【必備】意義的作文彙總5篇

在學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的意義的作文5篇，希望對大家有所幫助。

意義的作文 篇1

吃過晚飯，爸爸和媽 媽在客廳看電視，我端過一杯水來到媽 媽跟前，説：媽 媽，喝水。真乖！媽 媽開心的接過水杯。等一下，子，你知道這個杯子是由什麼材料製成的嗎？爸爸指着媽 媽手中的杯子問我。是玻璃，我們科學課上學過。我自信的回答，一副你難不倒我的樣子。嗯，不錯。爸爸點點頭，又問：那麼玻璃是天然材料，還是……是人造材料！我不等爸爸説完，就迫不及待地搶着回答。小菜一碟兒！你難不住我。我自信滿滿的説。

可不要驕傲哦。媽 媽在一旁提醒我。遵命！我調皮地給媽 媽打了個敬禮，可實際上並沒有把媽 媽的話放在心上，因為《科學》可是我最喜歡的課，爸爸問的都是我們剛剛講過的知識。你呀！媽 媽無奈的點着我的腦門兒。那麼玻璃是由什麼加工而成的？爸爸又問道。是由……呀，壞了！課下沒好好預習，想不起來了。我歪着腦袋，絞盡腦汁，卻怎麼也想不起來。我偷偷地看了一眼爸爸，爸爸正悠閒的坐在沙發上，翹着二郎腿，一副勝利者的姿態。想起剛才自己驕傲的樣子，我感到臉上火辣辣的，唉，真丟人！我心裏懊惱極了。爸爸拉過我的手，語重心長的説：子，學知識一定要踏踏實實，不能一知半解，這樣才能做個對社會有用的人。爸爸，我記住了。我用力的點了點頭。

我跑到書桌前，打開科學課本，找到了，原來玻璃是由石灰石、鹼製成的。我一定要記住這個教訓，學知識一定要踏實。

意義的作文 篇2

生活中，美無處不在。

但是，我們卻或者是被沒完沒了的事務糾纏着，或者是被一次次的失敗挫折煩擾着，或者是被無聊平凡的日子麻木着，或者是被不可預知的未來迷茫着……

忽然想到一幅著名漫畫，畫的是，海邊許多人正在專心地吃早餐，一隻狗卧在護海壩低矮的石台上，正望着海上剛露出一半的太陽。漫畫題目是《只有狗沒有錯過觀看早晨的陽光》。

我們的思想，每天都在想些什麼？

生命的意義在於要用我們的心靈去發現美或者創造美，然後再用我們的心靈去感受、欣賞、領悟美。但是，許多的美卻正在從我們的身邊悄悄溜過，或者是正在被我們遺忘。

又想到了川端康成的散文《花未眠》。文中寫到，川端康成凌晨四點醒來，發現海棠花未眠。凝望着極美的海棠花，他領悟到，自然界的美是無限的，而人感受到的美卻是有限的。一切，既要有心，又要有機緣。

冬天，雪花飛舞是美；春天，楊柳嫩綠是美；室內，凝神思考是美；窗外，小鳥來訪是美……白天，我們匆匆走過的路上，卻有人們衣着鮮麗的美；夜晚，我們邁着疲憊的步履，卻有街燈如星光燦爛的美……美在生活中，生活中處處有美。

但是，我們的步履卻是過於匆匆，我們的身心卻是過於疲憊。我們常常不能抬頭望向天空，我們常常忘記了看向窗外。我們甚至已經忘記了去思考，美對於我們的意義。

美，可以使疲憊不堪的我們得到休憩；美，可以使寂寞煩惱的我們得到安慰；美，可以使如墜霧中的我們不再迷茫；美，可以使萎靡麻木的我們不再沉淪；——美，可以激盪、淨化我們的靈魂。

二戰時期，兩位被德寇囚禁的戰俘，一個總是望着鐵窗外的高牆和高牆上的電網，一個總是望着鐵窗外的樹木花草和小鳥從藍天飛過。前者不久抑鬱而死，後者最終贏得了自由。

不要錯過一切的機緣，用我們的心靈，去發現美或者創造美吧！美就在我們的生活中。用我們的心靈，去感受、欣賞、領悟美吧！生命的珍貴，就在於我們能夠感受、欣賞、領悟美。

意義的作文 篇3

不知道別人的一天是怎樣度過的，我覺得我的一天過得非常充實有意義。

首先是我幫助了別人。在家裏寫完作業後，媽媽陪着我到樓下玩，我和小夥伴到滑梯上面玩耍，玩得可真快活呀！突然，天空上面烏雲密佈，打雷的聲音可真嚇人。不一會兒，狂風暴雨就下了起來，小夥伴們都急忙跑回家中。我和媽媽準備走時，發現了我們樓上那位走路不方便的老爺爺，正吃力地走着。我看見了急忙説：“媽媽，那位老爺爺走路好吃力，我們幫幫他吧！”媽媽笑着説：“好，你把他帶到樓道吧！”我拿起了雨傘，跑到老爺爺身邊，儘量讓雨傘往他身上打一打，不讓雨淋着。很快，我把他帶到了樓道。

老爺爺感激地説：“謝謝你，你真是個好孩子！”“不用謝，我們順路嘛！”雖然是這樣説着，其實我心裏是美滋滋的。

今天，我不但幫助了別人，而且還受到了教育。

在屋子裏寫作業時，一位小夥伴來找我玩，我剛準備出去時，媽媽叫住了我説：“你作業寫完了？”我説：“沒寫完，玩一會兒回來再寫。”媽媽不同意，把我拉回來説：“把作業寫完了再出去玩。”我只好不情願地回到房間繼續寫作業。從這時開始，我心裏變得不安生起來，在房間裏心不在焉地寫着作業。

過了一會兒，我出來説：“媽媽，我作業寫完了。媽媽説：“好，我來檢查一下。”看着媽媽一道一道地認真檢查，我心裏直髮慌。正在這時，媽媽説：“這個題為啥不寫？”我強作鎮定地説：“忘寫了。”

媽媽説：“這可不行，你平常都是寫完後才出去玩的，今天你是咋啦？是不是那位小朋友叫你出去玩，便開始不認真寫了？你這是從哪兒養的壞毛病？”聽了媽媽的話，我慚愧地低下了頭説：“媽媽，別生氣，我改！”

媽媽看我確實知道錯了説：“以後不許再這樣了！”我點了點頭，真真切切地受到了教育。

你瞧！我的這一天是不是過得非常充實有意義？

意義的作文 篇4

又到學生們放假的時間，又到了向學生們推薦好書的時間了。學生們每個假期都要去閲讀一些精品推薦書目，這個假期也不列外。當我初拿到學生要閲讀的推薦書目時，第一個書名《忠犬的背叛》就吸引了我，我隨口説道：“《忠犬的背叛》這本書也許能很好看。”很多學生果然就買了這本書，讀後有的學生就告訴我：“老師你説對了，這本書太好看了。”我也一口氣讀完了《忠犬的背叛》後，不由自主地哭了。隨之跳出我腦際的唯有“自古忠孝難兩全”的感受，但更多的是莫名的傷感和不能言表的心痛。

暴雪，是《忠犬的背叛》一書中對主人老曹無比忠誠的一隻牧羊犬，從小在老曹的嚴格訓練下成為了眾犬之首，牧場之魂。但因為母親麗莎在昏迷中攻擊主人老曹，它為保護主人咬死了自己的母親而犯下了大不赦之罪。最終被主人下令追殺而逃亡，淪落為一隻平庸怯懦的流浪狗。看到這個結局，我的眼淚也流個不止。流淚是因暴雪最後那“一瘸一拐離我而去的背影……”，那個背影就像真實的畫面一樣久久地出現在我的眼前，刺激着我的淚腺。看到因弒母罪被主人追殺後虛弱、狼狽、頹廢、怯懦，再也不是原來那隻令野獸一見就聞風喪膽、落荒而逃的威風凜凜的暴雪時，我的心劇烈的絞痛起來，內心悲憤無比。

暴雪由忠犬到“叛徒”的過程一直使我心酸和耿耿於懷。何謂忠誠？何謂背叛？難道僅用人類的道德評價標準去衡量一隻狗是否忠誠和背叛就正確嗎？暴雪忠誠於主人，因為護主心切而弒殺母親犯下天下之大不韙之罪，就慘遭主人地追殺和唾棄，難道這就能彰顯出人類是多麼的懂得“仁義孝敬”，比動物強嗎？如果作為一個人來説，在忠孝面前又能如何？更何況暴雪僅僅只是一隻狗啊？在狗的世界裏：如果你是窮人，一個女人可能會離開你，但狗會永遠無條件愛你，不管你是富人還是窮人！只要你不離它會永遠不棄。主人永遠為大，狗狗的一生都是為了活給主人看的。而以人類的道德準則來評價狗狗，又是何等的無知和愚蠢呢？暴雪的主人老曹以及牧場上的那些人認為的“忠誠和背叛”又是什麼意義？忠誠於主人又不能背叛孝心，那是自古以來很多仁人志士都做不到的事，為什麼要強加給狗呢？暴雪逃亡後幾次回來偷偷地儘自己的職責，期望主人能原諒它，但是人類又何曾給過暴雪諒解和回心轉意的機會呢？

暴雪最終犯下弒母之罪的原因更是我糾纏於心、流淚不止的主因。我一直在想：暴雪的主人老曹在馴養暴雪的過程就沒有過錯嗎？單是粗暴的教養方式，僅馴養出暴雪的英勇無敵的特質，但是對暴雪的情商培養上卻為零處理。我也養過狗狗，我知道狗狗除了智商外，情商也是很高的，就像教育孩子一樣除了提高智商培養，情商更應該是重點培養的。人如果多給予狗狗關愛和呵護，它會更忠誠於你，更温順待人。我也曾試想過：如果老曹不參與馴養暴雪，而就是由母狗麗莎自己來馴養暴雪又會如何？也許暴雪只會成為跟在母親身後平庸的牧羊犬，但一定不會犯下弒母的大不韙之舉。或許，母狗麗莎優良血統中的基因也一定會遺傳給暴雪，讓暴雪也成為和它母親一樣有智慧更具理智的牧羊犬。

其實最痛心的是：暴雪由忠誠到背叛更大的原因是由無知自私不懂得尊重狗狗的人類造成的。暴雪的主人老曹等人只知道讓狗狗如何忠誠於主人，如何去展現自己馴養的結果，又何曾去尊重過暴雪的自尊和培養它應具有的温情？卻以人的`標準來評斷狗狗的行為，這又是何等的無知可笑？不管如何優質的馴養方式，但千萬別忘了，動物自身的本質始終是暗存的，想改變它很難，這就是事物的自然規律。更不能在動物的行為超過了人類的道德基準後，把動物的一切功勞都變得一分不值，必被棒殺和唾棄。

反思暴雪的悲慘結局，其實殘忍的不是狗狗，背叛的不是暴雪，而是違反了自然規律的人類自己，卻以暴雪的毀滅來成全人類的所謂忠誠的意義，人類啊，你難道一點也不會汗顏嗎？請善待關愛狗狗吧！狗狗給你的愛遠遠比你給它的愛多得多，因為它會用自己的一生去愛你。

意義的作文 篇5

有人説，“仁者樂山，智者樂水”；又有人説，山是沉穩的，水是靈動的；有人喜歡山，我卻喜歡水。

“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還”，聽，易水的波濤在咆哮，這是歷史的水；“明月鬆間照，清泉石上流。竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。”這是詩人的水，生活氣息的水；“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”，這是瀑布的水，自然的水。水就是如此這般地為我們的生活增添了無限的情趣與色彩。

“譁，譁，譁”，我的小船划進了江南的水鄉澤國。我看到美麗的景色，驚歎於這裏清澈明亮的水。軟軟的荷風吹來幽甜的水氣，旖旎的清波輕拍着岸邊的青石，清脆的聲響如同一首美妙的讚歌。這裏的水灌溉出了一個又一個的魚米之鄉。

“譁，譁，譁”，我又坐着我的竹筏，划進了桂林的灕江。翠綠的山倒映在清澈的水裏，真是雲在水裏飄，魚在天上游呀！這裏的水滋養出魚蝦的樂園，人類的氧吧。

“譁，譁，譁”，我的小船又划進了美麗的松花江。聽着明亮輕快的波濤聲，留連於這裏的白山黑水，我想到了北大荒。這裏的水哺育了新中國的大糧倉。

所以我愛水，我要感謝水。水是我們的生命之源，它與我們的生活緊緊相關。