關於小説作文

小説類型的作文就是小説的編寫，以下是小編整理的關於小説作文，歡迎參考閲讀！

小説作文1

公共電話亭邊，一位老人坐在椅子上。目不轉睛地盯着電話機，爬滿皺紋的臉上寫滿期待。

今天是老人七十歲的生日，以前每次過生日，老人總是在這兒接女兒的電話，聽她甜甜的説：“媽媽，生日快樂！”————那時，女兒上大學。

老人臉帶微笑，也許她正在回憶以前和女兒在一起的時光。小時侯女兒那麼天真，可愛，坐在老人的身上，看見老人的白髮，她説：“媽媽，你要等我一起老哦！”老人很開心，親親她的小臉蛋——老人的眼角出現了淚珠。

現在，女兒大學畢業了，在大城市裏工作，出門時説：“媽媽，過不了多久我會來接你的。”老人眼含淚珠仍歡笑送她上車。每天她望着門口。女兒快回來了，她每天這麼想着。過年的時候，老人望着路口，最後嚥下了那冰涼而豐盛的年飯。

老人起身，拿下電話筒，聽聽！線路沒故障啊！她顫抖的掛下電話，慢慢的退回到座位上，看看頭上的太陽，陰沉沉的，被雲遮住不能出來，這樣的天氣不會太熱。

老人再次起身，又聽聽，老人的眼中掠過一絲悲哀，但她仍帶微笑，回家去，太陽也無可奈何的被壓到地平線下。

老人摸摸電話，走了，回家去！老人失望的蹣跚走着，在風中，她的身體如同一株落光葉子的殘樹。大風吹亂她的滿頭銀髮，她慢慢的走着，沒有回頭，任憑身後被颳得打轉的落葉，紛紛飛飛……

小説作文2

“轟隆隆——”一陣活過天邊的雷，過後便是傾盆大雨，“蹦——”又是一陣劇烈的響聲，把老李從夢中驚醒，他感覺什麼東西倒了，老李睜開朦朧的睡眼，迷迷糊糊地朝着窗外看，果然他發現窗外的牆倒了……

老李是一位退休職工，靠給人擦鞋維持生計，他雖然年過半百，卻上無老人，上無子女。他家對面住着老王一家，老王是一位廠長。每當傍晚時，老李和老王都會在樹下乘涼，喝茶談趣。老王和老李兩家平房中間就只有一堵一米高的牆把兩家隔開。

第二天，老李起牀後，發現老王正在砌牆。還發現老王把牆砌高了一米，上面插滿了碎玻璃。

“老王，在砌牆啊！”

“是啊！”

“怎麼不叫我幫你呢？老朋友了。哪能你一個人砌啊！”

“這不是不想打擾你嘛！”

“你怎麼把牆砌得這麼高啊？怎麼上面還有碎玻璃？”

“砌高點下次不就不容易倒了嗎？這次我用水泥砌的，原來的土砌的牆根本不管用……”

老李突然想到了什麼。便沒再説什麼，轉身回了家……

原來三天前，老王的夫人敲老李家的門，原來王夫人買菜忘帶他家院子外的大鐵門鑰匙了。老李熱心地接王夫人進門，然後想了想，搬了把小凳子。讓王夫人踩在凳子上從牆上翻過去。果然，王夫人踩着凳子，輕鬆地翻了過去。

“幾十年的老鄰居了，想不到原來老王這麼防着我！人心隔牆啊！”老李望着窗外的牆，歎了口氣……

每到傍晚，老李和老王依舊會在樹下乘涼喝茶，但老李卻覺得這茶不如從前那麼香了。

小説作文3

夜，已深。

“明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬。”漫步在清涼如水的月光下，腦海中不覺浮現出稼軒的詞。

“公子，老爺和趙大人正在談事，老爺請您過去，好像事情和您有關。”管家匆匆趕來。

我跟着管家來到客房。趙大人見了我十分欣喜，連忙對我爹説：“您先別急着否認，聽聽公子的意見再説。”

“什麼事？”我問道。趙大人滿面春風地對我説道：“我有事相托你父親幫忙。當然，我會重重答謝。”

“這和我有什麼關係？”我不快地問。趙大人滿臉的堆笑讓我十分不爽。“聽説公子今年要參加科舉吧，本人正好是主考官。”他笑得更歡了。

我沉下臉：“如果您是為此事而來，那我看您還是不要白費心機了。我不會答應，父親更不會答應。”

“你不想當狀元，自然有人排着隊想當。”趙大人留下這句話，怒氣衝衝得拂袖而去。

“謙兒，你做的沒錯。”父親説完，便出了房門。我也出門，抬頭仰望一輪明月。

我坐在考場上，心情波瀾不驚。三歲識千字，五歲可作詩，被人們稱為“才子”的我並不是浪得虛名。

可是，當我看見司馬將軍的兒子司馬南也在奮筆疾書時，立刻感到有些蹊蹺。誰不知道他是京城裏出了名的紈絝子弟。連論語都不會背的小子竟然下筆如有神，不免讓人心生疑惑。

我的耳邊忽然浮現出趙大人臨走前留下的那句話，“你不想當狀元，自然有人排着隊想當。”

小説作文4

有一個小男孩，家裏很窮，只有母親。

小孩7歲那年，不知為什麼，突然得了一場大病，母親帶着他看了很多醫生，都不能確診，那是一種很奇怪的病，沒有人可以説得出病名。

像所有求醫的父母一樣，只要打聽到一絲希望，母親就不惜一切去嘗試。就這樣試了很多一種藥，都有沒有作用。小孩的病逐漸惡化，原本瘦弱的身體一點一點越來越乾瘦，到後來，小孩已經無法站起來了。治病花光了家裏所有的積蓄。

一天，母親又打聽到很遠地方有個老郎中，他的藥可以治好小孩的病。小孩服過一點後，果然有些好轉。只是，老郎中的藥很貴，母親變賣了家裏所有可以變賣的東西，只有靠每天上山砍柴，這種最原始的手段艱辛維持一家的生計。

一般人的中藥，都是熬了三遍就棄渣，可是母親往往要熬7、8遍，淡到實在沒有味道了才捨得倒掉。男孩發現，母親每次都把藥渣倒在馬路上，被過往行人踩得稀爛。他問母親為什麼，母親告訴他，路人踩你的藥渣，就把你的病氣帶走了，這樣你就好得快些。

男孩説，這怎麼可以呢？我寧願自己一個人得病，也不想別人得這個病。果然，此後母親不把藥渣倒馬路上了。

日子就在母親無數的砍柴與期待中一天一天過去。有一天，男孩突然發現，自己能夠站起來了！他跌跌撞撞地衝向後門，想把這個消息第一時間告訴還在深山砍柴的母親。

推開門。是一條通往山裏的小路，水晶一樣的月光靜靜垂下來，路面鋪滿着一層稠厚稀爛的東西，是藥渣。那條路少有人走，只有母親每天砍柴時經過。

小説作文5

我不由得停住了腳步。

在路旁，一朵佈滿塵土而又在眾草之中脱穎而出的黃色花朵吸引了我的目光。仔細一看，原來只是一朵南瓜花。雖然它沒有荷花的香遠益清、亭亭淨植，也沒有水仙花的婀娜多姿，更沒有牡丹花的雍容華貴。但它卻有一副堅強的性格和樸實的裝束。

在烈日的炙烤下。花兒低頭喪氣，隨着微風搖擺着。黃色的身軀也蜷縮了起來。但色澤似乎更鮮豔了。像妙齡少女那羞澀的臉龐。淡黃色的花蕊四散出去，象一團豔麗的焰火在狹縫中擴散。每一片葉子都抹着淡黃的粉底，在光照下透明閃亮，俗話説，鮮花是需要綠葉襯托的，在花的底部有一大片似五角星的葉子牢牢地託着，分別從五個方向射出五把鋭利的“寶劍”，而劍與劍的距離大小都相等。沒想到原本如此普通的花竟有這樣值得欣賞之處。

花總是有出處的。我順着南瓜藤一直往下看，下面竟是大片南瓜葉覆蓋的荒地。這簡直成了綠葉的海洋，只見那密密麻麻的葉子在微風的吹拂下搖曳生姿，彷彿在流動、在歡笑，在不停地生長；葉子一片挨着一片，一串接着一串，彼此推着擠着，好不活潑熱鬧；又彷彿海上的波浪，一波未平一波又起，使人心中也難免激情澎湃。

植物是沒有思緒的，它們給點陽光就燦爛，給點雨露就滋潤。可它們卻拼命地生長，無論是懸崖峭壁，還是山路陡坡，像發狂的野牛般，生命的長河是無止境的，見賢思齊，不應當畏畏縮縮，不甘安於現狀。

在這樣的氯圍中，我不覺加快了腳步，為我的夢想。

小説作文6

夏哥哥揮着離別的雙手向我們離去，秋姑娘跳着優美舞蹈迎着涼爽的秋風妹妹，邁着輕盈的步伐，姍姍地來到人間。為親愛的大地媽媽換上了五彩繽紛的彩裝，讓大地充滿了生機。美麗的秋姑娘真是一位卓越的畫家，為大地畫出了蔚藍的天空，美麗的清山綠水，描繪出了那樣絢麗的秋天景圖。

瞧！遠處的山坡，絢麗的山菊花開得漫山遍野。秋風慢慢拂來，菊花綻開了笑臉，是那樣的亭亭玉立，又是那樣的婀娜多姿呀。咦？山坡怎麼變紅了？哦！原來是火紅的楓葉在點綴着山坡，好似一片充滿生機的晚霞。好美！

近處的田野裏，又是一派繁華的景象。金燦燦的稻穀豐收了。在陽光的照耀下，射出閃閃金光。秋風習習，掀起層層金色的浪濤。看，稻穀們有的`像害羞的小姑娘低着頭，有的像小孩迎着秋風淘氣地晃着小腦袋，好可愛；如海的高梁舉起了火把，無邊的大豆搖響了銅鈴。啊！一位位辛勤的農民伯伯眼睛迷成了一條線，嘴角掛滿了笑意，正感受着豐收的喜悦。

來到果園，只見碩果累累的水果成熟了。紫寶石般的葡萄像一串串珍珠在藤上發光發亮。摘下剝開，吃進嘴裏細膩的酸味觸碰舌尖，又酸又甜。蘋果樹的紅娃娃好可愛！一個個羞紅了臉，有的扒開綠葉不出來，有的跟你捉迷藏，有的交談着秋天的一切美好。各個胖乎乎的，真是把樹枝爺爺給擠彎了腰呦。

在秋天的景圖裏還有更多妙不可言的畫卷，繽紛美麗！秋天的美是自然的，它不像春天那樣嫵媚，不像夏天那樣火熱，冬天那樣內向。然而秋天的美是不能用言語來表達的，它帶給人的卻是似有似無，神祕的享受。常言道：春華秋實。是呀萬物都在春天播種，卻在秋天成熟。秋天是個洋溢着豐收喜悦的季節，它孕育了成功的希望，啊！秋天是美麗的！

小説作文7

天空佈滿了烏雲。驟然間，雷聲陣陣，狂風大作，教室裏一片黑暗。

同學們無精打采，有的耷拉着腦袋爬在課桌上，有的倚在牆上，有的向窗外張望。突然調皮小匠石頭望着窗外道：“唉，知我者，老天也！終於可以歇一會了”接下來的是一陣鬨笑。

“嗒、嗒……”女校長踱着方步走進教室：“同學們，明天局長要來我們學校檢查，並且還要和同學們座談，進行溝通，希望大家努力配合，爭取讓領導高興而來，滿意而去。下面我們再排練一下明天的台詞內容。”

我們有氣無力地重複着已背得滾瓜爛熟的“台詞”

……

局長大人終於來了。

“同學們好！”

“領導好”

“同學們辛苦了！”

“為祖國未來努力，不怕苦！”

……

一切都在井然有序地進行着，校長一臉得意。

“下面我問同學們幾個問題。”局長緩步走上講台。

突然，局長問道：“同學們，誰能告訴我真正的溝通是什麼？”

同學們面面相覷，我們從沒排練過這個問題，一時間誰也不敢輕易妄言，教室裏頓時冷了場，死一般的寂靜。女校長一臉愕然，面對局長這一突如其來問題有點丈二和尚摸不着頭腦。

校長尷尬地推了推眼鏡，額上滲出細密的汗珠。

突然間，後邊傳來調皮小匠石頭聲音：“溝通是架起信任的橋樑，溝通的前提是真誠，沒有了真誠就失去了信任。局長我説的對嗎。”

“好！”局長帶頭鼓掌，頓時響起雷鳴般的掌聲，外邊的雷聲淹沒在掌聲之中。……

在這個神聖的課堂上，究竟是老師訓練好了學生，還是學生教會了老師什麼？

風漸漸停了，太陽撥開雲霧，跳出雲層，把萬丈光芒灑向大地，天地一片燦爛。

小説作文8

最近，上帝將機遇之神叫來，説最近有人埋怨機遇之神的不公平，給了別人，不給自己。於是叫機遇之神去人間旅行一番，將機遇公平的給人們。機遇之神聽了之後，立即下界。

到人間以後，機遇之神先是碰到兩個掉進河裏的人，於是他就讓兩根圓木分別從他們身邊飄過，然而只有一個人爬上了圓木飄上了岸，而另一個人卻熟視無睹，不理會圓木從身旁飄過，於是，機遇之神又讓一個人載着竹筏去伸手救他，可他仍不理會，最後，機遇之神只能看着那個人活活的被淹死了。

接着，機遇之神又來到城裏的一所學校，他看到兩名學生厭學，便叫一個人去勸導他們，但是，勸導完後，只有一個學生恢復了對學習的興趣，最後，成就了一番事業，而另一個人，沒有恢復對學習的興趣，依舊厭學，後來，一事無成。

機遇之神無奈之下又去了兩家實力相當差得幾乎要倒閉的公司，派了兩名優秀的人才，然而卻只有一家公司接受了優秀的人才，另一家公司卻拒絕了優秀的人才，結果，可想而知，接受了優秀的人才的公司由衰轉盛，另一家只能倒閉了。

機遇之神又去了兩個無所事事的人面前，給他們指了同一個方向和目標，但是，只有一個人頭也不會地走了下去，直至成功，而另一個人卻半途而廢，最後成了一個乞丐。

最後，機遇隻身回到了天庭，向上帝彙報了情況，之後，總結説：“命運，學業，成就，幸福等機遇都曾經在每個人面前經過，都掌握在他們自己的手中，但是他們沒有把握住，失去了他們，導致他們有各自不同的人生，這又怎能怪我不公平呢？”

上帝聽了，覺得機遇之神説的有道理，於是寫了一句話贈給了人間：“機遇掌握在自己的手中。”

小説作文9

那是一個冬日的清晨，街燈昏暗，寒風刺骨。我一個人站在車站旁，等待着不準時的首班車。周圍還浸在濃濃的夜色中，不遠處的十字路口被幾點路燈的光照亮，而四條街道。都孤寂地向遠方的黑暗裏延伸，冰冷的高樓在道旁高傲地站立，給這個清晨平添一絲寒意。

忽然，一聲粗獷的吼聲從街的盡頭傳來，瞬間打碎了剛才冷寂的氣氛。幾秒鐘後，一個黑洞洞的輪廓從黑暗中漸漸顯現。

那是一個隨處可見的鄉下女人，臉色棗紅，雙眼明亮。並不年輕的臉上有幾道淺淺的皺紋。經過長久的風吹日曬，顯現出一種水火不侵的滄桑。微微發胖的身材，裹得嚴嚴實實的繡花棉襖，外面又緊緊地套着送報紙的黃馬甲。她雙腳飛快地蹬着自行車，身子也隨之左右擺動，每蹬一下，車子便會疲乏地響一下，這樣的姿勢在平時看來，總有幾分可笑。她一邊蹬。一邊用濃重的口音唱起了秦腔，雖是聽不懂的吼聲，卻又情感豐富，充滿起伏。

在這樣繁忙的城市裏，她的存在，或許是恪格不入的‘我心想。她似乎感覺到了我的注視，在遠去之前回頭望望，又向我憨厚而燦爛地一笑。

我愣住了。

那是多麼樸實而生動的表情啊！在這個城市裏，也許有無數個這樣的女人，她們也許為了每天的工作在四處奔波勞累，也許家中有年邁多病的父母，有正在讀書的兒女，有同樣被生活加以重擔的丈夫……生活給了她沉重的腳鎖，她卻要帶着這腳鐐，自信地舞蹈。

生活中有許多苦難，她卻默默地承受了、但苦難並沒有磨平她對生活的熱愛，這樣勤勞而堅強的女人。一直在努力融入這個城市，努力去生活，去愛去微笑。

我難忘那張燦爛的笑臉，那勤勞、樸實、樂觀的奉獻者，給了我最深刻的啟迪。