個個的被我殲滅，我感到無比自豪，總覺得自我的技術又長進了。這不，我小試牛刀就拿了個第一。這一下子就把我的激情燃起來了，越玩越來勁，全身心投入了遊戲中，彷彿我正拿着槍與敵人交鋒。一轉眼的功夫，已經到了吃午飯的時光了。母親在樓下喊着：“別玩了，吃飯了。”“別煩我，我不吃，我玩得正激烈呢！”我大聲吼道。吼完，又不知疲倦地玩起來。漸漸的，玩CF玩累了，我又玩起了QQ飛車。隨着我的賽車的一次次加速，早已把其他選手甩在了後頭。我開到了一個“S”形的彎道，來了兩次90度的飄移，順利地開過去，第一

個衝向了終點。時光不斷往前推移，已經到了傍晚時分，玩了一天遊戲的我想去喝點水。一齊身，便感到頭暈眼花，緊之後“噗通”一聲，我倒在了地上。等我睜開眼睛時已經在醫院裏了。母親看着我，心痛地説：“你呀，光顧着玩電腦不吃飯，都餓暈了。以後，少玩電腦。”我答應了母親以後少玩電腦，少玩遊戲。但是，我對網絡的着迷並沒有停止。這不，沒幾天我就堅持不住了。網絡，讓我歡喜讓我憂，我該如何呢？

讓我歡喜讓我憂作文5

心在烈火中燃燒，跳的歷害；手在冰冷中顫動，抖的強烈。試卷發了下來，我不敢睜着眼直視考卷成績。我好怕，怕我考的太不近如人意。我斜眼看了一下同桌，92分，在看看後桌，95分，“高人”。可，可我呢？我的手在考卷上挪動了一點，數字5映入我的眼簾，再一挪才發現是4。5，字頭是幾呢？我向上挪了一點，一個豎，是7，是9？我又往下挪動，一個圓出現了，我大膽的把我的手拿開，94。5分，呼，我一聲長歎，虛驚一場。

老師大步走進了教室，“馮觶∧憬攪18個位子，第四名，真不錯，我一時高興的對同桌説：“我才第四名”。“Oh no！等一下，第……第四名，不會吧！”我尖叫道。全班的前五名竟出現了我的身影，不可思議啊！我嚇了一跳。

成績，多麼可愛的名字啊，它給我帶來了無限的榮譽、掌聲、歡樂。我只要有了他，去見我的父母，肯定有意外的驚喜。成績，歡樂，樂倒一片。

又一次試卷發了下來，我不在掩人耳目的偷看，而是心裏想着再來一次全班前五名，用他來光宗耀祖，我打開了考卷，心在火海中躍動着，我熱血沸騰，帶着激情的火焰打開了考卷。“84分”，我驚天地泣鬼神地叫喚了一聲。不……不……這不可能的事情卻落到了我的頭上，給了我當頭一棒，把我打蒙了。

成績，多麼可恨的名字，他給我帶來無限的痛楚，悲傷，嘲笑，我毫無臉面再見爹孃，見了也是“皮帶炒肉絲”説不定還要吃“混合雙打”。成績，憂愁，愁死一羣。當年的榮譽頓時煙消雲散了。

成績讓我歡樂，同時也帶來了憂愁，成績，可愛又可恨的名字，唉！

讓我歡喜讓我憂作文6

風是温和的，水是清澈的。金色的陽光照耀下的翠綠樹林彷彿在向我招手，曠遠無際的天空等待我去遨遊。一切都那麼絢爛，彷彿想登上畫紙，成為潑紅抹綠的水彩畫。

可我只能像被囚禁的鳥，一頭紮在試卷上，那些美景只能化為海市蜃樓、夢中泡影消失在眼前。也許剛提起畫筆，猛然間想起還有未做完的作業就又奔向書桌去了。畫筆孤零零地躺在風中哭泣，畫紙在風中捲起一頁又一頁。

一日早上，在試卷中找到一張白紙，側耳傾聽，家裏靜得連一根針掉在地上都能聽見，我竊喜，提筆欲畫。可在腦子裏滿天飛的符號公式令我無從下筆。只好向摹本求助，可當一個人物畫快成型時。“咚，咚，咚……”十一聲鐘響敲碎了我的白日夢。我嚇壞了，媽呀，完了！我提筆疾書，一路狂草，忽視了摹本和畫的存在。二十分鐘後，老爸大人降臨，對正奮筆疾書的我很是滿意。可這時書和畫卻原形畢露，隨之而來的只有老爸的“槍林彈雨”，我也只有低頭捱罵的份兒，後悔沒藏好“罪證”。

在下午一點多的時候，我終於能把試卷拋之腦後，一心撲在畫畫上了。可好景不長，老爸再次出現，“你這孩子就知道畫畫，繪畫考試要算分嗎？”我一時語塞。“快去背書吧，別人都在複習，試卷、學案、課本，讀完了就複習課外的，指不定考試就考到了。”説罷，便走了。只剩下欲哭無淚的我站在風中攢畫紙，在耳邊迴盪的只有英語單詞、數學公式、文言詞解，還有爸爸喋喋不休的催促。心裏那個恨啊！

窗外，風越刮越大，似乎要將整個世界吹得七零八落才肯罷休，連我的心也跟着凌亂了。白熾燈照耀下的畫是多麼華麗，熠熠生輝；它就像是一隻披着絢爛的外衣的美麗的小鳥，在狂風中搖曳，帶着我真摯的夢想向遠方飛去，消失在我的視野裏，不再回來！

讓我歡喜讓我憂作文7

我的家庭成員不僅有爸爸、媽媽、姥姥、姥爺，還有一個“姐姐”——電腦。呵呵！

“電腦姐姐”給我帶來很多歡喜和幫助。

每當我在學習上遇到問題，我都會去“問”我的“電腦姐姐”。她知識淵博，神通廣大：上知天文，下知地理。古今中外各種事情，她更是無所不知，真是我的好幫手！

每當我想念遠在美國的表姐時，就通過QQ視頻，直接看到姐姐的可愛模樣。遠在天邊近在眼前——古人説的“天涯若比鄰”，就是這種感覺吧？

每當爸爸，媽媽工作很晚回家，姥姥，姥爺又不想玩遊戲時，我就和我的“電腦姐姐”一起玩。她給我帶來很多好玩的遊戲，還和我比賽看誰輸贏，簡直太有趣了！“電腦姐姐”讓我不再孤單。

每當我在電腦上練習打字，打得快時，“電腦姐姐”都會鼓勵我：“你真棒！”打得慢時，她又會説：“要加油哦！別灰心！”“電腦姐姐”就像一個耐心的老師，不厭其煩地陪我練習。

不過，“電腦姐姐”雖然給我帶來了很多樂趣和幫助，但也給我帶來了一些煩惱。

有時候，我和“電腦姐姐”正玩得起勁時，她會莫名其妙地死機了，無論我怎樣“千呼萬喚”，她都一動不動。原來，她又感染病毒了，我只好找專業人員來幫“電腦姐姐”殺毒，看來她也挺脆弱哦！

有時候，我正在查資料，她會突然跳出一個不健康的網站圖片。這對我的成長危害很大！我要健康成長，“電腦姐姐”也應該健康成長！

有時候，我在寫作業時，會情不自禁地想起“電腦姐姐”，想跟她玩好玩的遊戲，結果變得三心二意，作業錯漏百出。看來，和“電腦姐姐”玩是要有節制的，否則，就會像媽媽説的那樣：玩物喪志！

現在，人們經常使用電腦打字，寫文章，很少用手寫了。這樣一來，恐怕以後人們只會説話和認字，不再會寫字了！

我的“電腦姐姐”給我帶來無限歡喜，也給我帶來不少的煩惱。我想，只有用我的智慧先管好自己，才能和“電腦姐姐”友好相處，讓她成為我真正的好朋友和好幫手！

讓我歡喜讓我憂作文8

下午小雨淅淅瀝瀝下起來，我多麼盼望着下大雨啊！

突然，天空被閃電撕成了兩半，隨後轟隆隆的雷聲滾滾而來，傾盆大雨從天而降！

雨來了，我高興極了，雨打在地上，噼噼啪啪的出現了一朵朵美麗的水花，啊，多麼美麗啊！

雨越下越大了，“雨滴”很快變成了“雨劍”，要是打在人身上，一定冰涼冰涼的，彷彿能把人的心冰凍住……

突然，“咔嚓”一個炸雷打了下來，天似乎突然間妖魔的黑斗篷給遮蓋住了，家裏也暗了下來，我感到有些害怕，急忙把每個房間的燈都打開，外面的雨越下越大，雷聲也一個接着一個，我不由得擔心起來，媽媽，快回家吧，我自己一個人好害怕，又一個響雷鑽進我的耳朵，媽媽，你怎麼回家呢？不會把衣服弄濕吧？媽媽，你快回家吧，讓我好好看看你，你沒事吧，沒凍着吧，不會感冒吧，我好着急啊！

忽然，我聽到媽媽在樓道里叫我的名字，我趕緊開門，我的心一下子放到了肚子裏，我緊緊的和媽媽擁抱着，媽媽一個勁兒的説：“沒事了，蛋蛋兒，沒事了，蛋蛋兒”

我鬆了口氣，才發現媽媽身上淋濕了，腳上都是水，聽媽媽説，今天是山東省大面積的暴雨天，好多地方都在下暴雨，有的地方水都深到了半米多，我又擔心了，是不是上帝遇到了什麼悲傷的事情，哭的那麼傷心啊？

雨繼續這樣下，就會變成洪水，那會給我們這個社會帶來磨難的！我長大了，要造一個機器，能容納很多洪水，用百分之十來澆灌大地，剩下的可以儲存着，並且淨化成飲用水，這樣大家都會得到好處的！

讓我歡喜讓我憂作文9

四月底，我們六[2]開課， 這些孩子，讓我歡喜讓我憂。17位同學，八名男生，九名女生，這個男女生比例很好。因為現在女孩子成績好的比例要高一點。我首先統計了一下學校單元考試的語文、作文得分情況，心裏就不是怎麼高興了。

語文最高分[薛俊威]與最低分相差22分，扣五分以上的7人，最少[曾鑫毅]扣2分。可喜的是，這些孩子真的都很可愛，平時見到老師都高興的點頭示意，有的還親切的來句問候語；上課，只要是你精心準備的，只要是你能把握好課堂節奏，只要是你切合實際，只要是你遵從學生認知規律，他們都能好好學習，很多同學在回答問題方面常常給我驚喜和教師的特別喜悦。幾個月下來，絕大部分同學學的不錯。

上次期末考試，我再次統計了同學們的語文和作文成績：語文100分以上的有薛俊威、曾鑫毅、徐凌雪、嚴宇婧、李麗賢，96分到99分的還有六人。作文扣三分的五人，扣兩分的七人，扣一分的一人，扣五分的只剩一人。語文或作文在全班第一的有四人次。平時，單元考試獲全班作文第一名的同學很多。有四人在上發表了自己的作品。

更可喜的：有的同學在寫作時初步有了自己的特色的雛形，有的同學很會描寫，有的同學常常用成語，有的同學在結構上來點新花樣，有的同學學會了正確安排詳略……

問題真的不少。前天的一次作文，一位同學塗改了12處，一位同學只寫了不足190個字，且有三個病句，六個錯別字。有時，作文指導不是很具體，與具體題目不是很吻合，就往往有同學説不會寫。還有，兩位同學説：“學作文好累。”有的甚至説，學完這期就不想學了。

怎麼辦，我有點擔心啊。

讓我歡喜讓我憂作文10

在21世紀的今天，科技十分發達，電腦、手機……似乎已經成為了人們必不可少的陪伴。我們家就有一台電腦，我時常和它接觸，真是讓我又喜又憂啊！

電腦，讓我十分歡喜，給了我很大的幫助。一天，我正在寫作業，寫着寫着，碰到了“攔路虎”，無論我想了多少種方法，查了幾本資料，都沒有找到答案。我苦惱極了：這可怎麼辦呀，作業沒完成就慘了！

突然，我看到了一根救命稻草——電腦。對呀，我怎麼沒想到，可以查電腦的呀！於是，我馬上打開了電腦，在百度上輸入問題，點點鼠標，這道題的解題方法和過程就出現在我的眼前了。我茅塞頓開，憂愁的臉頓時變得笑容滿面，禁不住讚歎：“電腦真好，答案馬上就出現了，真是幫了我大忙啊！”

電腦還可以聽歌，放鬆心情；可以看新聞，瞭解世間動態；可以當通訊工具，讓遠方的親人和你聊天……電腦，真是讓我歡喜啊！

俗話説得好：“物極必反。”電腦就是這樣，雖然用處很大，但也真是讓我不得不憂愁啊！

前幾天的假期，爸爸媽媽都出門了，把我自己一個人留在家裏。我壓抑着內心的喜悦與激動，想：雖然假期沒有去玩，但是可以隨心所欲地看電腦，也是不錯的啦，哈哈，解放啦！聽着爸爸媽媽逐漸減弱的腳步聲，我馬上以百米衝刺的速度衝到電腦前，津津有味地看着之前落下的重播，就連吃飯都是在電腦前吃完的。時間一點一滴的過去了，眼看快到了爸爸媽媽回家的時間，我才依依不捨地告別了電腦，開始寫作業。

唉，雖然我也知道這樣不好，可是還是禁不住電腦的誘惑，真苦惱！

電腦，讓我歡喜讓我憂。我要讓歡喜多一點，憂愁少一點，讓電腦真正地幫助我！