如何讓作文語言更細膩
學校很多老師會跟同學們説:“你,這、這、這,還有這,語言太不細膩了。”同學們誠惶誠恐地聽完,通常情況下,到底也沒理解什麼叫做細膩。今天,我們來看看,到底怎麼讓作文的語言更加細膩。
首先,明確什麼叫“細膩”。所謂“細膩”,可從兩方面來理解:第一,細節刻畫真實生動,通過細節能真實地再現作文要記敍的生活場景;第二,語言生動優美,無論是從句式還是語言本身的用詞,都非常美而有韻律感。因此,要想讓作文“細膩”,便應從細節刻畫及語言的生動優美兩方面入手訓練。
而細節的刻畫,即將人物做某件事的各種細節(外貌、語言、動作、神態、心理)展開詳寫,寫寫人物做某件事時衣服什麼顏色、手指如何動作、身體什麼姿勢、頭髮什麼顏色……諸如此類的描寫,能讓作文所記敍的事件變成鮮活的生活場景呈現在讀者面前。描寫得越細膩,便越容易讓讀者讀之如身臨其境。
但如果僅將這些細節用大白話描摹出來,自然還是少了點味兒。因此,緊接着便應該對所描寫的生活場景的語言進行優化。可從三方面來優化:一是優化用詞;二是使用文學技巧;三是優化句式。
優化用詞。需積累一些較為生僻且比較優美的詞語(短語)去代替大白話式(最常用的)詞語。如用“莞爾一笑”“笑紋在嘴角慢慢漾開”來代替“笑了”;再如用“睥睨”“凝視”“環顧”“回眸”來代替“看”等等。這需要我們平時在讀書的時候積累一些用詞。
使用文學技巧。這裏説的文學技巧是廣義的.文學技巧。
首先,使用修辭,這個不用我多説,大家都知道。多用修辭,能讓文章變得更美,比如常用的“排比+比喻”這種組合在作文中便非常受親睞。類似於“春天是筍兒的舞台,在這裏筍兒成就了它生命的綠;大海是溪流的舞台,在這裏溪流成就了大海的魂;貝是細砂的舞台,在這裏細砂成就了珍珠的韻。而生活是我的舞台,在這裏我取得了成功,也明白了‘只有堅持,才會成功’的道理。”這樣的開頭在考場作文經常會讓老師眼前一亮。需注意的是,如果當真使用某種修辭,一定要與文章內容和立意密切相關,不要大而空。類似於“嘮叨是山中的清泉,嘮叨是天上的明月,嘮叨是深夜中的一盞燈,嘮叨也是一種美”(《這也是一種美》)這種句子就有點空了。
其次,化用古詩詞名句。直接用可以,如“你可曾見過那‘無邊落木蕭蕭下’的景象?”“你可曾見過那‘野火燒不盡,春風吹又生’的小草?”直接用詩句代替自己想説的意境。或是化用,類似於“於弱水三千中,回首,再回首,我只看見你,如蓮的等待,渲染着幸福的微光,在身後永不腐朽”這類句子,其“弱水三千”“如蓮的等待”都是有古詩文痕跡所循的;再類似於“當等待成為一種習慣,蒼老了容顏,折煞了光年,無關風月,不問前路,只為真心。”這樣的句子,其“容顏蒼老,光年折煞”等,也是有古詩文痕跡所循的。
再次,在需要抒情的時候,適當使用景物來烘托和渲染心情,也不失為創造意境的好方法。哪怕是隻有一句--“那一日,陽光是耀眼的金黃”,整篇文章也都被這温暖的意境所籠罩。
優化句式。大部分同學喜歡在作文中使用大白話,整篇文章讀起來非常單調。讀讀下面的句子,再比較一下自己的句子,大家就會發現為什麼自己的作文太單調。
跑過漫長而寒冷的冬季,跑過春暖花開的三月,跑過飛揚的白雪,跑過紛繁的柳絮。雙腳彷彿正是擺渡用的雙槳,希望則是這條小船上所承載的東西。
擺渡永遠是一個漫長的過程,從離開失敗的此岸到到達成功的彼岸不會如同幻想中的那樣迅速。但是穿越過時間,穿越過季節,濃霧散盡,前方終有一個幸福的彼岸。失敗和悲傷隨着小船的起航而如同潮水般退去,隨我一同擺渡過河的,一定有堅持的希望和不放棄的勇氣。
上面第一個畫線句我們可以把它叫做整句,其實就是排比句,不用排比得那麼整齊,但是隻要有排比的意思在,讀起來就會非常順暢。這樣的句式就非常整齊。
第二個畫線句,我們叫做長短句相搭配。平日寫作文的時候,可以有意識的調整一下句式的組合。使用短+短+短+長句的格式,能極強地展現出漢語的音樂美。
以後在寫作文的時候,大家不妨養成這樣的思維意識:無論寫什麼事,都一定要根據立意對事件中人物的細節進行刻畫與延長。將細節擴展後,嘗試用一定的文學技巧優化描摹細節的語言。若能按此思維方式一步步堅持訓練,作文的語言定能慢慢細膩起來。
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