暑假的意義作文15篇

在平日的學習、工作和生活裏，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編精心整理的暑假的意義作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

暑假的意義作文1

我家裏養了一隻小雞，在我和奶奶的精心照顧下，小雞終於變成了大公雞。我每天都為大公雞準備一碗小米和一碗綠豆湯。一日三餐精心照料，所以大公雞的身體特別好。

有一次，我看見一大羣麻雀正在吃大公雞的食物，我大喊一聲，一跺腳，嚇得麻雀“撲楞”一聲都飛到了樹上，那樣的情景真是太壯觀了。這時我弟弟霖霖對我説：“姐姐，我喜歡小麻雀，咱們一起捉上兩隻行嗎?”，我説：“好啊，趕緊準備”，我和弟弟找出一個鳥籠子，放進一個裝有小米的碗，把籠門打開一大半，然後我和弟弟輕輕地躲在門後。

唉呀，請小傢伙們自投羅網的時間可真漫長，過了好一陣子，有三隻麻雀陸續鑽了進去，在籠子裏歡快的吃起了我們給它準備的美食，嘿嘿，它們可不知道兩個獵手正在悄悄臨近，説時遲，那時快，我飛快的把籠門一關，三隻小麻雀都被關在裏邊了，我和弟弟興高采烈的叫了起來，高興了一陣子。這時，我們發現小麻雀嚇得在裏面亂飛亂撞，麻雀的小腦殼撞得砰砰響，我突然想到了什麼，對弟弟説：“你看小麻雀多可憐啊，我們老師不是一直教育我們要保護小動物，保護地球、保護環境嗎，我們應該放了它們”，弟弟也似懂非懂的點了點頭，然後我們打開籠門，三隻小麻雀先後飛了出去，看到它們歡快的飛到樹上，我也覺得我又學到了什麼，那就是對小動物的愛心。

通過這件事，我得到了捉麻雀的樂趣，還增強了保護環境的意識，這真是我暑假裏最有意義的一件事。

暑假的意義作文2

嗯，鹽少許，醋半勺，再烹入醬油當媽媽回來時看見我這副刻苦努力又好學的樣子，着實吃了一驚，失聲叫道：你你在學做飯。我一臉黑線，學做飯而已，不至於吧，我又不是沒做過。又見媽媽一臉鄙夷的樣子，我瞬間被激起鬥志：看我做好給你看！

我準備做西紅柿炒土豆片。先將菜洗好，再給土豆削皮。這兩步完成後，我犯難了：土豆你這麼滑你孃親知道麼！我硬着頭皮上了看着眼前厚薄不均的土豆片，我也只能在心底為土豆默哀了。比起土豆，西紅柿就乖順多了，刀起刀落，Good！這樣，準備工作就完成了。

開始炒菜了，我小心翼翼地倒油，放花椒大料，放薑絲，放土豆片上天賜給我一個小小的禮物：火苗攻勢！幸好，火苗兄只是探探頭，打了個招呼就回去了。我鬆口氣，繼續翻着土豆片。哎呦，小油珠你又調皮了，不要蹦到我手上來啊！我把它拍下去，轉身去倒西紅柿，放鹽。感覺鹽少點。倒好像還少點。倒少點吧。倒好像，呃，多點了這時，媽媽來催菜了，我只好盛出這盤失敗的菜。味道還不錯我父母給的評價讓我重拾自信：還不錯嘛！

以上，正是我第一天做飯的情景。從此往後的一週時間，我時常向書本學習、學習，盡心盡力地做飯。就這麼一直做呀，做呀，每次完成後我總能聽到家人們的誇獎，心裏美滋滋的，比吃了蜜還甜。當然，我做飯的水平也在持續進步中，早已不再是那個十指不沾春陽水的小公主了。常聽人説以為用心，所以美味，現在看來，果真如此。

如果沒有詹老師的倡議，就沒有這個充實而富有意義的暑假，不是嗎？

暑假的意義作文3

暑假來臨了，“成長大本營”的集結號又吹響了，這次我們的目的地是杭州的彩虹谷。小夥伴們：勒苟拉絲、大白、陀螺、壘球、薯條、皮皮蝦，還有其他新夥伴，從四面八方集結過來，我們一起進行了徒步、砍竹子、製作竹製品、溯溪、彩虹瀑遊玩、參觀微電影基地等活動，共度美好的暑假。

第一天晚上，小夥伴們聚集到基地————如家農莊。

第二天一早，我們一行分成三個小隊：飛虎隊、騷龍隊、戰狼隊，整裝完畢後徒步竹林，每個小隊動手砍伐一根大毛竹，小夥伴們各顯神通，順利砍到滿意的竹子，託運回來進行竹製品的製作。我和爸爸配合默契，共同完成了一副精美的快板和一個漂亮的筆筒的製作。其他小夥伴們都各有收穫，竹劍、竹水槍、竹船、竹花盆……做的竹製品各式各樣，漂亮極了。

下午是溯溪活動，小朋友們在大人的陪伴下，伴隨着沿途美麗的景色和各種悦耳的聲音，不畏艱險，都堅持完成了約三公里左右的溯溪活動。

這次活動令我印象最深的就是遊玩彩虹瀑了。炙熱的陽光烤着大地，風徐徐地吹着，天氣非常好，似乎是專門為我們準備的。伴隨着溪水“嘩嘩……嘩嘩……”聲，我們一邊玩水，一邊上山。當時我就在疑惑：什麼景點在這麼高的山上呢？但沿途的景色又讓我漸漸淡忘了。

神龜探首、磨劍瀑、雲鵲橋……都不怎麼好玩，就是那彩虹瀑把我勾了魂。彩虹瀑就稀奇在彩虹二字上，本來並不出彩的瀑布，卻在中午烈日時分出現了彩虹！這奇怪的一景簡直無可比擬，真是世間少有的奇景。那彩虹色彩分明，雲裏霧裏的，若隱若現，細看只是一片水霧，讓人感覺置身仙境，卻又十分真實。水從高處流下，順勢激起水霧，再有陽光照射，就有了這若有若無的彩虹。太神奇了！

風景如畫的彩虹谷，笑聲不斷的小夥伴們，喜悦環繞着我們，多麼美滿的暑假！如何過一個有意義的暑假？快和爸爸媽媽一起參加一次夏令營活動吧～

暑假的意義作文4

一週前，署伏節氣悄悄的來了，的暴雨天氣幾乎天天都有。從早上的時候，天空就是那樣的沉重，灰暗。兩三天沒有下樓的我，實在忍不住呆在家中那種悶悶的感覺。於是，我拿着雨傘，下樓。一出門，映入眼簾的依舊是無窮的灰色，聞到的只是濃濃的雨味。我來到假山，假山旁有一個小型池塘。豆大的雨滴落在水中，彈出了一層層水紋，那一聲聲滴答的音樂。假山上，似乎有一個綠色的小身影在假山上若隱若現。於是，我打着雨傘，爬上假山。我竭力尋找我剛才的碧綠色的身影，但是沒有找到。突然，就在我一抬頭的時候，假山的頂部的縫隙中，居然有一株綠色的小苗，傲然的站在那兒。我仔細觀察，它的葉片式如此的嫩小，似乎用手一捏就能斷。一滴滴晶瑩的雨珠落在葉片上，給小苗圍上了一層繽紛的衣服。雨有些大了，密密的雨滴落下來，我以為雨滴會把小苗擊倒，但令我驚訝的是，小苗越發精神了，它彷彿在想：我要站在假山的最高頂，俯視整個假山去的風景，我要成為這個假山上不可忽視的一道美麗的風景線！我下了假山，望着它那較小的綠色身影，生命，對於它來説，就是讓別人不忽視它，不歧視它，直到今天，天空晴朗，我再次爬到那假山上，那株曾經弱小的苗，已經生出了許多小小的枝芽，葉片也漸漸厚了起來，上面還有未乾的雨滴，我想，那是它盼望已久的結果所留下的淚水。

一株假山上如此弱小的小苗對生命如此的眷顧，我們作為強大的人類，又怎能不珍惜生命呢？

暑假的意義作文5

在暑假裏，我做過有意義的'事很多。但令我念念不忘，最有意義的，那就是為爸爸媽媽做頓飯。

記得那一次，爸爸媽媽不在家。我自己一個人心裏悶得慌。突然想到了一個主意：為何不做頓飯給爸爸媽媽吃呢。説幹就幹，我便親自下廚決定做頓美味的晚餐給爸爸媽媽吃。首先，我來個葱拌荷包蛋。我把5個雞蛋逐個打進鍋裏，炒着炒着，突然聞到一股焦煙味。一看，原來是鍋裏沒放油，荷包蛋焦了！我趕緊把油一倒，才解決了這件事。後來，我又撒上葱和鹽，一道菜就這樣“出生（鍋）”了。接下來，我還準備了芹菜炒雞丁。我學平時媽媽（下廚）的樣子，把芹菜葉拔掉。再把它切成一段一段的。最後，把芹菜和雞丁放入鍋裏一起炒。一切都進行得很順利。於是我就把菜上了鍋。可我總想着還忘了一個步驟。仔細一想，原來忘了放鹽！我就把鹽一勺一勺地放進了盆子裏。一道芹菜雞丁就這樣出鍋了。我還煮了一鍋魚頭豆腐湯，馬鈴薯炒豬肉。可是每一道菜都有它的缺點。

菜煮好了，可是爸爸媽媽還沒回來。我迫不及待地等他們回來，嚐嚐我的手藝。咚咚咚——有人敲門了，我飛快地去開門。果然是爸爸媽媽。我把煮好的菜拿出來，爸爸媽媽嘗過之後説：“好吃。”我嚐了幾口，有的鹹，有的淡，有的還有一股焦味。一點也不好吃！我問媽媽為什麼説好吃？媽媽説：“因為這是你做的，我當然説好吃。”

這雖然是一件平常的事，但卻一直銘刻在我的心中。

暑假的意義作文6

這個暑假我第二次來到日本。第一次來的時候，我只上一年級，很多事情還稀裏糊塗的。這次我們全家到北海道旅遊，我最喜歡的地方是洞爺湖。那裏不僅風光優美，就連發生的故事也讓我充滿了感動。

洞爺湖是火山噴發的時候形成。它的中間幾座島也是這樣形成的。洞爺湖的地下還是巖漿，所以洞爺湖的水到冬天也不會結冰，而且温泉特別多。雖然沿着湖邊建了許多温泉賓館，但是山裏、湖裏的動物依舊生活得無憂無慮，居民和遊客都沒有威脅到他們的生存。湖心島生活着鹿、天鵝、各種各樣的魚和不遠處的太平洋飛來的海鷗。

今年正好是温泉開發100週年，所以當地組織了許多活動，其中一項就是消費積小印章抽獎。一天，為了積印章，我們進了路邊一個不起眼的拉麪店。老闆娘熱情地招呼我們。她很瘦，但是很麻利。在等她下面的時候，爸爸忽然驚呼一下。我和媽媽過去一看，原來牆上貼着當地的一張報紙，上面有老闆娘的相片，旁邊的大標題大致意思是説，她的丈夫在十年前火山噴發的時候不幸去世了，她靠一個人努力維持生活，已經堅持了十年。頓時我們都對她生出敬意。

洞爺湖水光山色，令人着迷。但是就在不遠處的西山，就是20xx年火山噴發的地方。我們沿着步道，一步步走近當初的火山口，看到的都是觸目驚心的景象。平坦的公路扭曲得變了形，有的拱起六七米高，有的完全錯了位。只有殘存的路標和電線杆讓人們還能判斷出原來的道路的位置。最可怕的是一個大火山坑，有十多米深。它噴出的巖漿把旁邊的一個點心工廠變成了廢墟。再往前不遠就是一個幼兒園的遺址。火山噴發的那天，那裏正在舉行新生入園儀式。幼兒園裏的玩具、圖書、教室、餐廳、滑梯都還依稀可見。而十年前的景象會是多麼慘烈，我都不敢想象。

在洞爺湖的這幾天，我過得很有意義。我感受到了火山的威力，為死去的人們默哀，也為在災害中堅強生活的人致敬！

暑假的意義作文7

在一個驕陽似火的中午，我做完作業，耐不住性子，偷偷地下樓去找小朋友玩。哇塞——天真的好熱啊！剛出單元門，我就感到一陣陣熱浪迎面撲來。

樓下，我看到小區的環衞工劉爺爺在往垃圾車上搬東西 。我像往常一樣向劉爺爺問好，打個招呼——“老黃牛，又要拉大車嗎？哈哈哈——”“咦，怎麼沒有迴應？”我悄悄地走過去。忽然，我發現：劉爺爺臉色蒼白，豆粒大的汗珠滾滾而下，呼哧呼哧，氣喘如牛。“怎麼了？病了嗎？”我一邊想，一邊伸出手，準備幫他抬垃圾桶。

劉爺爺擺擺手，有氣無力地對我説：“小佳怡，不……用了……這點東西，我……自己能行……你去玩吧……”我輕輕地説：“劉爺爺，您天天給我們小區打掃衞生，任勞任怨。我幫您也是應該的啊！”“真是個懂事的孩子！”劉爺爺説。

接着，我們就七手八腳地搬東西了。大約幹了一個鐘頭。雖然我累得腰痠背痛，但是很開心。因為，我覺得自己做了一件比“玩”更有意義的事情。

休息時，劉爺爺顫抖着左手從上衣口袋裏摳出一支煙，含在嘴裏；右手從褲兜裏摸出打火機，啪嗒啪嗒地點着了火，大口小口地抽起來。但是又咳嗽得上氣不接下氣，不住地往垃圾桶裏吐着。我趕忙敲着他的背，説：“劉爺爺，您還是少抽點吧！煙對身體有害。”劉爺爺皺了皺眉頭，“哎——”“我給您去買瓶水吧！”説着，我飛快地跑到小超市買了兩瓶礦泉水。我把其中的一瓶擰了蓋子，遞到劉爺爺的手裏。

正好，媽媽叫我回家吃午飯。我把這件事告訴了媽媽，媽媽念念叨叨地説：“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼……”

暑假的意義作文8

暑假的意義究竟是什麼？有人説：“暑假是用來彎道超車的。”也有人説：“暑假，應當敞開地玩。”其實，我覺得就那麼一句話：在恰當的時間做恰當的事。

認清自己的高度，安排合適的計劃。是着於學習，或興趣特長的培養，亦或兩者兼有，那看你自己的能力。明白自己該幹什麼，能幹什麼。説自己能做的，做自己説過的。

你可以選擇在書桌上埋頭苦學，也可以選擇到鄉間體驗勞動生活；你可以參加網課預習新知，也可以在舞房中肆意揮灑汗水；你可以將自己的學習日程排的滿滿的，也可以專注於培養自己的興趣愛好。雖然高中的主要任務是學習，但需勞逸結合。最好的選擇，未必是選擇最好的。

指尖可以在琴鍵上飛躍，也可以在鍵盤上跳舞；眼睛可以專注於書本，也可以專注於遊戲屏幕；身體可以終日躺在牀上，也可以在山野裏得到淨化……你想怎樣、會怎樣，是你自己的選擇。你以後會怎樣，也取決於你今日的付出。

我喜歡一句話：夢想是把熱血和汗與淚熬成湯，澆灌在乾涸貧瘠的現實上。比起機遇與運氣，我更相信將自己的努力變為實力。

每個人的興趣、志向不同，你不能説學業對他們來説就是最好的選擇。但我認為，夢想的實現總是要付出努力的。那些明白道理、卻又不肯付出行動、成日妄想着能夠一步登天的人，選擇只有兩個：繼續妄想、墮入深淵，或馬上行動、挽救自己。縱然結果可能不如意，自己還是有憾，但自己終究會得到了提升，不是嗎？

只要行動就會有回報。

暑假的意義作文9

每個學生在暑假中都會發生一些事，其中，有小事也有大事，我今天要講的事是一件微足道但有意義的事，那件事就是洗碗。

記得那是在一個陽光明媚的早晨，爹媽都出去了，就我一個人在家，我覺得無聊，就想做點什麼，可是，做點什麼呢？我到廚房轉了一圈，發現家裏的碗在水池裏躺着呢！可是，平時，我要求洗碗的時候媽都不讓我洗，總説我太小了，到底該不該洗呢？此時此刻，我心裏正在進行激烈的鬥爭。好，我決定了，我要洗碗。反正閒着也是閒着，還不如做點什麼，做好了爸媽還會誇我。

開始洗了，我仔細回憶着以前媽媽教我的洗法，我把冷水打開，用布來擦。呀！好滑啊！一不小心，我把碗打了，我看看時間，糟了，十二點了，媽回來了，這不，説曹操到曹操就到，我聽見媽上樓的腳步聲，我嚇得飛了起來，像個做錯事的孩子，落荒而逃，可是，家就這麼大，我能逃到哪呢？媽媽剛回來就找到了我。我的臉紅的像個蘋果，支支吾吾的對媽説：對不起，我不該洗碗的！把碗打碎了。我願以為媽媽肯定會打我，哪知媽媽卻説：沒事，其實不怪你，如果我以前讓你洗的話，説不定你早就學會了！要……我教你。我高興地説：好啊！好啊！

媽説：其實洗碗是這樣的，先拿熱水洗再拿冷水泡，想洗快點就加點洗潔精，但是，洗潔精是有毒的，所以我不提倡加洗潔精。我説：哦！原來是這樣的啊！我説怎麼那麼滑，原來是要先用熱水泡啊！媽媽説：那你去試試吧！就這樣日復一日，年復一年。我現在已經會很熟練做洗碗之類的家，經常受到爸媽的誇獎和肯定。

你們的暑假有什麼有趣有意義的事嗎？來講給我們聽聽吧！

暑假的意義作文10

我暑假裏最有意義的事當然是和老爸一起去旅遊啦！放暑假沒幾天，老爸的公司組織攜帶家人去旅遊。爸爸問我想不想去，我口是心非地説：“隨便。”爸爸説：“那就去吧。”我聽到這句話心裏樂開了花。

在車上，我無聊地聽大人們聊天，小孩子吵鬧。過了八個多小時，直通車終於把我們帶到了天堂寨。就在這時，來了一位阿姨。她自我介紹説是我們的導遊。我們跟着導遊走進天堂寨。不一會兒，我們坐上游覽車。因為山路比較陡，所以坐遊覽車就像坐過山車一樣刺激。速度也很快，連窗外的風景都沒來得及看。到了白馬湖大峽谷，我們就下來自己走，山路走得我心驚膽戰的。因為峽谷的梯子是用大石頭一塊一塊搭起來的，感覺好像隨時都會塌陷似的，超級沒安全感。過了一段時間，我們終於到平地上了。我的心這才算放下來。走着走着，我看見清澈見底的河水拍打着突出河面的石頭，變成了一束束美麗的浪花。看着這美麗的景色，我不由自主地脱下鞋子跟着幾個大人在淺水區嬉戲。

我不小心踩到一塊長滿青苔的石頭上，“嘭”滑倒了。爸爸開玩笑説：“你抓到大魚了嗎？”我聽了爸爸的話哭笑不得。我們玩好後就繼續往前走。走一會我發現前面有條河，遠看河水風平浪靜，但走近仔細看，水是在流動的。再朝前一看，哇！那些水形成水柱，嘩啦啦直瀉而下。我心裏不禁讚歎不已：“這難道就是書中寫的飛流直下嗎？”不知不覺天色已晚。

第二天爬山的時候，遊覽車把我們送到半山腰，我們就順着山坡往上爬。我爬上烽火台，觀賞着大自然的鬼斧神工。遠處，雲霧籠罩在山頭上，像巨大的天幕。一座座大山小山連綿起伏，山上長滿了葱鬱的常青樹。山下只能隱隱約約看到一片房頂，我知道那是居民的房子。之後因為時間緊迫，不能再多觀賞一會兒這美麗的景色。

這次旅遊讓我知道了什麼是“眼見為實，耳聽為虛”。雖然這裏和書上説的差不多美，但我知道世界上有很多比這更美的地方等着長大的我去探索。

暑假的意義作文11

暑期，有令人快樂的事；有令人難過的事；有令人心酸的事；也有令人後悔的事.....在署假中令我印象最深的事是自已動手實踐換來的媽媽笑容：“做水果拼盤”。

一天中午，我正在看電視，正好看見電視上在播放做“水果拼盤”的節目，忽然想到這幾天晚上因為減肥而不吃晚飯的媽媽，第二天起牀後都沒力氣做早飯給我吃，很是心疼，所以我決定做一個的水果拼盤給媽媽補充“營養”.我拿來幾隻桃、幾隻梨、一個哈密瓜、一個西瓜,一個火龍果,一串葡萄和幾個小番茄.我先將葡萄、小番茄和桃放在水裏洗淨，將桃、梨、哈密瓜、西瓜、火龍果和葡萄去皮，先把桃切兩次，變成一個小三角，把這些小三角拼成一朵花的樣子，在花的中間放一個切成一半的小番茄做花心，然後將梨和西瓜切成丁，在“花”外面圍上一圈，然後將火龍果和西瓜也切成丁，在那個圈外再圍上一圈，然後將小番茄和葡萄切成一半圍在最外圈，將葡萄和小番茄一個接一個圍在外圈，最後澆上煉乳，大功告成！一盤美味的“水果拼盤”誕生了！

當媽媽看見我為她做的水果拼盤時開心的笑了，我的心裏像吃蜜一樣甜.這件事既讓我學會了做一道菜，又鍛鍊了我們的實踐能力，以後一定要多多製作。

暑假的意義作文12

假期就要過去了，回想起假期中的一件事，給我留下了深刻的印象。

今年的假期作業學校進行了改革，讓每個同學假期完成一個小課題研究，來代替以往枯燥的假期作業本。我和媽媽一起完成這項作業，我們的研究課題是生命源泉的枯竭水污染。我們計劃通過上網、讀書、訪問等形式蒐集資料，經過思考和總結以PPT的形式進行展示。

我和媽媽進行了分工。媽媽負責在網上查資料，我到圖書館蒐集信息。很快我們需要的資料都準備好了，現在可以開始做PPT了。媽媽告訴我，她從沒做過PPT，我們得一邊學習一邊製作。我聽了心都提到了嗓子眼兒：我們都沒做過PPT，這項作業能完成嗎？會不會搞砸了呀？媽媽説：不用着急，我向同事學習了一點基礎知識，咱們慢慢研究，一定能做好！首先，我們打開電腦，調出PPT軟件，新建了一個文件，在幻燈片的標題欄中寫入了題目。然後，插入新幻燈片，把蒐集到的資料一部分一部分地複製到幻燈片中。文字部分解決了，就剩下最後的編輯排版工作了。我們對每一張幻燈片都選擇了不同的版式，設計了各種動畫效果，每一張圖片的畫面都不一樣，而且還配上了各種聲音。終於做完了，我和媽媽整個放映了一遍，覺得不錯，我的心終於放下了。

這項作業使我收穫很多，它不僅僅宣傳了節約用水的重要性，還讓我明白了做什麼事都不要着急，只要努力就可以成功。

暑假的意義作文13

今年的暑假是我作為一名國小生的第一個暑假。暑假期間除了鋼琴考級，上表演課，做暑假作業，再就是吃和玩。怎樣讓暑假過得更有意義呢？

今天，在大媽家，大媽又給我做了冬瓜排骨湯，紅燒桂魚和基圍蝦。我和大媽鄰居家的小夥伴一起吃飯，飯後我們一塊玩。不一會兒，媽媽來了，買了水果給我和小夥伴閔悦姐姐，航航哥哥吃。這時，大媽告訴媽媽樓下守門的老爺爺生病了，幾天沒下牀，他是個孤寡老人，現在天天吃盒飯很可憐沒人照顧。媽媽提了個建議，讓我和小夥伴給老爺爺送温暖！説幹就幹！我帶上媽媽買的水果，大媽用保温桶裝了冬瓜排骨湯，閔悦姐姐從家裏拿了一箱牛奶，航航哥哥和奶奶準備了一碗綠豆湯，我們一塊向大門口走去。老爺爺睡在打了補丁的席子上，牀頭的飯菜都被風吹乾了，到處是灰塵。我和航航哥哥拿了抹布幫老爺爺抹桌子，抹窗户，閔悦姐姐喂老爺爺喝綠豆湯。我還掃地了，航航哥哥倒垃圾。閔悦姐姐看到抹布沒有抹乾淨窗户就用報紙擦，窗户很快就乾淨了，姐姐真聰明。

我覺得這是我在暑假裏做得最有意義的事！我和閔悦姐姐，航航哥哥説好了，下次我去大媽家還和他們一起去看望老爺爺！

暑假的意義作文14

暑假裏我去過很多地方，比如去泰安水上世界遊玩，去長島看大海，和小朋友們去做義工。但給我印象最深的就是我們義工隊去看望布穀鳥福利院的小朋友。

7月份的一天早上，我們九點集合，帶着用自己積攢的零用錢給小朋友們買的生活日用品和學習用品出發了。我們乘坐大巴一路説説笑笑的終於到了福利院。福利院坐落在仲宮鎮的一個大院裏，非常寬敞。福利院的院長非常熱情的接待了我們，給我們簡單講了講孩子們的情況，他們大多都是身體殘疾或是智障、聽障兒童，和他們互動時要格外的小心和特別的體貼。我們首先來到了康復訓練室，一進門我們瞬間都變傻了，剛才説笑的表情都沒有了蹤影，有的只是驚訝和同情。看到腦癱小朋友正在進行康復肢體訓練，非常的艱辛。訓練阿姨非常耐心、且温柔的幫他們進行康復，他們也很堅強的配合。

我們又來到了另一間教室，這裏的小朋友正在進行簡單的學習，他們只會喊爸爸、媽媽，説抱抱。但是阿姨還是在不厭其煩的給他們説話，爭取教他們學會更多的知識。我們給小朋友們佩戴了紅領巾，他們雖然不會説，但我感覺到了他們都非常高興，臉上露出了開心的笑容。

後來我們來到了操場上，不敢相信自己眼睛的是院子的一角曬滿了小朋友的衣服，阿姨給我們講是小朋友們大小便失禁，阿姨們一天還不知道給他們洗多少遍呢，但阿姨們從來沒有厭煩過，對他們付出的比自己孩子還要多，因為這裏的小朋友們更需要關心和愛護。院長給我們説這裏經常有愛心的人士來看望小朋友們，給他們捐款捐物，雖然他們是不幸的，但又是幸福的，因為有許許多多的愛心人士關心他們。

時間過得真快，我們依依不捨的離開了小朋友們。回來的路上我的心情非常沉重，我們要珍惜現在的生活，好好學習，將來幫助更多需要幫助的人。

暑假的意義作文15

暑假裏我做了很多的事，比如做作業、做家務、去學習鋼琴……但是，這些都太平淡無奇了。有一天，我終於親歷了一件有意義的事。

那天，我和姐姐本來是要去公園玩的，結果正好碰上爸爸單位去探訪老人院，爸爸就帶上了我和姐姐一起去。爸爸對我們説：“尊老愛幼是中華民族的傳統美德，你們國小生正處在人生觀、世界觀、價值觀的重要形成時期，肩負成為合格建設者和接班人的重任，為了加強對自身的思想培養，在日常生活中養成良好的品格和行為習慣，所以應該跟隨我一起去敬老院開展敬老愛老社會實踐活動。”

我們坐了很久的車，到了老人院。跨進老人院的時候，我感到了一種平靜、安寧。在和煦的陽光下，老人們三三兩兩地坐在樹蔭底下，安安靜靜的，或聊天，或下棋。他們沒有孩子臉上的天真，青年臉上的憧憬，中年臉上的忙碌，他們象在思索些什麼：或許是對一路走來，點點滴滴的回憶吧。偶爾頭頂上飛過一兩隻小鳥，但他們也從不抬頭看，只是默默地低着頭，沉溺於自己幸福的回憶。院子裏沒有太多的綠化，只是一些古樹，如同這些老人們經歷了幾乎一個世紀歲月的洗禮，沉積了太多的歷史。

首先我們先進行自我介紹，稍微和老人們打打招呼。之後，大人們開始幫老人們打掃衞生。而我和姐姐則是在拍照。不一會兒，大人們就打掃完了。這時，我與姐姐也參觀完了。在大人們與老人們的鼓勵和殷切的期盼下，我們幾個小孩開始給老人們表演節目。我和姐姐兩個和唱了一首：《咆哮》，雖然那些“可愛的”爺爺奶奶們似乎沒有聽懂我們唱些什麼，但是他們一樣給與了我們熱情的掌聲和温暖的笑臉。

就這樣我們與爺爺奶奶們玩了一個下午。今天的活動真的很有意義，我們給爺爺奶奶們送去了關懷，送去了温暖。希望下次能再到那裏去看這些爺爺奶奶們！