國小環保活動方案模板

篇一：國小環保活動方案

隨着循環經濟發展理念的深入人心，環境宣傳教育活動地廣泛進行，企業節能減廢， 改善社區周邊環境質量等工作的逐漸展開，羅莊國小朝着全力建設“資源節約型、環境友好型生態城區”的發展目標不斷前進。我校以“創建綠色學校”為主題，以興趣小組活動引導，設計學校環保系列活動方案。通過本方案的實施，引導全體師生關注身邊、關注社會、關注未來，參與社會實踐，培養創新能力，增強責任感和使命感。

活動一：“環保我呼籲，從身邊的小事做起”

1. 綠色口號徵集行動。以創建綠色學校，低碳生活理念為指引，結合我們的生活實際如：節約水電、珍惜資源、愛護生命、維護校園綠化等等，向全校師生徵集富有童心有創意性的綠色環保口號。所有口號要進行評比，每班推出10條口號，參加全校評比，優秀口號要做成綠色口號牌貼在教室、走廊、洗手間、教室、辦公室、食堂、學生午休室等師生活動場所的牆上，保護環境呵護生命的口號要做成不鏽鋼的標牌，樹立在學校的植物園、花壇、草坪等地方。

2. 綠色文明公約行動。關注我們在校園的生活，向我們浪費資源、破環環境、不注意個人文明的陋習發起挑戰，面向全校師生徵集綠色環保的工作、學習、生活行為方式。如：講究衞生不隨地亂丟垃圾，遇到垃圾要隨時拾起投入垃圾桶；講究課桌文明，不在課桌上亂寫亂畫，不在抽屜裏堆放垃圾紙張等等。用文明公約來規範全校師生的行為，做到環保活動人人可以為，人人都能為。每個師生至少提出一條約定，徵集到的所有約定要進行彙總，形成《卓雅國小師生綠色文明公約》，張貼在每個班級、功能室和辦公室的牆上。

活動二：“環保我宣傳，學習環保樂無限”

1. 綠色環保黑板報活動。以“綠色生活 生態許昌 和諧校園”為主要內容形式，各班出一期黑板報，向全體師生普及和宣傳綠色環保知識。

2. “一行動”主題隊會。倡議學生進行十個“一行動”：① 亮一盞節能燈行動；②拒一次性用品行動；③蓄一天生活垃圾行動；④省一度電行動；⑤找一件家裏的節能電器行動；⑥留一張紙行動；⑦關一次空調行動；⑧做一次家庭節水調查行動；⑨節約一滴水一粒飯行動；⑩聽一次節能報告會行動。

3.組織學校一、二年級的學生開展環保服裝秀的活動，用廢棄的報紙和易拉罐通過自己的雙手親自參與，實踐。將一個個廢棄的物品變成美麗動人的服裝，並結合六一兒童節開展環保服裝秀的`展覽，鼓勵身邊的同學一同參與到環保行動中來。

鼓勵學生熱情參與，各班對在整個活動過程中節約的水、紙、電等的數量和各種數據進行整理、彙總，利用班隊活動時間，以資料彙報、活動感想交流、生活情景小品、個人環保作品展示等形式，讓學生感受環保教育，普及宣傳綠色環保知識。

篇二：國小生環保活動方案

1、 活動目的

增進國小生對家鄉濟南的熱愛和對目前泉水狀況的瞭解，培養他們的節水意識，從而激發學生“愛我家鄉，愛我泉城”的美好情感。讓學生在體驗中感悟，在實踐中求知。

二、活動地點

濟南市勝利大街國小

三、參加活動的人員

1位大隊輔導員

2位班主任老師

40－50名學生（少先隊員）

四、活動過程

1、第一階段：激發學生的家鄉自豪感，切身體會到節水保泉的重要性

方式：社會調查

具體內容：

(1)瞭解名泉知識

國內外有泉的城市不少，但享有“泉城”美譽的只有濟南。泉城濟南，美麗瀟灑，她象一顆璀璨的明珠，鑲嵌在黃河之濱、泰山之陰，素有“家家泉水，户户垂楊”之美譽，更有七十二名泉名揚天下。向隊員展示濟南名泉辦編印的《濟南七十二名泉》大型畫冊，同時介紹名泉名稱的由來和相關傳説、具體的地理位置、形成原因在此基礎上開展新七十二名泉的尋訪活動，輔導員與老師指導學生以照片、文字描述等形式為名泉建立圖文並茂的新“檔案” ，對名泉今昔進行對比，寫出調查結果。重點思考哪幾處泉水已經停噴或不復存在及其原因。

(2)護城河水質調查

組織學生收集玻璃瓶，在護城河的趵突泉、大明湖西側等河段分別取水，在環保局叔叔、阿姨的幫助下，進行水質的分析比較，找出污染較為嚴重的河段，查找其主要污染源，寫出調查研究報告。通過以上社會調查，可以使學生在體驗活動中獲得第一手資料，讓隊員知曉水的問題已經成為制約濟南經濟社會與城市建設發展的重要因素。

(3)瞭解趵突泉近期噴湧情況

據報道，今年“五一”長假頭3天趵突泉水位就下降了9釐米，目前水位為27.85米，距2003年復噴水位27.01米僅80多釐米。由此增進學生對家鄉泉水的認識，激發隊員節水保泉的光榮使命感。

2、第二階段：培養節水意識，從我做起節約每一滴水。通過前一階段的社會調查活動，隊員們知道：由於人們對水的需求量不斷增加，泉城水位已經明顯下降，許多濟南人引以為榮的名泉已經停噴；而由於工業廢水和生活污水的肆意排放，多處河流都受到了不同程度的污染，節水保泉已經迫在眉睫。

方式：由參加本活動的隊員成立“節水保泉小隊”，向全校少先隊員發起倡議，在少先隊員中開展節水保泉活動。

具體內容：

(1)在全體少先隊員中徵集“節水好辦法”。收集隊員在生活中探索出的好的節水方法，不浪費一滴水，儘可能地讓每一滴水都發揮它最大的作用。並召開經驗交流會，將好的節水方法在全體少先隊員中推廣，評選出“節水小專家”；

(2)向家長、鄰居介紹泉水的有關知識，把節水意識傳遞給身邊的每一個人。

3、第三階段：組織隊員大膽暢想泉城的未來，以進一步激發隊員對家鄉的熱愛之情。

方式：親自動手描繪、書寫

具體內容：

(1)各班辦一張壁報，同學們拿起手中的筆，寫一寫、畫一畫泉城的未來。

(2)綠色，是城市的生命。泉水，是濟南的市魂。作為濟南的象徵，泉水較高的商業旅遊價值已越來越受到泉城人的重視。組織隊員以“介紹家鄉的泉文化”為主題向《國小語文報》《中國青少年報》投稿，在提高寫作能力的同時宣傳家鄉的旅遊資源。

篇三：洛城國小低碳環保活動方案

一、活動目的：

通過節能低碳環保活動，幫助全體學生樹立和鞏固綠色環保意識，進一步優化、美化我們的校園環境，進一步督促自己的環保行為，並且通過學生帶動家庭、社區，爭創環保教室、綠色校園，綠色家庭。

二、活動主題：

傳播低碳文明，參與節能環保行動。

三、活動時間：

20xx年6月5日——20xx年6月 11日

四、活動安排：

1、師生共同設計低碳環保宣傳標語：要求言簡意賅，朗朗上口，寫在教室明顯地方一個月。

2、結合團隊活動，參加低碳環保宣傳活動。

3、利用校園廣播每週進行一次舉行環保知識宣傳。

4．國旗下演講。

5、櫥窗張貼優秀手抄報。

五、具體各階段任務

本次活動主要安排以下內容：開展一次節約比賽活動，辦一張手抄報，出一期板報，為家庭、學校出一個有創意的“低碳生活金點子”。活動具體實施：

1、認真研究制定活動實施方案。

2、利用學校廣播站向學生宣講倡導低碳生活、建設節約型校園和節約型社會的重要意義，提高學生的思想認識水平。

3、以班級、級部為單位，開展節約比賽活動，抵制浪費現象，倡導低碳生活方式。

4、組織“低碳生活金點子”蒐集。

5、組織手抄報比賽。

6、引導學生通過多種途徑，積極向家長宣講低碳生活觀念和生活方式，共建節約型家庭。

7、搞好材料整理和歸檔，保留圖片等過程性資料。

六、活動建議：

1、多運動，少看電視機，少上網，多與家人和朋友聚聚，多出去散散步。

2、儘量吃綠色食品，多喝水，少喝酒和碳酸類飲料，高脂肪高糖等垃圾食品儘量避免

3、用節能燈代替白熾燈，瓦數（功率）儘量低點，照明夠了就行，而且房間亮度低點更浪漫更有情趣。

4、近距離外出，儘量使用非機動車（步行或自行車）

5、不亂丟垃圾，進行垃圾分類。

6、沒人或沒必要的時候，不開燈、不使用空調。

7、多開窗多通風，隨手關燈。關緊水龍頭，關緊煤氣灶關電視，關空調，關電腦。

洛城國小 20xx年6月