生命的意義作文【優選】

在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的生命的意義作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

生命的意義作文1

我常想，生命的意義是什麼呢？

今天，我們家來了一羣不速之客-螞蟻。衞生間、客廳、廚房……到處都有它們的身影。下午，我回到家，衝進房間開始寫作業。咦？這道題怎麼做呢？正在我充分發動腦細胞時，一隻“螞蟻寶寶”爬到了我的桌面。我非常生氣，腮幫子鼓起一小口氣，一下把它吹了下去。

過了一會兒，我用來粘錯別字的膠帶掉了下去。我俯身撿起膠帶時，突然又看到了“老熟人”--那隻被我吹下桌子的螞蟻寶寶。此刻，它又在我桌子的邊沿徘徊着。於是，我又用一小口氣把它吹了下去。我心想：都説螞蟻有堅持不懈的精神，反正我的.作業已經寫完了，今天它剛好來到了我家，我為何不觀察一下，看看這個説法，是不是真的呢？

果然，我看見，螞蟻寶寶又從桌子腿開始往桌面上爬，不一會兒，它又爬上了桌子邊沿。我本來又想把它吹下去，可是，轉念一想，螞蟻寶寶那麼渺小，可它這種頑強、向上的精神卻是那麼偉大，我還是“口下留情”吧……

今天，我從螞蟻身上找到了生命的意義－堅持不懈。記得著名科學家錢學森爺爺曾説過一句話：不要失去信心，只要堅持不懈，就終會有結果的。

生命是無價的，也是寶貴的，就連那麼渺小的螞蟻也不放棄，我能又有什麼資格説放棄呢？願我們每個人都能堅持自己的夢想，永不放棄，成就自己！

生命的意義作文2

雖然生命短暫但是我們可以讓有限的生命體現出無限的價值。讀了《生命生命》這篇課文，我知道了生命如此短暫，但如何才能讓自己短暫的生命變得更有憊義呢？

浙漸地，我的腦海中湧出一幅幅清晰的畫面：那解放軍一個個英勇地過的衝向戰場。彈片酒落整個戰場。可他們不懼怕，最終地們什麼都沒留下，只留下了勝利：我看見了5。12汶川大地震時映秀國小的張米亞老師，張開雙臂，護了五個學生，其中四個學生存活了下來，自己卻水久地閉上了雙眼。

是誰在誓死保家衞國？是解放軍。他們的死是無榮的.，是有意義的，他們是為了和平而倒下的。他們在我們的眼裏就是一個英雄！

在汶川大地震中許多學生、老師被埋。家長，解放軍、校長、被救的老師，一個個都去救人。可見他們多麼珍惜生命。有一人叫虔錦華，有一人叫馬無江。他（她）們都因汶川大地震而被埋。在無永無食的情況下，虔錦華埋了六天多、馬元江埋了七天多。人在有水無食的情況下只能活七天，在無水無食的情況下只能活三天。可他（她）們遠遠突破了這個人類生命極限。可見生命是多麼的堅強。

我發現他們有一個共同點：一心為別人、為社會、為國家着想。原來，生命的意義就是在關鍵時刻挺身而出，保護他人；就是在別人困難的時候、伸出援手；就是堅守自己的職責，無私地付出。我終於明白了生命的意義。

生命的意義作文3

生活是一個美麗而深刻的詞。我們不能理解他，也不能理解他。我經常想到為什麼我還活着？生活的意義是什麼？我認為人們可能真的很無聊，忙的時候想着休閒，一旦他們有空了，他們會想一些無聊的事情來填補他們的空虛感。我認為，人生的意義在於人是不同的`，但本質是相同的，為了生活而相同。有些人認為活着是一種福氣。有些人認為生活是痛苦的。然而，沒有人願意放棄自己的生命。恐怕是因為他仍然懷念這個世界。

我想，我們不是説上帝不能無情，我們不是説石頭沒有感覺。我們只是普通人和珍惜生命的人！對於那些獻出生命的人，我沒有唾棄他們，也沒有讚美他們。因為，我們是旁觀者。我已經多次詢問過生命的意義，現在我明白了。這毫無意義。我們可以創造它！我覺得當時真的很蠢，呵呵，我想了三四年才完全意識到這麼簡單的道理！

也許，你認為這很無聊，但我只想説人生的意義因人而異。生活是探索和被探索的過程，不是嗎？

生命的意義作文4

這幾天我一直在想：生命的意義到底是什麼呢？

有一天，天空突然烏雲密佈，狂風大作，不一會便下起了嘩啦啦的大雨，我站在窗前往外看，忽然發現一顆弱小的小草，它堅強的佇立在一個石頭縫中，雖然一滴接一滴的水一個勁的砸在它身上，在蒼茫的大雨中，它顯得那麼渺小，那麼無助，那麼可憐，但是在風雨交加之後，它卻依然挺立，明亮奪目，顯得那麼倔強和神氣，不屈不撓。

幾天過去了，我又來到這裏，發現小草不見了，仔細一看，石頭下面有一抹綠色，原來還是那顆小草，它被風雨衝過來的石頭壓住了。看，它伸着頭彎着腰，頑強的挺立在乾裂的石頭縫中，頭頂着大石頭，拼命往上長，瘦瘦的綠綠的，充滿着生機和活力。我禁不住驚歎：一顆不起眼的.種子，它被風兒或者鳥兒帶到這裏，離開了爸爸媽媽，雖然被石頭壓着，看不到陽光，但是它一直在黑暗中不停的醖釀，終於靠自己不懈的努力，頑強的生根發芽存活下來了。

一顆小草竟然有這麼堅強的生命力，更何況是我們人類呢，我們的生命是有限的，但我們可以讓有限的生命創造出無限的價值。

生命的意義作文5

某國國王雖日理萬機，仍下定決心要探討生命的意義。他要求全國學者就這個問題加以研究，提出結論。

“結論”是一本鉅著，國王沒有時間閲讀，又要求編成一個小冊子。不料這時國王已經病危，無法閲讀。“生命到底是什麼？”他要求一位年老的哲學家用一句話作答。據説，這位哲學家在國王耳邊輕輕地説：

“生命就是：一個靈魂來到世界上受苦，然後死亡。”國王聽了，溘然而逝。

生命的意義真是如此嗎？據確鑿可靠的考證，這段記載遺漏了一些重要的字句。那位年老的`哲學家最後向國王報告的全文是： “生命就是上帝派遣一個靈魂到世上受苦，然後死亡。可是由於這個人的努力，他所受過的苦，後人不必再受。”

這就對了。“人之生也，與憂患俱來”，但所有的仁人志士在撒手西歸之際，世上的災難、缺陷、危機，都比他呱呱墜地時要減少一些；有人減少了水災，有人減少了飢餓有人減少了小兒麻痺症，有人減少了人與人之間的仇恨隔閡。

生命的意義作文6

復學之際，校長送給我們一份禮物一包種子，告訴我們要珍惜生命，另外還送給了我們三個詞：珍愛、珍惜和珍藏。

那麼獨特的種子，當然得要一個獨一無二的花盆了！課上，老師發給我們一人一個小花盆，讓我們自己DIY。看到同學們那專心致志的神情，讓我想要趕緊開始畫。有的同學在苦思冥想，有的正在大膽創作，有的則還在東張西望，想要從別人那裏獲得一些靈感來，連那些最淘氣的同學也正在用畫筆奮筆疾書。而我呢，在思考了一會後也開始一點一點地動手畫了。我握緊馬克筆，先在花盆頂部畫了一條鋸齒狀的花邊，再裝飾一下，然後在花邊底下寫上406楊雨靈的空心字，最後在花盆底下隨意地畫出小草的圖案，畫上幾顆小愛心和一朵四葉草，我獨一無二的花盆就完成了。

有了花盆，那就要讓小種子安家了。我先在花盆底下鋪滿柔軟的棉花，再倒入三分之一的營養土，然後把小種子撒上去，接線再在上面鋪上一層營養土，最後把它們放到一個既温暖又通風的'地方，就等待它們長大吧。

在我每天的精心呵護下，小種子已經發芽了！我一放學，第一件事就是去給它們澆水、施肥，看着它們每天都有變化，真的好開心！

通過這次種小植物，讓我體會到了生命的可貴，更懂得了需要珍惜，還要感謝父母從小非常辛苦把我們養大。

生命的意義作文7

盛夏，烈日炎炎，高温持續了一個多月，柳樹受不了，花兒也萎了，但我發現我家花園裏的雞蛋果藤卻枝繁葉茂，正在自在地舒展筋骨！

從未見過這麼旺盛的雞蛋果藤！只見一片輝煌的淡綠色，在花架上鋪地那麼濃密，層層疊疊的，不留一點兒空隙，葉子一片接着一片，彼此推着擠着歡笑着，共同迎接烈日的“烤”驗，好不活潑熱鬧。

一陣微風拂過，葉子們就跳起了華爾茲，它們有的熱情地向我們打着青翠的手勢，好看極了；有的則調皮地爬到了別的樹上，再從空中垂下，像一條碧綠的瀑布，在流動，在歡笑，在陽光下泛着點點光。

多麼堅強的生命啊！我感到一股生命的力量在躍動，那樣強烈！那樣鮮明！

它們為什麼會爬呢？我好奇地走近它，一看，原來它們是有腳的，在莖上長葉柄的地方的反面，長着一些小腳，像螞蟻的觸角，它見什麼抓什麼，抓到東西后，就變彎曲了，死死地纏繞着，然後就在那又開啟一片新天地。

望着那一片希望的園地！我不禁想：在那嫩綠裏，包含了一種怎樣的'力量，竟不懼暴風曝曬，不屈地向上，向上！昂然挺立。在這不屈的力量面前，任何向困難低頭的人都自覺慚愧。

那一股足以擎天撼地的生命力，令我肅然起敬！

生命的意義作文8

“生命的意義在於活得充實，而不在於活得長久。”這句話是馬丁路德金説的。由這句話可知，如果一個人活得很長久，卻過得不充實，就失去了生命的意義。所以每個人都要好好的充實自己，才不會浪費生命、蹉跎歲月，充實自己是很有意義的。

在這個世界上，每個人都要充實自己，名人也不例外。因為每個名人都十分忙碌，如果不空出時間好好充實自己，就算再怎麼有名、也毫無意義。還有建築工人，他 們的工作是蓋房子，十分辛苦、勞累，所以她們也一定要好好充實自己蓋房子的技術，這樣買者不但可以安心買下，也可以讓別的國家對這裏有良好的印象。

大家都要充實自己，所以也包括我。我真正需要充實的是我的背書能力，因為我每次科學考不好，都説是我不好好背科學造成的，如果我有好好背科學的'話，錯的機 率會變小嗎？老師常常説：”科學這種科目是一定要背的，有背有分，沒背就沒分。”“坐而言不如起而行”，為了讓我的成績好看些，我也應該努力。

無論是誰，若沒有充實自己，就活不出自己的意義、價值，人生就會很無趣。如果好好充實自己，就可以活得很精采，併為國家貢獻一份心力。

生命的意義作文9

我在無聊時經常在想：生命到底是什麼呢？為什麼它能讓世界萬物都充滿活力？

就在那天，爸爸帶我去爬山，我走着那厚厚的石梯，帶着疲憊的雙腿，一步一步往上走，往上爬。我看了一下週圍，四周都是植物，中間的泥土都很低，和上面相比，甚至成了陡坡。我讓爸爸停下來休息一會兒，這時，我又看向了陡坡，突然，我看見了一棵又高又壯的松樹，它是在陡坡和最高點的地方長出來的，現在四周都長滿了它的根，在它的.旁邊，我看見了一些巨大而且厚重的大石塊。我聽人家説，這棵樹以前應該是被石塊壓着的，最後是它逐漸長大，把石頭頂開的。

我看着這些石塊，彷彿看見了這個小樹苗被石塊壓着，每天都見不到陽光，得不到雨水的滋潤，每天只能被黑暗籠罩着，但是，它卻依靠自己頑強的生命力，衝破外殼，衝破泥土，最後，小小的樹苗竟然把厚重的石頭給頂翻了！

這個小樹苗，竟然有這麼頑強的生命力，我暗自下定決心，一定不能被小樹苗打到，這時，爸爸又催促我們出發，我們又向山頂奔去…

我好像理解了“生命這個詞，它是頑強，它是堅持，也是勇氣！

生命的意義作文10

讀完《燈光》後，淚水模糊了我的雙眼，我被郝副營長那捨己為人的精神所感動了。

我合本沉思。人生最寶貴的就是生命，因為生命會對每一個人來説，都只有一次，誰不萬分珍惜它呢！但是，郝副營長卻在自己最年輕的時候，慷慨的獻出了自己的生命。這究竟是為什麼呢？是他不懂得生命的意義嗎？不是，他對生命的意義瞭解的最清楚、最深刻。他知道，一個人活在世上，絕不僅僅是為了自己，而是為了他人活得更美好，這樣的生命才有意義、有價值，才是最寶貴的生命。

但是，現在的大多數人卻還是這樣。他們有的人認為人生太短暫，如果不及時玩樂，就會讓生命的火炬白白的燃燒，因此，他們拼命的追求金錢和歡樂，完全不顧及他人的.利益；有的則千方百計的想坑害別人，自己從中得到快樂和滿足，這種人行為更可恥。在他們身上，我們根本看不到生命的閃光，只看到自私自利的醜惡靈魂。有些青少年雖不是這樣，但他們還是熱衷於追求享樂，談到穿的吃的，他們興趣昂然，談到學習工作，他們卻索然寡味，胸無大志。他們也是隻顧自己。這樣的生命難道有意義嗎？

同學們，讓我們像郝副營長那樣用“生命之光照亮勝利的道路”，讓自己的生命放射出更多的光和熱吧！

生命的意義作文11

生命是頑強向上的苔花，是勇敢與病魔抗爭的海倫·凱勒。

清晨，我在小河邊散步，突然，我在一塊堆滿垃圾的巖石上發現了一片濃濃的綠意——苔。苔長得綠油油的，一片連着一片，它的葉子呈橢圓，十分小巧，葱葱郁郁。細看，發現苔花開了，如雪一樣潔白，像米一般大小，一朵朵，一簇簇，努力綻放着。雖然它沒有玫瑰嬌豔，沒有茉莉芬芳，沒有牡丹多姿……但依然開得很好。苔的周圍滿是污水，四處散落着垃圾碎片，雖然沒有燦爛的陽光照耀，沒有肥沃的.土壤孕育，沒有清澈的泉水灌溉，但是，苔依然努力生長，勇敢綻放。我的心裏軟綿綿的，暖烘烘的，感受到了生命的力量。

我靜靜地站在這裏，情不自禁地聯想到頑強、自強不息的海倫·凱勒。

海倫·凱勒在一次高燒中，失去了視覺、聽覺和説話的能力，她在沙利文老師的教育和幫助下，不僅學會了讀書、寫作和説話，並完成了在哈讀大學四年的學業，並寫出了《假如給我三天光明》、《走出黑暗》。

我捧着《假如給我三天光明》，靜靜地看着，心裏湧出了一首首生命的讚歌，這正是頑強生長的苔和勇敢克服病魔的海倫凱勒譜寫而成的啊！

生命的意義作文12

生命是短暫的，生命是有限的，但是我卻可以讓有限的生命體現出無限的生命價值。

仙人掌的生命最頑強。去年夏天，我無意發現了兩個仙人掌，就想把他們移到我家裏。我在家裏準備了兩個花盆和土，接着就把那兩個有點醜陋的`仙人掌移到了花盆裏，帶回了家。

我回到家裏把它們放在天台上，讓陽光給它們温暖，我還給它們喝水。一天一天過去了，我忘記了給它們澆水。直到有一天，我突然想起來要給它們澆水，連忙跑到天台上看它們有沒有事。結果，它們都垂頭喪氣的，我連忙給它們澆水，它們卻沒有起色。我忍不住哭了起來。媽媽聽到了後連忙跑過來，對我説：“你只要記得天天給它們澆水，就一定會活過來的。”聽了媽媽説的話，我就沒有再哭了，決定要每天堅持給它們澆水。過了一段時間，它們終於活過來了，我開心的笑了。它們還開了花，真的很美。

是的，誰都有生活的權利，仙人掌在艱苦的環境下仍然堅持活下去，這種精神值得我們學習。

生命的意義作文13

你思索過嗎？生命是什麼呢？

有一次：我在家門口的花壇裏發現了一個小甲蟲，我饒有興趣把它捉進了一個玻璃杯裏，我把杯口用布遮住，小甲蟲一點也不消停，把杯子撞的吱吱作響，一、二、三······撞了十幾下後小甲蟲累壞了。可是它還是不放棄，休息了一會，又飛起來，猛的撞向玻璃杯，可是杯子只是抖了一下；它停下來在玻璃杯貼着壁爬，發現了杯口的布，它拼命的撲閃着翅膀要把布頂起來，頂了無數次都失敗了，小甲蟲的求生慾望讓我震驚，我忍不放了它。

還有一次：我一不小心把一盆吊蘭打碎了，我把它推到牆角，不在理會。幾天後我發現吊蘭竟然長出了新的枝條。在沒有水，在沒有陽光的.情況下，竟還能茁壯成長，吊蘭的生命力是多麼頑強啊！

我聽説過海迪姐姐的事蹟，她從小高度癱瘓，不能上學；她用頑強的毅力自學了國小、中學的全部課程，獲得了吉林大學的哲學碩士學位。她學鍼灸，醫好了許多患者，她翻譯著書······她以不完整的身軀，演湊着完美的樂章。

生命予昆蟲、予人只有一次，因為一次更顯珍貴，我們要珍貴生命不讓它白白流失，讓有現得生命體現出無限的價值。

生命的意義作文14

生命，一個再平凡不過的詞，可它背後，有着什麼樣的含義呢?

張海迪，一位半身癱瘓的殘疾人。可她用頑強的毅力、堅強的.信念，譜寫着一個又一個生命的奇蹟。患有重病的她，熱愛寫作，數十萬字的美文在她筆下躍然紙上。身患殘疾的她還鑽研中醫學，學習鍼灸。是什麼力量讓她創造出一個又一個奇蹟呢?那就是拼搏再拼搏，努力再努力!

地上，一叢叢不起眼的小草隨風擺動。其實，嬌小的它們也在創造着生命的奇蹟。冬天，一叢叢的小草像風燭殘年的老人倒在地上。可“野火燒不盡，春風吹又生”。春天，它們會再次甦醒，風雨無阻，茁壯生長，難道這不是一個奇蹟嗎?

花園中，我發現了一隻正在緩緩蠕動的小蟲。這只不起眼的小蟲似乎在尋覓什麼。幾天後，絲瓜藤旁出現了一個繭。開始我並沒有在意，一週後，我又來到花園，一隻蝴蝶停留在一朵月季花上，美麗極了。我知道了，小蟲尋覓的就是破繭為蝶。生命在昇華，小蟲創造了一個奇蹟，即使它的美麗只綻放了幾周。是什麼在驅使它?是它對生命的熱愛，對大千世界的嚮往。

那一幅幅動人的畫面，向我展示着生命的意義，我終於領悟到了生命的含義，是拼搏、不屈向上、熱愛生活。

生命的意義作文15

水精靈是成千上萬水滴中唯一活着的水。她經常想：我存在於這個世界上，擁有生命，但是生命的意義是什麼呢？在夏天，灼熱的太陽像火一樣，水精靈變成蒸汽，和他的同伴一起飄向天空。水精靈有點慌了。她現在藏在一朵雲裏。“這是我的'生活嗎？”她痛苦地想。最後，雲受不了了，把水精靈扔了出去。

此刻，雪碧在超市貨架上的一瓶礦泉水裏。一個小男孩走過來，買了礦泉水和雪碧。水精靈生氣地想：我不想讓你喝到我的肚子。因此，她在打開礦泉水瓶蓋的那一刻跳了出來。水精靈掉到了地上，太陽又把她推到了雲層裏。

冬天來了，大地是銀白色的，水精靈就在其中。幾個小女孩蹦蹦跳跳地走過來，其中一個年齡較大的女孩説：銀嶺，Xi和我們將堆雪人。”所以他們開始堆雪人。雪碧在雪人的肚子上。雪精靈看着三個女孩興奮的笑臉，似乎明白了什麼。

回想一下我自己的經歷：從湖裏的一滴水到幾乎變成穿腸子的東西，到能夠讓三個女孩開心。生活的最初意義是給予和讓別人快樂。