教師面試技巧和注意事項
教師面試考試時,相信有些考生在試講或者説課環節有失敗經歷的吧,面試時有一些注意事項,是考生們一定要注意到的,下面是小編給大家整理的教師面試技巧和注意事項,希望對大家有所幫助!
一、粧容、服飾
要知道您應聘的是教師這個行業,您以後要教書育人。所以一定要注意您的儀表。
1、化淡粧,而不易濃粧豔抹。劉海不要遮住眼睛,更不易燙髮,染髮。儘量做到清清爽爽。
2、服飾要符合職業特點。教術科,您就要穿正裝,男士別忘了打領帶。教體育您則要穿運動服。
3、粧容,服飾還要符合所教授學生的年齡層次。教授國小和教授高中,粧容和服飾絕對不一樣。
總之,女教師要給人感覺即典雅,又平易近人。男教師要給人感覺挺拔而充滿陽剛之氣。
二、進入試講地點
1、如果沒有人領您進入試講地點,那麼您進去要先敲門。等考官説請進時,再輕輕推門進入。注意,從門口到講台這一段路也是考官在觀察您的時候。所以您走路一定要挺拔,給人精神抖擻的第一印象。有些應聘者進門時,臂彎裏夾着課本,彎腰駝背,沒有一點老師的風度。給考官的第一印象就十分不好。
2、如果有人領您進入試講地點,也要有禮貌。進門先打招呼。例如,各位考官好等。
三、面試
1、首先要表明你所要教授的科目、內容。
2、普通話
一定要用普通話。如果您一開口就是鄉土話,那麼您在這時已經被PASS了。因為普通話是教師的基本功。普通話要標準,咬字清晰。(特別是對於語文科目)
3、音量
音量要大。不要認為自己對着的是幾名考官。要把他們想象成一個大班的孩子。況且,專家們聽了一天的課,已經昏昏欲睡了,您的音量要足以把他們震醒。
4、音調
語調要抑揚頓挫。要有重音,輕音,拖音,有節奏性。不要有口頭禪。例如:是吧,對吧等。
5、語速
語速不能太快。有些應聘者可能太緊張,一上台就開始滔滔不絕的講,飛快的講。好像趕任務一樣。結果一堂課下來,他自己都不知道在講些什麼,專家們也沒聽明白什麼。所以語速要儘量慢一點,也可以緩和一下緊張的心情。
6、儀態
抬頭挺胸,目視前方。雙手可隨意放在身體的兩側。也可放在講台上。腿不要亂抖動。目光要時而環視講台之下,與學生或考官有眼神的交流。
7、板書
粉筆字也是教師的基本功,一手漂亮的粉筆字可以為老師增彩不少。除了字要工整之外板書的佈局也要掌握好。不要全擠在一邊,要顧及到左右的學生。
8、多媒體的應用
熟練操作多媒體。注意講課,板書和操作課件的銜接。否則會給人講課中斷的`感覺。多媒體不能濫用。它只是教學的輔助工具,所以不能越俎代庖。
9、授課
授課要注意啟發性。多提問,多時間讓學生思考,自由討論。授課要有感情,有邏輯。説話要化繁為簡,生動活潑。面部表情不要太緊張,要面帶微笑。
10、説課
説清楚教什麼、怎麼教、以及為什麼這麼教,要讓考官挺清楚你的授課思路,也要熟悉教材,熟悉課改理念。流程要清晰,理論依據要多采用新課標當中的原句。
總之,在考試中要自然大方,謙虛謹慎。平時,要多進行模擬訓練來提高素質,達到要求。
教師面試前的準備
1、作為老師,信心和責任心是第一位的。記住一點,你擔心的別人也擔心,所以不需要有壓力。 相信自己,別人才能相信你。
2、打動那些對你有好動感的評委!沒有好感的自然也就感染了。用你的眼光告訴所有人,我來了,我能教好學生。
3、講課要有激情,如果抑揚不足,起碼聲音要大。普通話標準一點。講話語速不要太快,如果拿捏不好,可以多多演練。這是關鍵!講話要擲地有聲,不要半推半就,在講台上要有颱風。語文教師要求更高,咬字清晰,語音悦耳,抑揚頓挫。
4、一定要着裝合體,不要穿着太前衞,畢竟教師這個職位還是要講究矜持的,但是一定要整潔得體端莊大方,給人感覺氣質非凡。
5、在見到面試官時要表現的大方,不要太拘禁,也不要太囂張,給人留下穩重的印象。注意肢體語言,不要僵直地站在講台上,運用好肢體語言。
6、要在試講前做好充足的準備,把要講的內容的相關背景等知識瞭解到位,並把課的內容和這些背景結合起來,讓背景知識在吸引人的同時把人引導到課本的內容上來。
5、不用花費時間講得過於仔細,只要在你講的時候提到就可以了,讓聽課的評委知道你有這個環節就可以了。
6、要注意跟台下評委的眼神配合,眼睛的視線不要一直停留在講稿上,要使台下的每一個評委都以為你在看他們,注視着他們。要面帶微笑,不要太嚴肅。
7、要有板書,板書就是你的教課大綱,是有始有終的,最後別忘了佈置作業。(如果對粉筆字不自信、或者無要求板書,可以減少板書或者不板書)
8、要用電腦,要跟上時代步伐,網絡時代了,上課不用電腦的老師必被淘汰。最好能採用多媒體教學,這通常是可以加分的,也能體現新課程的理念。試講時不允許呈現,可以通過自己的語言複述出來。
9、試講完成以後還會有提問,基本上都是涉及到如何安排你所教的課程的,教學側重點應該在哪裏,如果學生出現了這樣或那樣的問題你該如何等等。不要慌張,首先肯定教師提出的問題,並結合以往的教學經驗予以適當的重複和肯定,與此同時思考應對的策略。回答的時候最好能有一個提綱,分幾點來説明你的觀點,顯得層次鮮明,邏輯性強。點到即可,除非特別自信,不要過於展開。
10、要做一下小結,總結一下你所講的內容,佈置一下作業,做到有頭有尾!
教師面試中的禁忌
1、板書的時候忌諱無聲板書、長時間課堂空白,可以在板書的同時結合問題和內容,做適當的講解。説話寫字速度不能太慢。太慢了大家會懷疑你的做事效率。字不要太差。可以適當看看講稿,自然地看即可,不能照着講稿讀,因為評委和你的講稿是一致的。
2、試講的內容和原來的教學設計可以有不一致的地方,在試講完畢,時間還有的情況下,做一個簡短的説課(説明),讓評委知道你的設計意圖和理論依據。在課中也可以適當穿插對學情、教材、學法、教法的説明。
3、教學設計各個環節和要素儘可能完整、完善,教學流程可以擬出恰當的小標題,吸引評委注意力。
4、試講時沒有學生參與,但是同樣要體現自主、合作和探究的學習方式以及新課程教學理念,可以通過教師的模擬對話或者講解呈現。如小組討論、分組學習、課前的預習等等。要有師生互動,即使面對老師講課,也要體現學生活動。
5、可以在某個具體環節提供幾套教學方案,把教師的預設體現得很充分,同時又能充分體現教師把握生成的基本素養。
7、課堂重點突出,一到兩點就夠的,其它的不講或略講,決不可面面俱到。
8、要深挖課文,對思想內容有獨到見解。這是最難的,也是最重要的,它體現老師的水平。文章思路不是重點,一般文章思路都很清晰,高中生都看得清,不需要作為課堂重點。
9、儘快切入重點。詳講重點(也就是能出彩地方),不然導入太長,其它雜七雜八的東西太多會沖淡重點。試講時,可以省掉作家作品介紹,字詞檢查等次要內容。深挖重點,然後再點一下文章其它部分,勾出文章整體思路,給人以整體感。分析重點段落時,集中落腳到關鍵句,關鍵詞,這樣才具體而實在,不然籠而統之,難以講清。分析也細緻不下去,要分析細緻必然落腳到文中字詞,這樣又緊扣了教材,不致於犯脱離課文的毛病。
10、發揮不宜太多,太多了也會沖淡主題。或者更直接地説,講課像寫文章一樣,圍繞中心(重點)行文,廢話(可引起學生興趣)儘量少講或不講。
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