有意義的講座作文(5篇)

在學習、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的有意義的講座作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

有意義的講座作文1

5月17日上午，我懷着激動的心情和媽媽一起參加了小記者工作中心組織的週末名師講堂活動。

活動開始了，首先上場的是劉老師，她一上來，就向我們提問：“在寫作文時是不是遇到過許多困難，總是寫不好？”台下的小記者們都紛紛舉起手來，回答老師提的問題，我在一旁聽他們回答的正是我們現在寫作遇到的難點，我想劉老師一定會給我們解決這些難題。果然，劉老師給我們總結了寫作的四大難題，還把四大難題編成了五首作文歌，可以在寫作文時應用。聽了以後，我受到了很大啟發，我想這次活動真是不虛此行，以後我再也不怕寫作文了。

講課活動結束後，是在“母親節”徵文中得獎的小記者們上台領獎，我們班的李汶芮獲得了三等獎，我既為她感到高興又很羨慕她。我看到獲獎的小記者們一個個自豪地走上台去領獎，他們的臉上充滿了笑容。沒能得獎我很慚愧，不過我會繼續努力，把作文寫好，下一次的徵文比賽中我一定也會獲獎。

大會結束了，小記者們帶着自己的獎品，開開心心地回家了，而我也收穫了老師教的寫作技巧。我想，能夠成為焦作日報社的小記者真好啊，能夠參加很多豐富多彩的活動，還學到很多知識。小夥伴們，趕快都來參加小記者活動吧，讓我們一起在焦作日報社的關愛下快樂地成長吧！

有意義的講座作文2

今天，秋高氣爽，我們和海都小記者來到多媒體教室，聽取林清秀老師的精彩的作文講座。林清秀老師是一名優秀的小説家、散文家。能夠聆聽她的講課，我們非常開心。

林老師給我們講的是怎樣寫好作文的講座，主要有“六個一訣”。第一個是一槌定音的開頭，開頭二三句點出重點明確主題思想，奠定感情的基礎。第二個是一線穿珠的結構，即全文沒有貫穿到底的中心事件，而是從主要人物的活動或品質為主線，組織典型而各有側重的情節。第三個是一波三折的情節，就是開頭、過程、結尾。第四個是一語反覆的扣題，是文章以關鍵語句反覆扣題，顯得內容緊湊，中心突出。第五個是一字傳神的細節，人物性格的塑造、作者感情的抒發、都離不開一字傳神或一針見血的細節。第六個是一箭雙鵰的收尾，就是説文章結尾自然結束全文，又巧妙地引發思考。

老師還給我們介紹了《紅樓夢》《陳小手》等書，還跟我們説，寫作文需要體裁、選材、修改。之後，還讓同學們續編故事，續編不一樣的結尾，培養同學們的發散思維。

這節課，老師講得很精彩，我也聽得很投入，學會了許許多多的寫作小竅門。

最後，老師告訴我們:“積土成為山，積水成為海。”是的，學習不是一蹴而就的，需要日積月累，積少成多。希望在林老師的指引下，我們能熟練掌握一些習作小技巧，爭取在以後的習作中有更大的進步！

有意義的講座作文3

上週星期六的早上，春風拂面、陽光明媚。我很榮幸作為一名小記者，懷着激動的心情來到焦作日報社聽“名師講堂”的講座。

剛走進日報社，最先映入我眼簾的是一間寬敞的大廳。穿過大廳，通過後面的電梯間，我們來到了位於七樓的會議室。哇，會議室裏人可真多呀！原來已經有這麼多人早早地來到這裏了。我馬上迫不及待地跑到第一排，搶佔了最後一個有利座位。伴隨着主持人阿姨悦耳的嗓音，講座於9時正式開始。

主持人為我們請來了一位省級骨幹教師——劉志君老師，來為我們講解怎樣才能寫好作文。劉老師首先告訴我們寫作文時會遇到的四大難題，有無物可寫，寫不具體，假、空、套和基本功差。這些難題在我平常寫作文時也遇到過很多次，當我每次因為這些難題而絞盡腦汁時，就對寫作產生了苦惱。劉老師就像是看穿了我們的心思，一一為我們講解：“同學們寫作文，可以寫發生在你們身邊的平常小事，不要總寫大事、英雄事，要用真實的語言寫出你們最真實的感受。有物才好下筆。還可以寫與自己親密相處的小動物之間所發生的有趣的事情，一定都要是真實的。這樣，讀者才會被你們所寫的`深深地吸引和打動。”緊接着，劉老師又給我們講了兩篇作文和應對難題的幾首兒歌。劉老師，您可真是用心良苦呀！聽了劉老師的指導，我心想：既然難題都解決了，我以後的寫作水平肯定會大幅提高，真是太棒了！

這次學習不僅讓我獲得了許多關於寫作的知識，更增強了我對寫作的熱情和信心，真令人難忘！我真希望以後還能參加這樣有意義的活動。

有意義的講座作文4

今天上午第四節課，班主任方老師邁着急促的步伐走進教室，叫我們到報告廳去聽“心肺復甦”講座。立刻，興奮的聲音像雷鳴一樣響起來。

我們急迫地走出教學樓，太陽那温暖的陽光立刻灑向我們，使我們更加精神；鳥兒在樹枝上歡快地歌唱，使我們的心情更加放鬆。進入多功能廳，一個假人放在講台前面，帶着好奇我們各自坐到座位上，我馬上從口袋裏掏出小本小筆，準備記錄下重點知識。不一會兒工夫，上來了一位小平頭、大身子、粗胳膊十分帥氣的男人，他就是今天的主講老師。立刻，掌聲和歡呼聲一浪高過一浪，淹沒了校園裏所有的噪聲。老師向我們友好地招了招手，開始了今天的主題——心肺復甦。

40分鐘過去了，沒有發出任何聲音，同學們都進入了急救的世界。到了現場體驗時間了，我第一個上去做體驗，按照老師説得，我輕拍病人肩膀並大聲詢問：“喂，你怎麼了？”然後，我找到心臟的準確位置，左手張開，右手握拳扣在左手上，我使勁的按，我覺得我已經使出了全部的力氣，可沒救到十分鐘，檢測器卻傳來了十多次“按壓不足，按壓過大”的叫聲。於是，我馬上開始人工呼吸，我先開始處理病人口中是否有異物和假牙，再用左手捏住鼻子，右手拖住下巴，深吸一口氣，隔着紗布嘴對嘴地呼氣，重複一次，然後又開始按壓，就這樣循環五次後，看看脈搏有沒有反應，同時看看病人的胸部有沒有上下起伏。

做完全過程，雖然手忙腳亂，施救沒有成功，但我的心中滿是幸福和快樂，因為我學會了急救，相信我多練習，不久以後，我也可以拯救別人的生命了！

有意義的講座作文5

今天下午2點我和媽媽一起去圖書館去聽講座，這期講座講的是“迴歸教育的本質——-從百善孝為先談起”這期講座人是張雁。

我聽了這次講座讓我很感動，首先張老師給我們講了如果有一個人給我們一百萬或幾千萬用我們的生命去交換，你願意嗎？我們異口同聲地叫道；“不換！”張老師點點頭説“因為生命是無價的，而這無價的生命是我們的媽媽給予的，我們是喝媽媽的奶水長大的而我們幼兒期要喝掉的奶水是媽媽身體的十倍”這是多麼驚人的數字呀，我們還看了一段視頻，一名導演把他的妻子的奶水珍藏了三十年。結果奶水變紅了，可想而知我們喝的是媽媽的鮮血長大的，而父母為我們的付出我們無以回報，張老師還講了一個非常令人感動的故事，這個真實的故事發生在日本：有一個年輕人因為自己的母親身體很差，所以想要把母親送到森林裏扔掉，他揹着媽媽跑到一片廣闊無垠的森林裏，這位媽媽一路上一直拽下樹枝，起先青年沒有説話，一直跑了很久青年忍不住説道：“你別白費力了，你是找不到回家的路了！”但媽媽説：“兒子呀，我這是擔心你找不到回家的路！”可見這位媽媽的偉大，一直都為自己的兒子着想啊！

張老師繪聲繪色的講了許多感人的故事，頓時我情不自禁的想起我媽媽平日裏對我點點滴滴的關心以及無私的愛，通過這次的講座讓我受益匪淺，明白了我們的生命是來之不易的，而這來之不易的生命是媽媽悉心呵護和沒日沒夜的付出才能讓我們的小生命健康成長，從現在開始，我想讓我的生日改成對媽媽的感恩日，我想對爸爸媽媽説您們幸苦了，我會永遠愛您們……