一堂有意義的語文課作文
在我們平凡的日常裏,大家最不陌生的就是作文了吧,寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編收集整理的一堂有意義的語文課作文,希望能夠幫助到大家。
一堂有意義的語文課作文1我們的班主任劉老師上課非常生動有趣,讓我們百聽不厭,其中有一堂語文課最最讓我以難忘記。
在上《晏子使楚》這篇課文的時候,劉老師要求我們分小組表演晏子使楚的故事,我們興奮極了。一共有四小組表演《晏子使楚》這篇課文。我們是第一組上去表演的,我扮演的是晏子,本來晏子是個莊嚴的人,但我扮演的是一個笑容滿面嘻嘻哈哈不嚴謹的'晏子;何靜扮演的是楚王,把楚王高傲自大,目中無人的氣勢都演出來了;林道毅扮演的是楚王的侍衞,把仗勢欺人都演出來了;任勇扮演馬;扮演的非常投入。下面的同學一直笑聲不斷,我們演着演着也都忍不住笑出來了。演完後,老師語重心長的批判我,説我一點也不莊重,根本沒有把《晏子使楚》這篇課文的主人公大義凜然、機智果敢的氣概表現出來。
隨後,老師在講台上重新播放了一遍《晏子使楚》的視頻,由於剛剛演過了一遍節目,再看了視頻,我感覺到了自己的不足,我深深體會到了晏子身上表現出來的凜然正氣、愛國情懷和他高超的語言藝術,也讓我理解到做每一件事情都需要端正態度,認真對待,不能嘻嘻哈哈的,有時也要嚴肅一點。
就這樣,劉老師讓我們從表演中去領悟故事中的道理,從表演中感受學習語文的樂趣。
一堂有意義的語文課作文2我們每天都有語文課,但是可供選擇的有意義的語文課很少。所以只好選了一門課外語文課。
記得那節課,郝老師下課的時候,笑着在黑板上寫了兩個大大的“練”字,全班沸騰了,覺得這是一個展示自己才華的好機會。我覺得:按照我平時看的書來看,吃豆芽獲得一席之地的絕對是張飛。小菜一碟!
老師一抄下一道題,教室裏鴉雀無聲,只有沙沙的聲音。學生們用“武器”攻擊這些“堡壘”,有些人就不用“跳”了。我很快做完了這道題,但我一題也不會。我很開心的交了,老師又拍了一遍,沒問題。我的同學沒有全會,所以我和另一個同學並列第一。
以下是搶答題,部分同學已經開了“大嘴”;其他人坐起來回答;還有人爭先恐後的補充“能量”?我屬於第二類。老師剛報題目的時候,有的“吼”答案,免得老師“收”;有的在那裏打坐,看起來像“苦瓜”;別人在翻書?這次我先回答了三個問題,排名第二。然後就是歇後語和成語的競爭,我以絕對優勢獲得了第一第二。在這個班裏,我六次拿了光榮榜,所以這次不是別人,正是我!
這節課真的很難忘!你願意給我講一堂有意義的語文課嗎?請撥打0351-7110
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