大學講師補貼申請書
院領導:
您們好!
在這個快速發展的經濟社會,掌握一門技術是至關重要的,高等職業技術教育是我校高等教育的重要組成部分,是培養適應生產、建設、管理、服務於第一線需要的高等技術應用性專門人才的搖籃。
《焊接技術及自動化》專業是我校機電工程系重要專業,尤其是船舶方向,在當今我國大力發展航海業的環境下,其就業前景一片光明,相關高技術人才需求以平均每年30%的速度增長,所以我校我係及相關骨幹教師,都應以“應用”為主旨特徵構建課程和教學內容體系,突出應用性、實踐性的原則重組課程相關結構、更新教學內容。
該系專業教師認真負責,秉着“以人為本”,全面貫徹教育方針,進一步提高教育質量,同時我係着重建設高素質的教師隊伍,我係青年教師~~,在剛工作這一年當中積極進取,努力奮進,不斷的提高個人教學水平,掌握教學方法、和教學技能,將該專業課程生產與實際銜接做的非常的突出。
但是目前該專業技術老師資源貧乏,該專業教學與實際的聯繫又非常緊密,需要對該教師有極強的理論與實際相結合的能力,同時市場需求量非常大,導致該專業教師流動性較大,教師配置不穩定,為保證該專業教學質量、及教師隊伍的穩定,留住高素質人才特申請津貼。
期待您的`答覆。
大學講師補貼申請書 [篇2]
尊敬的李校長:
您好!
我叫 ,男,現年45歲,家住 。現任教於 中心幼兒園。很榮幸能夠成為教育大軍中的一員,為我們的教育事業添磚加瓦。
在這個平凡的崗位上,我已經工作了二十五個春秋。二十五年,彈指一揮間。我深深地因為這個職業而感受着幸福和快樂,然而,這幾年,我心裏卻深深地埋藏着苦惱和困惑,那就是來自經濟方面的壓力。
二十多年前,教師的薪水極其微薄,雖然物價也相對較低,但對於一個六口之家來説,仍然不堪重負。兩位老人在家務農,收入微薄,妻子沒有工作,一雙兒女嗷嗷待哺,全家的衣食住行就靠這點工資來維持。
二十多年後,我們教師的福利待遇提高了,但物價卻飛漲。兩位老人如今已經年老體衰,常年吃藥打針,妻子賦閒在家,體弱多病,無一點收入。兒子、女兒長大了,現在正在上大學。為了實現他們讀書的美好願望,我不僅傾其所有,而且欠了十多萬元的外債,至今還沒有償還能力。加之今年七月份,父親又因腦梗、老年性痴呆症住院一月多,花費近兩萬元,合療只報銷了三仟多元,使我的外債又一次不減反增。
每每想到這些,我的心情就變得格外沉重。我衷心地希望能夠得
到來自國家和學校的幫助,懇請領導給予批准。本人將不勝感激,將一如既往地熱衷於教育事業,為我們的教育事業無怨無悔地奉獻終生!
申請人:
2017、9、22、
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