[優選]體育教育實習總結

總結是在某一特定時間段對學習和工作生活或其完成情況，包括取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓加以回顧和分析的書面材料，通過它可以正確認識以往學習和工作中的優缺點，不如靜下心來好好寫寫總結吧。我們該怎麼去寫總結呢？下面是小編為大家整理的體育教育實習總結，希望能夠幫助到大家。

體育教育實習總結1

實習生活已經結束，但每次回想起來，老是那麼和藹，那麼難以忘卻，回想起那邊的老師，惦念着那邊的學生。我在XX中學兩個多月的教育實習工作已經結束了。原來，我的心是侷促不安的，向來擔憂自己能否能夠勝任這個工作，但是指導老師的盡心教誨，學生的熱忱支持，除掉了我不安的心情，也使我在教課工作和班主任工作上都遇到極大的激勵和動力。自然，實習過程中也碰到一系列的問題和困難，但在解決的過程中，也同時讓我累積了大批可貴的經驗，為此後踏入真實的教育工作打下了堅固的基礎。

從到XX中學的第一天起，我就精神振作，投入戰鬥。開始與學生認識，經過各樣渠道與方式來認識學生的學習，生活狀況，與指導老師交流交流。我此次實習的對象是鹽阜中學高一年級（6），（10）班和高二年級（4）班的學生，教課的主要內容是高中體育與健康新教材。該教材對課程內容作了適合的調整，所以，怎樣組織教課，促進學生的踴躍性，使學生掌握好所學知識是特別重要的。我所教課的詳細內容是幸虧，在正式上課以前的兩個星期，我認真聽課，做聽課記錄，儘可能聽多個資歷較深的老師的課，認真研究他們授課的流程，方式等，汲取他們豐富的教課經驗，認識怎樣安排課程進度，怎樣才能更好的辦理一些知識點的傳接，認識講堂上的一些，比方怎樣調換學生的踴躍性，怎樣與學生進行互動在此基礎上，我寬泛查閲了各種有關資料，包含教師用書，高中數學教課綱領，研究性刊物，論文等。有疑問的地方，虛心想指導老師討教，而後對所要解説的新課程進行精心設計，寫了詳盡的教課設計，並且在我們隊中間進行多次的試講，改正，以保證正式上課的十拿九穩。並在每次正式教課完成後，聽取老師與隊友指出的不足之處。總結經驗教訓，在此後的教課中改進，力爭達到最好的成效。我相同着重在教課上的學習與交流。認真聽課30多節，做好聽課筆錄，寫好實習感想。並踴躍參加學校體育組評課等教研活動。實習工作已經結束，固然時間不長，固然這裏面有成功也有失敗，但這都將是我的美好回想，是我的可貴經驗。

學校的關心與照料讓我們的'實習順利且快樂；指導老師的絕不保存的指導，讓我們的實習生活特別充分，收穫無數；學生踴躍的尊敬與理解，支持與配合，讓我的講堂教課工作及課外活動指導工作多了一些人性的關心與温馨的感人。總之教育實習讓人感覺頗多，收穫頗所。教師是人類靈魂的工程師，是陽光下最絢爛的事業。經過實習，我有了真實的感覺，感覺到了教師職業的神聖，也感覺到了教師身上的責任與壓力。這都將鼓勵我在此後的學習和生活中踴躍向前，努力追求。

體育教育實習總結2

實習關於我們體育教育專業的師範生來説，是一門必修課，也是我們未來踏上社會的一個轉折點，是一定要經歷的。在這段實習時期，我經歷了好多人生中的第一次：第一次真實站上講台，第一次在這麼多學生眼前解説知識，第一次領會到為人師表的滋味那麼多的第一次讓我也學會好多東西。這段充滿酸、甜、苦、辣的實習生活，將成為我人生中一次勤苦銘心的經歷，也將成為我此後走上工作崗位的一筆巨大財產。現對這段實習生活的感想以及收穫總結以下：

生活篇

還記得10月12日的下午兩點多鐘，我們實習隊的12個隊員懷着嚮往，帶着一份愉悦終於到達了順德鄭裕彤中學。這間中學是我們實習隊三個實習點之中環境最好的一個了，我很好運能夠在那麼好的環境中實習，真希望能夠快點進入實習階段，其實此刻已經是處在實習階段了，切實點説，應當是希望早點能夠上課，當個真實的老師，這是在來實習前就已經那麼期望了。我們利用一個下午加夜晚的時間，把行李搬上宿舍樓後，打掃了一遍宿舍，要呆在這兩個多月呢！而後把電腦搬到了我們的辦公室，以方便我們此後工作，工作環境不錯吧！晚飯時間到了，我們一行人到達飯堂，我們被安排在一張大圓桌用餐，今後的日子都是在這張大圓桌上用餐了。在用餐禮儀方面，我感覺我們已經做到很有禮貌。到達了順德這個美食天堂就必定離不開吃，在實習的第一個星期六、日，我們幾個隊員一起去品味了大良著名的特產，而後去逛街，對鄰近的環境做了“摸底”檢查。在這裏，有位我們湛師的`師姐，她畢業於物理學院。我們來了兩個星期後，她特別熱忱地邀請我們吃飯，那一天，我

們每一個人都很高興。此後的每個星期六、日，我們的隊員或多或小都會出去逛逛，放鬆一下。跟着時間的流逝，記錄着我們實習隊員的生活照片就愈來愈多了。我們實習隊員從一開始的陌生到逐漸的認識，再到此刻深沉的感情，這全部全部永久都會藏進我記憶的深處！

教課工作篇

作為一名體育教師，第一上好課是最基本的要求。在實習前我做了比較充分的準備，但真實的中學教課對我來説仍是第一次。從學生轉變為老師，就需要慢慢的探索與累積。實習的第次日，我希望聽聽指導老師的課。預料之外的是，指導老師讓我直接就開始上課。我當時在想，這是指導老師在考驗我嗎？關於聽課，我是想先認真做好聽課筆錄，聽課的要點是注意指導老師解説思路與組織學生的方法跟自己的想法的差異，以汲取老師的長處。但是遺憾的是，指導老師直接就把課交給了我，是想看看我的能力吧？

過了兩天，我已經能夠把課上得很好了，學生們也很喜愛上我的課，也許是所教授的學生是高三學生的原由，我們相互配合得很默契。指導老師也很滿意，還跟在後邊當起了學生。那時候我真的很不測，我懼怕自己做得不好，懼怕自己的教課設計會出現大的錯誤，懼怕自己會怯場。事實證明，我真的能對付過來。接下來的時間，我為了寫教課設計與備課而忙了起來。關於寫教課設計，我

此刻已經能夠為所欲為了，已經能夠駕輕就熟了。我感覺很好運，在校外實習能夠教授自己的專業，那是很好運的了，要知道，很多同學出去實習其實不是教授自己的專業，所以對實習有必定的阻擋，所以我很好運。鄭裕彤中學的體育課是選項教課，上課是按年級來上的，每個星期我需要交兩份教課設計給指導老師，日子就是在這樣的寫教課設計、上交教課設計的過程中度過的。

在教育實習過程中，我深深感覺到作為一名老師的辛苦，更感覺到作為一名老師的能力我還差好多。經過我的充分準備與精益求精，以及指導老師的盡心指導，我的教課技術水平獲得了很大的提升，上課也能駕輕就熟了。在實習的中後期，公然課就成為我的一個最為重要的任務。固然我仍是比較懼怕上公然課的，但公然課是查驗一個老師教課質量的重要門路。為了備好公然課，每日都會忙個不斷，還常常向指導老師討教，在備課中間我深深地會到上好一個好的體育課要做的準備工作真是好多好多。

公然課的時候，實習學校的體育老師都過來聽課，而我也好好地達成了上課的內容，也獲得了老師的較高的評論。固然此刻的我與指導老師還不可以對比較，但是我從指導老師身上學到了很多的教課經驗，也學到了很多運動隊訓練的經驗，我真的很感謝我的指導老師。

在實習過程中，我認真工作，不辭辛苦，老師囑咐的任務，有效率有質量的達成。學校田徑運動會的次序冊編排工作，校運會的鮮花隊排演，順德區運動會鮮花隊的排演，幾千份獎狀的蓋印，組織課間操等等大大小小工作，我都踴躍主動做好！

體育教育實習總結3

為在即2個月的實習結束了，這是我們實現由學生向教師和一名合格的社會工作者轉變的過程。這中間充滿了歡笑，充滿了感人，飽蘸了汗水和淚水。我們努力、進步、研究、創新，我們揮灑自己的青春，譜寫着屬於自己的青春旋律。從實習開始，我抱着鍛鍊、提升、成長的目的，踏着堅定的步伐一路走來，實習結束了，我無怨無悔，因為我以前那樣奮鬥過，努力過。

在校內實習階段，我對自己説，一定嚴格要求自己，恪守實習隊紀律，努力地達成校內實習的各項內容，不然，在正式的實分利用實習隊的集體練習時間，準時按量地達成課業內容。同時還利用課餘時間，查閲了上的資料，錄像，糾正和完美自己的授課，教課設計，規範自己的口令，廣播操和軍體拳動作。碰到了自己不懂的地方踴躍地向老師和其餘隊友討教。卧室，操場以及任何能夠歇息的時間和場所，我都在想着自己所實習的內容，正因為一開始就抱着這樣的態度，校內實習的整個過程我都做到了出操準時，口令，隊形，廣播操，軍體拳，教課設計等各項實習內容合格，為正式實習做好了充分的準備。

實習馬上開始的時間裏，我隨隊到萬昌學校觀察，認識學生班級的基本狀況。萬昌是一所私立中專，外面強盛的競爭力促進萬昌學校擬訂了嚴格的制度，對學生和教師都有着嚴格的紀律約束。萬昌的學生都是國中畢業或許未畢業就直接到學校就讀，學生的素質不高，基本上屬於被高中裁減下來的學生，性格比較反叛，心智都不可熟，並且大多數學生都不喜愛學習，好玩和爭強好勝是他們的天性。我被分派上絡1班和計算機107班的課。絡1班學生不多，除一部分到校外實習的學生外，常在學校的人數為20人。這是一個三年級老生班。講堂紀律鬆散，學生有厭學情緒。計算機107班人數34人，中專二年級。班級學生紀律相對較好，但也有厭學情緒。在對這些狀況有了基本認識以後，我們開始講堂見習。我發現，學生的軍體拳和廣播操的質量實在是比較差的：動作不規範，無力，更沒有齊整度可言。學生講堂的踴躍性不高，一堂課下來，學生都沒有達到運動和增強體質的目的，更達不到學習進步的目的。固然我們所認識的這些狀況都不太樂觀，但卻讓我愉悦，因為，太好的環境沒法鍛鍊自己，只有窘境才能真實的磨練自己的意志，達到實習的目的。

在對綱領做了一番認真學習以後，我認真達成了實習時期的第一份備課和教課設計。因為我們是實習老師，所以學生的講堂紀律比較難保持。在第一節課上，我第一向學生宣告了自己的講堂紀律。在前階段，因為對實習老師的新鮮感，學生還算比較聽話，但是當新鮮感過去的時候，學生開始不恪守講堂紀律，做操比較懶散，動作也不規範。在教授學習內容的時候，學生常常精神不集中。講堂沒法保持下去，關於我以前重申的紀律也充耳不聞。

在上課以前，我與班長交流，認識班級中間只有幾個略微俏皮一點的學生，在上課時，要他們到隊伍前帶操做示範，並對他們做的好的地方進行誇獎，做的不好的地方進行糾正，這樣既能夠保　證俏皮的學生不違犯紀律，又能夠幫他們糾正做操的態度和標準程度。就是在這樣發現問題，解決問題的過程中，我的講堂逐漸變的紀律嚴正，從而教課次序井然，學生學習的氛圍逐漸形成。

針對學生遊戲不踴躍地狀況，我充分地利用遊戲的興趣性，每堂課都更改遊戲內容，增添學生對遊戲的興趣，改變遊戲的一般處罰方法，使學生對遊戲的踴躍性大大增強。學生這兩點的改變讓我對講堂充滿信心。我與學生的講堂交流也逐漸多了起來，講堂的氛圍也變的活躍，無形之中，講堂的質量也有了大的提升，學生上課由老師敦促學生會合變為了學生主動會合要求上課。課前我準時按量地達成備課和教課設計，思慮課的方法，可能出現的問題和不測狀況，學生的反響和對課的內容接受程度，且課前提早到達教課場所安排檢查上課的器械。講堂上我要求自己做到聲音宏亮，解説清

楚，關於要點難點進行頻頻重申，儘量用形象的方法和示範對學生可能沒法理解的地方進行解説；控制好每個講堂環節的時間，留出一部分時間帶學生做好放鬆練習，注意學生講堂運動中的安全以防止不測損害。講堂後我要求自己對本堂課作出客觀的評論，關於自己沒有做好做到的地方加以自我檢討，同時找學生講話認識他們對我講堂的評論，關於授課內容的見解，並且在下一堂課以前對自己頻頻重申不可以再犯。於此同時，我常常利用自己沒有課的時間，去聽其餘實習生的課，學習和汲取他們的長處，常常與有經驗的老師議論，交流，以此來不斷地提升自己對講堂的掌握能力。

我在講堂注意察看學生，實時發現了一批有運動天分的'學生。並組織他們在運動會前夜的下午歇息時間進行訓練。訓練時，我注意了訓練的負荷不可以超出學生的承受能力，一定順序漸進，保證學生訓練同時不影響學習。關於不一樣的項目採納了不一樣的訓練方法，如100米、200米等短跑項目主要訓練他們的下肢力量，反響能力，迸發力等，3000米等長跑項目則訓練他們的耐力，節奏與呼吸的協調解掌握能力，讓學生的體力和精力達來臨賽狀態以迎接學校運動會。

實習結束了，感觸萬千，我感覺，做一個體育老師很簡單，但要做一名優異的體育老師則特別困難，認真的教課態度，過硬的專業知識，高質量的講堂，豐富的教課經驗，科學的訓練方法等等。但是這些長處，也是平常點點滴滴地累積起來的。而我們實習，不正是這點滴中的一部分嗎？從體育教課的實習中，我學到了好多平常書籍上學不到的東西。這是我馬上步入社會的一次可貴的歷練時機，它把我們推向了人生的此外一個階段，是我人生中間最可貴的一筆財產！

體育教育實習總結4

XXXX年XX月XX日，我到達XX市第X中學進行為期六週的教

育實習工作，我特別感謝學校賜予我此次實習的時機。在該校領導和有關老師的幫助指導下，我較好地達成了教育實習任務。下邊，就實習時期自己在體育課教課實習工作的自我判定。

第一，實習時期，我確定好自己的角色，實現從“學”到“教”的角色變換，運用所學知識進行組織教課，“以身立教”,從心理上做好當老師的準備。以誠心真意、踴躍主動地向指導老師學知識、增才華，用自己的行動換取他們的相信，創造和睦的實習環境，為我成功的實習打下了優異的'基礎。因為實習目的明確、動機正直,在實習教課過程中，明確施教對象聯合施教對象的生理和心理特色，備好一份教課設計後，向實習指導老師、本組同學一一徵採建議,改了又改,才實行教授，把知識有機地聯合起來上好每一節體育課。

在體育課教課工作計劃方面，我精心備課、認真組織，用真摯的心對待每一個同學。見習周時期，我認真觀看指導老師的每一節教課課，做漂亮課記錄，並對體育課練習密度和學生的運動負荷進行丈量，為以後自己上課做好準備。在實習教課過程中，我聯合施教對象的生理和心理特色，認真備好每一份教課設計，並向指導老師、本組同學徵採建議，經過改進後才進行教課，並努力

培育體育骨幹，以此把知識有機地聯合起來上好每一節體育課。自己在實習過程中在存在許多弊端，如：教課技術、技巧仍較薄弱，專業基本功不紮實，語言表達不清等。我應當既要看到自己的長處，也要正視自己的弊端，增強自己的專業技術的學習，為做好一名優異的體育教師做好準備。

在此，我由衷的向他們表示感謝，特別感謝我的指導老師李老師、分管領導；同時還要感謝我的大學老師、關心和幫助過我的同學。教育實習，固然苦了點，累了點，有時還遇到極大委屈，但我以為值得我去努力做好這件事情。我將認真總結教育實習經驗，為明日走上教育工作崗位做好紮實準備。三尺講台我準備好了！

體育教育實習總結5

轉瞬間我一個學期的實習工作已經結束，這段時間裏我們從學生一下變為了老師，以前感覺特別不適應，但是經過一段時間的實習鍛鍊，使我達成了由學生到老師的角色轉變。回想這一學期的實習工作還記憶猶新。

回想我剛到我的實習學校林口中學時，看着陌生的校園，操場，教課樓以及陌生的面貌，我既緊張又愉悦。一路走來，頗多迷戀，諸多感觸。在實習時期，我既是學生，又是教師。作為學

生，我虛心討教，不恥下問；作為人師，我腳踏實地，倍感驕傲。我付出了好多，同時收穫了更多。十年樹木，百年樹人。實習時期，我以做一名高素質的優異體育教師為目標，全面嚴格要求自己，不斷追求進步，不斷完美自己，不斷超越自己。一個學期的實習，使我真實領會到做為一位老師的樂趣，同時，也使我的教課理論變為了現實，使虛構教學變為真實的當面的教課。回想這一學期的實習生活，每一秒都充滿了汗水和感人。當我閒步在實習校園裏，那出自學生一聲聲的真摯問候掩飾這段日子碰到的全部委屈，最後剩下的只有數不清的驚喜。

我在實習時期正好追上學校的廣播體操，而我從未接觸過這套體操，一定重新開始學習，為了趕快適應教課，正確的將這一套體操教授給學生，我常常在歇息時間和學校的其餘體育老師一起議論，研究體操視頻，單獨練習，固然開始上課時比較匆促，但是我仍是慢慢的適應過來了。到達學校經太短暫的觀摩後我獨自走上了講台，固然剛開始心情特別緊張，因為經驗不足和應變能力不強，講堂出現了示範動作不嫻熟，分解帶操動作緩慢，口號不流暢，底氣不足，但我仍是完完好整地把課上了下來。時期我針對出現的'問題進行我反省，不斷的改進自己，同時也獲得了學校其餘老師的指點。他們無私的奉獻和幫助，使我領會到了教師這個大家庭的暖和。

為了填補自己的不足，我嚴格依據學校的要求，認真地備課，寫教課設計，踴躍向其餘老師學習，認真掌握好每次上課的時機，鍛鍊和培育自己的授課能力。為了在短暫的實習時期充分鍛鍊自己，我們主動和學校的其餘老師一同上課，帶學生練操，固然比較辛苦，但當看到學生們作出標準齊整的體操時，心理更多的是寬慰和驕傲。

轉瞬間，實習生活已經結束，這段短暫的實習生活使我的教課經驗獲得了一個質的飛騰，我學到了好多書籍上學不到的知識。學永無止境。在獲得好成績的同時，我時刻不忘超越自己，面對教育事業的滿腔熱忱，將激勵着我不斷行進。在這四個多月的體育教課實習中，我深深領會到，要當一名體育教師其實不難，但要優異上好每一堂課，達成每一項體育訓練，培育出更多的體育優異學生就需要付出更多的努力和汗水。教育實習讓我更為堅定了獻身教育事業的信心，我將持續以更為認真的態度虛心學習，不斷完美自己，不斷提升自己的素質和執教水平，為成為一名榮耀的人民教師而努力奮鬥！