2019年第一學期頂崗實習教學工作總結
近半年的頂崗實習已接近尾聲,在這個過程中使我受益匪淺。下面主要針對這一學期的教學工作進行總結。
本學期的教學工作時間緊湊,有國慶、元旦、月考、霧霾放假等各種活動,讓一週2節課的課時減少了幾節,整體比較緊張。
教學上,瞭解學生學情,最大限度的調動學生積極性,培養能幹的課代表,基礎知識學生自學,我負責難點講解和知識結構的協助梳理。在日常教學中,給力的課代表能夠做到的我都放手交給他們。從留作業到判作業,從整理知識點到監督同學們背默知識點,當然作業內容和要求是由我來安排。為此我們特地建立了地理課代表羣,課代表們討論交流,互相競爭。有的課代表素質不夠高,需要悉心培養,有的是性格等不可改變的因素,因此,慧眼識才非常重要。
每學習一部分內容後就進行一次摸底考試,一學期以來共有5次考試,通過幾次考試,我對每個學生的大概水平有了瞭解,有的學生是天生適合學地理,有的學生基礎太差無法理解地理概念,這部分學生是重點幫扶對象,有的學生有基礎但態度不嚴肅,不認真,這部分學生是潛力生,但是想改變他們的學習態度還是很難的.。給學生分層定目標,幫助他們突破自己,取得進步。
在天津地理不參加會考,是會考科目,內容並不多,但是七上的難點很多。這就需要我去做好難點突破的工作。每節課15分鐘的講課時間,中間穿插故事和地理趣事,孩子們聽的津津有味。每節課必須有練習時間,學生聽了一會就忘記了,學生練習獲得認可或否定後,會有深刻印象。在教學中,我打破了一節課講一節的規律,將後兩章的內容綜合起來,系統講解,形成全球概念。在複習中,對知識分模塊分類別,有相互聯繫的點則舉一反三,觸類旁通,形成知識網絡。
這個一個學期的實習教學工作讓我對地理教學有了新的認識:分層教學和突破重點非常重要。另外,枯燥難懂的知識和有趣的故事相結合也是提高學生學習興趣的方法。
“金無足赤,人無完人”。我的教育教學工作能力和水平還有待更進一步提高,在今後的教育教學工作中,我將更嚴格要求自己,要不斷總結經驗,努力創新,開拓進取,努力提高自己的教學水平,逐漸創造出自己的教學風格,為美好的明天奉獻自己的力量。這次的實習讓我感觸很多,在以後的教學工作中,相信一切問題都會迎刃而解,我也相信有耕耘總會有收穫,我要為做一名優秀教師而奮鬥!
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