身邊的榜樣作文8篇

【篇一：我們身邊的榜樣】

孔子説過：“三人行，必有我師焉。”幾個人同行，其中必定有可以當我老師的人。既然只是幾個人同行，就一定有一個榜樣，那麼一個班級中，一個年級中，就有多少我們值得學習的榜樣啊！我們班就有這麼幾個可以學習的對象，下面，我就給大家一一介紹！

在五年三班這個大家庭裏，沒有人不知道楊菲這個女生，她聰明伶俐，上課精力集中，話雖不多，一張口卻句句到位，直入人心，熱衷於各種活動，卻沒有一件難倒她的事；接下來是我們班的蘭心蕾，李庚稷，王詩偉和魏心雨，他們上課發言積極，精彩至極，因為這個，上個學期他們的小組成績還是全班第一呢！接下來，説説我們班的崔浩鵬他看的書可多啦！什麼類型的書都讀過，所以，跟他聊天就會很愉快，因為他幾乎你聊什麼話題都可以參與進去，並運用書中的妙語逗你開懷大笑；還有我們班的周楠，學習好，體育也好，品行更好，平易近人，是個活潑的妹妹的典型；當然少不了曹源和張一寧了！她們兩個的字寫的超不錯，做什麼事都細心認真，不論是小研究還是手抄報，做得都井井有條；最後，在來介紹一下我們班的“laugh-makingstar”他就是我們班的韓曉，出口成章，即使再忘詞的情況下也可以現編詞，其實也歸功於他讀書多，積累知識比較到位。

其實，在我們班還有很多榜樣，或者説，其實每個人都可以當榜樣，只不過體現在不同的地方而已，在我們身邊也有這樣一些同學，他們的學習基礎可能並不紮實，成績可能並不優秀，但是他們卻在努力地做好學習中的每一件事，上課認真聽講，作業保質保量地完成。我們有理由相信，上天不會辜負勤奮的人。他們堅持不懈的努力一定會換來收穫的成果，他們同樣是我們學習的榜樣。

“小時學榜樣，大後成榜樣”是很多人孩提時懷揣的夢想。待到他們長大成人，則一改以前的口號，變為“榜樣太遙遠，做好分內事”。“榜樣”離我們或近或遠，關鍵在於我們如何理解它。理解好了它，並運用好了它，就會出現“山窮水盡疑無路，柳岸花明又一村”的大好局面。

【篇二：身邊的榜樣】

他是我的語文老師，他也是我的榜樣。他個子矮小，一身素衣，平和近人，行為舉止皆有一派儒家風範。

他是我的榜樣，傳授我無窮的知識。他總是以微笑的面頰對待每一節課。他傳授我知識，無論是氣勢磅礴的《沁園春·雪》還是悽婉迷茫的《雨巷》，還是清新雋永的《再別康橋》，他都一字一句，毫無保留的傳授給我。他給我帶來了知識，營造了希望。

他是我的榜樣，教育我要盡職敬業。一日，同學有問題，是一道數學問題，百思不得其解，正愁。只見語文老師從後門進來，可能是為了考老師，就拿着那道題目問起了語文老師，還面帶着微笑。孰知，老師嘴角微微一笑，答案便如流水般滔滔不絕地從老師嘴裏講出，“這麼簡單都不知道，以後多問問數學老師吧！”老師就是老師，學生有不懂的問題，定會解答。怎可不敬業乎？作為莘莘學子中的一名，學習是我的職責，敬業是我的義務。

他是我的榜樣，告誡我要平易近人。一次，下課與同學談論一些課外的與學習無關的東西，怎知一個短個子也擠進來與我們一起談論。一看卻是我們的語文老師，讓我心裏一陣冷汗。怎料，他卻面帶微笑和我們一起談論起來，而且還主動講。哇靠，個小的老師不稀奇，如此平易近人的我還是頭一次見到，真是世界之大，無奇不有啊！在以後的日子裏，他與同學相處和睦。我也變得平易近人，交到很多朋友，多虧了老師對我的影響啊！

他是我的榜樣，雖然他沒有和珅美男子的長相，沒有諸葛亮身長八尺的魁梧身材，也沒有蘇東坡激揚的文筆，沒有李太白的瀟灑飄逸，沒有一代天驕的大氣磅礴，亦沒有如愛因斯坦一般推出驚世之論，沒有如牛頓一樣發現什麼定律，沒有如王羲之一般練出一手好字，也沒有創作出什麼地動山搖的作品。他只是我的老師，也是我的榜樣，讓我從細微之處更加完善自己。

我有自強不息、身殘志堅的張海迪為榜樣，有憂國憂民的範希文為榜樣，有剛正不阿的文天祥為榜樣，語文老師也是我的榜樣。

【篇三：身邊的榜樣作文】

他是我的老師，他也是我的榜樣。

勝利者，非失敗也。非失敗者，即楊勝利也。楊勝利，我們的語文老師。來惡搞一下（因為他很有親和力）：性別不詳，一表人才，年齡偏小，非本土人士，但很不受歧視，對於這一點，原因亦不詳。他也是我的榜樣，原因亦不詳，所以特來分析一下。

他長得很可愛，就像長的.大但又發育不成熟的孩子。“你有女朋友嗎？老大！”（“老大”是對他的尊稱。）“現在沒有了，但未來一定會有的。”他的眼神含蓄又堅毅。就剛才，我們都在寫作文的時候，他卻拿着一本書看着，不停地傻笑，似乎找到了媳婦一樣。哈哈！他真是可愛呀！可愛裏透着一份天真，天真裏又透着一份親和，親和裏又透着一份睿智。所以他感染了我，除了那些幼稚之外無不令我欽佩。

他熱衷於“跳槽”。下午在聽年級組講解學習方法會議時，我被一道數學難題所困擾。這時他從我身旁走過，由於他主攻語文，我抱着下個世紀會出現恐龍的概率實際上是毫無希望地向他求助。可他老練地拿着筆，在紙上齊刷刷地畫出一些天符（所謂天符實質上是公式），絲毫看不出他是一名語文老師，然後頭轉向我，給了我一個答案。最終，我經過與標準答案對證後發現他運氣實在太好了，這都給蒙對了。心中不免生出一種感慨——勝利哥，歡迎多次“跳槽”。

他幽默詼諧。記得有一次，他身為四班班主任被付洋洋問道：“老大，你們班有美女嗎？引見引見呀！”他從容不迫地回答：“看美女是吧？走，我帶你到樓上去看！”這一句話可全笑翻了周圍的同學。在上《小狗巴弟》這一課時，他有條不紊地説：“現在我們來看一下小狗‘芭比’有什麼特點！……”接下來的又是一陣爆笑，難道是他童年時光的芭比娃娃給他留下了深刻地印象？

總之，無論是他的樂觀、親和，還是才華橫溢、幽默風趣都令我為之折服，所以他不僅是我的老師，更是我的朋友，也是我的榜樣。

【篇四：身邊的榜樣】

“呃——怎麼這樣啊？”一雙睜大的眼睛看似無辜地望着我，“你又畫錯了！”我無奈地搖搖頭，望着面前的這幅動漫遺憾地笑了。

她姓代名寅英，一位典型的宅畫女孩。單鳳眼正努力地睜大，每當畫畫時都有這個動作。她趴在電腦前毫無焦點的雙眼慢慢有了神采。那無窮的黑代替了以往的“白內障”，櫻桃小嘴微微張開：“這裏啊，你又錯了……”一幅全神貫注的摸樣，只有在繪畫的時候，代才會這樣認真呢！

搭在前額的劉海遮住了眼睛，我為她輕輕拂去。她一笑：“謝謝哦！”頭也沒抬繼續在修改。説起畫畫啊，代最擅長了，固執的我也不得不佩服。她那一修改就是幾個小時，那些被我忽略的細小的部分，都一一修改過來了。她經常給我説她的目標是——完美！修改完畢，代雙手抱肩審視着動漫。呼，我慶幸這次時間比較少。沒想到她又開始説了：“OK，我知道。什麼線條流暢，什麼線條舒緩，什麼比例才正確等等。我再改改。”“恩，不錯，不過你還忘了一點——色調深淺變化要明顯，確定！”標準完美的她，簡直容不得任何瑕疵。

草稿完畢，拿起勾線筆，剛碰到紙面。“什麼筆啊，不好，換一枝吧！”我不以為然説：“還好啊”

“不好不好，我找蘇老師買一枝好點的來。”她隨手把我的勾線筆丟進了垃圾筒。我苦笑，只要她覺得與畫面不配的，手感不好的工具，她都會固執地換掉。

用水粉上色，代最喜歡畫出電腦的效果了。她總説，自己的畫一定要和印刷品的那樣美。一筆一筆細心地塗上顏色，畫中的少女正調皮地笑着，等待則後最後的綻放。完成了！我們把動漫圖完成的時候，連蘇老師也這樣誇獎了：“兩個小丫頭真不錯哦！”我們倆開心地笑了。

榜樣，我想我可以這樣稱呼我的這個好朋友了。因為她做事的認真，追求的完美！

【篇五：身邊的榜樣】

他，矮矮的個子，小小的眼睛，小小的嘴巴，撿着一個很時尚的頭髮，時不時的肯定還會在家裏吹上幾分鐘。他就是我們的語文老師楊勝利。説他是我們的語文老師可以，但是説他是我們的勝利哥也不會有錯。

開學第一節語文課，他向我們教室走進來，我心裏還想着：“哇，這麼時尚的同學呀！還穿着皮鞋，難道就不怕挨批嗎？這年代，怎麼穿什麼的都有，也不分下場合。”剛想着，他就説：“同學們好，我就是大家的語文老師，從今天起我將和大家一起學習語文。”我一下子給呆住了。原來他是我們語文老師呀！

在接下來的日子裏，經過和他的相處，我覺得他幽默風趣、很可愛，也很小孩子氣，而且他門門都通。有一次晚自習，我正為一個數學題給震住了。看到她向我們教室走了來，我兩眼充滿着求助的眼神望着他。他看了一下題目，就拿起桌子上的筆在草稿紙上寫了一大串符號，像天書一樣的，看也看不懂。然後他又給我講解為什麼這麼説，他一個人在那唱獨角戲，我也聽不懂，直接照着草稿紙上的寫了上去。第二天，作業發下來的時候，竟然打了一把大大的紅勾，還批着“好”。我心想：“這樣的題目你也會蒙對，不簡單啊。”還有一次在走廊上，他竟然有英語問起了我的名字等等。説實在的，我真有點羨慕他。

他的課就是豐富有趣，課堂上不説我們這活躍分子，就連那些平時不愛講話的人也跟着起鬨。每次他提出問題，就點了常為我們背黑鍋的王華強，他也束手無策，無可奈何地起來回答問題。説錯了勝利哥就幫他解圍，並不批評他。我覺得他太好相處了，一下子就和我們打成一片，這樣的老師才厲害，所以在我們眼裏他不只是老師，也是我們的朋友。

“勝利哥”不僅僅是我們班的語文老師，而且還是四班的班主任，那個工作量可想而知，但他依然不知疲倦的給我們上課，仍然是津津有味的講着。他為了給我們看着精神點，把頭髮剪短了點，前發都是站着的，別提有多精神了。他還問我他剪得帥不帥，我説：“帥帥帥！”

他就是我們的語文老師勝利哥。我喜歡他那上課的方式，喜歡他那合羣的性格，喜歡他那教育的風範。

【篇六：身邊的榜樣】

當我看到寫這個題目的時候，我想到了我身邊許多優秀的人：有老師、有同學、還有我的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶，他們都有很多的優點值得我學習，都是我學習和生活中的榜樣。當奶奶問我想寫誰時，我説要寫爸爸，因為他最棒，最優秀。奶奶聽了很高興。

爸爸上國小的時候，還不到規定的年齡，學校的老師不讓報名，還是爺爺奶奶到學校替爸爸求情，才給報的名。老師還不客氣地對奶奶説：“試一段時間，這孩子能跟得上就讓他讀，跟不上就讓他回去。”

奶奶説，爸爸揹着書包去上學的時候，個頭不高，但是精神頭卻比誰都足。剛唸了一個星期之後，老師又把奶奶喊去，説：“你兒子是塊唸書的料，可要好好培養啊！”奶奶一聽高興極了。爸爸在班上年齡最小，卻最聰明，讀書最用工，考試常常都是第一名，老師同學都很喜歡他。

小時候爸爸家裏比較窮，除了讀書，爸爸還常參加勞動，幫家裏幹活。看到爸爸瘦小的身體，奶奶很心疼，就對爸爸説：“你以後只管唸書，家裏的事情都別管了。”愛勞動的爸爸一聽，就不願意，他説：“媽，你放心，我作業寫得快，幹這點活兒不會耽誤唸書的。”

儘管常幫家裏幹活，但是爸爸從來沒有落下一門功課。上國中時，他代表學校參加數學競賽，拿了第一名。上高中時，他又以班上第一名的成績考上了武漢華中師範大學。大學畢業後，爸爸到湖北京山一中教書。當了老師的爸爸仍然沒有停下學習的腳步。他一邊認真地教學生，一邊努力複習功課，不久便考上了廈門大學碩士研究生。畢業後，爸爸留在了美麗的廈門，成為了廈門國際航空油料公司的一名員工。

如今，爸爸和我一樣都是一名學生，只是我還是國小生，爸爸已經是廈門大學管理學院的博士生了。既要工作又要讀書的爸爸更加忙碌了，但是他從來沒有忘記自己是一家人的依靠。爸爸每天回到家，總是要習慣地問我：“今天上課都聽懂了嗎？功課都會做了嗎？”如果遇上我有什麼不懂，爸爸就會耐心地給我輔導功課。在爸爸的幫助下，我的功課有了很大的進步呢！

我知道常常需要加班的爸爸很辛苦，但是他做任何事情還是都很棒！我愛我的家，爸爸和媽媽都是我的好榜樣。我想，將來我要比他們還優秀，用優異的成績來報答我的父母和老師。要實現這個理想，我就要像爸爸小時候那樣，從現在開始努力學習，用心聽講，做一名優秀的國小生！作文

【篇七：身邊的榜樣】

“老師”這個詞的含義，在每個人心中都有對之獨特的定義，而我心中的老師則是個身材瘦小，文質彬彬，一身書生氣的語文老師。

情景一

在開學初期的某一天，新來的班主任楊老師帶領我和一名清潔委員去尋找本班的清潔區（一）並打掃。我們提着掃把等清掃工具跟着他走。

到清潔區後，他巡視過道的兩側草叢中、樹下等區域，一旦盯準了某塊區域，則該區域就被清除得乾乾淨淨，連落葉也不剩。我跟着他，去找尋垃圾。忽然，他看見了在路的正中央有一張被壓扁的衞生紙，上面還沾有白色晶狀粘稠液體，只見他立刻彎下腰，左手拾起衞生紙，由於身材瘦小，本來就大碼的西服在他彎腰的一瞬間，似乎變得更大了，西服的衣角隨着他彎下，也貼到了接近膝蓋的地方。然後，轉過身子找垃圾簍。

剎那間，這一平時打掃衞生再簡單不過的動作，竟讓我對他有了第一次真實的瞭解。

情景二

新班級裏的第一次數學考試，讓全班所有人都慎重對待。隨着鈴聲的響起，楊老師走進教室，説：“彭老師去監考別的班級了，今天由我監考數學。快開始做吧，試卷早就已經發了吧。”

隨即，是一片寂靜。20分鐘過去了，同學們都認真地做着試卷，此時我正在做最後一道題，整理思緒，將答案寫下來。正當我寫到一半時，突然發現試卷上蓋滿了一個影子。抬頭一看，他正看我的解答過程呢。隨後，他用食指指一指我的第一步，小聲説：“這裏錯了。”然後我認真聽他指出錯誤後，在草稿紙上寫下了新的方法，他看到後，一聲不響，沉默地走開了。我滿臉漲紅地整理過程，始終記着這道題的正確方法，直到現在也沒有忘記一個輕柔的聲音糾正了一個孩子的學習。

楊老師，其實在我的心中，他始終是哥哥級的人物，像個大孩子。每天叫他老師時，心中總是想叫哥哥，沒有把他當作老師。但是此時此刻，我想説：“他也是我的老師，做人、處事等方面，我親身看到了他的身體力行，以身作則，始終記着那個穿着大碼藍色西服彎腰的背影，始終感謝他正確的糾正方法。謝謝，我心中的老師！

【篇八：身邊的榜樣】

榜樣是什麼？榜樣是船，讓我揚起希望的帆，帶我駛向勝利的彼岸；榜樣是燈，照亮人生的道路，驅走黑暗的彷徨；榜樣是指南針，為我指引前進的方向，讓我不再迷惘。在我們的身邊，也有值得我學習的榜樣，那位賣醬油的小姑娘的誠實守信，就值得我學習。

在一個星期天，濛濛細雨給這條狹長的街道披上了一層蟬翼似的輕紗。我早早的來到了集市上買醬油。攤前站這一位十三四歲的小姑娘，打着一把退了色的雨傘，濃濃的眉毛下一對水靈靈的大眼睛。“這醬油多少錢？”“八塊三一瓶，買兩瓶給您十六塊五。”小姑娘清楚地回答。“我來一瓶！”説着，我便伸手遞過十塊錢，小姑娘接過錢，順手拿過一瓶，用衣服把瓶上的雨水擦乾淨，小心的放進塑料袋裏。“給，請拿好。”説着，忙給我找錢。只見她在箱子裏翻了半天，才抬起頭對我説：“對不起，我沒有零錢了，這是一元錢，先差您2毛………”我一邊接過一張又髒又爛的一元錢，一邊沒好氣地瞪了她一眼，心想：哼！就想佔便宜！她又開口了：“對不起，等一下再找給您？”我有點猶豫了。她又説：“要不，中午收攤時我給您送去，你家住哪？”我一聽，就知道她在騙人。不就兩角錢嗎。算了！我心裏雖然這麼想，可嘴上卻賭氣地把我家地址告訴了她。

可是，不一會兒，我就把這事給忘了。正在我享受午餐時，只聽“咚咚咚”的敲門聲，會是誰呢？我心裏想。爸爸忙去開門，呀！這不是早上買醬油的小姑娘麼？

“對不起，找您兩毛錢。”小姑娘害羞地説。我走到門前，不好意思地説：“你怎麼真的來了？我還以為……”“這錢是你的，我怎麼能不來呢？”説完，把一張兩角錢三進我的手裏，就鑽進了茫茫的細雨中……

細雨濛濛的下着，這時，我手中的兩角錢似乎已不是兩角錢，這兩角錢中包含着信譽，包含着小姑娘誠實守信的一顆心。她走後，我一直是她為榜樣，她誠實守信的品質值得我學習。