【必備】意義的作文彙編5篇

在平日的學習、工作和生活裏，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的意義的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

意義的作文 篇1

想到一個人、一件事、一個心願、一份情義。有人説：“每一份禮物都代表一個祝福。”可我覺得還會有一種情況，有時一朵鮮花都可能帶着一些致命細菌，這種現象也會有，所以提醒大家選擇禮物還是要擦亮雙眼。不過我去雲南帶的禮物是不會有這種現象的。

前段時間上雲南旅遊，這裏的特色禮物真多啊，挑的我眼花繚亂，最終，雪花銀手鐲、螺旋藻、傣家銀手鐲裝進了我的法眼，三件禮物有所相同，但代表的祝福、意義是各不相同的。下面我們來看看這三件禮物所藴藏的意義吧。

雪花銀手鐲。對象：姥姥。意義：姥姥的身體不好，戴上雪花銀手鐲能排毒。祝福：希望姥姥長命百歲，有健康的身體。

螺旋藻。對象：媽媽。意義：媽媽經常到有wifi的地方上網，因為媽媽開了一個網店，有時晚上下樓上網很晚才回來，很疲勞。螺旋藻正好能對易疲勞者產生功效，所以我要對症下藥，讓媽媽有健健康康的身體，讓媽媽有紅紅火火的生意。

傣家銀手鐲。對象：大姨。意義：大姨經常下地幹活，田裏濕氣非常重。上一次給大姨買了一隻普普通通的銀手鐲，帶了一天，只帶了一天啊！手鐲上黑黑的，怎麼刷也刷不下來。所以這一次我建議大姨經常拿下來刷一刷，不然傣家銀手鐲變得黑黑的，怎麼刷得亮？祝福：希望大姨的濕氣永久去除掉，讓大姨健健康康的過日子。

三個禮物都各有各的目的，所以大家千萬要記住：每個人有每個人的情況，挑選禮物，一定要考慮是否適合她（他）嗎？古語説的好：千里送鵝毛，禮輕人意重。禮物不一定貴重，但一定要是她（他）最需要或最想要得。同學們，你們説我説的對嗎？

意義的作文 篇2

曾經，我以為，明天和今天一樣，時間好像揹着龜殼的黃牛，永遠呻吟着一樣的歌，永遠繞着磨盤打轉。不知是不是我們不懂擁有，不懂珍惜，所以生活才如此乏味？或許，我還小，所以我不懂。童年，不過是一個連接稚氣和蓬勃的隧道罷了，這頭是什麼，那頭我想亦是如此吧！

直到有一天，我走在綠蔭婆娑的曲徑上，從一個小朋友身上真正懂了什麼是童年的活潑與天真。

有個孩子在哭，媽媽問他怎麼了。他卻問媽媽：“媽媽，我什麼時候才能長大？”我忽然想笑，想起小時候也曾依偎在媽媽懷裏，問過同樣的問題。我不禁豎起了好奇的耳朵，想聽聽或許類似多年前的那個媽媽的回答。

孩子的媽媽莞爾一笑，説：“等你不想長大的時候，你就長大了。”我感到挺奇怪，這話別説小孩了，我長這麼大了，也還似懂非懂的，莫非我也還只是一個孩子？

“算了，何必那麼認真呢？”我在心裏暗暗地想。正想走開，卻聽到那個小孩很認真、很大聲地説：“媽媽，我已經不想長大了。”然後，他又很可愛地睜大雙眼，問媽媽：“那我是不是已經長大了啊？”

清風把我的笑帶過，我掩不住由心而生的笑意，尷尬地走過那對母子。

翌日早晨，還含濛濛睡意的我聽到樓下有一羣小孩在興奮地喊：炒黃豆，炒黃豆，炒好黃豆炒豇豆……

原來，暑假也可以過得這麼快樂。

意義的作文 篇3

“父母面前我們永遠是孩子，爸爸説，如果我成為你們的拖累，我就遠離你們。”

我愛我家，最愛家裏的人。

“平安和睦快樂健康”。

進礦廠工作，如果工作有什麼意外，也會有一筆錢，不會給孩子們帶來負擔。

如果我成為你們的拖累，我就遠離你們。

爸爸，您想説的·我都知道。

有家人的地方就是家。

家對於成長的孩子有多重要。

照片剪輯。

“平安和睦快樂健康”平安~是我還不能接受分離，我害怕沒有家人，

和睦~是因為我讀書時我的'家庭情況一直不好，爸爸媽媽經常吵架，所以我希望我們家和和睦睦的，

快樂~是我希望我們一家人永遠都高高興興的在一起，

健康~是我怕家人生病 。

因為愛的太深沉了 ，讀國中那會兒，需要走四五個小時的山路，下午3:00放學，回到家總是伸手不見五指，我每經過一個山神廟土地廟，或者是立地石碑之處，我就會一直會在心裏默默求菩薩保佑，保佑我的家人“平安和睦快樂健康”、其實我也知道沒有菩薩這事兒，但是我還是愚昧的去這樣做着，因為愛的太深沉了，不知道可以怎麼做。

20xx年-20xx年我讀國中時我們家蓋房子，家裏經濟條件很緊張，我爸爸就四處打工掙錢，他去了礦廠工作，後來我才知道，他內心的想法是如果工作有什麼意外，也會有一筆錢，不會給我們帶來什麼負擔，當我聽見我媽媽這樣對我説，我的內心無比難過，鼻子已經酸到心裏了，所以我告訴我自己，我要好好學習，我要對得起爸爸媽媽，因為我有目的的出發，所做的一切都是我自願的，所以我不斷的早起晚睡我也不覺得累，我不斷的在課堂上主動舉手，答的不好我也不覺得丟人，因為我心裏裝着我正在礦廠工作的爸爸。

“生病的時候他絕望的説，如果我沒有希望康復，我只希望自己不要連累你們，我會走得遠遠地。到沒有人認識我的地方，一個人去，不給你們生活帶來壓力。”20xx年我媽哭着打電話對我這樣説，

電話那邊的媽媽泣不成聲，電話這邊的我淚如雨下，我叫媽媽對爸爸説，人最重要，房子可以賣掉來治病，我可以去貸款來給爸爸治病，沒有了爸爸，我們又有何意義，就算是爸爸真的不能康復，那我們也會照顧他一輩子，沒有錢可以掙，沒有人就什麼都沒有了，

我知道爸爸生病這樣的情況以及爸爸的心態，我毫不遲疑的就拉着行李箱往家奔，我知道此刻爸爸最需要的是支持和鼓勵和陪伴，

回家後，爸爸變了一個人一般，不愛説話了，沉默了，心情變差了，我主動的，不停與他談話，他也只是點點頭，沒有任何表情，過了一個禮拜左右，在火爐旁我含着眼淚對他説，無論如何我們都不會放棄你的，爸，你怎麼跟媽媽説那樣的傻話，什麼叫做離開我們去無人認識的地方，你一個人去怎麼生活，我們沒有了你又該怎麼生活，我們都長大了，我可以掙錢給你治病了，我願意一輩子沒有錢，也不能接受你離開我們，你明白嗎，我帶着哭腔説着，爸爸的眼眶紅了，以後不允許説什麼離開我們之類的話了，媽媽站在門口抹眼淚，爸爸也紅着眼眶點點頭。之後我一直跟爸爸聊他年輕的時候，聊他感興趣的話題，他要是有一絲笑意，我就會心裏好開心。

我走的時候，爸爸好一點了，他開摩托車送我到三元壩趕汽車，到達車站後，他拖着我的行李箱，走在前面左顧右盼，確定沒有車了才讓我過到馬路的那邊，他把行李箱遞到我手上，我此刻已經淚濕眼眶，不敢看着他，任憑淚濕臉旁，我側着頭把行李箱接過來，拖着頭也不敢回的往前走，當我淚濕臉頰的時候，我想着，要是我有錢，我就不離開爸爸媽媽了，現在我要掙錢，我要讓我爸爸有安全感，我要讓他沒有後顧之憂的養病。我走到對面站定等着車來，我朝我爸爸揮手，希望他回去，我叫不出聲，我怕自己的懦弱被爸爸發現，我只是拼命的向爸爸揮手，心裏想着，爸，你回去吧，請求你回去吧，你還沒有完全康復，你還要自己去買藥，你還要自己開摩托車回家。我心裏的擔心和不放心有幾分，臉上的淚花就有幾分，我看見爸爸也在用袖子擦臉，我知道，爸爸也不放心我一個人，爸爸，你想説的我都知道，我會注意安全，我深呼吸之後，對爸爸喊出了這一句話，你回去吧！回去吧！這一次的別離是為了下一次重逢的喜悦，我對自己説。

小時候我爸媽吵架我總是內心恐慌難過，我羨慕別的家庭，沒有戰爭。

我喜歡讀書，因為我的家人以前喜歡爭吵，我不喜歡那樣的生活，我想自己將來遇見另一半，塵埃落定之後，我有什麼不是通過爭吵來反應，是平靜的提出來去解決。

我有家，我不會覺得孤單，總覺得爸媽是我心靈上永遠遮風避雨的港灣。

“前三十年看父敬字，後三十年看字敬父”我們都要努力，要讓爸爸媽媽過好日子。

現在我會把握每一個和爸爸媽媽相處的時間，我拍照，我挽着他們的胳膊走路。我只是為了不留遺憾。

意義的作文 篇4

昨日在外面吃飯時，看到一個五六歲的男孩兒緊跟着母親，拽着衣角的手始終不肯鬆開，內心突然湧動起一種陌生而又熟悉的温暖感。一下想起小時候和小朋友比着賽唱一首歌：“我的好媽媽下班回到家，勞動了一天多麼辛苦啊！媽媽媽媽快坐下，請喝一杯茶。讓我親親你吧，我的好媽媽。”把歌詞全都寫在了這裏，實在哪句也不忍割捨。那時天天回家給媽媽唱這首歌，那種時光讓人懷念。我依然那樣愛母親，可是，大了卻羞於表達了。那一刻，我問自己，你是孝子嗎？我堅信我是的。可是我的孝舉卻顯得少得可憐了。

我懷念表達孝心的品質。雖然孩提時能做的不過是端上一杯茶，摟着爸媽的脖子唱這樣一首歌，我現在也不可能再如當七年級樣，向他們撒嬌，我卻那樣深深地懷念，當初在課堂上聽老師們的教導後回去認認真真地給爸媽打水洗腳。長大了總是想得太多，獨立得過了頭，忘記了曾經的“乖”。所以，我懷念。北大前幾個月剛剛發佈了新的自主招生政策。“孝敬父母”被放在了“志向”“能力”諸多條目間。也有人質疑，我也明白，即使把“孝敬父母”列在首條，對北大的自招，是不會因為這條約束而減少任何人的。但是我仍然欣賞北大的做法，作為國內的頂尖大學，這事最起碼錶明瞭一種態度，能引起學生們的重視與反思。而端正態度是一切行動的首位。教育的影響是潛移默化的，就像我們每個人都會背“人之初，性本善”一樣，起初的熟記不過停留在字面或者是為了應付老師家長的督促。可是你是否有過這樣的體會？當走向社會時，逐漸遇到種種污穢，那句“人之初，性本善”讓你為一個人的一個善舉而對前進的路充滿希望，讓你有了加入他人來改變這一切的勇氣和信心；當你面對別人這樣那樣的傷害，那句“人之初，性本善”告訴你他並不真想傷害你，他是被迫的，而你最終選擇了寬容。

青年禮上的“跪父母，接家書”也如此吧。我想，它僅僅是一個方式，而目的在於喚起學生們的孝心。我們的目光不應該侷限於這項儀式本身，爭論不應該停留在是否應該舉行這樣的儀式。作為學校，在這個儀式之前對孝的教育比這個儀式要重要得多，而如果學生真有這份孝心，他們就絕不會去抱怨儀式的繁瑣，絕不會視之如兒戲，而且就算被迫跪下，並不能體會其中的深意，那也必會對以後的人生產生潛移默化的影響。跪下，不失表達孝的方式。但是如果我們端正了自己的態度，那麼任何儀式，不論形式，都會認真對待。而這一點，是我們在今後的人生路上不致失去最初的美好的品質所不可或缺的吧。

意義的作文 篇5

星期一的下午，體鍛課上老師先佈置家庭作業，老實説：“這次月考，數學考得很好，這節課決定帶你們出去玩。”老師一説完，我們班同學高興地有的跳，有的叫，還有的傻呼呼地坐在那，似乎什麼也沒發生。高興得手舞足蹈。我們正在聚精會神地聽老師講着，突然“啪”的一聲響，老師説：“這是誰發出的聲音。”教室裏鴉雀無聲，沒人站起來承認。一開始我以為是外面的聲音，後來空氣中瀰漫着一股火藥味。大家七嘴八舌地説：“是臭屁蛋味，是鞭炮，是炸彈。”.......老實説：“算了我不追究了，上課要認真聽講，不能開小差。”下面我們繼續今天的活動。

我們今天到外面跳長繩，首先排隊，排隊的要求：快，靜，齊。到了操場，老師進行分工。跳繩開始了，老師在一旁看哪組跳的好，一開始老師認為第一組跳的好，可加了幾個新手後，老師又認為第二組跳得好，過了一會兒老師説：“王榮偉，你要用力甩，還要看着跳繩人的腳才行，要保持一致。”後來老師做了示範，王榮偉學着老師的樣子，有模有樣的，同學們跳得好多了。就在大家跳得起勁的時候，下課鈴響了，走在回教室的路上，我還在想着那“啪”的一聲響。

這件事告訴我們，無論做什麼事情，都要敢作敢當，要勇於承認。