拒絕收禮倡議書

尊敬的各位家長、各位老師，全體同學們：

每年的九月十日，是中華人民共和國教師的神聖節日。百年大計，教育為本，教師是人類靈魂的工程師，是新一代人才成長的引路人；近年來，有些地方的家長興起了在教師節或其它節日給老師送厚禮的不正之風。家長對孩子的成長、成才很重視，希望老師對自己的孩子予以更多的關心，這種心情可以體諒；然而，關心和愛護每一個學生，努力促進每一個學生的全面發展，是人民教師的份內職責。如果教師因為收到厚禮而對某些學生關愛有加，對沒有送禮的學生冷眼相看，這些教師就失去了基本的職業道德，不具備為人師表的從業資格。這種狀況的存在，已經嚴重玷污了教師的職業尊嚴，玷污了純潔的師生關係，玷污了校園的和諧，極大地動搖了學生對教師、學校的尊敬，製造了教師與學生、教師與家長之間的誤解、疑猜、衝突與障礙；

為此，我們倡議：

在教師節來臨的時候，廣大同學可以用一句祝福的話、一首祝福的歌、為老師倒一杯茶或自已動手製作一張賀卡來表達對老師的節日祝福；

在教師節來臨的時候，家長可以用一條短信、一個電話、一聲真誠的祝福來表達對老師的感謝；

在教師節來臨的時候，廣大教師要加強對教師職業道德和職業責任的反思，在接受祝福的同時，明確自己的使命，以更加飽滿的熱情來愛學生，投身教育事業。

無論什麼節日，拒絕接受一切有價物品！

宿豫張家港實驗國小

二o一五年九月九日

拒絕收禮倡議書 [篇2]

針對昭陽區恆基房地產開發經營有限公司限於2015年2月28日前“交房”的通知，而其又不能提供《竣工驗收備案表》、《房屋土地測繪技術報告書》等法律文書這一情況，業主大會籌備組經諮詢有關部門，該通知為無效通知，廣大業主有權拒絕收房，業主一旦收房，開發商的許多違規行為將被視為默認，並於2015年1月中旬於書面形式向開發商提起抗-議。

現倡議全體業主於2015年2月28日下午2：00在鑽石花園大門前集合，共商下一步對策，籌備組將向廣大業主介紹籌備組成立以來的工作情況和下一步的工作打算。

第一屆業主大會籌備組

2015年2月25日

拒絕收禮倡議書 [篇3]

今年的9月10日是第25個教師節，今年教師節的主題是——“祖國的未來與人民教師的使命”。

我們知道，教育是面向未來、塑造未來的崇高事業，教師的使命在於用人格孵化人格、用智慧點燃智慧、用生命影響生命，這樣的'使命要求我們凝心聚力、傾情奉獻。我們要知道，要讓社會尊師重教，教師自身首先要為人師表、愛崗敬業、廉潔從教，為家長樹立一個良好的人格形象，在不斷提高自身業務水平的同時，塑造高尚的師德師魂。我們應該清醒地認識到：收受家長饋贈宴請，熱衷有償家教，有損師德和師表，是不盡職的表現。我們要用自己的言行告訴他人也告訴自己：教育是奉獻不是索取，是公益不是功利。我中心將向全體教職工發出倡議----拒絕家長任何饋贈，不僅是在教師節，以後的每一天也應保持一顆公正純潔的心靈，恪守自己的職業道德。

我們在教師崗位上所付出的勞動是辛苦的；

我們希望的是：孩子的進步與快樂，家長的理解與配合；

我們謝絕賀卡、鮮花、禮金、禮券、禮品與宴請等一切饋贈。

親愛的老師們，時代在變，觀念在變，課程在變，我們工作的行為方式也在變。但是，我們的理想信念不能變，宗旨意識不能變，職業操守不能變，人民教師美好的心靈和高尚的人格不能變。選擇教師，就是選擇了奉獻，我們要恪守“塑師德、正師風、強師能、鑄師魂”的職業道德，不給教育塗上功利化、商業化的色彩，不做任何違反教師職業操守的事情，忠實履行人民教師的使命。教師之間互相監督，黨員教師帶頭作出表率，積極接受廣大家長及社會各界對我們的監督，讓清正廉潔、愛崗敬業的春風吹遍每一座校園，讓教育的聖潔之地流淌出一首首正氣之歌！

太倉市藝術幼教中心黨支部

太倉市藝術幼教中心行政

太倉市藝術幼教中心工會

二oo九年九月七日

拒絕收禮倡議書 [篇4]

全市教育系統教職工：

一滴水反映太陽的光輝，一個學生的成長見證教師的辛勤。教師以愛崗敬業的態度和無私奉獻的精神，贏得了學生、家長和社會的廣泛尊重。學生與家長以各種方式表達他們對教師的感激之情，這本是一種尊師重教的社會風尚。但近年來，受社會不良風氣的影響，這種表達謝意的方式漸漸物質化、時俗化。在個別地方，這種不正之風日趨嚴重，影響了教師形象和學校聲譽。為了維護教師職業操守，淨化社會風氣，向全市教育系統全體教師發出廉潔從教、拒絕收受“紅包”的倡議：

1.遵守國家法律和教師職業道德規範，自覺抵制有償家教，不利用辦班補課收受“紅包”。

2.清廉育人，拒絕接受家長以饋贈物品的形式收受“紅包”。

3.嚴於律己，堅決杜絕向家長索取財物或“紅包”的行為。

4.維護教師的良好形象，謝絕家長的各種宴請和其他變相收受“紅包”的消費活動。

新餘市教育局

2015年5月

拒絕收禮倡議書 [篇5]

尊敬的廣大教職員工：

古往今來，一代又一代教師默默無聞的奉獻，點燃了一盞盞智慧的明燈，照亮了人類歷史的進程，教師也因此被賦予了崇高的道德內涵，被譽為“人類靈魂的工程師”和“太陽底下最光輝的職業”。但是，近年來，少數在職教師從事有償家教、收受學生及家長的禮金禮品，嚴重損壞了我們教師的形象，影響了學生的健康成長。為更好地樹立教師教書育人、為人師表的高尚形象，做讓人民滿意的教師，辦讓人民滿意的教育，我們向全縣教師發出如下倡議：

一、堅決抵制任何形式的有償家教；

二、不向家長索要或變相索要錢物；

三、不收受學生及家長的禮金禮品；

四、主動關心學習或生活上有困難的學生；

五、自覺接受上級部門的檢查和社會的監督。

全縣廣大教職員工，國運興衰，繫於教育，教育興衰，繫於教師，教師的責任重於泰山。這就要求我們進一步增強職業榮譽感和歷史使命感，進一步激發熱愛教育、熱愛學生的崇高情感，弘揚愛崗敬業、無私奉獻的“園丁”精神，堅持清廉自律、以德立教的職業操守，以自己高尚的人格教育和影響學生，以自己勤勉的奉獻為人民教師這個職業增光添彩。讓我們滿懷對事業的激情和對美好未來的憧憬，為寧海教育事業持續健康發展作出更多更大的貢獻！

（備註：此倡議書由各學校、單位自行印製併發放給全體教職員工）