園藝昆蟲學實習報告

園藝昆蟲學實習報告（總結）

（塔里木大學 植物科學學院 園藝13-2班 龐洪翔）

一、實習的目的和任務：

1、瞭解園藝昆蟲的種類、特點、習性。

2、為獲得昆蟲的研究材料和標本，需要採集昆蟲。

3、掌握昆蟲標本的採集、製作方法，掌握園藝植物昆蟲（害蟲）重要目的識別、生物學、生態學觀察等一整套技術方法。

二、實習的主要內容：

1、標本的採集

（一）、目的：通過野外實地採集昆蟲標本，掌握常見昆蟲標本的基本採集方法；

（二）、採集工具：昆蟲網，毒瓶，鑷子，三角紙袋、採集袋、採集箱、指形管和小瓶、小鑷子、折刀、標籤紙、鉛筆和記錄本等都要準備。如果要保存害蟲危害植物的被害狀或寄主植物的標本，還要準備植物標本夾、草紙以及採集箱等。

（三）、注意事項：

（1）注意捕到的昆蟲要投入毒瓶裏殺死。毒死的昆蟲不應在毒瓶中久放，以免蟲體變色。

（2）鱗翅目昆蟲不能和其他昆蟲混放，以免弄壞翅和鱗片。瓶裏可放些紙條減少蟲體摩擦。

（3）採集昆蟲要全面。

（4）保持標本的完整。

（5）採到的昆蟲如果不能當天製成標本，應放在“紙包”裏保存並迅速乾燥。

（6）記載的正確和完整性。

2.標本的製作

（一）工具：小剪刀和小鑷子，昆蟲針，展翅板，標籤、三級板、烘箱、紙條等。

（二）步驟：

1.標本的軟化

2.針插標本

3.確定昆蟲標本的高度

4.針插標本使用的標籤：採集標籤、鑑定標籤

5.展翅和整姿

(三) 注意事項：

插針：昆蟲針要與昆蟲身體垂直，標本的針插高度要規範。做好的標本，其背緣到昆蟲針帽端部距離要一致，保持 8mm 。

針插部位：鱗翅目、膜翅目、蜻蜓目、同翅目的昆蟲是從中胸背面正中插入，通過中足中間穿出來；

蚊、蠅等雙翅目昆蟲從中胸的中間偏右的地方插針；

蝗蟲、螻蛄等直翅目昆蟲是從前胸背板的後部、背中線稍右的地方插入； 鞘翅目昆蟲插在右鞘翅基部距翅縫不遠的地方；

半翅目昆蟲插在中胸小盾片的中央略微偏右的部位。

展翅：有的昆蟲，在研究時需展翅，以便觀察翅上的特徵。剛採的標本或還軟的標本可展翅。蛾與蝶，蜻蜓、直翅目的昆蟲，展翅時要求左右前翅後緣呈一水平直線。雙翅目與膜翅目的昆蟲展翅時，左右前翅的頂角與頭呈一直線 。脈翅目昆蟲展翅時要求，左右後翅的前緣呈一直線。

整肢：符合自然狀態和審美觀

前足：斜前方約30度

中足：與身體垂直

後足：斜後方向，約30度

蚜蟲標本的製作：

1、取若干活蚜蟲，用70%酒精殺死，然後取出每個蚜蟲，用“0”號昆蟲針從胸部腹面後足基部穿孔1—2個，便於清除體內組織。

2、將穿刺後的蚜蟲放入10%氫氧化鉀溶液內，如有翅蚜，則用水浴加熱，以免翅損壞（無翅蚜蟲可直接加熱），加熱15—20分鐘。時間長短以蚜蟲大小和除去組織的難易而定。在加熱中必須注意蚜體變化情況，加熱到蚜體透明為好，如不能完全清除體內組織，在透明液內仍能完全透明。或者放在10%氫氧化鉀溶液中浸泡一晝夜，不必加熱。

3、煮過的標本，移入盛有蒸餾水的皿內，清洗1—2次後，移入70%酒精內略加脱水，再迅速依次移入80%、95%、100%酒精中各脱水1—2分鐘後，移入冬青油（或二甲苯）透明。有翅蚜只要在80%酒精中脱水一次即可移入冬青油透明。

4、在載玻片上滴一滴中性樹膠，將透明的標本用挑針移到載玻片上，在解剖鏡下調整姿勢。然後輕輕蓋上蓋玻片，寫好標籤，再放到40—50℃恆温箱內2—3天，即行乾透而成永久性的玻片標本。

標本的標籤位置：採集標籤在三級台的第二級的位置上。

1、標本的針插部位要正確；

2、標本在昆蟲針上的位置要正確；

3、標籤的書寫要規範（時間地點人物、寄主）；

4、標籤在昆蟲針上的位置要正確。

3.標本的鑑定、整理

1.鞘翅目 Coleoptera

1.1 瓢蟲科 Coccinellidae

七星瓢蟲Coccinella septempuctata

2.鱗翅目Lepidopter

2.1粉蝶科Pieridae

2.11菜粉蝶Pieris rapae(l.)

2.2蛺蝶科 Nymphaldae

2.3夜蝶科Noctuidae

2.31貪夜蛾 Spodoptera exigua

3.膜翅目 Hymenoptera

3.1胡蜂科Vespidae

3.1.1約馬蜂Polistes jokahamae

3.2蜜蜂科 Apidae

3.2.1蜜蜂Apis meuifera

3.2.2中華蜜蜂Apis cerana cerana

3.3蟻科Formicidae

3.3.1皺紅蟻Myrmica ruginodis nylander

4.同翅目Homoptera

4.1蠟蟬科fulgoridae

4.1.1斑衣蠟蟬Lycorma delicatula

5.雙翅目 Dipera

5.1家蠅科Musca domestica Linnaeus

5.1.1家蠅Musca domestica Linnaeus

5.2麻蠅科Sarcophagidae

5.2.1麻蠅Sarcophaga naemorrhoidalis Fallen

6.直翅目Orthoptera

6.1 蝗蟲Locusta

7.脈翅目Neuroptera

7.1草蛉科Chrysopidae

7.1.1草蛉Chrysopa perla

8.革翅目Dermaptera

8.1蠼螋Labiduridae

9.蜻蜓目Odonata

9.1豆娘Caenagrion

三、實習的感想

通過這次充實而又愉快的昆蟲學實習，我受益匪淺。鞏固了課堂理論知識，掌握了常用捕蟲工具的使用方法和常見昆蟲的採集方法。熟悉了昆蟲標本尤其是蝴蝶標本的製作方法，步驟和要求。基本掌握了昆蟲科以上分類的原理，方法和特徵，以及檢索標的製作和應用。對昆蟲的習性等特性，有了進一步瞭解。我覺得昆蟲的學習真的離不開實踐。老師如果能在每次上課的時候在講台或每張桌子上擺上今天要講的昆蟲標本，讓同學們在課間觀察理論與實物相結合，加深主觀印象，效果一定很不錯。

通過為期5天充實而又愉快的昆蟲學綜合實習、實踐，我收穫累累！總的來説：鞏固了課堂理論知識，掌握了常用捕蟲工具的使用方法和常見昆蟲的採集方法。熟悉了昆蟲標本尤其是蝴蝶標本的製作方法，步驟和要求。.基本掌握了昆蟲科以上分類的原理，方法和特徵，以及檢索標的製作和應用。加深了課本 理論知識，對昆蟲的習性等特性，有了進一步瞭解。

在室外採標本過程中，感覺收穫最大的就是快樂，去搜索，去發現和去捕捉，有點回到同年的感覺。當在路邊走着走着，突然聽到有種“蟲”在叫，很像家鄉的知了叫，但差別很大，一聽就知道是短小精悍型的，於是我在大路邊大灌木叢中順着聲音找啊找啊，終於在一片樹葉上發現了它，很興奮，揚起捕蟲網，一下子扣上，終於捉到了！是一種葉蟬，比家鄉的小得多，它以樹葉為食，在大叫，可能是在吸引雌蟲吧！

捕昆蟲，不僅要捕眼前飛過的閃過的，更要去搜索，去發現那些躲在暗處的，也就是不僅要善於抓住機遇，也要發現機遇！細心搜索，蟋蟀，蠐螬，螞蟻，都是有可能找到的。在挖水庫挖出的陡坡上，有幾塊大石頭，我想翻開看有蟋蟀沒，剛打開第二塊，就看到一窩螞蟻和一隻大蠐螬，很親切，沒想到家鄉花生地裏的害蟲這兒也有，^_^！蠐螬的'周圍土呈黑色，腐殖質豐富，應該是挖水庫是，它的窩滑坡到半坡，正好被滑落的石塊在了下面。

不僅陸地上有昆蟲，由於第一次採標本時，受天氣影響，採的蝴蝶不多，就小灰蝶多，於是我們組把主要功力放在了水裏，用一個還沒被折壞的捕蟲網，在小水庫了，水庫源流溪邊，展開了大量捕撈工作，大水黽，龍蝨，蜻蜓稚蟲等紛紛入網！

林間灌木叢，寬敞處的灌木叢，也不能放過，掃網緊鑼密鼓展開，於是蝗蟲，螽斯，竹節蟲，甚至螳螂都難逃“法網”。

老師指着讓捉的不管什麼豆粉蝶，麝鳳蝶，食蚜蠅，尺蠖啊，必須捉住！ 在室內主要是標本製作，小組成員將標本軟化，展翅，後來在插針裝盒，由於我們小組來自城市的同學多，只有我一個是從小就在昆蟲的陪伴下長大的同學，勢必昆蟲採集數量就少，即使大家都很團結盡力，加之捕蟲網剛開始就折斷，捕的蝴蝶不多，所以標本製作起來就快。在此過程中，最煩所的莫過於非蝶類昆蟲（尤其是以前從未見過的）的鑑定和檢索標的製作，是在是工復活，馬虎不得！這一番下來，對那幾個目和科不留下深刻印象都不行,於是很好的鞏固了昆蟲學分類知識及昆蟲形態知識。

在本次實習中，本組5名同學均積極參與，認真協調合作完成各個實習環節，總體合作愉快！

這次實習雖然已經結束了，但我還是回味無窮，儘管很辛苦，但我們都覺得很開心，因為我覺得我們都取得了進步，或許這也是老師所説的成就感吧！當然，這次實習也有很多的不足，捕捉和標本的製作都是在失敗中不斷的改進，熟能生巧，我覺得任何事情都需要我們多練習才能提高。在今後的學習中也是一樣，多學多做多練，天道酬勤，實現自我的提高。

建議:

1.實習過程中嚴格考勤制度，督促學生更好地學習。

2.實習過程中採取更加科學嚴謹的態度，例如就做一次針對性的昆蟲調查，加大采集量和採集時間，晚上也採集，讓實習更有意義。

3.在團隊的基礎上，分配個人任務，防止偷懶情況。